風采初三記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的風采初三記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風采初三記敘文1

　　更夜，白紗凝霜，夢縈千回，那是夜的風采；年近耄耋，蒼顏白發，醉情人間，亦是你的風采。

　　我眼中的你，好似不曾悲觀，不曾倦怠，一言一行，舉手投足，皆有青春永駐之風采。

　　那年冬末，月光融融，“忽如一夜春風來”，大約是一股詩意涌上你心頭，你一把抱起我，步入庭院，放聲高歌。那時，我愛聽你高歌，因為那歌聲里，總有一股活力，化為暖流，能融化寒夜的霜，能歡樂我小小的心窩。

　　進城后，一場大病讓你行動無法自理，不得不與輪椅相依為命，可你的活力未曾消減半分。那年，我迷上一句句風趣的歇后語，總會興致勃勃地跑到你書桌前，一句句要你對答。你興許是為了“賞識”我夸張的手勢，你笑得前仰后合。當時你的口齒已不甚靈便，卻一字一句答得鏗鏘有力——似是“一個愿打，一個愿挨”。你也有“不服”的時候，總要拿你最優的書法，和我較量。備好紙硯，提筆，舐墨，隨即揮毫。你的指節，細如枯枝，如鐫刻著歲月的雕花。一句“少年聽雨歌樓上”，一首“十年生死兩茫茫”，一字字，勢如破竹，豪似蘇子，舞如飛龍，洶涌如流，有大江東去之風采，仿佛白駒過隙于你指尖留下滄桑豪情。而我的字，大小不一，有如雜草叢生榛莽滿地。你撫著我的肩說：“不急，慢慢來，你這大好青春，可不能輸我呀。”

　　眼前，能與你同樂之人不多，極愛詩詞之人，仿佛愈來愈少。

　　近來，一位親戚來訪，見你正讀詩，如癡如醉，笑道：“老頭子，這年頭還看詩呀，不枯燥嗎？”你一聽，放下書，眉間微蹙：“……這是中華民族幾千年流傳下來的文華，博大精深，意趣盎然，怎么會枯燥呢？”你愈說愈激動，仿佛要道盡詩詞所有的好。斜陽輕入窗欞，于你溝壑縱橫的雙頰鍍上一層金邊。我突然明白——你真正的風采，不單是一筆一詩的“青春”活力，更是那份由心而發的豪情，醉情于中華文化的風采，笑看人世之曲折與滄桑的通達。”

　　你醉心于詩文豪情；而我，醉于你老當益壯的矍鑠風采。

　　那般風采，是你笑看大江東去，縱論世事古今的豪邁。

　　那般風采，讓我幾乎忘卻，你還是一個坐于輪椅的老人！

風采初三記敘文2

　　仍帶稚氣的聲音在沒有太多花哨技巧的樂句中，一點點融化于四周空氣。可焦慮如謎團纏繞我的心，害怕想要抑制它跳動的熱情。當前奏響起，相視一笑，一切不安隨之消散，心隨鼓點律動，走出迷霧，仿佛看到了一束光照亮前路……

　　放下話筒相擁的瞬間，我明白，或許人的一生不一定要鮮艷奪目，但一定要有自己的顏色。逆光前行的我們，綻放屬于自己的風采，那便是最耀眼最獨特的光芒。

　　大大小小獎狀，鋪滿了教室一面墻，勝利的背后是鼓勵、贊揚與歡呼，更是無數的汗水與付出。墨綠色黑板上圖文并茂，勾畫清晰，字跡清秀，一筆一畫是斟酌許久的嚴謹與認真，一景一物是全班同學驕傲與贊嘆的對象。所有彰顯，是屬于班集體的風采。

　　總被美好事物包圍，便覺得災難離得很遠。那天清晨，耳邊突似有一陣劇烈的強風，呼嘯，怒吼，狂奔，如一只兇猛的野獸正釋放積壓已久的憤怒。我倚著墻面，發覺顫動的強烈。身旁那塊本就殘缺一角的瓷磚似乎就要掙脫束縛蹦了出來。我愣在位置上，以為是錯覺，不知所措。

　　“跑！”恍惚中，一個有力而堅定的聲音在背后推著我，我從未感受如此強大的力量，有些緊張卻毫無一絲膽怯，有些急難中卻感到溫暖。人群熙攘向前，我見一個身影，站在樓層的過道之間，指揮大家離開，動作麻利而干脆果斷。

