王子與貧兒讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的王子與貧兒讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

王子與貧兒讀后感1

　　暑假剛開始，媽媽便給我買了許多課外書。其中，一本《王子與貧兒》吸引了我。我十分好奇，王子和貧兒能有什么故事呢？

　　這本書講述的是一個小乞丐和王子的故事，巧的是他們倆人是同時降生的。王子叫愛德華，他的降生給整個國家帶來了歡樂。而貧民窟中的一戶人家，卻沒有因為又降生一個名叫湯姆·康蒂的孩子而開心，因為他們窮困潦倒，都是乞丐。小湯姆三歲時就已經上街乞討了。一次，湯姆不知不覺走到了王宮，遇到了王子，還被王子帶進了王宮。他們兩人互換了衣服，發現兩人雖不是一母所生卻長得十分相似。這也導致他們陰差陽錯地互換了身份。王子愛德華被當成乞丐趕出王宮，而湯姆被當成王子留在了王宮。

　　湯姆成為王子后，很不適應。他用膳時，直接用手抓著吃；他偷偷將胡桃裝走；他把洗手水當開水喝……總之，鬧出了很多笑話。后來，國王駕崩，湯姆又成了國王。在漢弗利——專門替王子挨打的鞭童的幫助下，他有了很大的進步。他行使國王的權利作出了英明的判決，釋放被冤枉的死刑犯，還廢除了殘酷的刑罰。而真正的國王愛德華，穿著破爛不堪的衣服，像小乞丐一樣在民間挨餓受凍，四處流浪，而且不管走到哪里都會受到人們的嘲諷和欺負。有一次還差點兒死在了一個瘋老人的刀下，甚至被關進監獄遭受囚犯的生活。總之，他受盡了苦楚。幸好，一位忠實的武士麥爾斯·享頓一直保護著他。后來，在“國王”加冕典禮上兩個人換回了身份。愛德華在經歷過貧民的生活后，更加的親民，成為一位仁慈的國王。湯姆被命為國王的助手，而享頓被封為伯爵。

　　讀了這本書，我明白了，我們要像湯姆和愛德華一樣，以仁愛為本，多幫助他人，不能誣陷任何人；還要學習湯姆將不屬于自己的東西歸還他人；還有不能像王宮的守衛員一樣，瞧不起窮人。

　　讀完這本書，再想想我們現在的生活，讓我體會到了現在生活的美好，我要更加珍惜現在的幸福生活。

王子與貧兒讀后感2

　　今天，我要向大伙兒推薦的書籍名叫《王子與貧兒》。

　　《王子與貧兒》這本書的作者為美國主義諷刺小數家 馬克.吐溫。它是一本世界名著。它描寫了一個貧苦兒童和富貴王子交換了社會地位的故事，環境能造就一個人的性格。因為貧兒湯姆在貧民窟長大，所以，他從小就具有善良、正直的品質和同情苦難、嫉惡如仇的性格。他更能體會出民間的疾苦，更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來之不易的幸福，并且更好地造福了苦命百姓，緩過神來的他立即頒發仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，成了被萬民擁戴的開明君主。老百姓們為他歡呼。而在王宮里盡享榮華富貴，整日過著衣來伸手，飯來張口的生活的王子，真正體驗到了擔驚受怕的日子，知道了自己的百姓生活在水生火熱之中，他沒有抱怨，他只是想著：“當我做了國王以后”，他的胸懷，足以讓人佩服！所以，最后回歸了王位的愛德華成了一個英明的君主，將英國治理的井井有條。

　　這個故事讓我記起了以前看過的《變形記》。一個農村的孩子去城市過不一般的生活，他總是很乖巧，做事也小小心心的，很討人喜歡；相反，一個城市的孩子去鄉下過日子，剛開始的日子很難熬，城市孩子總會鬧別扭，可慢慢的，慢慢的，他就像變了一個人一樣，他們適應了生活，環境改造了他們，成功“變形”以后，他們回到了原來的住處，城市的孩子變了，他們會感恩了，他們在鄉下體會了父母的艱辛。這不正是中國版的《王子與貧兒》嗎？

