《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感

　　看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感，歡迎大家分享。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感1

　　今天，我看了一本書(shū)《我的同桌是班長(zhǎng)》，是兒童作家伍美珍的作品。這本書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)故事，《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。

　　《我的同桌是班長(zhǎng)》的故事講得好生動(dòng)。好說(shuō)話(huà)，好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老是都袒護(hù)班長(zhǎng)，他想盡一切辦法，軟硬兼施，結(jié)果都在最后搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。我最喜歡的就是楊自熱得到了一個(gè)機(jī)器狗，他們家的小保姆問(wèn)機(jī)器人楊自熱是誰(shuí)，它竟說(shuō)楊自熱是五百年前的生物，讀到這里我不由自主的笑起來(lái)……

　　《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》講的是在同學(xué)眼中，愛(ài)哭鼻子的小男生尹剛，在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓下，總感到信心不足。他每次給女生發(fā)生沖突，每次都是他輸，而在家里，他對(duì)媽媽不滿(mǎn)的情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈，甚至產(chǎn)生了要離家出走的想法。

　　讀了這本書(shū)后讓我明白：我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，來(lái)鼓勵(lì)他自己要做的去別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。我要在今后的學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)相親相愛(ài)，互相團(tuán)結(jié)，用欣賞的眼光看待身邊的每一個(gè)人，從不同的角度看待人和事。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感2

　　放寒假的時(shí)候，老師發(fā)給我們《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)，我讀了之后，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)非常好看，這本書(shū)里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。

　　這本書(shū)的主要內(nèi)容是好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)和好做小動(dòng)作的楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的監(jiān)視和限制，而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突，他覺(jué)著老師經(jīng)常包容班長(zhǎng)蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長(zhǎng)，結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì)，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過(guò)努力收集資料，終于贏得了以班長(zhǎng)為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表?yè)P(yáng)。這讓我明白，只要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你，并沒(méi)有什么包容的事情。

　　《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。而在家里，他對(duì)媽媽不滿(mǎn)情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈，后來(lái)居然產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了媽媽?zhuān)X(jué)得還是離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑔斡H家庭其實(shí)是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時(shí)候也會(huì)過(guò)得很好。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感3

　　伍美珍阿姨的《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)很有趣，我十分喜歡。

　　這是發(fā)生在學(xué)校里的趣事。書(shū)里一共有兩個(gè)主人翁，一個(gè)是楊自熱，另一個(gè)尹鋼。楊自熱是一個(gè)活潑、淘氣又具有豐富想象力的男孩子，而尹鋼是膽小、愛(ài)哭、軟弱的小男孩。

　　書(shū)上講了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，有快樂(lè)，有傷心，有嚴(yán)肅，有輕松、緊張、刺激……我感受到，原來(lái)生活是多姿多彩的，生活是美妙的，生活原來(lái)也可以這樣過(guò)。

　　學(xué)習(xí)就像五味瓶，酸甜苦辣，樣樣齊全。生活是自由自在的，你想怎么過(guò)就怎么過(guò)。我感受到，自己是很幸福的，因?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)生女，父母都很疼我，我想要什么，父母必定會(huì)滿(mǎn)足我。但是，即便如此，我也不會(huì)侍寵生嬌，任意妄為。我曾經(jīng)看過(guò)很多子女與父母之間鬧矛盾的新聞，她們對(duì)父母索求無(wú)度，最終鬧得一家人不和睦，雞犬不寧的。我才不會(huì)像她們那樣做呢！父母把我生下來(lái)，辛辛苦苦把我養(yǎng)大，我應(yīng)該要孝順父母，主動(dòng)減輕他們的負(fù)擔(dān)，一家人和和睦睦的相處，這樣才會(huì)過(guò)得幸福呀，這樣我們的日子就會(huì)過(guò)得很“甜”。

　　生活是美麗的，是自由的，是幸福的，讓我們一起放飛夢(mèng)想，追求幸福吧！

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感4

　　話(huà)說(shuō)：“好書(shū)不厭百回讀”在寒假，我把書(shū)架上的書(shū)，又一次讀了一遍，其中有《我的同桌是班長(zhǎng)》一書(shū)。

　　《我的同桌是班長(zhǎng)》的主人公楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，上課還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧 但是他也有優(yōu)良的一面：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。這使我很喜歡他。

　　把自己與他相比，發(fā)現(xiàn)自己差好多，從來(lái)沒(méi)有勇氣面對(duì)自己。自己的自信也被自己給打敗。我好想擁有像楊自熱一樣的勇氣與自信。同時(shí)我也從中一點(diǎn)一點(diǎn)的找回了自信與勇氣，并暗暗的對(duì)自己說(shuō)：“開(kāi)學(xué)一定要積極發(fā)言，讓老師刮目相看。”

