【榜樣觀后感在我看來，榜樣是人們追求的目標(biāo)和行為標(biāo)準(zhǔn)。 在生活中，我們總會遇到一些人或事情，給我們留下深刻印象。這些人或事情就是我們的榜樣。近期我觀看了一部關(guān)于榜樣的電影，深有感觸。不同的角度看待榜樣在這部電影中，不同的角色從各自的視角去理解和追求榜樣。有人認(rèn)為

【呂氏春秋用眾原文帶拼音版【用yòng眾zhòng】五wǔ曰yuē：善shàn學(xué)xué者zhě，若ruò齊qí王wáng之zhī食shí雞jī也yě，必bì食shí其qí跖zhí數(shù)shù千qiān而ér後hòu足zú;雖suī不bù足zú，猶yóu若ruò有yǒ

【隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，手機(jī)、自行車、空調(diào)等都相繼問世了。一個烈日炎炎的夏天，小主人騎著他心愛的自行車，踏著一條鄉(xiāng)間小路，不一會兒，一條潺潺流動的小河映入眼簾，小主人脫下衣服，戴上一副游泳鏡，只聽“撲通”一聲，小主人不見了，但河面上卻泛起了陣陣漣漪。手機(jī)急了，不停

【【文言文】狐笑豬曰：“汝蠢然一物，焉能及我?”豬曰：“汝何必笑我，汝亦不見得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被蒼生①，如何言無功?若汝則無功耳。”豬曰：“我之肉，能供人果腹②?，如何言無功?”羊貿(mào)貿(mào)然③來，曰：“汝等不必爭，我能兼汝二者之長④，又當(dāng)如何?”語

【【文言文】學(xué)者有四失①，教者必知之。人之學(xué)也，或②失則多③，或失則寡，或失則易④，或失則止⑤。此四者，心之莫同也⑥。知其心，然后能救⑦其失也。教也者，長⑧善⑨而⑩救其失者?也。【翻譯】學(xué)習(xí)的人有四種過失(不足之處)，傳授知識的老師必須了解。人們的學(xué)習(xí)，有的人有

【【文言文】顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志?”子路曰：“愿車馬衣裘與朋友共敝之而無憾。”顏淵曰：“愿無伐善，無施勞。”子路曰：“愿聞子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”【翻譯】顏回、子路在孔子身邊陪著。孔子說：“為什么不說說你們每個人的志向呢?”

【有一天，大象、豬和狗在樹下議論紛紛。大象說：“你們看，我的鼻子那么長，可以幫人們搬木頭、澆花草，所以我的鼻子最好。”豬說：“人們是從我的鼻子上得到啟示的，才發(fā)明了防毒面具，所以應(yīng)該是我的鼻子最好。”狗說：“雖然我的視力不太好，但是我的鼻子很靈敏，不管什么氣味都

【形容女人心眼小的詞語心眼小用俗語說就是小氣。下面讓我們一起來看看形容女人心眼小的詞語都有哪些吧！　　形容女人心眼小的詞語斗筲之人、心胸狹窄、鼠肚雞腸、逼仄、狹隘、小氣、小心眼、小氣鬼、心窄、心眼兒窄、心路窄、度量小、氣量狹窄、小肚雞腸【形容

【形容時間長的四字詞語導(dǎo)語：我們學(xué)習(xí)過非常多的四字詞語，也就是成語。那關(guān)于形容時間長的四字詞語有哪些呢？下面是小編為你整理的形容時間長的四字詞語，希望對你有幫助！形容時間長的四字詞語【第1句】：積年累月：積年：多年；累月：連月。指經(jīng)過的時間長

【《田錫·用材箴》原文注釋與譯文 天運(yùn)四時①，地生萬類②，以覆以載③，各得其位。天地猶爾，人胡求備④。堯以仁化⑤，舜以孝理⑥。稷專播谷⑦，禹務(wù)導(dǎo)水⑧。圣賢猶然⑨，人胡求全。是以

【描寫人物特點(diǎn)的詞句描寫評價人優(yōu)點(diǎn)的詞語：【第1句】：表示人物外貌的詞語：眉清目秀、一表人才、儀表堂堂、風(fēng)度翩翩、面如土色、神情黯淡【第2句】：表示人物品質(zhì)的詞語：高尚、謙虛、助人為樂、驕傲、虛心、傲慢、自私、無私、忠心耿耿熱心樂于助人【第3

【《薔薇與雞冠花》讀后感范文（精選3篇） 　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《薔薇與雞冠花》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家

【不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人，不可以教人。 ——《在全國組織工作會議上的講話》等文中引用 ■解讀 習(xí)近平同志引用魏源的這句話，提出了了解一個人能力的四個方面：短處、長處、長處中的短處、短處中的長處，也充分說明了識人