　　讀了這個故事，我學會了很多。你們呢，想看就到教室后面的圖書角里找吧！

王子與貧兒讀后感3

　　在這個假期，我讀了美國作家馬克·吐溫的一部代表作品——《王子與貧兒》。

　　兩個孩子長得一模一樣，是多么神奇的事呀!只是，一個富貴得飯來張口，衣來伸手，整個國家都將是他的;另一個卻貧困得只能靠撿垃圾為生，殘暴的父親更是把他打得傷痕累累。兩個屬于不同世界的人，本來沒有命運交叉的機會，可是在這本書里，一切不可能都變成了可能，兩人還互換了角色。

　　故事的主人公——貧兒湯姆和王子愛德華是兩個截然不同的人物。湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當上富貴的王子;而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗做貧兒的滋味。

　　然而有一天，由于兩個人的好奇，他們互換了衣服，兩人的人生際遇也因此改變。(王子與貧兒是怎么相遇的，應按原著做適當交代)當貧兒穿上王子衣服時，大家都把它當成王子伺候;而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認定他是貧兒。在人們眼中，沒有什么“天生富貴”，也沒有“天賦王權”，他們只在乎只注意穿什么服飾和處在什么地位。(精準的評述，同時也點明自己的觀點)作者正是通過這個童話式的故事，諷刺了當時的社會，批判社會的罪惡，同一切壓迫、不平等的行為作斗爭。

　　讀完這個故事，人們也許會覺得這是不可能的事。這如童話般的故事卻體現出人心中的一種矛盾：愛德華想要過自由的生活，卻不想放棄榮華富貴;湯姆想要做至高無上的王子，卻又不想放棄自由的生活。這又何嘗不是人們的普遍心理。“魚和熊掌不可兼得”說的就是這個故事吧。

　　讀完這本書，我有很多感想。王子從小在宮廷中嬌生慣養，養成許多壞習慣，可都在磨難中一一改正，最終成為了一個受人尊敬的好國王;而貧兒在財富與權力面前能堅持自我，誠實友善，主動把王位還給了王子。我學到了誠實是一個人最基本的品質，還有人的一生要經歷磨難，王子所經歷的考驗和磨難對他的成長來說，無疑是一筆巨大的財富。

　　這本書讓我學到了很多，令我受益匪淺!

王子與貧兒讀后感4

　　《王子與貧兒》是馬克吐溫著名的童話諷刺小說，是他本人最滿意的作品之一。小說以16世紀英國的社會為背景，講述了這樣一個故事：王子愛德華與貧兒湯姆康第同時生于繁華的倫敦城，他們相貌相似，但命運不同。王子愛德華是大英帝國的繼承人，從小受到良好的教育，過著錦衣玉食的日子，但空虛的宮廷生活卻讓他感到厭煩，他的內心向往民間的貧民生活，而湯姆康第是在被稱為“垃圾大院”的貧民區長大的，從小遭受殘暴父親的毆打，他經常把自己幻想成國王，這是他生活的唯一的一點樂趣。因一次偶然的機會，王子與貧兒相遇，他們互換身份，開始了不同的歷險生活。湯姆康第雖然是個假冒的王子，但憑著他的善良和愛心，廢除了一些殘酷的刑罰，赦免了無辜的人，頒布了一系列合乎情理的法令，深受民眾的喜愛。王子愛德華流落民間，親眼目睹了底層民眾生活的艱辛和殘暴統治的罪惡，當他喪失王子身份的時候，他只能無可奈何地看著許多人間悲劇上演，自己也不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌、嘲諷、還差點喪命。此時，正逢國王亨利八世去世，于是圍繞王位的繼承又掀起陣陣波瀾。最后，在良心的譴責下，貧兒湯姆康第將不屬于自己的王位還給了歷經劫難的王子愛德華，愛德華也因為這段冒險生活而成為一個T恤百姓的仁慈君主。

