確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

幼兒才藝展示活動方案篇一

為加強(qiáng)對青少年及兒童的思想道德教育，充分展示我市中小學(xué)生健康向上的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌，不斷培養(yǎng)和提升學(xué)生健康的藝術(shù)審美情趣和綜合素質(zhì)，弘揚(yáng)淵遠(yuǎn)流長的草原文化，全面展示我市廣青少年及兒童的綜合才藝。經(jīng)與內(nèi)蒙古自治區(qū)相關(guān)部門協(xié)商，決定舉辦呼倫貝爾首屆青少年兒童才藝賽。組會由內(nèi)蒙古電視藝術(shù)家協(xié)會等主辦和協(xié)會單位領(lǐng)導(dǎo)成立賽組會，賽組會評由自治區(qū)知名音樂家、藝術(shù)家、音樂教授、著名主持人組成。

主辦單位：

內(nèi)蒙古電視藝術(shù)家協(xié)會呼倫貝爾日報(bào)社呼倫貝爾文學(xué)藝術(shù)家聯(lián)合會

承辦單位：呼倫貝爾日報(bào)社社會活動部

組會下設(shè)辦公室（辦公室設(shè)在呼倫貝爾日報(bào)社）

主任：吳慧民

成員：孫愈李磊焦菊麗

經(jīng)呼倫貝爾市及內(nèi)蒙古自治區(qū)相關(guān)部門協(xié)商，決定舉辦呼倫貝爾首屆青少年兒童才藝賽。參賽種類美術(shù)、攝影、書法、器樂、聲樂、舞蹈、作文、主持、英語口語，參賽形式個人單項(xiàng)，個人綜合與集體參賽均可。

比賽分三個階段：

（1）海選階段，參加舞蹈，器樂，聲樂，朗誦，英語口語等選手須將自己的視頻發(fā)送到組會指定郵箱：2770042650xxxxxx。參加書法、繪畫、攝影、美術(shù)、作文的選手須將作品的電子版發(fā)送到組會指定郵箱2770042650xxxxxx。由組會組織專家評審評。屆時組會將通知晉級選手參加復(fù)賽。

（2）復(fù)賽階段，舞蹈、器樂、聲樂、主持、朗誦、英語口語選手到組會指定場地參加比賽。書法、繪畫、攝影、作文須將作氣到比賽場地，由專家評現(xiàn)場點(diǎn)評。比賽結(jié)束后通知晉級決賽選手比賽時間和地點(diǎn)。

（3）決賽階段，舞蹈、器樂、聲樂、主持、朗誦、英語口語選手到組會指定場地參加比賽。書法、繪畫、攝影、作文須將作氣到比賽場地，由專家評現(xiàn)場點(diǎn)評。屆時將評選出此次比賽的各種獎項(xiàng)以及頒獎典禮。

此次賽允許選手報(bào)名參加多項(xiàng)比賽，（最多三項(xiàng)），最后根據(jù)選手所在各組成績評比出綜合類才藝的特別獎，特等獎、一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。比賽結(jié)束后可根據(jù)比賽選手要求將書法、繪畫、攝影、作文的作品編輯出版成書。

綜合組評分標(biāo)準(zhǔn)：選手可以報(bào)名參加任意三項(xiàng)或兩項(xiàng)才藝比賽，選手在每組單項(xiàng)比賽中第一名將獲得10分積分，第二名8分，第三名7分，第四名6分以此類推。最后根據(jù)選手在各組獲得的積分總和評選出綜合才藝組的獎項(xiàng)。

賽按參賽者年齡分為幼兒組（6歲下以）、小學(xué)a組（一至三年級）小學(xué)b組（4到6年級）初中組、高中組、學(xué)組等，將產(chǎn)生選手個人獎，個人綜合獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，優(yōu)秀組織獎等獎項(xiàng)，優(yōu)秀參賽隊(duì)或組織學(xué)校可獲得組會頒發(fā)的優(yōu)秀組織機(jī)構(gòu)銅牌。

1、聲樂、器樂、舞蹈、等表演均有參賽青少年兒童自選曲目，自備服裝和伴奏帶。每個參賽節(jié)目不得超過5分鐘。

2、語言類表演中朗誦類選手自選作品（故事、詩歌、散文等），自備伴奏帶；主持類，自選一種主持形式或內(nèi)容；影視表演類自選臺詞；每個參賽節(jié)目不得超過5分鐘。

