【推薦】七年級優(yōu)秀作文集錦六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的七年級優(yōu)秀作文6篇，希望對大家有所幫助。

七年級優(yōu)秀作文 篇1

　　“我不能準(zhǔn)確的說生命是什么，只能說生命像什么。”生命如一條小溪，不分日夜的往前流著，她走過的地方總是留下他的腳印。

　　有時，她遇到了一塊大石頭擋住了去路，她使勁跳了一下，便跳過了石頭，繼續(xù)往前流淌，什么也擋不住他的去路。我想說，這大石頭就是我們生命中的多災(zāi)多難，跨過這些災(zāi)難，生命在磨礪中就會變得堅強。

　　有時，她遇到了拐彎的地方，小溪水一連拐了好幾個彎，突然有了力量，前面道路更寬闊了，于是小溪流長大了一點，成了小河。這多像我們命運中必然遭遇的挫折啊，戰(zhàn)勝了它們，我們的生命就壯大了。

　　小河用盡了全身力氣把一些泥沙送上了岸，還學(xué)著大江大河的樣子順便澆灌了兩岸的田野，做了一些自己力所能及的事。一路上遇到了很多伙伴，她快樂的加入他們當(dāng)中。就像我們在成長中學(xué)會了棄惡揚善，從善如流。

　　就這樣，小河變大江，大江變海洋，一直頭也不回的走著自己的路。正如所有經(jīng)歷了苦難挫折的生命，最終都會成長起來，匯聚在一起，組成我們這個充滿生命力的世界。

　　其實，生命還像一粒種子，把它放在一個適合他成長的地方，它就會發(fā)芽，長葉，一點一點長大，然后開花，結(jié)果。所以我們要呵護生命，給它以成長的空間和陽光。

　　生命又像一支蠟燭，燃燒的時間越長，剩下的生命越短。所以我們要珍惜生命，不要揮霍浪費。

　　生命也像一支鉛筆，寫下的東西越多，剩下的時間越少。所以我們不要隨意亂寫，我們要用生命有限的筆墨寫出有價值的無限人生。

　　冰心說：不是每一條小溪都能流入海洋，不流動便是死水；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便是空殼。

　　我們何其幸運，我們的生命堅強的'走到今天仍生機勃勃。我們何其慶幸我們的生命沒有在開始的時候就成為死水，空殼。盡管我們生命中充滿了痛苦，充滿了艱難，但也充滿跨越苦難后的喜悅和幸福??！所以，詩人說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗呢”

七年級優(yōu)秀作文 篇2

　　有人說孤獨的海鳥會有一天愛上寂寞的魚。我想那一定是在一個雨季。沒有理由地堅信著，就相虔誠的信徒信仰著上帝的存在。

　　可最終，誰也沒有等到海鳥和一只魚相愛。同樣，也沒有誰去揭開故事的真相。因為每個人都知道自己其實就是故事里的某個誰，或孤獨的海鳥或寂寞的魚兒，還是不知的事物，只是結(jié)局的差異。

　　曾經(jīng)，信誓旦旦的諾言。在著一刻成了蟬翼般，經(jīng)不得一滴雨水的考驗，便折了。于是，就有了一只海鳥愛上魚的故事。

　　漫長的雨季，編織一篇神話般的愛情故事和一首永遠唱不完的歌。

　　我們背靠著背，向著相反的方向走去。說好還會相聚。沿著我們愛的標(biāo)記，圍繞心中既定的圓，不停地旋轉(zhuǎn)。

　　卻成了永恒的告別。

　　某個角落，總會有著孤獨的等待的身影。天荒地老。

　　也許會在一天的雨季，一只孤獨的海鳥愛上寂寞的魚。

七年級優(yōu)秀作文 篇3

　　小時候的年味最濃，每逢過年，孩子們最期待的就是吃上美味的佳肴，收到來自長輩們的紅包，過一把和小伙伴們一起玩鞭炮的隱和看舞獅表演。

　　大年三十，父親總是起的很早，跑到集市去買新鮮的雞鴨魚肉。每年三十你總能看到集市里人來人往。買完菜父親就開始做起團年飯。將刀洗凈，一刀將魚肚剖開，魚肚子展開，像是長上了一對翅膀，在魚上灑幾根姜、幾顆拍蒜子去腥，到上一圈生抽，往鍋里蒸上十幾分鐘，一道清蒸鱸魚便做好了。吃完團年飯，一家人總是圍在火爐旁一起聊天，直到晚上十二點，一起迎接新年的到來。

　　大年初一，孩子們總是早早的起床，穿上紅衣裳，在長輩門前做好拜年的姿勢，說一句“恭喜發(fā)財，紅包拿來”等待著長輩們的紅包。長輩們一開門見到拜年的孩子們，就高興的從衣服口袋中拿出紅包分給孩子們，看到一些可愛的孩子有時還忍不住親上一口。孩子們收了錢道聲謝謝，就跑去玩了。

　　孩子們揣著紅包就忙跑去了賣煙花鞭炮的店子，干什么，當(dāng)然可想而知。孩子們手里拿一堆鞭炮從店子里蹦跳著跑出來，找一片空地，拿出一個鞭炮放在手中，把其它小心翼翼地放在一邊，用火柴引燃火線，趕緊往遠處一丟，然后尖叫著跑開。一個個都興奮極了。