【在宏村，姓盧的人很多，我雖不姓盧，但對《盧氏家訓(xùn)》卻很感興趣。這幾天，我又讀了《盧氏家訓(xùn)》，心中很有感觸。《盧氏家訓(xùn)》中有許多為人處事的方法，比如：“富貴不淫，貧寒不竊”；“人盡有錯，悟錯之悔”；“勿

【文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，它們朝夕相伴，相處得還很不錯。一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說話了：“我是主人的得力助手，我的主人已經(jīng)讀四年級了，他的學(xué)習(xí)總少不了我，無論是寫作文，寫數(shù)學(xué)，練字都得用上我，你們說，我是不是很厲害呢？”橡皮說：“

【文具盒里吵吵鬧鬧，吵個不停的是學(xué)習(xí)用具們。鋼筆提高了嗓門說：“我最厲害，你看，小主人一直都是用我來寫字，用我用的最多。”鉛筆不服氣地?fù)尠椎剑骸澳阋菍戝e了字就很難改正了，哪像我，一擦就好，我說呀，還是我最好。”橡皮大聲的對鉛筆喊到：“你要是寫錯了字，沒我?guī)兔δ?/p>

【成語發(fā)音：「duàn zhǎng xù duǎn 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：續(xù)：接、補(bǔ)。截斷長的來補(bǔ)短的。比喻取別人的長處，來補(bǔ)自己的短處。成語出處：《荀子·禮論》：“禮者，斷長續(xù)短，損有余，益不足，達(dá)敬愛之文，而滋成行義

【（一)合理安排學(xué)習(xí)時間編者語：如果我們合理安排好學(xué)習(xí)、活動的時間，按計劃、有條理的去做，每天都會過得很充實(shí)、很快樂！清醒者識時間麻木者忘時間聰明者用時間糊涂者棄時間進(jìn)取者趕時間落后者怨時間勤奮者惜時間閑聊者磨時間探索者馭時間成功者贏時間(二）課后及時整理和復(fù)習(xí)

【成語發(fā)音：「bó cǎi zhòng zhǎng 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：從多方面吸取各家的長處。示例：他對學(xué)生、畫友，從不以我畫線，而是主張博采眾長，自立門戶。（黃胄《懷念望云老師》）

【花兒的嬌艷倘若沒有人賞識，只會變得孤芳自賞；大海的洶涌倘若沒有風(fēng)的推動，它的海面也只會變得風(fēng)平浪靜；雨的滂沱倘若沒有電閃雷鳴得助陣，它也只會變得沒有氣勢。人也一樣，需要別人去贊美自身的長處，反之則亦然，心有他人天地寬，用贊美升華自己。

【成語發(fā)音：「jué xiá yǎn yú 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：瑕：玉上的斑點(diǎn)；瑜：玉石的光彩。故意挑剔玉上的斑點(diǎn)，埋沒它的光彩。比喻刻意挑剔別人的缺點(diǎn)和短處，而抹煞其優(yōu)點(diǎn)和長處。成語出處：唐·嚴(yán)郢《駁議呂諲》：“今太

【每個人都有自己的長處，而每個人的長處可能相同，也可能是獨(dú)一無二的，而我們的長處就需要自己去發(fā)掘、去尋找，正所謂：是金子總要發(fā)光。而金子之所以發(fā)光是因?yàn)樗凶约邯?dú)有的長處，就像我國莫言，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎，他是中國第一個獲得諾貝爾獎的人

【從小到大，文靜的我，生性怯懦，好像習(xí)慣了默默無聞。 總是去羨慕別人是那么成功，嘆息自己的失敗，頹廢，總是喜歡把自信封閉起來，總是覺得自己不夠完美。 有時我會對自己說，總有一天，我也會變成那種自己渴望的樣子，也變成那種令別人百般羨慕的

【成語發(fā)音：「bú yí cùn zhǎng 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：遺：遺漏；寸長：微小的長處。不遺漏一點(diǎn)點(diǎn)長處。形容善于發(fā)現(xiàn)和肯定別人的優(yōu)點(diǎn)。成語出處：《宋史 婁機(jī)傳》：“稱獎人才，不遺寸長。”感情：不遺寸長是中性詞成

【成語發(fā)音：「gè yǒu suǒ zhǎng 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：長：長處、優(yōu)點(diǎn)。各有各的長處、優(yōu)點(diǎn)。一般多指人才而言。成語出處：《管子 形勢解》：“明主之官物也，任其所長，不任其所短，故事無不成，而功無不立。亂主不

【成語發(fā)音：「gè qǔ suǒ zhǎng 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：指要善于運(yùn)用事物或人本身所具有的長處。成語出處：唐·吳兢《貞觀政要》：“用人如器，各取所長。”感情：各取所長是中性詞成語用法：作謂語、賓語、定語；用于處