珍借生命的名人名言
在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
珍借生命的名人名言篇一
你的財富、聲譽和世俗的權力都將與你脫離關系。你所擁有的和所虧欠的都將與你不相干。
你的惡意、憤怒、挫敗感和嫉妒都會消失殆盡。當然，你的希望、抱負、計劃和要做的事也會無法實現。曾經對你至關重要的得與失，也慢慢的淡漠了。
到時，你來自何方和如何生活都不重要。同樣，曾經非常光鮮亮麗的你也毫無意義。你的性別膚色與種族也都會與你無關。
那么，究竟什么才是真正該珍惜的呢？又該以什么標準來衡量人生的價值呢？
你要珍惜的，不是你買的東西，也不是你所創(chuàng)造的，更不是你所獲得的，而是你給予的。
你要珍惜的，不是你曾經獲得的成功，而是你的價值。
你要珍惜的，不是你曾經學會了什么，而是你曾經留下了什么。
真正值得珍惜的，應該是你是否曾用自身的正直、同情心、勇氣以及奉獻精神去感染和鼓舞過他人，使自己成為一個好榜樣。
你要珍惜的，不是你的能力，而是你的為人。
你要珍惜的，不是你曾經與多少人相識，而是當你離開時，那些會因你的離去而久久陷入悲傷中的人。
你要珍惜的，不是你的全部記憶，而是對你愛的人的情懷。
你要珍惜的，不是你離去后，會在人們心中留下多久的記憶，而是哪些人會因哪些事而將你銘記于心。
這些值得珍惜的事情在人的一生中并非偶然。
外界環(huán)境并不重要，要謹慎的做出最后的選擇。
重中之重是選擇一個適合自己的生活方式。
珍借生命的名人名言篇二
五彩的云霞是太陽編織的；浩瀚的大海是江河匯成的；美麗的花兒是春風吹開的；寶貴的生命是父母養(yǎng)育的。
每一種生物都有一樣最珍貴的，最美好的東西——生命。生命給予每一個人的都有一次新生，一次懺悔，一次磨練。生命對每一個人都是平等的，堅強的人經受得住生命的磨練，軟弱的人卻向生命舉起了白旗。
秋瑾曾說過：“蕓蕓眾生，誰不愛生？愛生之極，進而愛群。”所以人人都應該珍愛生命。
當今社會，有人自殺的新聞時常會有，當因困難而想要自殺，你想過含辛茹苦養(yǎng)育你的父母是什么感覺嗎？你這樣輕生對得起你的父母嗎？面對生命你如何作答？難道你就是這樣來結束你的生命嗎？
臥薪嘗膽的故事人人都聽過，要是當年越王面對逆境退縮的話，還會有吳國的敗落嗎？如果人人遇到困難都這樣做那這個世界還有生命存在嗎？所以，我們要堅強，要努力，要樂觀，學著把命運遞給我們的酸檸檬制造成甜的檸檬汁。
時間就是生命。魯迅曾說：“節(jié)約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，也就等于延長了人的壽命。”少壯不努力，老大徒傷悲。我們正是早晨七八點朝霞，寄托著祖國的希望。xxx就不放過任何時間用來學習，才得以成為一代元帥。
在珍惜生命的同時，我們更要學會享受生命。人生是不能保存的，你一定要盡情享受它。沒有愛和不能享受人生，就沒有樂趣。堅持努力固然是好的，但只會工作不懂得享受那就變成了機器，在漫漫人生路上只懂得不停的運轉，不懂的時常保養(yǎng)一下，這樣會縮短你的生命，不如在工作的同時學會享受，享受你這燦爛的人生。
當我們感慨生命的時候，別忘了提醒自己：珍惜生命，珍惜我們活著的每一天！
珍借生命的名人名言篇三
上帝是公平的同時也是吝嗇的，他只賜予人們一次生命，所以我們必須珍惜這一次生命。生活中，交通與我們的生活有不可忽略的關系，他就像是一位好友，日夜守在我們身邊，教育我們，告誡我們：要珍惜生命。
我曾經看到這樣一則交通事故：一位司機和他的妻子到朋友家去吃飯，由于興致高多喝了一點，妻子叫他不要喝了，可他硬是不聽，還把妻子轟了回去，她只好坐在家門口等丈夫回來。
后來丈夫喝的爛醉，朋友也不省人事，便獨自一人開車回家，誰知在路上發(fā)生了車禍，丈夫死了，妻子知道后痛苦萬分，屢次想要自殺，都及時被家人制止了......每一次爺爺喝酒，我都拿這個故事來勸阻他，可是他每次總說：xxx好好，不喝了不喝了，再喝我估計自己也要變成那司機了！！！xxx