3、書法、美術(shù)、攝影、作文類選手先將作品發(fā)送到組會指定電子郵箱：2770042650xxxxxxx。由組會組織專家學(xué)者統(tǒng)一進(jìn)行審評。

報(bào)名聯(lián)系電話：82xxxxxx121聯(lián)系人：李先生139xxxxxxx

1、報(bào)名時需攜帶一寸照片2張及有效證件原件（本人或監(jiān)護(hù)人身份證）到報(bào)名處認(rèn)真填寫報(bào)名表，領(lǐng)取入場券。

2、參賽選手在比賽前需向組會提供伴奏及背景音樂。

3、獎賽前組會將以電話方式通知參賽選手，如參賽選手接到通知后因故不能參加比賽，將再次通知，若仍未按時參加比賽，將按棄權(quán)處理，取消比賽資格，參賽費(fèi)用不退還。

4、復(fù)賽和決賽當(dāng)天，所有參賽選手必須在比賽前30分鐘內(nèi)到達(dá)比賽現(xiàn)場。凡遲到、請假者一律按棄權(quán)處理，參賽費(fèi)用不得退還。

5、本次賽所有評均具有很高的藝術(shù)水準(zhǔn)和專業(yè)水平，請各位參賽選手尊重評評判結(jié)果。

6、未成年人需在監(jiān)護(hù)人陪伴下參與比賽。

7、由于場地有限，各參賽選手在比賽過程中，應(yīng)聽從組會統(tǒng)一安排，在指定位置就座，并自行保管財(cái)物。

8、本次賽最終解釋權(quán)歸賽組會所有。

活動時間：20xx年10月到20xx年2月20結(jié)束

報(bào)名時間：20xx年10月至12月底

舞臺表現(xiàn)力、肢體協(xié)調(diào)性、音樂感知力、才藝表演、語言能力、應(yīng)能力、紀(jì)律性

1、實(shí)況錄像：

在呼倫貝爾電視臺黃金時段播出比賽情況。

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：

在合作網(wǎng)站上做比賽報(bào)告，上傳賽況資料，拓寬才藝展示渠道，更適應(yīng)現(xiàn)代生活節(jié)奏。

3、報(bào)紙宣傳：

在呼倫貝爾日報(bào)和呼倫貝爾晚報(bào)等紙媒上有選擇的刊登賽事信息。以及獲獎選手的采報(bào)道。

幼兒才藝展示活動方案篇二

為充分展示我校學(xué)生的個人才藝和少年風(fēng)采，進(jìn)一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學(xué)生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚(yáng)學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的特長，讓每個學(xué)生都體驗(yàn)到成功與快樂。

二、 報(bào)名時間：第十周星期五前

活動時間：第十五周星期四下午

三、 活動對象：一到六年級全體學(xué)生

四、 比拼項(xiàng)目及比賽要求：

1、 書法類：

（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學(xué)校提供，其余工具自備。

（2）毛筆書法組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學(xué)校提供，其余工具自備。

2、 曲藝類：

（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。

（2）舞蹈組：可多人組隊(duì)參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。

（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。

3、 繪畫類

（1）美術(shù)繪畫組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，畫種不限，紙張由學(xué)校提供，其余工具自備。

（2）電腦繪畫組：由于電腦數(shù)量有限，每班參賽人數(shù)不超過5人，內(nèi)容不限，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。

4、 棋類：

（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負(fù)。

（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。

5、 籃球類：

（1）投籃組：限低年級學(xué)生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計(jì)算一分鐘內(nèi)投籃的個數(shù)。

（2）三人籃球組：限高年級學(xué)生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。

6、 朗誦類：

（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。

（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。

7、 故事組：故事內(nèi)容不限，時間不超過5分鐘。

8、 乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，

9、 手工制作組：學(xué)生可合作組隊(duì)（但人數(shù)不超過3人），要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，材料及工具自備。

五、 補(bǔ)充說明：

1、所有學(xué)生全員參與，每人限報(bào)一個項(xiàng)目。

2、除特殊說明外，每個項(xiàng)目分低年級組和高年級組進(jìn)行比賽，男女同賽。

六、 獎項(xiàng)設(shè)置：每個項(xiàng)目分高低年級設(shè)獎，各設(shè)一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