　　人浪翻騰，隨人群涌出教學樓，我回過神來——原來是地震了。腦海里還一遍遍閃現著樓道間的那個場景、那個身影。同時到達操場的同學，拍拍我的肩，她拉著我沖向班級的隊伍，提醒我注意腳下的臺階，自己卻差點絆倒。我回望身后，才見那個熟悉的身影跑出教學樓，緊緊護住最后離開的同學。頓時，心底溢出的溫暖與感動，沖刷了驚心動魄的一切。

　　一句有力的指揮，一只溫暖的手，匯聚成一股暖流，展示著友愛互助的班級風采；迅速集合，有序列隊，臨危不懼不亂，是同學，是老師，是學校的風采。

　　后來看到了新聞，才發覺身邊無處不在的閃光點，早已點亮了這座城市。鄰里相互幫助，親人相互牽掛，電話里互致問候，人與人之間的關懷，拉近了心靈的距離，繪出有溫度、有力量的廈門風采。

　　集體的榮譽，同學的互助團結，社會的溫暖與愛，照亮世界。

風采初三記敘文3

　　生命的光珠在記憶里儲蓄，你的風采，成為我的光芒，照耀我的成長之路，是我獨特的寶藏。

　　小時候總覺得你很兇，第一次聽到你呼我全名，我都渾身直顫。

　　我剛上初一那年，不知為何，你像打過雞血似的執意要參加馬拉松比賽。我聽到這個消息，整個人都懵了：你之前很少運動，也很少鍛煉，怎么突然間要參加比賽了？我和媽媽抱著看戲的心態端坐一旁，你不屑地對我和媽媽說：“不信？那我就跑給你們看看！”

　　于是，你每晚都去公園跑步，一跑就是兩三個小時；每次跑完回家，你脖子上搭的那塊毛巾都能捏出許多水來。一天晚上，外面下著毛毛小雨，雨勢有逐漸增大的跡象，你不顧我和媽媽的阻攔，執意堅持去夜跑。出門時，你對我們說：“堅持就能勝利！”媽媽無奈的轉過頭來，而我不由得敬佩起來。——也許小孩的敬佩竟是這般無理吧！

　　就這樣，精彩的馬拉松開始了。你看似一點都不緊張，我和媽媽卻十分擔心：“如果你堅持不了，就放棄吧！身體要緊，別硬撐。”你微笑著說：“怎么可能，我要讓你們看看我的成果！”開跑了，看見你在跑道上的矯健身姿，我很驕傲；看到你臉上一滴又一滴的汗水，我心里頭不禁酸澀起來。快到終點時，你體力已經不支，拖著像被灌鉛似地大腿，仍然艱難前進。最終，你完成了馬拉松全程！

　　雖然，你沒有拿到名次，但我覺得你特有風采！這讓我在今后的學習生活中，一直記得你給我的一句話：超越自己，堅持就是勝利！這便是屬于你的風采，也是你給予我的光芒。

　　在我上初二那年，你又參加了一系列的體育比賽，通過了不斷的努力與堅持，你獲得了不少好成績！而我，拜你傳承的正能量所賜，在學習上不斷堅持和努力，也取得了很大進步！

　　我想，這便是你——我的父親的風采！他將伴我走過漫漫成長路，也將形塑著我的風采。

風采初三記敘文4

　　九月中的序屬三秋，赤壁邊的大江東去，明月下的.清泉石上流……嗟乎！歷史的長河呼嘯而去，其中孕育了多少明珠……

　　時維九月，序屬三秋

　　王勃慢慢地踱步在湖邊，嘴里念念有詞，偶然抬頭，滕王閣氣勢恢宏地矗立在眼前，轉瞬，他開始提筆疾書：“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬……”

　　漸地，他越寫越快，眼中似要迸出火花，他捕捉到了靈感，無與倫比的靈感催促著他繼續書寫：“時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。……”筆不點墨，手不停頓，一代天作就此書成！王勃大笑：“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛！”

　　有時候有些事只是需要一個機緣就能鑄成大業，我想，如果十四歲的王勃沒有受邀到滕王閣赴會的話，還有何人能夠書此佳作？

　　少年王勃肆意揮灑的才情風采絕代，他的書香濡染了后世無數的人。

　　老夫聊發少年狂

　　蘇東坡揚鞭在草場上策馬奔馳，一口濁酒入喉，箭矢離弦，西射天狼。“中了！”官吏們喊道，老當益壯的蘇東坡駐馬仰天長笑：“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。”這一聲響徹云霄，威風凜凜。又一口濁酒入喉，他踏著清風朝遠方馳去，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！”余音在曠野中久久回響……

