【第1句】： 我的人生路作文

我的人生路

悠久的歷史，讓我懷念；現(xiàn)代的體育，讓我陶醉；堅(jiān)韌的精神，讓我感動(dòng)；深刻的啟示，為我開(kāi)辟了一條人生之路。《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》給了我深刻的啟示：遇到挫折，不能消沉，要以此為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)。

《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》中有二個(gè)故事讓我深深感動(dòng)。被人們稱為“體操王子”的李寧竟在1988年的奧運(yùn)會(huì)上頻頻失誤，觀眾的贊譽(yù)變成了指責(zé)。不久李寧退役了，但他沒(méi)有被困難嚇倒，而是把失敗當(dāng)作是人生的磨煉，他以自己的名字成立了體育用品生產(chǎn)公司。不到20年的努力，他又獲得了成功。他創(chuàng)立的“李寧牌”體育用品已走向了全世界！劉翔在奪得比賽冠軍時(shí)，總是笑得那么開(kāi)心，可是，誰(shuí)又曾看到，笑容的背后，是多么艱苦的訓(xùn)練。他每天不僅要參加體力、速度的訓(xùn)練，還要進(jìn)行技巧、耐力的訓(xùn)練。一個(gè)跨越動(dòng)作，他就要每天來(lái)回練上千次。

李寧在遭遇失敗和挫折時(shí)，并沒(méi)有被困難嚇倒，而是把失敗看作是人生的一種磨煉；劉翔的成功不是偶然的，他的艱苦訓(xùn)練換來(lái)了比賽冠軍，辛勤的汗水換來(lái)的是感動(dòng)和喜悅。

我和李寧一樣，也遇到過(guò)同樣的事情。我原以為學(xué)拉小提琴并不是一件困難的事，結(jié)果學(xué)了二個(gè)月左右，難度提高了，節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，升降符號(hào)時(shí)常搞得我眼花繚亂，原本學(xué)小提琴的興致一下子消失了。我想半途而廢，媽媽知道后，耐心細(xì)致地開(kāi)導(dǎo)我，告訴我堅(jiān)持到底才能取得成功。最后，在老師的鼓勵(lì)和爸媽的支持下，我決心堅(jiān)持練下去，不再辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望。結(jié)果，不到一年的功夫，我就能完整地拉下一首曲子，小提琴也成了我最大的愛(ài)好。

既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，就要鋪成大路；既然選擇了一條道路，就要一直勇敢地堅(jiān)持走下去。

【第2句】： 以“我的人生路”為話題寫一篇作文

在人生的道路上。

我的人生路好像一直走不完，不停地延伸著，抬頭望去遠(yuǎn)方是一片模糊。我有點(diǎn)害怕，害怕在我走路的過(guò)程中掉進(jìn)深淵；我擔(dān)心，擔(dān)心我走不完這條屬于我的人生之路。

因?yàn)樘胱咄赀@條路，就這樣一直走，一直很快地走。在這途中，我摔倒過(guò)，掉進(jìn)深淵過(guò)，甚至想放棄過(guò)。可是，總是有個(gè)聲音告訴我：這一秒不失望，下一秒就會(huì)有希望！我也轉(zhuǎn)眼一想，是啊，從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)！說(shuō)著，站起身來(lái)，拍拍身上的泥土，繼續(xù)往前走！

因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我的期望很高，我從小也就是爸爸媽媽的驕傲，有點(diǎn)自戀的說(shuō)，就是大筆一揮看都不用看，用腳趾頭想也是第一。所以我就盡量對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)，考試成績(jī)一下降，就很害怕會(huì)考差，落在別人的后面，即使是第二名，我也會(huì)郁悶。看著直線下降的成績(jī)，看著爸爸無(wú)奈地?fù)u頭，聽(tīng)著媽媽一聲聲的責(zé)罵，愈來(lái)愈怕考試。我不愿再看到爸爸的搖頭，不愿再聽(tīng)見(jiàn)媽媽的責(zé)罵，我肩上的擔(dān)子越來(lái)越沉。