七、 備注：

1、 各班任在十周星期五下午放學(xué)前，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生參賽項(xiàng)目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見下頁）

2、 各組活動室場及負(fù)責(zé)人待定。

一、活動宗旨：

“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節(jié)的活動主題，為了進(jìn)一步營造濃郁的“書香校園”，為學(xué)生成長構(gòu)建“書香童年”，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊(yùn)，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自

己的心靈。

3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營

造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。

四、活動時間：第二周至六月一日。

五、指導(dǎo)重點(diǎn)：

激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

四、活動口號：“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”

五、活動組織： 本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部，各年級部具體承辦。

六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日

七、活動對象：全校師生

八、活動安排：

第一階段：活動準(zhǔn)備、啟動

（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準(zhǔn)備一本《小學(xué)生必背古詩詞80首》。

2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）

3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受。可以幾句話也可以是幾幅圖畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認(rèn)真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關(guān)時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共5級，每一周一次考級，一次補(bǔ)考。）

中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認(rèn)真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關(guān)時學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級，每周一次考級，一次補(bǔ)考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學(xué)習(xí)方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認(rèn)真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關(guān)時學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級，每周一次考級，一次補(bǔ)考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》

（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

1、安排負(fù)責(zé)《水滸傳》導(dǎo)讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學(xué)生上好課外閱讀指導(dǎo)課。

2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。

3、各班級制定班級背誦古詩詞的計(jì)劃和措施，確保背誦古詩的進(jìn)度是：循序漸進(jìn)和切實(shí)有效。

第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）

1、考級時間安排：

低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

補(bǔ)考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

補(bǔ)考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

高段：考試時間：從第二周開始，每周周三

補(bǔ)考時間：從第二周開始，每周周五

2、給每個班級學(xué)生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊(duì)部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進(jìn)行評分，將評分結(jié)果納入到當(dāng)月的班主任考核中去。

第四階段：活動總結(jié)

對本屆校園讀書節(jié)的各項(xiàng)活動所取得的成績進(jìn)行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。

地點(diǎn)：后操場 時間：六月第一周

九、活動要求：

1、思想重視，認(rèn)識統(tǒng)一；

2、面向全體，積極開展；

3、精心組織，務(wù)求實(shí)效；

4、及時總結(jié)，不斷提高。

以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認(rèn)真閱讀后，立即著手各項(xiàng)活動的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織，精心安排，強(qiáng)化訓(xùn)練，以期在各項(xiàng)活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的'展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。

幼兒才藝展示活動方案篇三

活動形式：討論、唱歌、表演、歌伴舞、詩歌、游戲、合唱

活動目的：（1）幫助學(xué)生提高熱愛學(xué)習(xí)才藝本領(lǐng)的意識。

（2）使學(xué)生體會學(xué)習(xí)才藝本領(lǐng)的辛勞和樂趣。

（3）明白學(xué)好才藝的好處和意義。

（4）號召學(xué)生用實(shí)際行動投入到才藝學(xué)習(xí)之中去。

活動準(zhǔn)備：課前排練活動，組織學(xué)生參與。

活動人數(shù)：全班49人

主 持 人：2人

活動過程：

中隊(duì)活動儀式

（一）預(yù)備部分

全體起立

各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

小隊(duì)長小步跑到本小隊(duì)前喊“立正”，轉(zhuǎn)身小步跑到中隊(duì)長跟前，敬禮，匯報(bào)本小隊(duì)人數(shù)[報(bào)告中隊(duì)長，第（）小隊(duì)?wèi)?yīng)到（）人，實(shí)到（）人，匯報(bào)完畢。]中隊(duì)長回答（接受你的報(bào)告）敬禮，小隊(duì)長小步跑到本小隊(duì)前，喊“稍息”，小步跑上位。

各小隊(duì)匯報(bào)完畢，中隊(duì)長小步跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員跟前，敬禮，匯報(bào)[報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到（）人，實(shí)到（）人，報(bào)告完畢，并邀請你參加我們這次主題活動。]中隊(duì)輔導(dǎo)員回答（接受你的報(bào)告，并祝愿你們這次活動取得圓滿成功。）敬禮，中隊(duì)長回到主持位置。

