師生情，就像一杯酒；越陳越香醇。每一次端起這杯酒細細品嘗，總會充滿親切和溫馨。——題記

晴空下一年的陽春三月，正是草長鶯飛，百花爭艷的時節。一天上午，班主任微笑著對我們說：“同學們，我決定帶你們去春游，去領略春天的風采。”我們聽了，個個欣喜若狂。我們一路上你追我逐，興高采烈的來到了一條春意闌珊的小河邊。這里綠樹成陰，到處鶯歌燕舞，更有流水潺潺。老師像年輕了許多，和我們玩成一片。笑夠了，玩累了，于是，我們就和老師圍在一起，坐在河邊松軟的草地上，沐浴在柔和的日光中，聽老師講那娓娓動聽的故事。我們覺得幸福極了。老師的愛是溫柔的陽光，溫暖我們的心靈。風雨中快上課了，教室內啞雀無聲，每個同學只是緊鎖眉頭，木頭似的望著窗外重重疊疊的雨簾。

第一節是語文課。老師每次都是在家吃過飯，再騎著車，沿著坎坷的土路到學校準時來上課的。可今天，雨在潑，風在吼，老師他還能來嗎？此刻我們是多么的希望老師那親切的身影出現在講臺上啊！忽然，全班同學都跑出了教室，一齊向校門頭張望：是的，雨中那熟悉的身影是老師的，我們歡呼了，一起打著傘沖入雨簾。近了，只見老師一手提著泥乎乎的鞋子，一手舉著被風吹折了半邊的傘，渾身濕淋淋的，光著腳正蹣跚的走來。他是徒步而來，見了我們慈祥的笑了，他的笑是那么的甜。但我們的眼睛熱熱的。我們一起奔過去，為老師打著傘。在一片五彩的傘中，又蕩漾起了笑語。

老師的愛是甘甜的雨露，滋潤我們的心靈。黑夜里晚自習課上，老師正津津有味的解說，同學們正興致勃勃的聽著。忽然停電了，整座學校浸入了伸手不見五指的黑夜。天空也沒有一顆星。一會兒，出現了一顆顆“星星”，越來越多。那是一片片燭光呀，黃澄澄的光洋溢著。老師笑了，扶了扶鼻子上架的眼睛說：“咱們繼續秉燭夜談吧。”我們也笑了，說：“講吧，正聽得得勁呢。”老師開始講了，我們一個個坐得端端正正。“星星”之光閃爍著，老師側著書，又側著臉，借著燭光，把戴著泛了黃邊眼鏡的眼湊近了書本，又開始耐心的講解。夜那么靜，然而老師的聲音又那么響亮。老師的講桌上又多了幾顆閃爍的“星星”之火，老師笑了。

老師的愛是閃爍的燭光，照亮我們的心靈。我做了一只搏擊長空的鷹，是老師賜予我的一對強健的翅膀；我做了一頭傲視群雄的獅，是老師賜予我的一口銳利的牙齒；我做了一位有德有才的人，是老師賜予我的一顆智慧的頭腦。——后記