★《兒郎》讀后感2篇

★《兒郎》讀后感2篇
讀完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編幫大家整理的《兒郎》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《兒郎》讀后感1
這是位無(wú)私奉獻(xiàn)的人,他用他自己一生的心血,哺育了2個(gè)被遺棄的孤兒。它不是圣者,但他有金子般的心靈,就是他,一個(gè)60、70歲的老爺爺,讓一個(gè)7歲的孤兒找到了家的感覺(jué),找到了親人的滋味,找到了前所未有的愛(ài)。就是這份愛(ài),這份執(zhí)著而偉大的愛(ài),他讓我們真切的體會(huì)到了人間的真情。親情——并不陌生但很疏遠(yuǎn),失去了才懂得珍惜,他就在我們身邊,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擁有這份親情,這份執(zhí)著而偉大的親情。小花的懂事,令我很佩服,她的不計(jì)較,她的寬容大度,是我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)的。“暖春”好有詩(shī)意的名字啊,它溫暖,它帶領(lǐng)我們?nèi)o(wú)私奉獻(xiàn),是自私自利的人能得到新的改正。如溫暖的春天一樣照耀著每一個(gè)人,每一個(gè)人的心靈,從而得到開(kāi)拓。小花離不開(kāi)深山,因?yàn)槟鞘撬L(zhǎng)的地方,因?yàn)槟怯兴难c淚,有她抹不掉的親情,抹不掉的淚水。抹不掉的愛(ài)。這就是親情。
人間無(wú)時(shí)無(wú)刻都有真情!親情是孩子最早最安全最永恒的港灣,正是這一份特殊的生命相連的形式,讓親情在我們的生命中起著無(wú)可替用的作用,產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
《兒郎》讀后感2
兒子回到家,興奮地拿出一本書(shū)給我。我一看封面——《兒郎》,葛亮著。
看來(lái)這一次的百千共讀,讀的是一本中國(guó)人寫(xiě)的書(shū)。于是我?guī)е环莺闷嫘娜グ俣人阉鞲鹆粒l(fā)現(xiàn)他不僅年輕帥氣,作品不少,其中《北鳶》還入圍了第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)提名。真是出乎意料的年輕,出乎意料的才華橫溢啊!且家學(xué)淵源深厚,太舅公是陳獨(dú)秀、祖父葛康俞、叔公是中國(guó)原子彈之父鄧稼先。而我讀過(guò)的茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的作品中,《白鹿原》和《平凡的世界》,都是我特別喜歡的,也對(duì)我的人生產(chǎn)生了極大影響,這一搜索便讓我迫不及待的想要打開(kāi)《兒郎》這本書(shū)了。
我是在一個(gè)秋意濃濃的上午把書(shū)讀完的,眼睛里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光,且淚目且感動(dòng)地把這本書(shū)讀完,在看書(shū)的過(guò)程中,我想到了林海音的《城南舊事》,也想到了魯迅的《朝花夕拾》,以及蕭紅的《呼蘭河傳》。而作者年紀(jì)輕輕,筆下竟有一股民國(guó)情調(diào),這是怎樣的文化底蘊(yùn)渲染出來(lái)的厚重情懷。
《兒郎》以上世紀(jì)七十年代為時(shí)代背景,講述了少年毛果的成長(zhǎng)故事。作者以一個(gè)觀照者的身份,用毛果的視野去寫(xiě)他童年時(shí)候所遇到的人與所記憶尤深的事。書(shū)中人文情懷濃郁,對(duì)傳統(tǒng)的文化,生活溫情的點(diǎn)滴記錄,彌漫在作者筆端。那些溫情默默的事兒,一點(diǎn)點(diǎn)地氤氳在日常的針腳里。其中書(shū)中對(duì)傳統(tǒng)技藝較為翔實(shí)的介紹,想必除去作者舊時(shí)的記憶,還有下苦功夫積累的材料。對(duì)于隱藏于生活中的誠(chéng)信、忠誠(chéng)、寬厚、仁愛(ài)等傳統(tǒng)精神,作者細(xì)細(xì)描摹,深深打撈,扎實(shí)沉穩(wěn)的寫(xiě)作功底,不僅讓我感受到文學(xué)之美,也讓我覺(jué)得被愛(ài)富養(yǎng)的孩子筆尖流淌的文字也是包裹著愛(ài)與帶有溫度的.。