　　玩完鞭炮，大人們就招呼孩子們來看舞獅表演，兩人合扮一頭大獅子，一人掌握獅子頭，一個人控制獅子的身體，這獅子忽而翹首仰視，忽而回頭低顧，忽而搖頭擺舞，千姿百態(tài)，妙趣橫生。觀眾們每每看到高難度動作便高聲歡呼，使勁鼓掌。

　　眨眼間，春節(jié)就在歡呼聲，玩耍聲中過去了，在這喜氣洋洋的氣氛中過去了。多么濃的年味！

七年級優(yōu)秀作文 篇4

　　生活中處處有真性情，人的欲望是無限的。委屈時，我渴望得到理解，傷心時，我渴望得到愛護，高興時，我又渴望得到肯定……然而，那一次，我真的渴望得到理解……

　　還記得那是一個陽光明媚的早晨，我和同學(xué)相約去到公園運動。公園里的花真美啊，是啊，看那紅著綠，又引來蝴蝶翩翩起舞，我們一起感受著這爽朗的早晨?？斓街形绲臅r候，天空突然翻了臉，繼而就是瓢潑大雨，夾雜著陣陣?yán)茁?。我?guī)Я藗?，于是我便說，別急，我回家拿傘給你們。他們說要快點哦，我及時回家，卻意外見到母親，她倒在了地上，我隨即丟下了雨傘，趕忙將母親扶到椅子上，母親告訴我，早上她起床的時候，忽感雙腿無力，所以……我?guī)兔δ赣H打掃了一下房間，跑上跑下，急促的腳步聲與窗外咕咕咚咚的雨滴形成了交響曲……

　　第二天我上街去給母親買藥時，忽然遇到了同學(xué)，小明和小江。我走過去時，他們便不約而同的走開了，我在想過去的時候，他們便說，你既然不理我們，令我們挨餓，我們又何必與你交好。沒等我解釋清楚，他們便走遠了，陽光依然明媚，可我的心像是那經(jīng)過雨后森林的花朵早已枯萎了。那一刻，我多么希望他們能夠聽我解釋一句，多么渴望能得到他們的理解。但是他們最終還是走了，我沒有得到他們的諒解。

　　學(xué)會理解彼此才能讓彼此擁有更堅實的友情，才讓彼此更為快樂。

七年級優(yōu)秀作文 篇5

　　在那平淡無奇的日子里，有一條小河靜靜的流淌著，它就叫幸福。

　　——題記

　　在那之前，我固執(zhí)的認(rèn)為友情就像流星，稍縱即逝，但經(jīng)功了尋件事之后，我相信，世間存在著天長地久的友誼。

　　那天是我生日，一個對我來說比較特殊的日子，但周圍的人還像往常一樣，這難免讓我小小失望了一下，放學(xué)后，我一個人獨自走在回家的路人，敏突然從我身后竄出來，嚇了我一跳：

　　“嗨！裝什么深沉呢！”

　　“沒什么！”我徑直離開。

　　“開心點嘛！”雯也勸道。

　　我笑了一下，還是沒理她們，但我卻始終沒注意到她倆的手都背在身后，似乎藏著什么。

　　快要到家時，敏和雯忽然跳到我前面，大聲喊到：“happybirthdaytoyou！”并把一個裝滿千紙鶴的玻璃瓶和一本精美的筆記本放到我面前：“這！”我驚呆了?！坝淠弥?！今天是你生日！你忘了嗎？”雯說道。接過她倆送的禮物，翻天筆記本，一行娟秀的字映入我的眼簾：有了朋友，就有了希望，有了朋友，你永遠不會孤單，我們一直陪伴著你。

　　是的，有了朋友，就有了希望，就永遠不會孤單。那一刻，幸福感油然而生。

　　感動油然而生

七年級優(yōu)秀作文 篇6

　　我們班有很多非“專業(yè)”老師，導(dǎo)致整個教學(xué)很混亂。

　　英語老師上課時經(jīng)常會情不自禁地自言自語地說一些數(shù)學(xué)知識。一次英語課，剛開課，老師就問我們一些數(shù)學(xué)問題，都是很難的，我們不知道，老師就給我們講解，仿佛這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。我們都很驚訝：莫非老師是神人？教英語的怎么這么了解數(shù)學(xué)？有時，英語老師上課也會有一種習(xí)慣將“one”說成“1”，“two”說成“2”……都忘記了說英語，好像英語課是數(shù)學(xué)課了，總是弄得我們哭笑不得！英語老師太不“專業(yè)”了。后來才知道，英語老師以前是教數(shù)學(xué)的。

　　語文老師也不是很“專業(yè)”，上課總是不斷地說：“OK”、“NO”和“Sorry”。語文課中，如果老師想不出某個問題的答案，每隔幾分鐘就會說“Sorry”，我們腦袋都快聽炸了，老師在顯擺自己的英語水平嗎？有的同學(xué)在下面小聲議論：“唉，真拿這個老師沒有辦法，以后干脆語文課改成英語課好了?！比绻蠋熃鉀Q了一個難題，她總是興奮地說：“OK”！我猜她以前是教英語的。

　　我們班還有很多非“專業(yè)”的老師，還聽說數(shù)學(xué)老師以前是教科學(xué)的。這校長真是的，為什么安排這么多非“專業(yè)”的老師教我們呢？真是亂啊。