★《兒郎》讀后感2篇

　　讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《兒郎》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《兒郎》讀后感1

　　這是位無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他用他自己一生的心血，哺育了2個(gè)被遺棄的孤兒。它不是圣者，但他有金子般的心靈，就是他，一個(gè)60、70歲的老爺爺，讓一個(gè)7歲的孤兒找到了家的感覺(jué)，找到了親人的滋味，找到了前所未有的愛(ài)。就是這份愛(ài)，這份執(zhí)著而偉大的愛(ài)，他讓我們真切的體會(huì)到了人間的真情。親情——并不陌生但很疏遠(yuǎn)，失去了才懂得珍惜，他就在我們身邊，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擁有這份親情，這份執(zhí)著而偉大的親情。小花的懂事，令我很佩服，她的不計(jì)較，她的寬容大度，是我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)的。“暖春”好有詩(shī)意的名字啊，它溫暖，它帶領(lǐng)我們?nèi)o(wú)私奉獻(xiàn)，是自私自利的人能得到新的改正。如溫暖的春天一樣照耀著每一個(gè)人，每一個(gè)人的心靈，從而得到開(kāi)拓。小花離不開(kāi)深山，因?yàn)槟鞘撬L(zhǎng)的地方，因?yàn)槟怯兴难c淚，有她抹不掉的親情，抹不掉的淚水。抹不掉的愛(ài)。這就是親情。

　　人間無(wú)時(shí)無(wú)刻都有真情！親情是孩子最早最安全最永恒的港灣，正是這一份特殊的生命相連的形式，讓親情在我們的生命中起著無(wú)可替用的作用，產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

《兒郎》讀后感2

　　兒子回到家，興奮地拿出一本書(shū)給我。我一看封面——《兒郎》，葛亮著。

　　看來(lái)這一次的百千共讀，讀的是一本中國(guó)人寫(xiě)的書(shū)。于是我?guī)е环莺闷嫘娜グ俣人阉鞲鹆粒l(fā)現(xiàn)他不僅年輕帥氣，作品不少，其中《北鳶》還入圍了第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)提名。真是出乎意料的年輕，出乎意料的才華橫溢啊！且家學(xué)淵源深厚，太舅公是陳獨(dú)秀、祖父葛康俞、叔公是中國(guó)原子彈之父鄧稼先。而我讀過(guò)的茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的作品中，《白鹿原》和《平凡的世界》，都是我特別喜歡的，也對(duì)我的人生產(chǎn)生了極大影響，這一搜索便讓我迫不及待的想要打開(kāi)《兒郎》這本書(shū)了。

　　我是在一個(gè)秋意濃濃的上午把書(shū)讀完的，眼睛里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光，且淚目且感動(dòng)地把這本書(shū)讀完，在看書(shū)的過(guò)程中，我想到了林海音的《城南舊事》，也想到了魯迅的《朝花夕拾》，以及蕭紅的《呼蘭河傳》。而作者年紀(jì)輕輕，筆下竟有一股民國(guó)情調(diào)，這是怎樣的文化底蘊(yùn)渲染出來(lái)的厚重情懷。

　　《兒郎》以上世紀(jì)七十年代為時(shí)代背景，講述了少年毛果的成長(zhǎng)故事。作者以一個(gè)觀照者的身份，用毛果的視野去寫(xiě)他童年時(shí)候所遇到的人與所記憶尤深的事。書(shū)中人文情懷濃郁，對(duì)傳統(tǒng)的文化，生活溫情的點(diǎn)滴記錄，彌漫在作者筆端。那些溫情默默的事兒，一點(diǎn)點(diǎn)地氤氳在日常的針腳里。其中書(shū)中對(duì)傳統(tǒng)技藝較為翔實(shí)的介紹，想必除去作者舊時(shí)的記憶，還有下苦功夫積累的材料。對(duì)于隱藏于生活中的誠(chéng)信、忠誠(chéng)、寬厚、仁愛(ài)等傳統(tǒng)精神，作者細(xì)細(xì)描摹，深深打撈，扎實(shí)沉穩(wěn)的寫(xiě)作功底，不僅讓我感受到文學(xué)之美，也讓我覺(jué)得被愛(ài)富養(yǎng)的孩子筆尖流淌的文字也是包裹著愛(ài)與帶有溫度的.。

