關(guān)于違法解除的賠償:《勞動(dòng)合同法》第八十七條規(guī)定,用人單位違反本法規(guī)定解除或者終止勞動(dòng)合同的,應(yīng)當(dāng)依照本法第四十七條規(guī)定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的二倍向勞動(dòng)者支付賠償
《2025年合伙出資協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)模板.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2025年合伙出資協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)模板.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谥獙W(xué)網(wǎng)上搜索。合同補(bǔ)充與修改本合同未盡事
4.建設(shè)領(lǐng)域工程項(xiàng)目支付工程款及農(nóng)民工工資保證書(shū)。5.建設(shè)領(lǐng)域農(nóng)民工工資保障金退還申請(qǐng)表。3.施工企業(yè)使用農(nóng)民工工資保障金申請(qǐng)書(shū)(略)4.建設(shè)領(lǐng)域農(nóng)民工工資保障
一、當(dāng)事人私下簽租房合同有效嗎成立后的房屋租賃合同有無(wú)法律效力,主要從下面四個(gè)方面進(jìn)行審查。在實(shí)踐中,對(duì)未登記備案的租賃合同是否有效有兩種觀點(diǎn),一種認(rèn)為合同
學(xué)生給老師的保證書(shū)范文5篇下面是為大家整理的關(guān)于學(xué)生給老師的保證書(shū)范文5篇,希望對(duì)您有所幫助。給老師寫(xiě)保證書(shū)一給老師寫(xiě)保證書(shū)二給老師寫(xiě)保證書(shū)三學(xué)生:意見(jiàn):班級(jí)
無(wú)償保管合同(范本)第六條 依前條使用保管物,致保管物的自然消耗損失,乙方不負(fù)其填補(bǔ)賠償責(zé)任,甲方?jīng)Q無(wú)異議。第十條 乙方因保管保管物,而支出的必要費(fèi)用,不得請(qǐng)求甲方
弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)主題演講稿(通用3篇)在__大報(bào)告中著重提出“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),
關(guān)于印發(fā)《吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)異議與投訴處理辦法(試行)》的通知附:《吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)異議與投訴處理辦法(試行)》吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)異議與投訴處理辦法(試行)
【關(guān)于熱情的名言熱情是一把火,能點(diǎn)亮你的斗志和希望,生活需要熱情,下面是小編為您帶來(lái)的是關(guān)于熱情的名言相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助。【第1句】:把溫馨的話(huà)送給孩子,把熱情的鼓勵(lì)送給孩子,把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子,讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。【第2句】
【1、有個(gè)文學(xué)批評(píng)家。在參加一次宴會(huì)時(shí),因不愿聽(tīng)庸俗音樂(lè),不斷地用手捂耳朵。
主人問(wèn)道:“您不愛(ài)聽(tīng)?演奏的樂(lè)曲可都是最流行的、高尚的。”
批評(píng)家說(shuō):“流行的就是高尚的嗎?”
主人反問(wèn):“不高尚會(huì)流行嗎?”
批評(píng)家說(shuō):“感冒流行,高尚嗎?”
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【阿狗阿貓核心提示:歡迎訪問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)阿狗阿貓的詳細(xì)解釋、讀音以及阿狗阿貓的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:阿狗阿貓成語(yǔ)發(fā)音:ā gǒu ā māo成語(yǔ)解釋?zhuān)号f時(shí)人們常用的小名。引申為任何輕賤的,不值得重視的人或著作。成語(yǔ)出處:魯迅《我們要批評(píng)家