　　讀完這本書，使我深有感觸，雖然故事里的主人公都不存在，但不管是豐富的想象還是精彩的描寫都栩栩如生；雖然是童話體的'小說，但寫的一點都不荒唐，而素有“幽默大師”之稱的作者，在文中更是以他那輕松有趣的筆調、幽默風趣的語言，帶給我們閱讀的快樂。故事中的主人翁是多么的純潔、善良，對美好事物的向往，對正直、博愛、仁慈、堅毅、勇敢等高品質是值得我們好好學習的。

王子與貧兒讀后感5

　　《王子與貧兒》是美國著名作家馬克吐溫的代表作。

　　本故事是以16世紀的英國為背景，通過戲劇性的情節，通過身份的錯置構建成了一個離奇的故事。

　　故事的主人公————貧兒湯姆和王子愛德華是兩個截然不同的人物，湯姆出生在英國的一個小巷里，而在湯姆出生的那一天，王子愛德華出生在了英國的王宮里面。湯姆從小過著衣不蔽體食不果腹的生活，經常幻想著自己能當上富貴的王子，而王子愛德華從小過著錦衣玉食的生活，自己卻經常幻想著自己能夠在民間當貧人的滋味。于是有一天，他們互換了身份，開始了新的生活。湯姆當上了新的國王，而真正的王子愛德華開始了顛沛流離的生活。

　　讀了這本書，我最大的感受是小說鮮明的表明了人生生來平等的民主主義思想和環境決定人物性格的觀念。貧兒湯姆不是生來就只能當貧人王子愛德華也不是生來就能當王子。全部的不同也只是在服飾和身份。王子愛德華曾對湯姆說：“我們都光著身子走出去，誰也分不清哪是你哪是我！”的確，當貧兒穿上王子的衣服后大家都把他當成王子，當真正的王子穿上湯姆的衣服后，大家都把他當成湯姆。

　　湯姆在穿上王子衣服時，被人推上王位后，立即頒布了仁慈的法律，釋放了無罪的犯人，指責宗教裁判所的草菅人命，成了萬人擁戴的明君。而愛德華在穿上貧兒的衣服后，也能在重新當上國王時廢除酷刑，昭雪冤獄；

　　湯姆從人民中來，健康，樸素的人民生活使他從小就具有善良，正直的品質。而愛德華從王宮走到人民中去后，受到人民生活的影響，也逐漸具有了跟統治階級截然不同的品質和性格。

　　作者正是通過這種童話式的故事，諷刺了當時的社會，批判了社會的罪惡，同一切社會弊端以及一切不平等的行為作斗爭。

　　讀了這個故事讓我們明白了許多道理。我希望以后我可以讀到更多引領我們正確的道路的書籍。

王子與貧兒讀后感6

　　昨日讀完《王子與貧兒》一書，頗有感觸，在此談談個人心得體會。

　　《王子與貧兒》是馬克·吐溫的童話諷刺小說。故事以十六世紀英國生活為背景，講述的是一個窮困人家的孩子湯姆·康第和王宮里的王子愛德華同時出生，兩個非同母所生，但相貌卻極為相似。一天，湯姆因在王宮外討飯而被衛兵打罵，善良的王子把湯姆帶回王宮。兩個人因做換穿衣服游戲，卻不料同時也換了身份。湯姆登上國王寶座，廢除了一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無辜的犯人。王子愛德華流落在民間，經歷了君主專制統治下的底層人民的苦難生活。

