語文，伴隨著我們的出生直到死亡。它先于任何一門學(xué)科出現(xiàn)，是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，沒有它便沒有了人類那引以為傲的自然科學(xué)體系。可是，如今我們學(xué)習(xí)語文似乎僅僅是為了在考試中拿高分，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中比下別人。很多人抱怨高考是多么折磨人，將各門考查學(xué)科變得枯燥無味，將學(xué)生的興趣通過一道道題目殘忍地抹殺。的確，這是中國(guó)教育的悲劇。但有誰能提出完美的解決方法嗎？中國(guó)國(guó)情無法瞬間改變，教育扭曲絕非一朝一夕，我們能做的唯有適應(yīng)它。中國(guó)人口廣大，選拔人才肯定相當(dāng)殘酷。語文，作為高考的重頭戲難免在出題上有些苛刻。那些生僻的字，晦澀的詞，模棱兩可的成語，難以分辨的病句等都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入我們的視野；各種閱讀技巧和寫作手法一次又一次地登上黑板；古文中經(jīng)典的“之乎者也”仿佛穿越千年來到我們的世界……這一切，均為高考所“賜”。

我喜愛語文，因?yàn)樗軒疑钊胫腥A民族那積淀了五千年的文化底蘊(yùn)。我喜愛余秋雨先生的文章，因?yàn)樗芗て鹞倚牡讓?duì)中華文明無限的熱愛之情。從那里，我能真切地感受到語文的力量：它支撐著我們中華民族五千年的文化，貫穿了中華民族五千年的歷史，它是中華民族的血脈，是所有炎黃子孫的驕傲。我隨它一起走訪名山大川，尋找千年古剎，穿越河西走廊，探索絲綢之路……那字里行間散發(fā)出一股濃烈的文化氣息令人心曠神怡。讀著，讀著，我仿佛聽見一個(gè)遠(yuǎn)古的聲音從心底響起，悠遠(yuǎn)醇厚，震人心魄，即便合上了書本也是余音繞梁，久久不散。我知道，那是博大精深的中華文化與一個(gè)虔誠(chéng)的中國(guó)人產(chǎn)生的共鳴。

現(xiàn)在的社會(huì)很浮躁，很多人把眼前的利益看得很重，有的甚至利欲熏心。他們不顧一切地追求著物質(zhì)生活的高層次，追求著所謂的“幸福生活”。語文，逐漸淪為一種追名逐利的工具。社會(huì)是一個(gè)大潮流，逆流而上談何容易。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不會(huì)存在于現(xiàn)代社會(huì)。如果你說你淡泊名利，只求讀書養(yǎng)性而不問過往紅塵，那么請(qǐng)問：你的經(jīng)濟(jì)來源在哪？不賺錢你活得下去么？畢竟是人往高處走，追求更美好的物質(zhì)生活是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，這點(diǎn)不可否認(rèn)。但同時(shí)，我們也要拿出一點(diǎn)時(shí)間去填補(bǔ)自己日漸空虛的心靈，讓語文成為自己心靈的棲息地。塵世間的種種誘惑很容易讓人迷失，我們應(yīng)該為自己的心靈找一個(gè)歸宿，確保自己的精神世界不會(huì)因自己的物質(zhì)世界的奔波勞累而漸漸荒蕪。

語文可以是你去名牌大學(xué)的敲門磚，可以是你沽名釣譽(yù)的工具，你可以利用它來豐富自己的物質(zhì)生活，但是請(qǐng)別忘了，語文最重要的作用是幫你構(gòu)筑一個(gè)讓心靈安全停泊的港灣。

許多年后，經(jīng)過了社會(huì)上大風(fēng)大浪的你終將發(fā)現(xiàn)，語文才是這個(gè)世界上真正溫暖而舒適的家。那還猶豫什么呢，讓你的心靈回家吧！