【中國(guó)文藝美學(xué)要略·人物·李健吾 當(dāng)代作家、翻譯家、文藝評(píng)論家。他寫(xiě)過(guò)不少短篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、散文、劇本,也寫(xiě)過(guò)許多文藝評(píng)論。在文藝批評(píng)問(wèn)題上,他認(rèn)為文藝批評(píng)家應(yīng)是靈魂的冒險(xiǎn)者,不僅在體驗(yàn)作品,而且要綜合自己所有的觀
【外國(guó)文藝美學(xué)要略·人物·杜勃羅留波夫 尼古拉·亞歷山大羅維奇·杜勃羅留波夫(Николай Александрович Добролю-бов,1836—1861) 俄國(guó)革命民主主義者、文學(xué)批評(píng)家、政論家。出生于神
【外國(guó)文藝美學(xué)要略·論著·《批評(píng)家與批評(píng):古代的和現(xiàn)代的》 美國(guó)文學(xué)批評(píng)家、 芝加哥學(xué)派的主要代表及創(chuàng)始者R·S·克蘭(1886—1967)編。 《批評(píng)家與批評(píng)》共收錄芝加哥大學(xué)六位文學(xué)理論家的二十篇論文,由克蘭編纂
【外國(guó)文藝美學(xué)要略·人物·波德萊爾 查理·波德萊爾(Charles Baudelaire, 1821—1867)法國(guó)詩(shī)人、文藝批評(píng)家。幼年喪父,母親改嫁,隨繼父生活常有不合,這些對(duì)他的精神狀態(tài)和創(chuàng)作情緒都有很大影響。
【中國(guó)文藝美學(xué)要略·人物·郭沫若 卓越的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化戰(zhàn)士、社會(huì)活動(dòng)家、著名的科學(xué)家、文學(xué)家、思想家、歷史學(xué)家和古文字學(xué)家。原名開(kāi)貞,號(hào)尚武,筆名郭沫若,四川樂(lè)山人。郭沫若在前期的世界觀中,接受了泛神論思想,并且在創(chuàng)作
【外國(guó)文藝美學(xué)要略·論著·《十九世紀(jì)文學(xué)主潮》 丹麥著名批評(píng)家勃蘭兌斯著。全書(shū)共分六卷,1890年出齊。六卷內(nèi)容分為:一、流亡文學(xué);二、德國(guó)的浪漫派;三、法國(guó)的反動(dòng);四、英國(guó)的自然主義;五、法國(guó)的浪漫派;六、青年德意
【外國(guó)文藝美學(xué)要略·人物·比亞里克 鮑里斯·阿龍諾維奇·比亞里克(Борис АроновичБялик,1911—)蘇聯(lián)文藝學(xué)家、語(yǔ)文學(xué)博士、教授,蘇聯(lián)科學(xué)院高爾基世界文學(xué)研究所高級(jí)研究員,高爾基創(chuàng)作研究室主任。研
【文藝美學(xué)基本理論·比較文學(xué) 總體文學(xué)研究中的分支之一。它是以不同社會(huì)文化背景下產(chǎn)生的各民族文學(xué)的比較為研究對(duì)象的學(xué)科。比較文學(xué)興起于十九世紀(jì)下半葉,但“比較文學(xué)”這一術(shù)語(yǔ)的第一次出現(xiàn)卻是在十九世紀(jì)初。主要以法國(guó)諾埃
【中國(guó)文藝美學(xué)要略·人物·王驥德 ,字伯良,號(hào)方諸生,又號(hào)玉陽(yáng)仙史,別署秦樓外史,浙江會(huì)稽人。劇作家、戲劇批評(píng)家。著有傳奇《題紅記》、雜劇《男王后》等, 《曲律》四卷以及其他著述若干。作為劇作家,王驥德沒(méi)有取得突出的
【外國(guó)文藝美學(xué)要略·論著·《批評(píng)的功能》 英國(guó)詩(shī)人、文藝批評(píng)家艾略特著。1923年出版。這是闡述他“整體”觀點(diǎn)的代表性論文之一。他認(rèn)為所有真正的藝術(shù)本身構(gòu)成一個(gè)理想的秩序。批評(píng)的功能主要是秩序問(wèn)題。這個(gè)秩序是一個(gè)開(kāi)放
【文學(xué)批評(píng)方法同時(shí)也是文學(xué)欣賞角度 本書(shū)開(kāi)頭在界定“文學(xué)欣賞”概念時(shí)講過(guò),文學(xué)批評(píng)也屬于文學(xué)接受,或者說(shuō)屬于廣義的文學(xué)欣賞。關(guān)于文學(xué)批評(píng),國(guó)內(nèi)文學(xué)理論教材一般專(zhuān)設(shè)一章討論,而批評(píng)方法是其中的重要內(nèi)容。所謂批評(píng)方法(有的教材稱(chēng)為批評(píng)模式、范式),如社會(huì)——?dú)v史批
【外國(guó)文藝美學(xué)要略·論著·《文學(xué)生活》 法國(guó)近代著名作家、政論家、批評(píng)家阿那托爾·法朗士著。共四卷,寫(xiě)于1883至1892年。它是法朗士宣揚(yáng)印象主義批評(píng)理論的主要著作。十九世紀(jì)七十年代法國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)中出現(xiàn)了印象主義畫(huà)派