一路走來(lái)，我明顯感覺(jué)到我走的有些疲憊了，我想停下來(lái)歇歇腳，但矛盾也隨之在腦海中浮現(xiàn)，停下來(lái)我會(huì)落后的，就這樣我撐了下來(lái)，可是越撐，那種疲憊的感覺(jué)愈來(lái)愈重。漸漸地，我想通了，應(yīng)該放慢我的腳步了，慢慢來(lái)，別急，可是我卻發(fā)現(xiàn)這只是一種對(duì)我自己的欺騙。

記得在一片文章中讀到一個(gè)故事——有一個(gè)人，他工作出色，但身邊好些并不如他的人卻一步步高升。他感到了不平，他想：我這么努力的工作，卻得不到提升。放棄吧，可最后他還是先去散散心，就這樣，他來(lái)到了一座有名的寺廟拜見(jiàn)那里的長(zhǎng)老。他向長(zhǎng)老訴說(shuō)了他的故事，長(zhǎng)老說(shuō)：“你用那兩只桶，到山下挑水，只到你把水缸挑滿了，你就找到答案了。”

他一頭霧水，但還是照著長(zhǎng)老的意思去做了。到了山下，他罐了滿滿兩桶水，挑著他努力的向山上趕，但到了山上他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)水桶是漏的，他就去責(zé)問(wèn)長(zhǎng)老，并不愿意挑了。長(zhǎng)老說(shuō)答案已經(jīng)找到了，隨即叫來(lái)了小和尚讓他去，這個(gè)人就和小和尚說(shuō)水桶是漏的，小和尚卻說(shuō)：“我知道。”長(zhǎng)老這時(shí)又說(shuō)你在挑水的時(shí)候看到了什么嗎？這個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)有。”長(zhǎng)老說(shuō)：“你只是為了想找到答案，拼命挑水，卻沒(méi)有看到路兩旁的花草啊！你知道小和尚為什么這么愿意去挑水嗎？因?yàn)樗谔羲倪^(guò)程中，水漏在了路的兩旁，讓那些花草生長(zhǎng)了，而且更加美麗。”說(shuō)到這里他似乎明白了什么。

是啊，人生的路有很多種走法，我們又何須，為了達(dá)到那人生路的某一精彩篇章而不顧一切奔跑呢？何不也讓自己澆灌和欣賞那路邊的美景呢？

【第3句】： 我的人生之路作文

在時(shí)光的流逝里，我為自己的前途感到自豪而又不滿。

以前的我只有我自己清楚，從來(lái)不知道學(xué)習(xí)的重要性，從來(lái)不珍惜時(shí)間的我，心里只有一個(gè)念頭——玩。每次考試只考得30多分，至今我想起來(lái)還覺(jué)得丟臉，覺(jué)得很對(duì)不起自己，更對(duì)不起父母。

在學(xué)校讀書(shū)不認(rèn)真，一心不知道在想什么，我也說(shuō)不清楚。就這樣瀟灑的過(guò)了兩年，白白浪費(fèi)了兩年。

對(duì)于珍惜時(shí)間的人來(lái)說(shuō)兩年的時(shí)間是如此的寶貴，無(wú)法用金錢來(lái)衡量。兩年的時(shí)間可以做許許多多有用的事，我卻把它拋棄了。

這不是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間嗎？我留在這世間還有用處嗎？不！這世間的人還需要我，我不能就這樣走完了人生之路，必須選擇出路，我自信的自言到。自從我讀四年級(jí)下個(gè)學(xué)期開(kāi)始就來(lái)到了東莞來(lái)讀書(shū)。

開(kāi)始的時(shí)候不是很習(xí)慣，有的人也許會(huì)說(shuō)，這很正常啊，每個(gè)人走到一個(gè)新的環(huán)境都是這樣的。是的，的確沒(méi)錯(cuò)。