（二）正式部分

1、全體立正

2、出旗（敬禮、奏樂。全體隊(duì)員必須目送隊(duì)旗行進(jìn)。禮畢）

3、唱隊(duì)歌

4、中隊(duì)長講話，宣布活動內(nèi)容，提出活動要求

主持人（合）麻園嶺小學(xué)4.2中隊(duì)“才藝展示”主題會現(xiàn)在開始

主持人（男）小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤

主持人（女）我們的成長離不開父母和老師的細(xì)心的呵護(hù)

主持人（合）今天就讓我們把自己學(xué)到的才藝獻(xiàn)給我們的老師和同學(xué)吧！

主持人（女）史璇同學(xué)的二胡獨(dú)奏，真是幽雅動聽。那我有請我們的武術(shù)高手王博安、朱鈴銳，閃亮登場，他們可都是“綠帶”高手呀！

主持人（男）我們班有很多同學(xué)都立志要當(dāng)一位音樂家呢。你聽黃洪敏同學(xué)的古箏獨(dú)奏《小貓釣魚》真有那音樂家的韻味呀！

主持人（男）表演節(jié)目到此結(jié)束。

5、輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們精彩的才藝表演，充分展示了我們的才華。你們是最棒的！

同學(xué)們一定要繼續(xù)努力，不怕困難，用我們不懈的學(xué)習(xí)精神把我們的才藝學(xué)得更精！為我們的班級爭光。為我們學(xué)校爭光。為我們祖國爭光，做一個對祖國有貢獻(xiàn)的杰出人才。同時也希望其他同學(xué)要積極行動起來。向我們班優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，學(xué)好本領(lǐng)，為祖國貢獻(xiàn)我們的力量。

今天的活動很成功。謝謝同學(xué)們的努力。

6、呼號

領(lǐng)呼人：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”（注意：此句代表黨和人民的期望與要求，所以領(lǐng)呼人必須是成年人，是長輩，并且要舉起右拳，面對學(xué)生呼號。）

學(xué)生：“時刻準(zhǔn)備著！”（表示孩子們的決心）

7、退旗（敬禮、奏樂、禮畢）

8、隊(duì)會結(jié)束

幼兒才藝展示活動方案篇四

為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表現(xiàn)能力,豐富我園的校園文化，我園將舉行第二屆“我真棒”才藝比賽。旨在以活動促藝術(shù)，增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。

1．全面展示我園素質(zhì)教育的成果。

2．提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競爭意識。

3．激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的理解與藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。

1、每個主題以年級為單位選拔或準(zhǔn)備才藝節(jié)目進(jìn)行展示、表演，個人參賽類每班參賽人員不得低于本班人員20%人。

2、要求每個主題班級上報(bào)節(jié)目形式多樣，各種才藝題材均可參賽，充分展示幼兒的多種能力。

比賽形式：個人節(jié)目類、節(jié)目形式分語言類（故事、童謠、快板、繞口令、詩歌朗誦、故事表演），藝術(shù)類（歌表演、舞蹈、音樂劇）美工類（繪畫、手工、泥工）。

1．活動時間為待定。每年級節(jié)目形式為：中、大班組語言類、藝術(shù)類。小班兒歌、歌表演、繪畫。節(jié)目形式自選。

2、地點(diǎn)：園多媒體教室、

每個主題以年級為單位設(shè)幼兒獎：個人節(jié)目設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干。

1．參賽的才藝表演方式新穎，體現(xiàn)童真、童趣、童樂。

2．幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場。

3．幼兒才藝展示要符合主題。

4、主持人:大班六名幼兒，（三男三女）分別承擔(dān)小、中、大班的主持。

5、評委：各班家長委員。小、中、大交叉進(jìn)行評分。（小班家長委員評中班活動、中班家長委員評大班活動、大班家長委員評小班活動）。

1、獎狀：財(cái)務(wù)室（卓嘎老師負(fù)責(zé)）

2、保電申請：后勤園長負(fù)責(zé)安排。

3、攝影、照相、影響：綜治辦負(fù)責(zé)落實(shí)。

4、簡報(bào)：各年級組的簡報(bào)由各組組長安排報(bào)送。園里簡報(bào)由三位兼職秘書（查果、格桑、燕娜）負(fù)責(zé)商量報(bào)送。