　　＜看電視＞是其中的一個(gè)章節(jié)，是最讓我難忘的一個(gè)故事：“在家里，楊自熱與家人一起看一個(gè)叫‘升學(xué)指南’的一個(gè)節(jié)目，主持人去北京大學(xué)采訪一個(gè)女生，最后才知道女生不是北大學(xué)生，是一個(gè)打掃圖書(shū)館的保潔員。”看到這里我不禁哈哈大笑起來(lái)。

　　這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，百讀不厭呢。希望這本書(shū)能讓失去自信的你找回自信與勇氣。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感5

　　放寒假的時(shí)候，老師發(fā)給我們我的`同桌是班長(zhǎng)這本書(shū)，我讀了之后，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)非常好看，這本書(shū)里面講小學(xué)生讀后感怎么寫(xiě)了兩篇故事，分別是我的同桌是班長(zhǎng)和媽媽的愛(ài)在門(mén)背后。

　　這本書(shū)的主要內(nèi)容是好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)和好做攜作的楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的監(jiān)視和限制，而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突，他覺(jué)著老師經(jīng)常包容班長(zhǎng)蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長(zhǎng)，結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì)，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過(guò)努力收集資料，終于贏得了以班長(zhǎng)為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表?yè)P(yáng)。這讓我明白，只要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你，并沒(méi)有什么包容的事情。

　　媽媽的愛(ài)在門(mén)背后主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。而在家里，他對(duì)媽媽不滿(mǎn)情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈，后來(lái)居然產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了媽媽?zhuān)X(jué)得還是離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑔斡H家庭其實(shí)是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時(shí)候也會(huì)過(guò)得很好。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感6

　　《我的同桌是班長(zhǎng)》主要講好動(dòng)的男生楊自熱因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到處處被監(jiān)視和限制，每次發(fā)生沖突，都覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得全班同學(xué)雞飛狗跳，不得安寧。

　　這本書(shū)中的主角蔡一心和楊自熱都有不對(duì)。蔡一心雖然是班長(zhǎng)，但卻因?yàn)榘嚅L(zhǎng)這個(gè)職位，讓她覺(jué)得：我就是第一。這個(gè)想法是不對(duì)的，它會(huì)讓自己變得很驕傲。有一句話(huà)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句話(huà)就是要告訴我們：不要驕傲！

　　書(shū)中的主角楊自熱的錯(cuò)誤與班長(zhǎng)蔡一心的錯(cuò)誤差不多，但他比她犯的錯(cuò)誤多一項(xiàng)，那就是他會(huì)在別人背后說(shuō)他們的壞話(huà)，嘲笑他們。要知道，嘲笑別人是一件令人遺憾的事情，因?yàn)楫?dāng)你把目光都集中在別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)上時(shí)，就會(huì)忽略他們身上閃光的另一面了，而一個(gè)人只有具備了審視美好事物的能力，世界對(duì)他來(lái)說(shuō)才會(huì)更美好！

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感7

　　今天，我在家閑著事做的時(shí)候突然來(lái)了讀書(shū)的興致，于是我在書(shū)柜里找到了放了很久的書(shū)——《我的同桌是班長(zhǎng)》。

　　這本書(shū)是我國(guó)著名的作家伍美珍的其中一部作品。她創(chuàng)建了“陽(yáng)光小書(shū)房”，讓小朋友們把開(kāi)心與不開(kāi)心的事情都寫(xiě)在小書(shū)房里，然后就會(huì)從中挑選一些最引人注目的故事編成書(shū)。所以，開(kāi)始我是懷著好奇心打開(kāi)這本書(shū)的，但當(dāng)我一開(kāi)始讀的時(shí)候我就已經(jīng)忍不住一口氣把它讀完了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容太有趣了。

　　在文中的主人公“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱與班長(zhǎng)“獅子王”蔡一心是同桌。由于楊自熱比較調(diào)皮可是他又陰差陽(yáng)錯(cuò)地做了班里的副班長(zhǎng)，于是每當(dāng)他調(diào)皮干壞事的，班長(zhǎng)蔡一心與其他的同學(xué)就會(huì)不斷地阻止和提醒他，因此在他們之間就發(fā)生了許許多多有趣的事情。

　　看完了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了每一個(gè)人做事情都要有責(zé)任心，對(duì)待別人要做到寬容、友愛(ài)。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感8

　　前幾天我看了一本書(shū)，是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》，這本書(shū)的內(nèi)容很有趣，我津津有味地看了二遍。書(shū)的內(nèi)容主要寫(xiě)一名愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)做小動(dòng)作不愛(ài)學(xué)習(xí)的男生楊自熱，他和班長(zhǎng)蔡一心外號(hào)“獅子王”同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，他們總是要發(fā)生沖突，他想盡了一切辦法，企圖制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……后來(lái)，因?yàn)橐淮我馔庾寳钭詿岙?dāng)上了付班長(zhǎng)，漸漸地他明白了老師和同桌原來(lái)都是在幫助他。