不知為什么，我們家的人呀，都愛闖紅燈，媽媽愛闖，爸爸愛闖......他們每次闖紅燈，我總說：xxx你知道我們這一帶為什么老發(fā)生車禍嗎？xxx
他們總是搖搖頭，無奈地說：xxx不知道。xxx
xxx讓我來告訴你吧！xxx我胸有成竹地說，xxx因為在一分鐘之內，就有好多人闖紅燈，全部不闖紅燈那是不可能的！所以想要不多發(fā)生車禍，先從不闖紅燈開始！xxx
是呀，先從不闖紅燈開始！文明交通--大手拉小手，從自身做起，從每一句嘮叨做起！這樣文明交通才能傳遍中國，傳遍世界，傳進每一個人的心中，讓世界每天少幾起車禍吧！
珍借生命的名人名言篇四
三年前，一件如晴天霹靂的事深深的在我心里打下了一個無法忘記的烙印——爺爺走了。這對我來說是一個無法接受的事實。
我從小就是爺爺帶大的。爸爸媽媽因工作原因常年在外，我從小就依偎在爺爺的懷里。年過六旬的爺爺每天都在田間勞作，而我卻腳跟腳的陪著。久而久之，我也就對爺爺產生了一種無法表達情感。冬日，我每次洗澡換下來的臟衣服爺爺蹣跚地提著我的臟衣服邊洗。那冰冷的河水對于一個年過六旬的老人來說是如此的辛酸。可爺爺從來都不說累不說苦。
長大后，我很少呆在爺爺身邊。可是對于一個孤獨的老人來說又是如此的寂寞。爸爸媽媽再三叮囑我，到了放假假時要多去陪爺爺，我每次都是心不甘情不愿的走到爺爺的家門口。當我進去了之后，看到爺爺那充滿笑意的臉，我很不好意思的說：“爺爺，我來看你了。”可爺爺卻怎么也不知道我心里想的什么，只是笑著說：“孩子，快進來。”接著爺爺就里所有的零食拿出來給我吃。然而，這些零食被我一掃而光之后 ，我再也坐不住了，想逃。可是看著滿臉皺紋的爺爺，他想讓我跟他說會話，而我卻編著亂七八糟的理由想逃走。因為爺爺太嘮叨，我什么也聽不進，這不是浪費時間嗎？所以我時常都會找借口逃走。我每次離開的時候，爺爺都會站在門口遠遠的望著我離去。我感到我越長大，越不懂事。其實這些爺爺都看在眼里，痛在心里。
那天的消息讓我永遠無法忘記，可最讓我心痛的是爺爺走了，卻沒人告訴我事實，直到我放假回家時，一切都晚了。晚了。我再也沒有時間去吃爺爺的零食了，再也聽不到他的嘮叨了，再也看不到爺爺那滿臉笑意的臉了。
由此我想到了我一定要對身邊的人好點，因為下輩子不一定能夠遇見。
——愿爺爺一路走好！
——愿天下所有老人晚年幸福安康！
珍借生命的名人名言篇五
想不到一位初中生還這么小，來日方長竟然就想到了“死”這個字。這種事情看起來似乎與我們一點也無關，但是誰又會預知未來呢？或許待會兒走出馬路就被一輛汽車給撞死。“死”這個字在我們的生活中是血淋淋的，是可怕的，是悲哀的。
小時的我躺在床上想：“長大了就會像爸爸一樣賺很多很多的錢，到時候就可以買到許多的糖果，許多的玩具。”這是一個天真的想法。
大時的我躺在床上想：“長大了就會像電視劇里的哥哥姐姐們一樣，談戀愛過著美滿的生活。”這是一個美好的想法。
可是到了現在的我躺在床上仔細的想了一番，人從響亮的哭聲中呱呱落地，到老了就要從別人的哭聲中離去。那么離開了人世間，要到哪兒去呢？是要投胎到另一個媽媽身上從新做一回自己嗎？做豬做狗還是做人呢？還是到天國享樂呢？這是一個疑團。
奶奶常常告訴我們這些不懂事的孩子說，要做一個好人，好人有好報，老了死后就會上天堂，否則就下地獄。這是一個迷信的說法，我們都知道，可是我們還是似信非信的做一個好人，想有朝一日可以上天堂看看。
天堂被我幻想得很美很美，我們走在軟綿綿的白云上，在上面蕩著秋千玩耍著，嘻嘻哈哈玩樂著，這是一種美的享受。怪不得人生前就要很努力的工作，原來死后就可以有那么大的享受，想做什么就做什么。可是否有這個地方還是一個永久的迷，我們就不要太在意了。
我們現在當然是要珍惜現在的生活，珍惜現在的自己，老后再去瞧個明白吧！
珍借生命的名人名言篇六
那是一個風和日麗的下午，我隨爸爸媽媽一起去梁希公園玩。突然，一陣刺耳的急剎聲傳入我的耳朵，接著，又傳來一聲震耳欲聾的撞擊聲。本能驅使著我往前一看，原來對面的車道上，有兩輛車因為有急事，都闖了紅燈。因為車速太快，后面的那輛車撞上了前面那輛車，只見兩輛車的車頭和車尾，都已經被撞得面目全非，兩輛車的安全氣囊都已彈出，前擋風玻璃被撞得粉碎，a柱已變形。兩位司機都被撞飛了，重重地摔在地上，摔得血肉模糊……看到這個場面，我害怕的閉上了眼睛。