幼兒才藝展示活動方案篇五

充分展示我校教師隊(duì)伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風(fēng)采,張揚(yáng)教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。

時間：11月初—11月底

組長：汪蘢

副組長：張?jiān)狼?/p>

組員：吳亮好龍孟國楊艷春楊嘉權(quán)

全體教師。

展示內(nèi)容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內(nèi)容、形式不限。比如：書法繪畫手工制作等。

1.請參加競賽的教師認(rèn)真做好準(zhǔn)備，作品統(tǒng)一進(jìn)行現(xiàn)場展示。

2.力求風(fēng)格獨(dú)特，富有創(chuàng)意。

此次活動將分別按各項(xiàng)作品評出

一、二、三等獎。

幼兒才藝展示活動方案篇六

為豐富部門員工文體娛樂活動，促進(jìn)員工之間的交流，增強(qiáng)員工的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識，營造健康向上的文化氛圍，展現(xiàn)出部門的蓬勃朝氣和競技熱情，我部特安排此次員工才藝展示活動，具體活動方案如下：

本次展示活動共分為詩歌朗誦、歌舞表演、小品相聲三個環(huán)節(jié)，xx金融部每名成員自選一個項(xiàng)目或多個項(xiàng)目參與展示。

（1）員工以個人形式參與配樂詩朗誦。

（2）詩歌及背景音樂由員工自己準(zhǔn)備。

（1）普通話朗誦。

（2）抽簽決定出場秩序。

（1）作品內(nèi)容健康向上得2分；脫稿朗誦、普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰得3分；語速適中、表達(dá)流利連貫得1分；朗誦富有感染力、輔助性動作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果得2分；服飾大方得體、儀態(tài)自然莊重得1分；整體印象得1分。

（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實(shí)際評委人數(shù)統(tǒng)分。

1、內(nèi)容：

（1）員工以個人或小組形式參與歌舞表演。

（2）表演所需道具、服裝、音樂等由員工自己準(zhǔn)備。

2、時間：3-10分鐘。

3、要求：

（1）節(jié)目編排由員工自行組織。

（2）風(fēng)格多樣，觀賞性強(qiáng)。

4、評分：

（1）選材新穎、健康向上、勵志積極得2分；風(fēng)格多樣、趣味性強(qiáng)得2分；技巧高超、觀賞性強(qiáng)得3分；現(xiàn)場氣氛活躍得2分；整體印象得1分。

（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實(shí)際評委人數(shù)統(tǒng)分。

1、內(nèi)容：

（1）類別包括：相聲小品、快板小品、話劇小品、啞劇小品、戲曲小品、歌舞劇小品、綜藝小品等。

（2）員工以個人或小組形式參加。

（3）表演所需道具、服裝、音樂等由員工自己準(zhǔn)備。

2、時間：5-12分鐘。

3、要求：

（1）風(fēng)格不限，可以分為正劇、喜劇等。

（2）主要演員人數(shù)不超過2人，助演人數(shù)不超過3人。

（3）參演作品不得與國家法律法規(guī)相抵觸。

（4）節(jié)目編排由員工自行組織。

4、評分：

（1）取材生活、貼近工作得2分；內(nèi)涵豐富、趣味性強(qiáng)得3分；與觀眾積極互動得2分；語言流利、普通話標(biāo)準(zhǔn)得2分；整體印象得1分。

