今年的五月和六月，是我兩年高中學習以來最繁忙的時期。

當時，我有九門課要學，門門課都很重要。九門課里面，語數外是所有學科的核心，要面臨期末考試；物理化學生物地理和歷史這五門課要面臨高中結業文化考試，這種考試的好壞直接影響到我們的前途；政治，也要面臨期末考試，這門課要背的東西太多。

我眼前仿佛出現了一個畫面一個人高二的學生被九門課壓得喘不過起來！

這段時間確實很累，每門課要背太多的東西，有不少的知識點要復習，有大量的題目要做，每天作業要寫到凌晨，有幾次甚至寫到一兩點，天天感到很疲勞。

這段時間的學習很苦，但在忙碌的生活中我被感動了。有天當我聽班主任說，現在每個老師都在為我們著急，怕有人會考不通過時我就要哭出來了，因為，我讀了12年的書，從沒有到過這樣一個學校——這樣一個充滿工作敬業的老師的學校！我很感激！在我心目中，這個學校比任何一個學校都好！過了幾天，開了個主題班會，關于面對會考的，開班會時生物地理和歷史老師說了些話，表達了對我們的希望，我本以為他們會說：“同學們你們要努力！再不努力就來不及了！”但是歷史和地理老師說：“不用害怕會考！我會和你們一起努力！”生物老師說：“我們一起努力！我教了你們兩年，和你們很有感情，希望大家休息好！”我的眼淚在打轉，當時有位主持的同學正好站在我的面前，好像說我苦了。我上課時也能感到老師很累，比如：“有位老師講課時打了個哈欠，我很想說：“喔！老師！我能看出您多么辛苦！您也需要休息啊！”老師，很理解我們，有位老師說：“你們讀書是辛苦！我小時候沒這么多書！……！”當時有同學就說“就是！就是！……“我覺得這不算什么！這幾天我們是很累，但我知道重高的人學習壓力遠遠高于我們！他們早自修，中午和放學后都要補課，我有同學考進了市重點，她和我說，假日的時間都用于做作業上，平時每天放學都要補課，周六寫作業，周日還要補課。我從重高的人那里看到了什么叫“苦”，他們從不抱怨，他們能吃苦高二暑假天氣很熱，教室沒空調但他們堅持上課，絲毫沒有發牢騷！我們普高的人，成績上不如他們，但性格上，精神上難道也應該輸給他們嗎？再說，學習是自己的事，如果承受不住辛苦，就不要想考大學！每個高中生都是向往大學的，但不是每個人都能進的！要想考上大學，靠的是拼搏！這幾天別人對我說學習很辛苦時，我堅決搖搖頭，我一點也不覺得那是辛苦的，因為我愿意！考大學的競爭如同自然界的競爭。生物課上學過“生存競爭”和“適者生存”以及“達爾文的進化論”，這是我聯想到考大學也是如此。前途掌握在自己手中！自己命運的好壞是自己造成的！要想獲得什么，只有抓緊時間，盡自己努力才能有所回報！成功是屬于那些能吃苦的人！

我能感到老師為我們付出了許多許多，我看到各門學科的老師紛紛基礎時間為我們上課。某個周五下午三點五十后，高一的人放學了，我們年級兩個仍然在上課，盡管下大雨了，天氣陰暗、可怕得很，但老師依然投入地上課，我們能感到老師一直在和我們一起奮斗，一直在幫助、鼓舞著我們！我能感到老師很累，比我們還要累，不僅要照顧自己的家庭還要勤奮地工作！一次下課，我路過辦公室時看到生物老師在就打算問他題目，于是我回教室取卷子。但當我快到辦公室時就看到他伸了伸腰，趴在了桌子上，我馬上回教室，我實在不忍心打攪他！我再次想起了老師所說過的話：“不用害怕會考！我會和你們一起努力！”我的眼眶要濕潤了……其實，我很想說：“老師，你們需要休息！我真的不忍心看到你們那么累！”在這段學業及其繁重的日子里，有愛相伴，我的心中增添了力量！

會考前一天，當我在吃飯時，碰到了教我語文和英語的老師，我一邊吃一遍對她們說：“明天要會考了。”“不要緊張！”語文老師說，“她能過的！”英語老師說。我尤為感動！有些平時不教我的老師也鼓勵過我，比如：高三的地理老師對我說：“你一定行！你一定能過的！祝你好運！”五場會考之前，他都向我豎起大拇指，給了我信心和勇氣，考完后，我心懷感激地對他說了聲謝謝，他笑了笑，說“不用謝！”

這段時間的學習任務超艱巨，但我很快樂，因為我被感動了！