當天晚上，我在電視里看見一則新聞：今天下午在梁希公園附近有兩輛車相撞，原因是兩輛車都闖了紅燈，在這起事故中，一位車主當場死亡，另一位因搶救無效死亡。我心想：這不是我今天看見的車禍嗎？我又看見一張圖片，內容就是我白天看見的內容。
在夜里，我做了一個夢：一位車主的家人在搶救室門前等待，這時，醫(yī)生出來了，那位車主的家人問醫(yī)生：“醫(yī)生，我們的親人怎么樣了，說呀！”醫(yī)生無奈地說：“你們的家人已經因為搶救無效去世了。”這時，他們號啕大哭。我夢醒了，可夢中情景卻依稀可見。我不禁想：如果兩位司機不闖紅燈，慢慢開，不就不會發(fā)生這樣的慘劇了嗎？以后，兩位司機的家人該怎么面對親人已死亡的事實，活下去呢？
據不完全統(tǒng)計：中國每年發(fā)生車禍6萬起，死亡人數達4。1萬人，其中特大事故32起，死亡571人。這組組觸目驚心的數據難道還不能引起我們的深思嗎？
車禍，使多少家庭家破人亡，多少人負債累累，多少人殘廢終生，發(fā)生了多少起白發(fā)人送黑發(fā)人的慘劇呀！
車禍猛如虎，在此我呼吁：為了珍愛自已的生命，請自覺遵守交通規(guī)則！
珍借生命的名人名言篇七
廣闊的人世間，無處不充滿生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。
有位哲人說過：珍惜生命，因為生命是你自己的。不過我現在要說，珍惜生命，因為生命不只是屬于自己也屬于愛你的每一個人。
神說，地要長出青草和結種子的蔬菜，各從其類，以及結果子的樹，也各從其類，果子都包著核；事情就這樣成了。
于是，地長出了青草和結種子的蔬菜，它們各從其類，還有結果子的樹，也都各從其類，果子都包著核；神說，這很好。
神說，水要多多滋生有生命之物；要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。
神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動物，它們各從其類，又造出各種飛鳥，也都各從其類；神說，這很好。
神用地上的塵土造人，將生氣吹到他的邊鼻孔里，他就成了有靈的活人。
與一切有生之物相連的那人還有指望：因為活著的狗比死了的獅子更強。
這是《舊約全書創(chuàng)世紀傳道書》中對生命起源的一種描述。不管我們相信不相信，我們知道生命是美好的。其實生命是如何產生的，無論是人類的十月懷胎還是其他生物的長久孕育，生命的產生都是一個艱難和美好的充滿希望的過程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。
本來，人的生命只有這一次，對于誰都是寶貴的。那我們應該怎樣對待生命呢？我覺得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價值。從某種意義上說，生要比死更難。死，只需一時的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長久，而在于活得是否充實，是不是有意義。
珍借生命的名人名言篇八
依稀記得很小的時候，總是在想人是一種很奇怪的動物。宇宙孕育了他，養(yǎng)育了他，卻又讓他在數年后回歸塵土。這到底為了什么呢？為什么我們非得要好好活著？好好地活著有能怎么樣呢？在若干年后我們都要老去，死去。無非化作一縷塵土，說不定很快將被世人遺忘，除非你是偉人。
那為什么我們還要這樣活著呢？我想了很久很久，可終究還是不解。是否當年盤古在開天辟地的時候有想過日后的子孫會怎樣怎樣？而宙斯是否是我們無所不能的神？
生命究竟是為了什么？
有無數多的哲人總在他們年老死去的剎那間有所感悟：我活過了，這是我的生命之一。
是否每個人都在做著同樣的夢中夢？所以我認為，死去才是生。