（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實(shí)際評委人數(shù)統(tǒng)分。

（一）各參展員工在后臺準(zhǔn)備就緒，按抽簽順序等候。

（二）主持人宣布比賽規(guī)則及相關(guān)事項(xiàng)。

（三）按抽簽順序開始比賽。

（四）評委打分，討論比賽結(jié)果。

（五）主持人宣布比賽結(jié)果。

（六）領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

（一）前期做好活動宣傳、報(bào)名統(tǒng)計(jì)。

（二）準(zhǔn)備用具：圓珠筆5支、抽簽紙若干、分?jǐn)?shù)記錄表若干、計(jì)算器一個。

（三）現(xiàn)場布置：準(zhǔn)備桌椅、安裝音響及話筒。

（四）記錄員登記好每一輪比賽的結(jié)果，比賽結(jié)束后立即將結(jié)果交到主持人手中。

本次活動由鄧x任總指揮，周x、xx任副總指揮。下設(shè)競賽評比、后勤保障兩個小組。

組長：xxx

成員：xxx、xxx、兩名外聘專家

主要任務(wù)：評定競賽情況。

組長：xxx

成員：xxx

主要任務(wù)：

1、負(fù)責(zé)活動的文字材料、人員通知及氛圍宣傳。

2、負(fù)責(zé)后勤保障供給。

3、負(fù)責(zé)內(nèi)外協(xié)調(diào)。

4、負(fù)責(zé)統(tǒng)分。

1、主持人（外聘）：活動期間的主持工作。

2、音響師（外聘）：負(fù)責(zé)音響效果。

3、攝影師（外聘）：負(fù)責(zé)活動全過程的拍攝。

（1）報(bào)名時間截至11月5日12點(diǎn)。

（2）活動時間為11月6日9點(diǎn)。

師大新校區(qū)學(xué)術(shù)廳。

幼兒才藝展示活動方案篇七

新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過程中營造和感受。為此，學(xué)校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風(fēng)采”為主題的教師才藝展示活動。旨在展示教師的青春風(fēng)采，張揚(yáng)教師的藝術(shù)魅力，點(diǎn)燃教師的教育激情，享受身為人師的幸福。

一、活動主題：

做理想教師，展青春風(fēng)采

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

組員：

三、參加對象：

35周歲以下青年教師

四、展示內(nèi)容

1、葫蘆絲演奏

2、經(jīng)典吟誦

3、個人才藝

注：選手按抽簽順序上場，三項(xiàng)展示內(nèi)容時長在10分鐘左右為宜。

五、活動時間

20xx年12月13日或14日（下周二或周三），具體時間另行通知。

六、評分細(xì)則

評分采取10分制。

1、葫蘆絲演奏，把握音準(zhǔn)、音色，節(jié)奏準(zhǔn)確，演奏熟練，富有情感。（3分）

2、經(jīng)典吟誦，選材新穎，內(nèi)容健康，配樂與朗誦篇章意境、節(jié)奏相符；普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音吐字清晰，音量適中，恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意；姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果（3分）。

3、個人才藝，選材有創(chuàng)意，表演富有表現(xiàn)力，效果好。（3分）

4、裝扮大方得體，符合表演形式和內(nèi)涵，道具運(yùn)用得當(dāng)。（1分）

七、獎勵辦法：

此次活動將由評委打分后進(jìn)行綜合評定，根據(jù)選手獲得總分評出一、二、三等獎。

幼兒才藝展示活動方案篇八

一、活動目的為充分展示我校教師的藝術(shù)魅力，張揚(yáng)教師的青春活力，點(diǎn)燃教師的教育激情，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，推動校園“健康活潑、積極向上”的精神文明建設(shè)，使教師的工作和生活更加豐富多彩，給我校教師一個展現(xiàn)自我的平臺，特制定以下活動方案。

二、活動主題

身心兩健展時代風(fēng)采 德藝雙馨做魅力教師

三、組織機(jī)構(gòu)

成 員： 劉鳳英 王翠麗 徐占珍 劉彩琴 孫耀飛 郝麗霞

四、活動內(nèi)容及要求

（一）活動內(nèi)容（只限靜態(tài)形式）

才藝展示可選繪畫、書法-三筆（硬筆、軟筆、粉筆）、手工制作以及與

教學(xué)

1、繪畫：有創(chuàng)意、積極向上、主題突出、畫面色彩豐富、生動有趣、有感染力、技巧熟練、線條流暢。

2、書法：書體鮮明、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、書寫流暢、字體飽滿、韻味實(shí)足。

3、手工制作：作品形象逼真，線條流暢，色彩明艷、飽滿，主題突出，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確，有一定的實(shí)用性和觀賞價(jià)值。

4、與教學(xué)有關(guān)的作品制作要求：結(jié)合教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容制作教具學(xué)具，盡量外形整潔美觀，制作精致細(xì)膩，具有教育內(nèi)涵。

（二）活動要求

1.展示的內(nèi)容健康積極向上

五、獎勵措施

本次活動設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各一名，按最終評比獎勵。