一個(gè)人走到一個(gè)新的環(huán)境里需要一段時(shí)間的適應(yīng)，才會(huì)成熟。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)肯定是差的，因?yàn)槲疫B基礎(chǔ)都沒(méi)打好，又怎么會(huì)取得好的成績(jī)呢？當(dāng)初連普通話都聽(tīng)得不是很懂，聽(tīng)起來(lái)還要豎起耳朵認(rèn)真的去聽(tīng)。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的磨難，在同學(xué)的幫助下，老師的教導(dǎo)下，同時(shí)在我自己的努力下，終于有了轉(zhuǎn)變，給了我信心。我要感謝我的老師和我的同學(xué)對(duì)我的幫助和教導(dǎo)，非常的感謝。

是他們給了我自信，給了我希望。一個(gè)學(xué)期的努力我總算沒(méi)有白費(fèi)。

我要努力！又經(jīng)過(guò)了了兩年的小學(xué)生活，徹底改變了我的人生。使我我懂得了人生的真理，也知道了學(xué)習(xí)的重要性，我不再浪費(fèi)生活上的每一滴時(shí)間。

學(xué)習(xí)在不斷的進(jìn)步，不斷的提高，我感到如此的高興，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！我為自己的進(jìn)步而感到自豪。清楚記得我讀七年級(jí)的那一段生活，走到一個(gè)新的環(huán)境里，我既感到膽怯而又害怕，我沒(méi)有找到真情而感到孤獨(dú)。

第一次月考即將來(lái)臨，我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了，心里不再擔(dān)憂。我自信的說(shuō)：“我能行。”

果然不出我所料，竟然考到了班級(jí)名列第二名，全年級(jí)第四名。這成績(jī)真的讓我太不可思議了，我連做夢(mèng)也沒(méi)想到有今天的成績(jī)，我太高興了，終于為自己爭(zhēng)了一口氣。

我再一次為自己感到無(wú)比的自豪。今天我有這樣的成績(jī)，我要感謝我的父母，是他們給了我這樣的機(jī)會(huì)，給予我生活的憧憬。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀初二了，從一位兒童變成了一名青少年，我的人生之路走得是如此的快。說(shuō)到我的學(xué)習(xí)情況，只有我自己一個(gè)人明白。

在學(xué)校我是一名好學(xué)生，在家里我是一位乖孩子，在班里我是一名優(yōu)秀的學(xué)生；在老師的眼里我更是優(yōu)秀的，在同學(xué)的眼里我是最棒的。值得我高興的是，我在班上很受到同學(xué)的歡迎。

我要感謝我的同學(xué)給予我快樂(lè)，謝謝。這一切，我并不覺(jué)得驕傲。

我并不是同學(xué)們想象的那樣優(yōu)秀，那樣厲害，感謝同學(xué)一直以來(lái)對(duì)我的支持。我知道，我是一個(gè)從農(nóng)村出來(lái)讀書(shū)的人，有今天的成就已經(jīng)很不錯(cuò)了，來(lái)之不易。

我總覺(jué)得自己有許多不足的地方，雖然同學(xué)一直在支持我，但是我覺(jué)得自己付出的依然不夠，不如他人。我叔叔說(shuō)得對(duì)，要超越自我，才能看得到自己每一滴一滴的進(jìn)步，當(dāng)你看到自己是如此的出色，你會(huì)有一種成就感，在鼓舞著你前進(jìn)。

可是我怎樣才能超越自我呢？我自己?jiǎn)栕约骸Ｎ铱傁矚g把今天所要做的事情，拖到明天再做，可是到了明天，又將它拖到后天。

就這樣把一天所要做的事情拖到結(jié)尾，到這時(shí)候再去彌補(bǔ)，任務(wù)已經(jīng)壓大了，同時(shí)壓力也增大了許多。這一切都晚了，從此又將它一次又一次的放棄。

也許我總覺(jué)得有做不完的事就是這個(gè)原因把！我覺(jué)得我自己越來(lái)越懶，和以前比起來(lái)，差得是那樣遙遠(yuǎn)。很明顯，特別是在學(xué)習(xí)上，總不喜歡看課外書(shū)，不愛(ài)背書(shū)。