或者生命并不是每個人心中的重點，有些人會過分自私地看好生命，有些人無謂地輕賤生命。我想，既然我們是好不容易被母親帶到這世上，這是因為他們愛我們，在我們未出世之前已愛我們。他們也想讓我們看看這世界的美麗，所以他們會希望我們像人一樣好好地活著。是的，像人一樣……
正如海倫所說：“我們要珍惜我們生活中的每一天。因為，這一天的開始，都將是我們余下生命之中的第一天，除非我們即將死去。”
若你身有缺陷，請你不要感到自卑，因為我要讓你知道，這世上有比你更加不幸的人，實在是多的無可勝數；若你出身低賤，請你不要因此失落，因為我要告訴你，這世上有比你更加窮途潦倒，無家可歸的人；若你一無所長，請你也不要因此而埋天怨地不公，因為我要讓你知道，這世上有比你更加可憐的人……
不要因為你是一個被咬過的蘋果而嫌棄自己，因為我知道，也要讓你知道：你正是那只被上帝咬過的蘋果。咬的越多，是因為上帝貪戀蘋果的芬芳。
既然我們來到這世上，那就讓我們好好看看這世界，看看他的美麗，看看這和煦的陽光。因為“快樂是生活，不快樂是活著”，就讓我們一起快快樂樂地生活吧！
珍借生命的名人名言篇九
古人所說的四大喜事分別是：久旱逢甘雨、他鄉(xiāng)遇故知、洞房花燭夜、金榜題名時。雖然這四件事我都沒有經歷過，可是我認為我的世界也精彩。
我就是出生在一個普普通通的家庭，而這溫暖往往藏匿在這里。爸爸媽媽都會以我為中心，我也很重視我的每一個親人。大家幸福快樂的生活在一起，日子雖然十分平凡，但是在我們眼中卻是十分精彩。
幸福不是別人給的，而是自己過出來的。這句話一點都不假，況且我認為生活也是一樣的。
還記得以前我不知道什么是精彩，只知道一味地追求自己想要的樣子，每件事都希望做到最好，每個人都希望她和我一樣用心去對待彼此。
我不知道我在尋找著什么，只是這樣一天天地過去，一步步地尋找下去而已。
但是突然的一天確實打破了這個所謂“美好”的平衡。我突然發(fā)現我無法按照自己所設計的那樣去執(zhí)行自己所要做的一切，人、事、物都不是我所想象中的那么美好。于是，我終于踏上了尋找生活的路。
經過這條路的時候，我終于明白了一個道理：我們總是在追逐我們得不到的東西，但當我們得到了才發(fā)現我們在得到的同時卻又失去了更多值得我們珍視的東西，珍惜眼前的親人朋友夢想，不要拋棄他們去追逐那些鏡花水月的東西，就算得到他們又怎樣，還不是失去了比之更珍貴的東西。
我忽然發(fā)現我生活的這個地方有著我所需要的那份精彩。而它并不是因為我有多么多么地費力得來的，其實它就在身后，也只需要一個轉身的距離便可以發(fā)現它的存在一一精彩。
珍借生命的名人名言篇十
生活，讓很多人懂得了很多道理，我也是，我懂得了珍惜時間，這件事不是發(fā)生在以前，而是發(fā)生在今天，此時此刻。
今天下午第二節(jié)課是乒乓球課，由于臨近期末考試，乒乓球也已經考完試了，老師就讓我們自由復習。
我覺得很無聊，對于學過的東西，我認為我都會，沒什么好復習的，于是就玩弄起了手中的墨囊。
本來以為會這樣度過一節(jié)課，可是，班長突然通知道：“尹老師說，這節(jié)課必須把作文寫完交了！”
我想了想，覺得沒事，一節(jié)課的時間還很長，再玩一會兒吧。就這樣，時間一分一秒的過去了。
過了一會，老師走進了教室，我才開始感到著急了，這怎么辦啊！作文寫不完，要挨老師的批評，自己面子上也過不去啊！
快點快點，湊合著寫一篇交了完事吧，這樣想著，趕緊拿出紙筆，低著頭“刷刷”的寫了起來。
可是我還沒寫完，下課鈴聲響了，我心里一驚，這下完蛋了，我這湊合的作文也沒寫完就下課了，我后悔啊，當時我想了很多，如果是考試，那我還能拿到高分嗎？如果我不浪費時間，就沒有這么多如果了……
雖然我今天終于把作文補做完了，可是我覺得，一切都來不及了，通過這次發(fā)生的事情，讓我懂得了一個道理：時間是寶貴的，時間就是生命，我們不能浪費時間，更不能浪費寶貴的生命！
珍借生命的名人名言篇十一
人生，最寶貴的是什么？奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。”
