六年級(jí)作文怎樣提高六年級(jí)新教材學(xué)生寫作能力的提高，是語文教學(xué)的難點(diǎn)之一寫作能力的培養(yǎng)，牽涉到很多因素，有環(huán)境，有思想認(rèn)識(shí)水平，有語言感受與表達(dá)能力，有思維的習(xí)慣與方法等等然而六年級(jí)的孩子面臨著升學(xué)考試的壓力，六年級(jí)新教材學(xué)生寫作能力的提高，是語文教學(xué)的難點(diǎn)之一寫作能力的培養(yǎng)，牽涉到很多因素，有生活環(huán)境，有思想認(rèn)識(shí)水平，有語言感受與表達(dá)能力，有思維的習(xí)慣與方法等等然而六年級(jí)的孩子面臨著升學(xué)考試的壓力，所以在這一年內(nèi)，除了穩(wěn)步提高學(xué)生的寫作水平之外，教師對(duì)不同層次的孩子的不同要求對(duì)于孩子寫作水平的提高尤為重要

一、引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生不斷進(jìn)步每個(gè)班里都有一些優(yōu)秀的學(xué)生，這些孩子自主能力較強(qiáng)，寫作技巧掌握靈活，往往能夠在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一篇優(yōu)秀的習(xí)作然而，往往出現(xiàn)內(nèi)容一般，沒有新意，或者發(fā)揮不穩(wěn)定對(duì)于這些孩子，闊寬視野，寫出新意是進(jìn)步的關(guān)鍵

1.開闊視野，多方面觀察、感受生活文章是現(xiàn)實(shí)生活的反映，要想寫好作文，首先要注意觀察和感受生活古往今來，凡是寫文章有所成就的人，都十分重視這一點(diǎn)漢朝的司馬遷說讀萬卷書，行萬里路這“行萬里路”，就是指要從多方面觀察和感受生活他本人也正是這樣做的，從20多歲就開始漫游全國，考查史跡，采訪史料，終于寫出了著名的《史記》多方面觀察和感受生活的意義在于首先，可以從生活中獲得豐富的寫作材料因?yàn)槲覀儗懽魑模瑹o論是寫人、寫事、還是描寫景物，都是在寫現(xiàn)實(shí)生活，都需要現(xiàn)實(shí)的生活情景、生活細(xì)節(jié)而這些生活情景和生活細(xì)節(jié)，是不能憑空捏造出來的，只能通過多方面觀察和感受生活才能獲得即使是合理的那部分，也是以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的其次，可以使文章獲得較深刻的思想意義因?yàn)橹挥信c現(xiàn)實(shí)生活有較多的接觸，我們才能準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)，才能有較深切的感情體驗(yàn)準(zhǔn)確地把握了事物的本質(zhì)，有了較深切的感情體驗(yàn)，才能寫出思維意義深刻的好文章多方面觀察和感受生活，首先要盡量多參加社會(huì)活動(dòng)，在生活中觀察身邊的各種人、事物和景物，把它們的面貌和特征裝進(jìn)大腦這個(gè)“倉庫”這樣，等到我們動(dòng)筆寫文章的時(shí)候，這些裝進(jìn)“倉庫”里的材料，就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在我們的思考過程之中其次要留心身邊的人和事，注意多聽多看因?yàn)椴还苁钦l，活動(dòng)范圍總是有限的，不可能每一種活動(dòng)都能參與所以，我們就要多聽多看，從別人...。