雖然我每次都能按時(shí)完成作業(yè)，但是我依然覺(jué)得自己不夠勤快。看到這里也許有人會(huì)說(shuō)，你為什么不向自己的優(yōu)點(diǎn)去看待每一個(gè)問(wèn)題呢？是的，說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

【第4句】： 一句話,改變我的人生作文

一句話，改變我的人生師生情，最珍貴。

一一題記老師一一還記得我們?cè)黄鹱哌^(guò)的路嗎？還記得我們初二生活的歡樂(lè)嗎？還記得我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)的艱辛嗎？我親愛(ài)的老師，一路走來(lái)，感謝有您，你的每一句話我都會(huì)銘記，一直都會(huì)。一句留言，讓我重拾自信還記得去年的今天，那時(shí)的我已是一個(gè)初二的新生。

因?yàn)榉职啵业男那樘貏e差，拒絕和任何一個(gè)同學(xué)交往，甚至想用消極的心理來(lái)抵抗老師的熱情，來(lái)表示我的不滿。過(guò)了幾天正式上課了，我清楚的記得那天的第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課。

我沒(méi)看清您是怎么進(jìn)來(lái)的，只是聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)：‘’打開(kāi)課本，記三句話。”我也愛(ài)理不理似的，？噬⒌哪悶鴇首鱟急浮？ldquo；第一句。”

我心不在焉的記著，當(dāng)聽(tīng)到第二句的時(shí)候，我突然恍然大悟一一多改變自己，少埋怨環(huán)境。我突然驚醒了，我不知道為什么當(dāng)時(shí)的我一下子明白的很通透：是啊，你不能改變你生活的環(huán)境，但是你可以改變對(duì)待生活的態(tài)度。

人生畢竟不是一帆風(fēng)順的，彩虹總是在風(fēng)雨之后，我只有努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，不努力就什么都沒(méi)有，未來(lái)是我自己的，我必須對(duì)我自己負(fù)責(zé)，我必須努力！自從那節(jié)課以后，我是真的很努力去學(xué)，后來(lái)就喜歡上您的課了。徐老師說(shuō)您是一個(gè)好老師，以前也教過(guò)她一些知識(shí)，教學(xué)水平也很高，并囑咐我好好去學(xué)。

慢慢的我發(fā)現(xiàn)徐老師說(shuō)的是真的，您的教學(xué)方法獨(dú)樹(shù)一幟，讓我有時(shí)又驚又喜，教的很好，讓我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)‘重大問(wèn)題’一一您不愛(ài)笑，上課總是很嚴(yán)肅，讓我有一種想接近而又不敢去接近的感覺(jué)，很害怕。

我和別的同學(xué)也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但終究還是沒(méi)討論出什么結(jié)果，時(shí)間久了，人們也慢慢淡忘了這個(gè)問(wèn)題。可是在我的心里這永遠(yuǎn)是個(gè)疙瘩，直到后來(lái)和徐老師，楊老師的交談中找到了答案。

楊老師說(shuō)：“王老師要的是一種嚴(yán)肅的課堂，所以她必須要嚴(yán)肅”。徐老師補(bǔ)充道：“有的老師課堂特別亂，就是因?yàn)槔蠋煵繃?yán)肅，管理不好，學(xué)生不怕他，而你王老師就是要放下架子就放下，要拿起架子就拿起的人，她也有活潑開(kāi)朗的一面。”

答案討論出來(lái)了，我心里的疙瘩也就解開(kāi)了。現(xiàn)在想想，初二的時(shí)候您也常常笑過(guò)，不過(guò)還是喜歡您嚴(yán)肅的樣子。

不知道為什么，每次見(jiàn)到您，我的心里總會(huì)暖暖的，會(huì)涌起一種親切感，讓我很踏實(shí)。一句講解，讓我受益匪淺那是國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，學(xué)校讓每個(gè)人都寫一篇關(guān)于祖國(guó)的習(xí)作。

當(dāng)時(shí)我寫了從開(kāi)國(guó)典禮到現(xiàn)在發(fā)展的歷史，寫了很多，感情很激昂，很奮進(jìn)，我為了得到您的認(rèn)可，拿給您修改。本想得到您的夸獎(jiǎng)，沒(méi)想到您讓我學(xué)會(huì)了踏實(shí)與謙虛。