　　小說通過一個虛構的故事，生動的反映了英國資本主義原始積累時期最底層勞動人民生活的窮苦和悲慘，以及封建統治者的豪奢和暴虐。故事最精彩的部分是王子在經受苦難生活過程中的反思，他感受到下層百姓的窮困和悲苦，從而認識到國家法律中的不足之處，理想做一個善良、體貼百姓的國王。其實，現實生活中很多事情都會像這個故事一樣，凡事換個角度想一想，就能得到不一樣的感受。這就是人們常說的：多站在別人的角度思考問題，這樣才會理解別人，寬容別人，從而彌補自己。

　　生活往往不能如你所愿，十全十美，但是生活在現實社會中的人們，不僅要演繹好自己的角色，同時要多站在別人的位置看問題，時常反省，就會不斷完善自我，提高自我。馬克·吐溫將換位思考用這種方式編織成一個曲折動人的童話故事，讓讀者在感嘆中得到教育，仿佛一下子又長大了許多，真是受益非淺。

王子與貧兒讀后感7

　　一位有著高貴血統的王子和一位住在貧民窟里的貧兒究竟會發生怎樣的交集，他們之間又會發生什么故事呢，答案就在《王子和貧兒》這本書里。

　　暑假里，我閱讀了馬克·克溫的著名小說《王子和貧兒》，書中的故事令我深受感動。一位英國王子愛德華與一位貧民叫湯姆的男嬰同時誕生，沒有人會知道，長大后他們倆的生活會發生什么天翻地覆的變化，他們倆長的一模一樣，這一次偶爾的機遇，不小心換了身份，湯姆當了國王，而真正的王子卻過著流浪的生活，到后來他們又重新換回了身份，最終歷經劫難的愛德華成了新的國王，深受人民愛戴。

　　而貧兒在財富與利益面前能堅持真理，主動把王位還給了愛德華，不貪圖享樂，實在讓人感動，我不禁想：看來誠信就是一個人最基本的品質，任何環境下都要堅守這些底線。

　　一個人的生活中不可缺乏誠信，若你缺乏誠信，那你的朋友就會對你不信任，沒有了誠信就等于害了自己，我堅信一定要做個誠信的孩子。記得有一次在學校里，我的同桌有一本很好看的閱讀書，“你看完了能不能借我看三天？三天后保證還你。”我問道。同桌想了想說：“好吧，就三天，三天后我也要還給別人的。”到了第三天早上我整理好書包，就上學去了，到了學校門口我忽然想到今天要還書的，竟然忘了帶。我想到學校里跟同學解釋一下，但又怕她說我騙她，于是我把書包放在學校門口，急匆匆地往家跑。拿了書又跑到學校，差點就遲到了，到了學校連忙把書還給了同桌，還跟他說了清早回家拿書的事，她看我這么有誠信，說：“以后我的書你想看就拿去看吧。”聽了這話我感到很開心。

　　可以說，誠信是人的立身之本，是社會生存與發展基石，建立誠信的社會要從我做起。

王子與貧兒讀后感8

　　我在學校借了兩本書，其中一本書叫《王子與貧兒》這篇小說是以16世紀的英國為背景，描寫一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事。

　　貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。通過這個童話情節，小說首先用鮮明的對比手法，展現了勞動人民生活的極端艱難困苦和統治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當貧兒，愛德華也不是生來就只能當王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我！”

　　的確，當貧兒穿上王子衣服時，大家都把他當成王子；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權”，問題的關鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復蘇嗎？不，這是環境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質和同情苦難、嫉惡如仇的性格。

王子與貧兒讀后感9

　　暑假里，我讀了美國作家馬克·吐溫寫的《王子與貧兒》。

　　小說講述了在16世紀的英國皇宮，愛德華王子出世了。而就在同一天，貧兒湯姆也出世了。他倆雖說是同年同月同日出生，可是身份卻大不相同：一個是高高在上的王子，過著錦衣玉食的生活。一個是靠乞討為生的乞丐，不僅吃不飽穿不暖，還經常被喝醉酒的爸爸打。