兒子放學(xué)回家,我問(wèn)他讀完《兒郎》的感悟,他說(shuō):那就是“愛(ài)”。而后他侃侃而談——“如母子這一章中,我體會(huì)到了外公對(duì)外婆的愛(ài)。
在“母子”這一章。作者通過(guò)文字讓我知道了動(dòng)物的感情,動(dòng)物對(duì)它親人的那真摯的情感,就拿芒果為例——當(dāng)“我”受到傷害時(shí),芒果會(huì)為了保護(hù)“我”而不顧自己受傷,和貍貓搏斗,甚至犧牲了自己的眼睛也不后悔。這不就是愛(ài)嗎?“伙伴”這一章讓我感受到了成洪才和毛果的“友誼”。友誼豈不是人世中最為珍貴的“愛(ài)”嗎?最后在“師傅”這一章,我更是體會(huì)到了老宋對(duì)元子默默的愛(ài),和老宋那心胸寬廣的愛(ài)。《兒郎》這本書(shū)要表達(dá)的大概就是人世間那最為奇妙的“愛(ài)”吧。”
是啊!外公外婆相守的故事。祖父母之間的感情,相濡以沫,相敬如賓。這讓我想到了從前慢,一生只夠愛(ài)一個(gè)人。
作者對(duì)芒果的描寫(xiě),讓我感受到了“母親”對(duì)孩子的不求回報(bào),不遺余力的愛(ài),而我又通過(guò)榔頭和湯圓的相處,看到了兄弟情深。這恰好與成洪才的家事做了對(duì)比,成爸爸快退休了,老大和老二接連過(guò)來(lái)跟老人打起持久戰(zhàn),都想頂他的班,不為別的,只想有個(gè)南京戶(hù)口,可是手心手背都是肉,爸爸亦為難得很,姐姐說(shuō),讓大哥不要為難爸爸,結(jié)果大哥冷笑了一下,說(shuō)我至少不會(huì)拖累家里面。和芒果,榔頭,湯圓它們一對(duì)比,又讓我覺(jué)得小動(dòng)物之間的感情尚且如此溫暖,而成家家事卻又讓我覺(jué)得似有一層涼涼的薄霧壓在胸口。
除去“愛(ài)”的基調(diào),我最喜歡的還是宋伯對(duì)待手藝嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,引用書(shū)中的原話“你可知道,修一本書(shū),從溜口、悶水、倒頁(yè)、釘紙捻、齊欄、修剪、錘平、下捻、上皮、打眼兒穿線,得二十多道工序。當(dāng)年我?guī)煾到涛业牡谝徊剑褪沁@補(bǔ)蟲(chóng)眼兒。那是沒(méi)日沒(méi)夜地補(bǔ),看著小半人高的書(shū),一本又一本。吃過(guò)晚飯,師傅給我兩升綠豆,我就到門(mén)廊外頭,就著月光,用筷子一粒一粒地把綠豆搛進(jìn)一個(gè)窄口葫蘆。第二天天亮,師傅把綠豆倒出來(lái),我晚上再接著搛進(jìn)去,就這么著整整半年。我看針鼻兒大的眼兒,也像個(gè)巴掌。當(dāng)年梅蘭芳博士養(yǎng)鴿子,整天盯著它們看,練那眼神的活泛勁。各行有各行得練就的金剛鉆。我?guī)煾狄覍W(xué)的,不只是眼力,還有冬三九、夏三伏坐定板凳不挪窩的耐力。”
我想到元子那一手好看的毛筆字,以及毛果的書(shū)法進(jìn)步之快,似脫胎換骨,想來(lái)與師父宋伯的言傳身教不無(wú)影響。回頭想想自己不禁覺(jué)得慚愧,現(xiàn)在的我常常心浮氣躁,做事哪有這樣的耐力這樣的韌勁,這樣又怎能做好孩子的榜樣呢。理應(yīng)以宋伯為榜樣,修其身,善其事,而后于細(xì)雨無(wú)聲之處教化育兒。
歷史的車(chē)輪總是滾滾向前,童年時(shí)候的美好以及些許憂傷,不管如何都已經(jīng)逝去,落到人身上的日子還是得篤篤悠悠地過(guò)下去,每個(gè)人都在變化中變化,在變化中選擇,也在變化中堅(jiān)持,堅(jiān)持那些舊時(shí)光里珍視的東西。我想童年深處瑣碎的記憶,也將構(gòu)成我們生命的終極意義。
唯愿你我歷遍山河,仍覺(jué)人間值得。