您看完我的作文后告訴我，作文是不錯(cuò)的，但不會(huì)得高分。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的一臉茫然。

您繼續(xù)說(shuō)：“你寫的很膚淺，用的這些‘富強(qiáng)，繁榮，偉大’等等，都太空了，讓人讀了也不會(huì)有太深的印象，你會(huì)搬這些歷史寫，別人也會(huì)，你這樣寫，她也這樣寫，還有什么意思呢？你可以以小見(jiàn)大，說(shuō)歷史是從大方面下手，你也可以嘗試從小方面入手。比如，寫寫你家庭的變化，經(jīng)濟(jì)的變化，生活的變化。

從這些小的方面來(lái)體現(xiàn)祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展，會(huì)給人一種別出心裁的感覺(jué)。”聽(tīng)完您的話，我的思想忽然茅塞頓開(kāi)，我覺(jué)得很有道理，我回家又寫了一篇習(xí)作，用您的方法一一以小見(jiàn)大。

后來(lái)，我的這篇文章獲了獎(jiǎng)。老師，如果不是您，也許就不會(huì)有現(xiàn)在的我。

如果不是您的講解，也許現(xiàn)在的還在自以為是。是您，我學(xué)會(huì)了謙虛；是您，我學(xué)會(huì)了踏實(shí)；是您，我學(xué)會(huì)了珍惜。

謝謝您一一我親愛(ài)的老師！一句勉勵(lì)，讓我燃起斗志現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了初二，踏上了初三的征途。我又一次經(jīng)歷了分班，這次的我沒(méi)有感到絲毫的悲傷，相反的卻非常高興，我又一次想到了您的那句一一多改變自己，少埋怨環(huán)境。

我再?zèng)]有了以前的小情緒，變得更樂(lè)觀了。那天我去辦公室交作文本，經(jīng)過(guò)您的班級(jí)時(shí)，您叫停了我，拿過(guò)我的作文本問(wèn)：“在9。

4班？”我回答到：“嗯，是的！”然后您繼續(xù)說(shuō)道：“你的作文能力不錯(cuò)，你不在我班，我都不知道該找誰(shuí)寫作文了。”當(dāng)時(shí)我心里的感覺(jué)，絕不是一個(gè)感動(dòng)所能表達(dá)的。

最后您又囑咐我，說(shuō)：“你無(wú)論什么時(shí)候都不能放棄寫作，高中也好，大學(xué)也好，絕不能放棄寫作這個(gè)特長(zhǎng)，它對(duì)你未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展會(huì)帶來(lái)重大的影響，也許將來(lái)，你就會(huì)成為一個(gè)導(dǎo)演。”真是一一聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)啊！原本我還很迷茫，剛上初三的我，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，不知道該干些什么，不知道前進(jìn)的方向在哪，而您的這些話給了我信心，您的勉勵(lì)讓我找到了奮斗的目標(biāo)，給了我巨大的自信，我的方向就是我的夢(mèng)想，這就是我的動(dòng)力啊。

您說(shuō)完后，我匆匆奔向辦公室，其實(shí)我還是想和您多聊一會(huì)，可是您很忙，大家都很忙，好像都沒(méi)有時(shí)間。想起初二和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里一陣酸楚，五味俱全。

那天您還說(shuō)想讓我替您寫篇作文，我在當(dāng)時(shí)沒(méi)回復(fù)您，因?yàn)槲覜](méi)有很大的把握來(lái)寫好這篇作文一一我記得，初二我寫過(guò)一篇《我的中國(guó)夢(mèng)》，現(xiàn)在我又寫了一篇，而您又想讓我寫一篇，我想精益求精的完成教給您，可是我沒(méi)有那么多的夢(mèng)想，我只有一個(gè)導(dǎo)演夢(mèng)，我不可能把三篇作文都寫的一樣，這樣是敷衍您。我寫作文一條最重要。