　　兒子放學(xué)回家，我問(wèn)他讀完《兒郎》的感悟，他說(shuō)：那就是“愛(ài)”。而后他侃侃而談——“如母子這一章中，我體會(huì)到了外公對(duì)外婆的愛(ài)。

　　在“母子”這一章。作者通過(guò)文字讓我知道了動(dòng)物的感情，動(dòng)物對(duì)它親人的那真摯的情感，就拿芒果為例——當(dāng)“我”受到傷害時(shí)，芒果會(huì)為了保護(hù)“我”而不顧自己受傷，和貍貓搏斗，甚至犧牲了自己的眼睛也不后悔。這不就是愛(ài)嗎？“伙伴”這一章讓我感受到了成洪才和毛果的“友誼”。友誼豈不是人世中最為珍貴的“愛(ài)”嗎？最后在“師傅”這一章，我更是體會(huì)到了老宋對(duì)元子默默的愛(ài)，和老宋那心胸寬廣的愛(ài)。《兒郎》這本書(shū)要表達(dá)的大概就是人世間那最為奇妙的“愛(ài)”吧。”

　　是啊！外公外婆相守的故事。祖父母之間的感情，相濡以沫，相敬如賓。這讓我想到了從前慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。

　　作者對(duì)芒果的描寫(xiě)，讓我感受到了“母親”對(duì)孩子的不求回報(bào)，不遺余力的愛(ài)，而我又通過(guò)榔頭和湯圓的相處，看到了兄弟情深。這恰好與成洪才的家事做了對(duì)比，成爸爸快退休了，老大和老二接連過(guò)來(lái)跟老人打起持久戰(zhàn)，都想頂他的班，不為別的，只想有個(gè)南京戶(hù)口，可是手心手背都是肉，爸爸亦為難得很，姐姐說(shuō)，讓大哥不要為難爸爸，結(jié)果大哥冷笑了一下，說(shuō)我至少不會(huì)拖累家里面。和芒果，榔頭，湯圓它們一對(duì)比，又讓我覺(jué)得小動(dòng)物之間的感情尚且如此溫暖，而成家家事卻又讓我覺(jué)得似有一層涼涼的薄霧壓在胸口。

　　除去“愛(ài)”的基調(diào)，我最喜歡的還是宋伯對(duì)待手藝嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，引用書(shū)中的原話“你可知道，修一本書(shū)，從溜口、悶水、倒頁(yè)、釘紙捻、齊欄、修剪、錘平、下捻、上皮、打眼兒穿線，得二十多道工序。當(dāng)年我?guī)煾到涛业牡谝徊剑褪沁@補(bǔ)蟲(chóng)眼兒。那是沒(méi)日沒(méi)夜地補(bǔ)，看著小半人高的書(shū)，一本又一本。吃過(guò)晚飯，師傅給我兩升綠豆，我就到門(mén)廊外頭，就著月光，用筷子一粒一粒地把綠豆搛進(jìn)一個(gè)窄口葫蘆。第二天天亮，師傅把綠豆倒出來(lái)，我晚上再接著搛進(jìn)去，就這么著整整半年。我看針鼻兒大的眼兒，也像個(gè)巴掌。當(dāng)年梅蘭芳博士養(yǎng)鴿子，整天盯著它們看，練那眼神的活泛勁。各行有各行得練就的金剛鉆。我?guī)煾狄覍W(xué)的，不只是眼力，還有冬三九、夏三伏坐定板凳不挪窩的耐力。”

　　我想到元子那一手好看的毛筆字，以及毛果的書(shū)法進(jìn)步之快，似脫胎換骨，想來(lái)與師父宋伯的言傳身教不無(wú)影響。回頭想想自己不禁覺(jué)得慚愧，現(xiàn)在的我常常心浮氣躁，做事哪有這樣的耐力這樣的韌勁，這樣又怎能做好孩子的榜樣呢。理應(yīng)以宋伯為榜樣，修其身，善其事，而后于細(xì)雨無(wú)聲之處教化育兒。

　　歷史的車(chē)輪總是滾滾向前，童年時(shí)候的美好以及些許憂傷，不管如何都已經(jīng)逝去，落到人身上的日子還是得篤篤悠悠地過(guò)下去，每個(gè)人都在變化中變化，在變化中選擇，也在變化中堅(jiān)持，堅(jiān)持那些舊時(shí)光里珍視的東西。我想童年深處瑣碎的記憶，也將構(gòu)成我們生命的終極意義。

　　唯愿你我歷遍山河，仍覺(jué)人間值得。