有關初一的作文錦集七篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初一的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一的作文 篇1

　　正值金秋九月，竹兒踏上了她的初中之旅。她是多么的傷感啊！現在的她即將告別了小學，告別了依依相處六年的小伙伴，更重要的是，連她最親愛的王老師也要離開了她的生活，這其中包含著太多的情感。

　　天正慢慢地露出笑臉，伴隨著公雞的打鳴聲，她逐漸睜開朦朧的睡眼，摸一摸眼睛，拿起柜臺上的鬧鐘，這一刻，笑容似乎凝固了，眼瞪得像熟透了的葡萄，驚慌失措地說：“完了，完了，起晚了，今天可是開學的第一天啊！”

　　焦急的她像一只急躁的小猴子，急匆匆的吃過早飯，梳理頭發，拎著一個書包，騎著自行車，向奔騰的駿馬似的直奔目的地。

　　她心想：今天是開學的第一天，面對陌生的新同學，她該怎么做？冷靜冷靜，竹兒，只要真誠地對待他人，就一定會收獲友情的喜悅。

　　想到這，她憨憨地笑了。

　　不知不覺，來到了學校。

　　停靠好自行車后，她大步流星地走進了校園，臉上露出了微笑，記得王老師曾經對她說過：“盡力把每一件事做好，就問心無愧了。”現在的她要有信心地面對初中的生涯，帶著滿腔的熱情投入到學習中，做一個好學生。

　　迎面讓她視覺感受最深刻的是一尊孔子的石像，她走過去，凝望著孔子，彎腰心里默默地說：“初次見到孔先生，真高興！”

　　石像似乎晃動了，仿佛在說：“我也很高興見到你，竹兒。”

　　竹兒欣喜地笑了，笑時露出了一對大門牙，顯得有些可愛，她沿著跑道向四周望去，蒼天的樹木映入了她的眼簾，十分的茂盛，像一片耀眼的海洋，她帶給了竹兒新的希望，其實落葉是黃色的，但在晨曉眼里，此刻就是春天，屬于她的春天，她眼中的春天的那么的美好，生機勃勃，到處充滿了春天的氣息。

　　校園頓時變得熱鬧起來，大家都是為了不同的夢想而來，而在晨曉眼中，夢想是一種很神奇的東西，忽遠忽近，使她小小的腦袋不由自主地又犯嘀咕了。

　　走在堅實的土地上，竹兒總有一種陌生的感覺，初次來到，緊張的心情躍然紙上！只見有許許多多的同學向校園的一個入口紛至踏去她想：一定有什么事情發生了，不如過去看看。

　　她像一個調皮的小猴子，抓耳撓腮想了一會兒，便跟著人群而去。可她只感覺眼前一片模糊，可憐的竹兒啊！現在就帶上了眼鏡，瞧！這會兒沒帶上眼鏡什么也瞧不見了。

　　她小心翼翼地拿出眼鏡，望了望122班，此時她又犯嘀咕起來了：老師長什么樣子？脾氣好嗎？同學好嗎？”她幾乎把所能想到的事情又重新梳理了一遍，只差出發了，她勇敢地邁出了那一步，去追尋她的初中，一個奇妙無比的初中夢！

初一的作文 篇2

　　只要人人都能細細的品味每一天，世界會變得更加美好，充滿希望。

　　品味生活中的快樂。如果自己在任何情況下受到家長或老師的表揚，一次考試中的小小勝利，都是快樂的事情，值得品味。品味不是讓自己沉浸在喜悅中不思進取。從中得到的快樂，把自信帶給每一天，把快樂與喜悅分享給別人來品味，會讓大家同自己一起快樂。在品味中還可以分析自己的長處和缺點，來取長補短。

　　品味生活中的喜悅，是生活中不可缺少的一部分，品味生活中的痛苦，也是不可缺少的。

　　有些人因為一些小小的不如意，從而放棄了生命。這些人都是些不會品味的人。在家中，被父母唾罵，也是值得品味的。如果把家長換做別人，誰又會有空來閑的來罵你呢？如果沒有家長的管教，自己也許會覺得孤單、寂寞。在反過來品位現在，也許會變憂傷為快樂，何樂而不為呢？

　　也許，風靡全球的一部書或一部電影，自己看后會覺得無聊。為什么別人看后會喜歡呢？把問題的答案歸根結底還是自己不會品味，沒有發現其中的苦和樂，要發現其中人物的特點。品味關系到我們的生活狀態，可見品味是多么的重要。

　　讓我們一起品味生活吧。

初一的作文 篇3

　　光陰似箭，轉眼間我已在初中校度過三個星期了。在這三個星期內，我終于了解到小學和獨中中學的差異。它們的差異有如：環境、校規、老師的態度、成績率以及學習的高低程度。

　　小學的環境和獨中中學的環境有什么差異呢？差異就在種植和空氣。小學環境較少種植樹木但獨中中學有很多被種植的樹木，如我課室外面就是一個小小的花園。至于空氣，唉，當然是獨中中學好啦！它較少接觸到公路但是小學的前門就是一條大公路，所以小學的空氣嚴重污染。