一棵小草，它的一生，就是披上綠衣，裝點大地，風刮不倒它，雨打不歪它，連一顆小草都要這么頑強地活下來，我們還有什么理由選擇離家出走甚至自殺？在現實生活中，一些學生因為父母給他們的壓力太大，而選擇離家出走或自殺等極端的做法，我認為這是最笨的選擇，好好活著，那是人一生中最大的財富。活著也是最大的幸福。當一些患有不治之癥的兒童，他么最大的愿望就是能活下來，好好學習，長大了為祖國奉獻一份力量，可是命運沒有眷顧他們，奪取了他們幼小的生命。上帝給了我們健康的身體，健全的四肢和幸福快樂的家庭，我們還有什么理由不好好學習，不珍惜生命呢？就因為一點壓力，一點挫折，就選擇自殺，這是多么可悲，多么不值啊！和以上我舉的列子中的小生命比較，他們顯得是多么渺小啊！在此，我呼吁：生命只有一次，要珍惜啊！
在汶川地震中，有許許多多令人震驚的事跡。其中的一個小女孩，對我印象很深。當救援人員從廢墟下拉她上來的時候，她已經被埋了7天零5個小時，這個數字很令人震驚，是什么理由讓她這么堅強地活下來？當記者問到她的時候，她自豪地說：“我一定要活著，活著比什么都好，我還要好好讀書，長大后把我的智慧奉獻祖國！”這只是一個7歲的笑女孩，說出如此令人震驚的話，實在令人感動，令人折服。我們的生命之花才剛剛開始綻放，如果因為錯誤的思想抹殺了它，那么生命的意義就失去了它的本意。
活著，不是為了什么，而是為了我們絢麗多彩的人生。
領悟人生，珍惜生命——
我懂了。
珍借生命的名人名言篇十二
讀了《愛的教育》，我感覺到人在社會生活，要學會感恩。
碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；蔚藍的天空下，鳥兒在無拘無束地鳴唱，青翠的草地上，花兒在爭先恐后地開放……整個世界，顯得那么生機盎然！
生命是什么，生命是風的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多合音的交響，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸福。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報生命的只有珍惜生命。我們要學會珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。
現代社會中，各種各樣不珍惜生命的行為很多，比如犯罪，吸毒等等，許多同學對于品的危害認識不足，只是表面上知道品不好，但是會有多大危害呢？會產生什么樣的后果不是很清楚。現在許多同學對于生命沒有一個完整正確的認識，不知道生命的含義，對于死亡沒有基本的恐懼和嚴肅的態(tài)度。往往因為一點小事，動不動就拿死來威脅，產生輕生的想法，甚至有一些同學真的去做，這種行為給社會和家庭帶來了很大的損失，這是極不負責任的行為。
生命是多么可貴、活著是多么美好！每天清晨醒來，我就想我要好好地把握每一天，真心真意地對待每一天。當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛的.生活。
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
珍借生命的名人名言篇十三
快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節(jié)。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態(tài)的寫照吧!如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。
沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
人們常說，風雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。
生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義!