　　一個偶然的機會，他倆認識了。湯姆羨慕王子優越的生活，王子也羨慕湯姆逍遙自在，沒有那么多規矩禮節。于是，倆人互換了衣服。可是，他倆長得太像了。結果，愛德華被趕出了王宮，而湯姆卻被留下來當王子。

　　雖然湯姆不懂禮節規矩，也不承認自己是王子，可是王宮里的人都以為王子失憶了。老國王派人重新教導“王子”，并在自己去世后，把王位傳給湯姆。湯姆當上國王后，由于他了解貧苦人民的生活，廢除了很多不合理的制度，釋放了很多犯了一點小錯就被抓起來的“犯人”。受到了人們的愛戴。

　　而愛德華王子流落民間后，吃了很多苦，受了很多難。不過，他也見過了以前從未見過的事情，去過很多地方，真正體會到貧苦人的生活。他下定決心，將來要改革做一個好國王。

　　愛德華王子歷盡千辛萬苦，終于在國王加冕儀式之前回到王宮，而湯姆也把王位還給了王子，并留下來幫助王子。

　　這個小說讓我想起了湖南衛視播的《變形記》，主要講城市和山村里的孩子互換，體驗不同的感覺。城里孩子來到山村，體驗到和城里不一樣的樂趣。更多的是農民們生活的艱難，就能學會知足、感恩。而山里孩子來到城市，見識了城市的繁華和各種先進的科技，就能更加激勵自己努力學習，將來能改變自己家鄉的面貌。

　　故事告訴我們：我們沒辦法選擇出身，但是卻可以通過努力改變很多。而且人與人之間，即使身份差別很大，也會有美這個故事我受益匪淺呀!

王子與貧兒讀后感10

　　一個人該如何活在這個世界上，做一個什么樣的自己。這學期，我讀了美國作家馬克吐溫的一部充滿著奇思妙想的作品《王子與貧兒》，讓我有了不一樣的認識。

　　《王子與貧兒》這部故事以16世紀為背景，寫了當時社會的丑惡善美之分的一個主要內容。在同一個王國里，一戶家徒四壁的貧窮人家生了一個不受任何人寵愛，極其無趣的小男孩——湯姆；而在王國的另一端，一位受萬人矚目，一生一世可盡享榮華富貴的小王子愛德華誕生了。也許，從字面上來看，只是兩位身份地位天差地別，但是，他們居然陰差陽錯地互換了身份，因為倆個小孩長得就像一個模子里刻出來似的，所以任何人都看不出什么異樣。這，就是故事的開始……

　　讀到這里，我霎時想到，這不就像我們在生活中拾到紅色鈔票一樣嗎？這張鈔票是去是留都掌握在我們的手中。也許，湯姆會戀上這種生活，不會放手，而可憐的愛德華卻只能流落街頭。我到底應該怎么做？不，我絕不能貪得無厭，貪一張鈔票是小，失去人的最基本素質是大。

　　湯姆沒有讓讀者失望，他不僅沒有接受權利與富貴，反而在人群中尋找著愛德華，并把應該屬于愛德華的一切還給了他。因為湯姆只想安心地過著自己自由自在，應該屬于自己的生活，即使空空如也。

　　有時，我們也許不能像湯姆一樣容易知足，這都是大家的虛榮心造成的。比如，有些同學愛攀比，說自己身上穿的衣服有多貴，是哪個著名品牌。但大家有沒有想過，這都不屬于我們自己的，這都是父母賺來的血汗錢為我們購買的生活用品，根本沒什么好炫耀的。等到哪一天，我們有工作了，可以建設祖國時，那時炫耀才是綽綽有余，要知道“人外有人，天外有天”人應該知足。是自己的就是自己的，不是自己的就不是自己的。

　　《王子與貧兒》這本書讓我受益匪淺，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野，提高了我的素質。總而言之，這本書會永遠的烙在我心里！