　　講了環境，就講小學和獨中中學的校規差異在哪兒。所謂“國有國法，校有校規”也就是小學有小學的校規，獨中中學也有它的校規，例如：小學到校時間是早上七時三十分前，而獨中中學到校時間是早上七時五十分前。

　　接下來是小學和獨中中學的老師的態度。小學的老師態度溫柔但獨中中學的；老師態度嚴肅以及他們年級較大，小學的老師年級中等。

　　最后就是小學和獨中中學的成績率以及學習的高低程度的差異。這兩項都是很明顯的差異。它們的差異就是在深度及淺度。小學的學習高低程度低，而獨中中學的學習高低程度高；成績率呢？小學的成績率就是在四十分以上為及格；獨中中學的成績率是由學校自制，所以成績率不及格須留級，不能升班。

　　唉，讀獨中中學就是這么壓力，但沒關系，只要我努力，就行了，所謂“一分耕耘，一分收獲”嗎！

初一的作文 篇4

　　九月份，秋老虎的季節，空氣中還有些許濕潤，我在這遍布荊棘的學習路上，踏著堅定的步伐，看到了又一起點——初中學校的金色大門。我很彷徨，呆愣在門外，等待著人生的又一次洗牌……

　　來到了初一，我應該更成熟。之前，我對初一抱有羅曼蒂克般的幻想，之后才發現，哪里是幸福，應該是無止境的悔！

　　這是這個學期的第一次數學考試，我的心緊張得都揪到了一塊，直打顫兒！但該來的都會來的，我們拉開桌子，等待著考試。試卷發下來了，略微看了看，不難啊，有什么可擔憂的呢？滿懷信心的我筆走龍蛇，在試卷上沙沙地滑動，臉上一片輕松，淡定自若。心情大好的我一整天都神采奕奕。

　　晚自習的時候，由于較匆忙，數學老師只是粗粗地報了分數，并沒有多做解析。我的眼睛直勾勾地盯著試卷，好像是要把試卷看破才罷。我看著試卷一張張地被領走，有點心慌。突然，心臟“撲通—撲通”地劇烈跳動起來，心中也有一種不好的預感。果真，應驗了！我只得了79。5分，80分都沒到！立刻，我就像蔫了的黃瓜，耷拉著腦袋，極其不情愿地領回了試卷。到現在我都不敢相信，這是我的真實水平！真實水平？老天，你開什么宇宙玩笑？

　　一瞬間，我的臉上閃過多種顏色，由紅轉白，由白轉青，再由青轉黑，最后回歸到正常顏色，由此同時，我的內心也是極度崩潰。可事情已經發生了，只能接受。一種難以抑制的苦澀一齊涌上心頭，很少哭的我這一次竟然要哭了！了解我的人肯定不敢相信，誰讓我是一個打不死的小強呢！臨近崩潰地忍住眼淚，我一題一題地訂正。其實，這些我都不該錯，都是我咎由自取。如果考試時我再細心一點，不就可以避免了嗎？遺憾的是，世界上沒有如果，有的也只是后悔罷了。

　　這一次考試的成績使我重新認識了自己的不足！是一次擺在面前的教訓！是一次鍛煉我的挫折！假使世界上有后悔藥賣，我一定一定不會趨之若鶩。因為它只能滿足一時的快樂。世界上不僅有讓你后悔的事情，也有許多你做不到的事情，大人們總會說“不，你還小！”“不，你做不到！”“不……”無論大人們怎么說，你一定一定要記住這句話：“你為什么不堅持下去呢？不堅持，你只能徒留遺憾！”

　　初一的我還很青澀，會有許多的后悔。“后悔”，這兩個字包含了多少心酸，承載了多少歡笑！在那淡淡的兩個字中，如同微風襲來時，落花如雨飄，還有著沁人的.花香朝我襲來。好像有什么東西在心上輕輕劃過，引起那一絲莫名的漣漪！

　　上初一的感覺很爽！如同煙一般讓人上癮！既想遠離，又不愿割舍！感受著初一的一切的一切，其實，也收獲了許多！

初一的作文 篇5

　　第一次的月考，我還是有一點點小小的失望。

　　我認為有很多簡單的題我都應該拿到分，可是因為我的不在乎，而白白丟失了，這是非常可惜的。其次就是自我的態度：太浮躁了！還沒有沉靜下來，連最簡單的答案都能選錯，明明都已經知道答案了，卻還是選錯了，這正好證明了自己的不專注、不用心。正是這種不專注讓我自己考完了后，明明還有一段時間，卻在漫無目的地胡亂檢查，這種不認真的態度正好全部反應在了考試結果當中。

　　本次月考，小四門總體都有很大的進步，但實際上這些成績我都是不怎么滿意的，也許是因為這些成績都是考試前幾天臨時背的吧，所以倍并沒有掌握牢固，因此得到的都是較低的成績，沒有一門是45分以上。對此，我決定上課時一邊學習一邊背誦，這樣才能基本掌握一點，回家后，隔段時間繼續背誦，這樣月考時才能不至于顯得那么急促、匆忙，才能從容地一一復習過去。