　　看了這書(shū)以后，讓我想到了我的同桌是杜詩(shī)琴，我和她同桌二年了，她雖然不是班長(zhǎng)但上學(xué)期也被評(píng)上進(jìn)步生。我上學(xué)期評(píng)上學(xué)習(xí)積極份子，我的職位是比她高了點(diǎn)，不過(guò)我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，杜詩(shī)琴也犯過(guò)錯(cuò)，就連我們班的班長(zhǎng)任書(shū)雨她也犯過(guò)錯(cuò)。這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，要學(xué)會(huì)取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。

　　我相信在老師的眼里，每個(gè)孩子都是好學(xué)生。 看了這本書(shū)以后，我想在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，凡事不斤斤計(jì)較，要有一顆寬容的心，感恩的心!

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感9

　　今天，當(dāng)我讀完《我的同桌是班長(zhǎng)》第二篇故事內(nèi)容時(shí)侯。讓我頓時(shí)對(duì)主人公尹鋼感到十分的憐憫。

　　小尹鋼在班里是最弱小的一位，經(jīng)常被“四人組”和同班同學(xué)欺負(fù)。還被老師冤枉放學(xué)后不回家，在學(xué)校里打起水戰(zhàn)來(lái)。被老師罰抄課文十次，還被媽媽罵。這真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不清。

　　小尹鋼的爸爸在小尹鋼很小的時(shí)侯就去世了。小尹鋼由媽媽一手一腳養(yǎng)大的。小尹鋼雖然生活在貧困的家庭里，但是小尹鋼并沒(méi)有放棄；他在學(xué)習(xí)上是非常優(yōu)秀的。小尹鋼的媽媽對(duì)小尹鋼也非常痛惜。小尹鋼一生經(jīng)常生病，她的媽媽對(duì)小尹鋼整天不離不棄。

　　小尹鋼的家庭，讓我受益良多；讓我明白了一句話(huà)：身在福中不知福；尹鋼的班級(jí)，讓我明白了：在班里要和睦共處，不要欺負(fù)同學(xué)。這本書(shū)讓我受益良多啊！我真的要好好收藏它。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感10

　　同學(xué)桌上的一本書(shū)吸引了我——《我的同桌是班長(zhǎng)》。

　　楊自熱和班長(zhǎng)“獅子王”蔡一心一桌。每次他做錯(cuò)了事情，都要收到“獅子王”蔡一心的吼叫。但是，老師卻永遠(yuǎn)偏向蔡一心。有一次，楊自熱在課上亂動(dòng)，被“獅子王”吼了一聲，老師見(jiàn)了，不但沒(méi)有批評(píng)蔡一心，反而把楊自熱批評(píng)了一頓。

　　雖然“獅子王”蔡一心經(jīng)常監(jiān)視著楊自熱，但是他卻從沒(méi)有生過(guò)蔡一心的氣。他讓我學(xué)會(huì)了用寬容去面對(duì)別人。寬容是一種心態(tài)，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是讓我們必須學(xué)會(huì)的一種美德。用寬容心去面對(duì)別人，這更是善待我們自己。學(xué)會(huì)放下心中的不平衡與對(duì)別人的嫉妒。把心放寬一點(diǎn)，心里的雜質(zhì)便會(huì)少一點(diǎn)，純潔便會(huì)多一點(diǎn)。學(xué)會(huì)用寬容的心態(tài)面對(duì)生活，那么你會(huì)覺(jué)得世界有多么美好，生活又是那樣一片陽(yáng)光。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用寬容的心去面對(duì)每一個(gè)人，學(xué)會(huì)用寬容的心去面對(duì)一切。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感11

　　暑假里我讀了伍美珍阿姨寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》，書(shū)中的主人工他是個(gè)好動(dòng)。好說(shuō)話(huà)。好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞的班里雞飛狗叫的，不得安寧……

　　其中我竟然當(dāng)上了副班長(zhǎng)這則故事讓我留下了很深的印象，下課前5分鐘，老師說(shuō)她要選副班長(zhǎng)，而且必須是男生，話(huà)音剛落，女生們就議論起來(lái)，她們都覺(jué)得男生不能當(dāng)副班長(zhǎng)。偏偏老師又說(shuō)這個(gè)副班長(zhǎng)只要男生舉手，就可以當(dāng)上。沒(méi)人回答，沒(méi)人舉手。過(guò)了一會(huì)楊自熱舉起了手，所以他當(dāng)上了副班長(zhǎng)。

　　這個(gè)故事讓我懂得了只要有勇氣就會(huì)成功。校園里這樣的事情處處都是只要你慢慢去發(fā)現(xiàn)，慢慢去尋找就會(huì)找到。