珍借生命的名人名言篇十四
時光匆匆，歲月悠悠。告別小學的快樂時光，初中生活拉開帷幕。成長的臺階又將更上一層，學習的步伐永不停歇，我們將聆聽知識的召喚！
不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們體會綻放的熱烈，平凡讓我們體會朝陽與日落的從容。新學期、新夢想、新集體、新生活。一切的一切，都是嶄新的開始。忘記過去的失敗與傷心，記住，這一刻我們將揚帆起航。
老師教我們要像成熟的麥子一樣低著頭，那是要我們學會謙遜；要像一群螞蟻能抬走骨頭，是要我們學會團結；要像溫柔的水滴穿巖石，那是要我們學會堅持；要像勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌，是要我們學會付出。教師是園丁，我們是花園中的花朵，我們在不斷汲取知識的養(yǎng)分，努力綻放最美的自己。但是初中的生活，不只是五彩繽紛，還有酸甜苦辣。
酸：走進金海，遠離父母，遠離自己熟悉喜愛的一切，很多時候會想哭，心里會酸酸的。但這是鍛煉自主能力，超越自我潛力的機會，也是向父母親展示自己成長的機會。這酸是成長必須經歷的階段。
甜：新學校的一切，都讓我們感到興奮無比。優(yōu)美的校園，整齊的路隊，活躍的課堂，親切的老師，友善的同學，一切都是那么美好。因為有了我們的存在，給這原本五彩的校園又增加了一道風景線。再看看那些花草樹木，賞心悅目，讓我們心情舒暢，愉快地度過每一天。這甜是我們不斷前進的源泉。
苦：三天的軍訓，推翻了我們對軍營所有的夢想。三天前的我們稚嫩無比，三天后我們的意志變得堅強，同時我們也明白了軍訓的意義和學校的良苦用心。這苦既是考驗，也是我們前進的可貴經歷。
辣：學習任務的增加，相對玩耍時間的減少，每天忙碌充實。學校的教育模式是對我們心智的一種磨煉。這辣，是讓我們快速向前的助力器。
雖然我們還是株幼苗，但只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；雖然我們還是涓涓細流，但只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然我們還是一只雛鷹，但只要心存高遠，終會翱翔藍天！
珍借生命的名人名言篇十五
也許在我們所能夠看到的每一個角落里，我們都能夠知道那些美好的風景其實從未退散，我們之所以經常會忽略他們，是因為對生活的觀察度并不夠。
其實在你看不到的每一個角落里都有那樣的溫暖存在著，要去別人會為你送上一杯熱水，溫暖你的內心，雖然一杯熱水并不是什么，但是他的笑容卻格外的治愈。也許陪伴在你身邊的是你的家人，你的朋友或者是你的同事，也許在元宵佳節(jié)你沒有辦法回家團圓，但是卻也能夠過一個平安健康的節(jié)日。
或許來年你還會有更好的機會去更遠的地方過更美好的生活，但是在眼前你會感覺所有的一切都好像是一個虛幻的感覺，我有最真實的最平淡的生活才是你想要的意義。也許在生活當中，我們平時一直都是左右那些功名利祿，但實際上那些看起來是多么的遙遠，而眼前的幸福生活才是多么的真切。
以前的時候你總是覺得所有的感慨都不值一提，可是現在即便是歲月靜好的簡單生活，你也會覺得充滿了詩意。其實并沒有任何的嫌棄，那只是覺得自己在某些程度上還是沒有進步，因為在思想的認知上你從來都沒有朝著那些高大上的方向去發(fā)展，你總是停留在最狹隘的角度上去思考。
在別人需要哪幫助的時候，你可以毫不猶豫地參議員手，也可以在別人沒有辦法去說明一件事情的時候幫他去辯解，為他挽回面子。其實在很多時候你都是有意義有價值的。
不要妄自菲薄，即便是在任何失意的時候，因為每個人都會經歷人生的低谷。
要珍惜當下，珍惜生活，對于你而言將會有著更美好的含義。
