光陰似箭，時(shí)光如梭。如今我已是一名高中生，在校園度過(guò)了十年的時(shí)間。而每每想起在這個(gè)大家庭中發(fā)生的一切，都令人禁不住凝淚微笑：這是怎么樣的我們，有這樣的故事。

或許在這個(gè)人心浮躁、物欲橫流的世界里，能感動(dòng)我們的故事已經(jīng)越來(lái)越少，但是我們卻始終相信它們的存在。也許是遇到老師時(shí)的一句問(wèn)好，也許是看到小路上的垃圾默默撿起，也許是撞到他人時(shí)一句誠(chéng)摯的“抱歉”。感動(dòng)誰(shuí)又何必驚天動(dòng)地，只需一個(gè)會(huì)心微笑、一句溫暖問(wèn)候，足矣。

我永遠(yuǎn)會(huì)記得老師辦公室窗口明亮的燈光，或許透過(guò)玻璃，還可以看到他們伏案工作的情景。作業(yè)本上一道道紅筆痕跡都是他們的心血凝成，課堂上的每一句妙語(yǔ)連珠都是他們無(wú)數(shù)次備課學(xué)習(xí)的成果。或許有無(wú)數(shù)人抱怨自己學(xué)習(xí)的辛苦，卻從來(lái)都沒(méi)有想到我們的老師，他們付出的可能比我們還多。老師就像我們的第二個(gè)父母，當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上蹣跚學(xué)步時(shí)，他們伸出手，讓我們走平穩(wěn)的步子，向更光明的前方邁進(jìn)。這樣的老師，我們又怎么能不感動(dòng)呢？

我永遠(yuǎn)會(huì)記得同學(xué)的關(guān)心與囑咐，我們每日相伴，像同伴，更像親人。也許是跑八百米體力不支時(shí)輕輕的一聲“加油”，也許是胃痛時(shí)攙扶我去醫(yī)務(wù)室的那一雙有力手臂，也許是運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽大家一起吶喊的瘋狂。我們或許會(huì)吵架，但不用一個(gè)上午又和好如初，因?yàn)槲覀兞私獗舜耍l(shuí)又是有心的呢？我離不開你們。英語(yǔ)老師生日，全班一起為她慶祝。我在你們大聲喊“生日快樂(lè)”的時(shí)候，仿佛看到了一個(gè)溫暖如春的天堂。此時(shí)此刻，我們的心緊緊相連，這并不是所謂的分班可以離散的。有些事，值得我們?nèi)ャ懹浺簧?。這樣的同學(xué)，我們又怎么能不感動(dòng)呢？

在這個(gè)鳥語(yǔ)花香的校園里，我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事，卻因?yàn)橛心銈?，讓我有了分別時(shí)傷心落淚的理由。舍不得老師的殷殷囑咐，舍不得同學(xué)的切切關(guān)懷，我們?cè)谛@中相逢，是最傳奇的故事。你們讓我相信，有些事情是無(wú)需功利心驅(qū)使的，有些東西是價(jià)值連城不可交換的。

在這個(gè)校園里，我無(wú)須去尋找什么感天動(dòng)地的故事。因?yàn)橛心銈?，就是最感人的故事，我們的故事?/p>