【外國(guó)文藝美學(xué)要略·論著·《批評(píng)家與美國(guó)生活》 美國(guó)新人文主義文藝批評(píng)家歐文·白壁德著。發(fā)表于1928年。論文強(qiáng)調(diào)文學(xué)必須維護(hù)傳統(tǒng),反對(duì)文藝復(fù)興以來(lái)的有進(jìn)步傾向的文藝潮流,主張文藝表現(xiàn)理性、道德意志。白壁德認(rèn)為在美國(guó)
【最初與羅望子的相識(shí),多少有些滑稽,真人和名字搞混了。20世紀(jì)80年代有很多轟轟烈烈的事,記得有兩件事突然流行起來(lái),一個(gè)是上海的“甲肝”暴發(fā),勢(shì)頭兇猛,傳得有鼻子有眼,非常嚇唬人,一桌上吃飯,聽(tīng)見(jiàn)上海口音就擔(dān)心。還有一個(gè)是新冒出一撥批評(píng)家,都是青年才俊,都是雙打
【詩(shī)歌理論 詩(shī)歌理論種類(lèi)繁多,很難按照某種絕對(duì)準(zhǔn)確的方法進(jìn)行分類(lèi);最好是按照所要研究的目的加以分類(lèi)。本文所提供的理論體系只是許多理論體系中的一種,相對(duì)地說(shuō)比較簡(jiǎn)單明了;它強(qiáng)調(diào)了
【玄學(xué)派詩(shī)歌 指17世紀(jì)英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩、喬治·赫伯特、亨利·沃恩、安德魯·馬韋爾等人的富有獨(dú)創(chuàng)性、知識(shí)性、有時(shí)顯得艱深晦澀的詩(shī)作。從廣義上說(shuō),詩(shī)歌史上凡具備類(lèi)似特征的作品也
【新古典主義詩(shī)學(xué) 指大約從1650年到1800年間流行于歐洲的一種文學(xué)思潮,其主要表現(xiàn)為批評(píng)家在文學(xué)批評(píng)領(lǐng)域中惟獨(dú)鐘情于詩(shī)學(xué),尤其是指批評(píng)界對(duì)詩(shī)人和詩(shī)歌的本質(zhì)及價(jià)值所做的探討。
【潘圖體詩(shī)歌 這種體裁的詩(shī)歌長(zhǎng)短不定,每一詩(shī)節(jié)由四個(gè)詩(shī)行組成,其第二行及第四行作下一詩(shī)節(jié)的第一行與第三行,以此類(lèi)推,直到最后一節(jié)為止。在最后一節(jié)詩(shī)中,全詩(shī)的第一行又用作為它的結(jié)
【抒情詩(shī) 該術(shù)語(yǔ)表示詩(shī)歌的一大類(lèi)型,另外兩大類(lèi)型是敘事詩(shī)和戲劇詩(shī)。盡管人們對(duì)這種分類(lèi)方式和二者的區(qū)別還有異議,但似乎可以說(shuō)抒情詩(shī)最清楚地保持著詩(shī)的成分。這些成分起源于音樂(lè)的表現(xiàn)
【修辭與詩(shī)學(xué) 從古到今,從廣義上講,修辭指說(shuō)服的藝術(shù),從狹義上講,它是一門(mén)研究語(yǔ)言修飾或雄辯的學(xué)問(wèn)。自亞里士多德以來(lái),詩(shī)學(xué)就是指詩(shī)歌創(chuàng)作和詩(shī)歌批評(píng)的理論。任何描述這兩門(mén)學(xué)科之間
【推己及人 忘了幾年以前了,有一位詩(shī)人開(kāi)導(dǎo)我,說(shuō)是愚眾的輿論,能將天才罵死,例如英國(guó)的濟(jì)慈就是。我相信了。去年看見(jiàn)幾位名作家的文章,說(shuō)是批評(píng)家的漫罵,能將好作品罵得縮回去,使文壇荒涼冷落。自然,我也相信了。 我也是一個(gè)想做作家的人,而且覺(jué)得自己也確是一個(gè)作家
【罵殺與捧殺現(xiàn)在有些不滿(mǎn)于文學(xué)批評(píng)的,總說(shuō)近幾年的所謂批評(píng),不外乎捧與罵。其實(shí)所謂捧與罵者,不過(guò)是將稱(chēng)贊與攻擊,換了兩個(gè)不好看的字眼。指英雄為英雄,說(shuō)娼婦是娼婦,表面上雖像捧與罵,實(shí)則說(shuō)得剛剛合式,不能責(zé)備批評(píng)家的。批評(píng)家的錯(cuò)處,是在亂罵與亂捧,例如說(shuō)英雄是娼婦
【成語(yǔ)發(fā)音:「chūn qiū bǐ fǎ 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語(yǔ)解釋?zhuān)褐冈H于曲折的文筆之中。成語(yǔ)出處:宋 俞文豹《吹劍錄》:“蓋純用《春秋》筆法也。”示例:初意卻不過(guò)貪圖少寫(xiě)一個(gè)字,并非有什么春秋筆法。(魯迅《熱風(fēng) 反對(duì)
【魯迅執(zhí)著地批判“國(guó)民性”原因現(xiàn)在有些人似乎很“愛(ài)國(guó)”,說(shuō)魯迅批判國(guó)民性把中國(guó)人說(shuō)得太丑了。他們可能并不了解魯迅所批判的國(guó)民性的具體內(nèi)涵,也不了解魯迅是在什么背景下進(jìn)行這種批判,直觀地對(duì)魯迅的批判方式表示反感,不能接受