第一篇：你比我猜

星期五下午的閱讀課上，張老師帶我們玩了一個有趣的游戲叫“你比我猜。”

張老師先給我們講了一下游戲的規(guī)則：先抽六個同學在講臺上站成一排，一個同學面對張老師，剩下的五個同學都背對著張老師。第一個同學比劃成語的動作傳下去，最后一個同學說出這個成語。

游戲開始了，教室里洋溢著快樂的氣氛，一張張面孔帶著笑容，一雙雙眼睛閃著亮光。前面兩組同學搞笑又滑稽的動作引得同學們哄堂大笑。

第三組的時候，張老師又抽了六名同學，當中有我。我站在第二個位置，肖宏博站在第一位，他從張老師那里看了一個成語，轉(zhuǎn)過身子來向我比劃動作。他先像老虎一樣吼了一聲，然后再在臉上比劃了一圈，又趴在地上扭來扭去，最后又拍了拍屁股，沖著我笑了笑。我一臉茫然，不知道他在表演哪個成語。我只能依葫蘆畫瓢——全盤照搬。傳到最后一位同學時，他完全不知道這個成語是什么，頭上一圈問號。最后，張老師讓肖宏博說出答案，原來是“虎頭蛇尾”呀！

這個游戲在歡樂氛圍下結束了。課后同學們還在興致勃勃地談論著這個有趣的游戲。

第二篇：你比我猜

“哈哈……”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事？哦，原來是我們在玩“你比我猜”的游戲呢。

今天下午上課后，老師走進教室里，對我們說：“同學們，今天我們來玩‘你比我猜’的游戲吧。”

大家聽了一蹦三尺高，老師又說了游戲規(guī)則：挑選一位或者兩位同學上來按照紙條上的內(nèi)容表演，其他同學在下面猜四字詞語，臺上表演的同學不能說出紙條上的字，說錯就要淘汰出局。

游戲開始了，首先上臺表演的是小紅。只見小紅瞪大了眼睛，張大了嘴巴。下面立刻有同學叫道：“大吃一驚！”“不對！”老師否定了這個答案。還有同學喊：“大驚小怪！”“還是不對！”老師說。

接連說了兩個都錯了，同學們摸著頭思考著。就在這時，我大叫著：“目瞪口呆！”“回答正確！”老師說。我聽到自己的回答正確，臉上露出了得意的笑容。

接下來是小明上臺來比劃。我們看見小明先是撓了撓頭，接著又用手指了指天。同學們紛紛議論起來猜成語比劃，“到底是什么四字詞語啊？”“這也太難猜了吧？”“靈機一動！”小東叫道。老師笑著說：“回答正確！”小東的臉上立刻露出了開心的笑容。

游戲結束了，我們在游戲中不僅收獲了快樂，而且還知道了很多四字詞語，這可真是一舉兩得呀！

第三篇：你比我猜

今天作文課上，老師讓我們玩了一個有趣的游戲——做動作猜成語。

游戲規(guī)則是：兩人一組，一個人做動作，另一個人猜成語，做動作的同學只能運用肢體語言表達，不能出聲，兩分鐘內(nèi)哪組猜的最多哪組就獲勝。

首先是男生組上場，上場的男生用熱烈的掌聲歡迎他們。只見一個男生看著大屏幕上出現(xiàn)“手舞足蹈”這個成語的時候，他的手上下?lián)u擺著，腳也不停的晃動，另一個人愣了幾秒，就很快的說出“手舞足蹈”這個成語，場下的男生開心的都快跳了起來。連續(xù)猜了幾個之后，剛要猜下一個成語的時候，老師說：“停！時間到了。”場下的男生立刻變得垂頭喪氣，男生組一共猜對了三個成語。

然后是女生組上場，場下的女生都在心中默默的加油猜成語比劃，第一個成語是“翩翩起舞”，只見一個女生看著大屏幕上出現(xiàn)的這個成語，想了一會兒，做出了像小鳥飛翔一樣的動作，另一個女生猶豫了一會兒，很快說出了“翩翩起舞”，女生組一共猜對了五個成語。“哈哈哈……”不用說贏家當然是女生啦！

今天我好開心，我希望每節(jié)課都像這節(jié)課一樣有趣。

第四篇：你比我猜

張子萱

今天，老師給我們玩了一個游戲——猜成語，一個人要表演，另外的人要猜出這個成語。

只見一個同學想了一會兒，手伸向天空，一手五指并攏，放在嘴邊，看上去就像一只大公雞。那這個成語肯定是和雞有關的。緊接著他又把腳升起來，單只腳站立，那肯定就是“金雞獨立”了。

第二個成語，那個同學看了看成語猜成語比劃，臉上浮現(xiàn)出驚奇的表情，他用腦想了想，走到講臺旁，五指并攏，一手再前，一手在后，前后伸縮，兩腳微微彎曲，向前走去，活像一只老母雞。我立刻想到了帶“雞”的成語：雞飛狗跳，金雞獨立，聞雞起舞……還沒想好，那個同學就趴在地上，用力向前爬。那是什么？是狗？是貓？還是其他別的動物？我想了一會兒，應該是有兩個動物的成語。是雞飛狗跳嗎？不會吧，那個同學沒有飛也沒有跳呀！我馬上否定了我的想法。我想繼續(xù)看下去，他卻已經(jīng)結束了他的表演。到底是什么呢？我想的頭都大了，還是沒想出來。

