是誰？在大聲叫喊？原來是四（5）班的同學們在搭紙橋呢！胡老師發出了疑問：“一張紙有什么作用呢？”有的說能折飛機，有的說能做帽子，還有的說能做扇子。大家你一言我一語地談開了。胡老師連忙拍了拍手，叫大家停下來，慢條斯理地說：“我們今天要來搭紙橋，看誰做的紙橋堅固。”

大家正想做，胡老師說：“且慢，先想好再做！”大家想了一會兒，迫不及待地做了起來。有的同學折成一個長方形，有的同學折成一個圓筒型，有的折成一個三角型，形態萬千，無奇不有。我也折了起來。先折幾層再對折，展現在我眼前的便是一座長方形紙橋。我拿來鉛筆試盒試，成功了。我得意忘形，：“現在真是萬事具備，只欠胡老師來實驗了。”我興奮地說道。”等了大約20分鐘吧，實驗開始了。

沒等胡老師發號施令，我已舉起了手。我走上講臺，把“橋”放在了“兩岸”之間。一盒粉筆壓上來了，紙橋稍彎了一點，兩盒粉筆壓上來了，紙橋立刻支撐不住，掉下去了，我只好以失敗告終。我一下去，羊志浩就上來了。只見他把紙折成了扇形，把紙橋放在了“兩岸”之間。兩盒粉筆壓上來了，“橋”依然紋絲不動。一瓶礦泉水上去了，依然沒有一點動靜，他成功了。何家億不慌不忙地上來了。只見她的橋呈圓筒形，看起來挺松散。可事實出乎我的意料，三樣東西都壓上去了，卻依然不倒，她也成功了。我因此也悟到了一個道理：團結就是力量，只有更厚，再利用一些科學原理，才能支撐更多的物品。”