　　這次的大四門中最差的，又是數學莫屬了，只排到了三十幾名，100分的試卷，最起碼要得到70分（對于我來說），可是因為自己的不認真，后面的難題基本上想都沒有仔細想想就胡亂寫了幾筆在那邊，那種不在意已經有點自負了。所以我會在接下來的學習中，認真讀題、審題，上課做到顧老師所說的：“效率、執行力！”另外，我會像英語上那樣每天做幾題的拓展，要對數學富有興趣，畢竟興趣是人最好的老師，要對數學有著：“縱使數學傷我千百遍，我卻待它如初見”的態度，這樣才能有所提升。

　　下次的月考，我一定會更加認真對待的，讓自己沉下心來，從容地應對，不再浮躁；在接下來的學習生活中，我會重新開始，用新的活力迎接新的知識，并做到及時的復習，不斷進取，不斷挑戰，就像一只蝸牛一樣，即使風再大，雨再狂，也有著自我的目標，不斷前進，最終到達山頂，一覽大海的壯闊風景！加油！

初一的作文 篇6

　　回憶是一把利劍，總是在不經意之間刺傷已累累傷痕的心，太多的心酸哽住了喉，離別的愁，失落的痛，如冷空氣襲卷了夏季，趕上了秋。

　　在夏意還未完全消逝的初秋，我進入了初中校園，開始了我的初中旅途。我依稀還記得，在起點站時的激動。懵懂的季節，還未來得及蛻去稚氣，青澀的世界已把我的思想轉了個彎。

　　像是一次蛻變，我也說不清我的翅膀上繪著幾種色彩，只有意識告訴我，這是個嶄新的世紀，空氣里是自由的氣息，在這里，初二，我遇到了我的知己，我發現了我存在的目的；在這里，我得到了一艘嶄新的船只和用信念織成的帆，借著正旺盛的風。人生的海面上，我站在最耀眼的船頭，伸開雙手，想要擁抱正在升起的太陽。

　　時間不曾為任何人停留，我也不例外，但他就像我的影子，不論是白天黑夜，他都寸步不離，撐開著巨大的口袋，貪婪的吞噬掉我剛剛經歷過了的一分一秒。在蓬勃的季節，我被蒙住了雙眼，初三，牽著我的手，帶著我走著我不知道的未來旅程。計劃總趕不上變化，剛剛記下的靈感，在筆尖離開紙頁的剎那間就成了回憶，就變成了永遠回不去的過去。這段神秘的未知，讓我真正透徹的理解了知識的含義，讓我明白：哪些是我該珍惜的，哪些是我早該放棄的，這是人生的一個轉折，是沒有鋪天蓋地的淚水，沒有老師家長的道理與勸解，沒有發任何神經就轉變的一個新起點，下一站，通往著我神秘的未來。

　　寫到這里，文章到了盡頭，而我的人生還行走在漫長的路上，在當下這個洋溢著生機的季節，我憧憬著夏季的浪漫，提早的埋下了今年六月注定會經歷的不舍和淚水，用自己的筆桿擬定著我的未來——秋的軌跡……

初一的作文 篇7

　　結束了夏日的離別，來到了秋天的校園。一切都是那么新奇，一切都是那么激動，因為我知道了，我是一名初中生了。

　　今天早上聽校長在升旗臺上嘮叨了半個鐘，回到教室，慶幸終于不用體驗聽覺盛宴了，老師又接到通知，說要去階梯教室聽講座，我感覺到大事不妙，事先有了個心理準備。

　　校長又花了一個小時的時間把作業問題講了一遍又一遍，聽的我耳朵起了十層老繭。

　　終于回教室上課了，還是教室的感覺好。我這個人不喜歡聽講座，但很迷戀上課的時光。這節是數學課，我天生是文科的料，對數學一點也不感興趣，所以這堂課也是在無聊中度過，唉……老師一布置作業，就不會手下留情，這不，幾頁練習冊，就下來了。中午午休不睡覺了，趕緊把數學作業寫完吧，不然晚上就得“挑燈夜戰”了。

　　學校的食堂也很糟，西紅柿炒蛋里全是西紅柿，雞蛋沒幾個，我要的叉燒包里沒叉燒。不過，這才有初中的味道。

　　下午體育課，我因為中午沒睡，體力不支，對付不了800米，還是走著走完最后一圈，大多數人也是。

　　還有，我們數學老師姓劉。不是吧，這么巧，小學四年級的數學老師也姓劉，而且還是令我難以忘懷的劉老師。

　　當年一次月考，全班平均成績才六十多分，又趕上數學老師剛剛失戀(別問我我是怎么知道的)，她心情早已-200了，我們還給她火上澆油，這不，老師大手一揮，十幾張卷子下來了，那天還是凌晨兩點半才熄燈睡覺。

　　我相信，這不會在繼續重復，但我也不相信這會以另一種方式繼續重復。

　　國慶過后我們就要月考了，而我們班的數學還是很差，但我相信，我們不會只有六十多分的平均分！。

　　明天都有晨跑兩圈，跑完之后整個人都虛了。

　　真沒想到要在這里待三年，總之，努力適應吧。