最后，他終于說出了答案，原來是“雞犬不寧”！嗚嗚嗚……

第五篇：你比我猜

今天，我們在海倫上活動課，老師讓我們做了一個游戲，名字叫做“你比我猜”，通過這個游戲，讓我體會了聾啞人的感受。

第一組上場了，下面的人比出了擠牙膏的動作，目的就是為了體現(xiàn)出牙膏。我要是沒看答案，還不知是牙膏呢？第二組上場，老師出了一個很難的詞“美女”，那些比的同學一個個愁眉苦臉，不知道要比什么。忽然，他們中有一個靈機一動，便把戰(zhàn)術和另外兩個人分享，那兩個人搖搖頭覺得這個方法行不通，最后，指了指班里的女生，就答出來。

終于輪到我們上場了，我有點小緊張，因為我是第一次玩這種游戲，到講臺那里，同學們開始了表演，但我?guī)缀蹩床欢胰^程中只答了一個詞，還是錯的。幾組都比賽結束了，在這次的“你比我猜”我表現(xiàn)得很不好，因為單憑動作來猜詞語真的很難，我也真切地體會了聾人的感受，如果沒有聲音，那他們就只能靠著動作來明白我們表達的意思，交流起來也很困難，

你比我猜，通過這個游戲我體會到聾人的感受，還有盲人、身體有缺損的殘疾人，都需要我們的保護。

第六篇：你比我猜

俞睿伊

接下來，我們進行了“看動作猜成語”的游戲。

第一個成語，邢凱秋走上前，看見老師手機里的成語，眼珠子都瞪出來了。他用手筆畫出”1”，是第一個字，只看他右手向前，一伸一縮，左手在后一伸一縮，頭跟著手伸縮著，看樣子是“雞”！隨后，他又蹲在地上，兩手撐地，用嘴形“汪汪汪”地叫，那就是“狗”嘍！最后，他的雙手撲通著，像在飛，會不會是“雞飛狗跳”呢？但“狗”沒有跳呀！狗可以說犬，會不會是“雞犬不寧”呢？還是雞犬不寧好了，哦！我猜對了！

第二個成語，婁玲瑄走上前，她看見老師手機里的成語，更是像要吐了般。我猜想，這個難度應該加大了！只見她重復邢凱秋的動作，蹲在地上，兩手撐地，哈！又是“狗”。接著，她的手往衣服領上一扣，我也不知她在干啥，打火機？那是什么字呢！哎呀不管了。第三個字了，她的五指亂動著，手從頭到脖子，看樣子有點像”雨”，第四個字時，她又重復上一個動作，那是“淋淋”嗎？再綜合前面“狗”和那個不知道的字，會不會是狗血淋淋呢？有可能！哦！原來是“狗血淋頭”呀！我總覺得“狗血淋淋”不是個成語呢！

呵呵！看動作猜成語真好玩，我下次好想做一回演的人哦！

第七篇：你比我猜

今天，我在金筆作文玩了一個游戲，猜猜是什么？沒錯，那就是你比我猜啦！

首先登場的是余子夏！余子夏滿面笑容地看了看老師寫的幾個字。我望著他那眼神和笑容，我就知道這個字不簡單。只見他一只腳站著，另一只高抬著，雙手平放，只有手在揮動，不時的發(fā)出笑聲。這時，萬俊熙猛地站了起來，哈哈大笑地說：“大傻子跳舞——”“不對，是四個字！”下面?zhèn)鱽砜棺h聲：“那就……傻子跳舞！”“傻子……傻子跳舞，哈哈哈……”一陣陣笑聲，把我們班搞得像一鍋剛開的粥，可熱鬧了！余子夏忽然發(fā)聲了：“傻子跳舞不對！但是大是對的！”第一個字是“大”！這時老師也過來提了提，說：“他的手像什么呀？”“像翅膀！”同學們異口同聲的說道。余子夏第一次發(fā)話：“大……什么翅！”我摸著腮幫子，頭腦飛快的想來想去。“對了，大鵬展翅！”有個人報出了答案。“對了！”余子夏激動的說。那個人就是胡義涵！聽到自己答對了，他開心的都要流出了眼淚，他也因此拿到了獎勵——20積分。

今天可真是太開心了！

第八篇：你比我猜

風和日麗、陽光燦爛的一天，我懷著興奮的心情奔向廣路學習班，好像學校在向我招手似的，我迫不及待地跑進教室。

只見黑板上寫著四個醒目的大字——猜詞游戲，同學們也像燒開了的熱水一樣沸騰起來，有的高聲呼喊有游戲玩了；有的躍躍欲試，想上臺表演；也有的則半信半疑。

游戲正式開始了，兩個男生走上講臺，一個比劃，一個來猜。他們的動作千姿百態(tài)，惟妙惟肖，不過猜詞的人一時半會兒摸不著頭腦，左猜猜不對，右猜猜不對，讓臺下的很多同學，急得直跺腳。在最后的一輪游戲中，終于輪到我了。老師讓趙同學來猜，我來比劃。可是老師二話不說就給我出了一道大題——“大眼瞪小眼”，這也太難了點吧？我開始緊張地做起動作來，沒想到我剛把前三個字比劃出來，趙同學就脫口而出了答案，臺下的同學連連響起掌聲，我突然覺得我和他很有默契，他真是我的黃金搭檔。

今天這個游戲可真有趣。盡管過程中，遇到了種種困難，但它讓我們懂得了一個“事非經(jīng)過不知難”的道理。

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