　　那是何等豪邁的氣勢！蘇東坡一生愛憎分明，嫉惡如仇，雖然胸懷報國之志，但是始終不得舒展才華！老年的蘇東坡將自己的抱負寄情于詩詞，年雖老，心猶少，他的豪邁和剛直是另一種風采！

　　亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔

　　楚江邊，一個妝容端正的男子仰天長嘆，兩眼是早已干涸的眼淚，楚國剛剛淪陷，現在敵國的士兵大概正在享受勝利的果實吧？連城外都聽得見燒殺搶掠的聲音，叫聲慘絕人寰。

　　他抬起頭，放聲悲歌：“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸……亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔！”他猛然停下，大笑道：“我屈原一生為楚，最后也讓我歸于楚吧！”說完縱身跳入江中……

　　沒錯，他就是屈原，一生不得其志的屈原此刻結束了他的痛苦，換得了永久的安寧。他用縱身絕情的一跳，表明了對祖國至死不渝的忠貞和愛！正是這種忠貞讓屈原流芳百世，讓后世人們尊敬和唏噓不已，這又是一種風采！

　　酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！讓我們大笑天下，在未來歷史的長河中去鍛造屬于自己的風采！

風采初三記敘文5

　　校園是一個五彩斑斕、綻放青春風采的世界，校園中的每一個角落，每一個鏡頭，都為我們的青春平添一筆濃厚的風采，被珍藏在青春的寫真集里，用不褪色！

　　青春·譜寫和諧風采

　　打開青春寫真集第一頁，一個熱鬧瘋狂的課間活動映入眼簾。下課后，同學們三三兩兩聚在一起“談古論今”“指點江山”“激揚文字”，好不得意啊！他們越說越起勁，不禁熱血來潮，豪氣沖天，真恨不得立刻去“闖蕩江湖”，也創下一翻偉業；女孩子則圍在一起談天說地，時而低頭細語，時而瘋狂大笑，滑稽的樣子讓我們都忍俊不禁。教室里充滿笑聲，散發著青春的芳香，譜寫著青春和諧音律，摯唱著七彩的生活。

　　青春·揚起奮斗風采

　　繼續翻看著青春寫真集，把我們帶入了課堂王國，老師在黑板上抄了幾道題，注上提示，微笑著讓我們把它殺個片甲不留。我們在草稿上畫了又畫，寫了又寫，怎么也算不出。女生望著題目，摸不著頭腦；男生眉頭緊鎖，久功不下。全班開始交頭接耳，最后卻是死一般沉靜。當我們迷惘地注視老師，只見他寫下“無解”二字，全班頓時一片嘩然，他又說：“同學們，不要被表面的跡象所迷惑，有時答案就是這么簡單。”這話蘊含著深刻哲理。知識的殿堂是青春的追逐，我們要充滿信心，振作精神，迎接新的挑戰。青春的我們揮灑青春的智慧，揚起奮斗的風帆，朝自己的目標破浪前行！

　　青春·綻放激情風采

　　掀開讓人激情澎湃的青春寫真集，心中翻滾著濃濃的暖意。這次來到放飛自由的操場。只聽，一聲聲撕聲裂肺的“加油！加油！“的鼓舞聲如此振奮人心！原來正在舉行校運會，那場面真是浩蕩！百米跑道上，教官將時間凝聚在一點上。運動員都全神貫注，始終注視著終點，蓄勢待發，只等那清脆的槍聲劃破寧靜，便像離弦的箭，飛奔向前，沖向終點。伴著眾人的吶喊，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力奔跑，只有一個目標，一個信心。當他們到達終點，同學們的激情再次被點燃，青春風采熱烈綻放！

　　校園寫真集里綻放著青春的風采，洋溢著和諧的氣息，記載著同學們成長的印跡。它將伴隨著我們共同度過一個個人生驛站，給我們留下永恒的回憶！

風采初三記敘文6

　　光陰似箭，時光如梭，不知不覺中這個學期已過一半，作為一個夜班阿姨，幾十個幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情況都必須要自己一個人面對，并且要在第一時間里去掌握、去處理，所以，我們必須要有愛心、有耐心和細心去關愛每一個孩子。

　　每晚的九點我都是比較認真地與下午班老師做好交接班的工作，詳細詢問有沒有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時間里，幼兒基本上沒有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發現好多次有個別幼兒是下床湊熱鬧。因為他說要拉尿，又不可能不讓，也不能批評，所以我就利用這個時間給他們簡單的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說假話，要做一個誠實的孩子。有時針對幾個表現好的幼兒給予表揚來影響其他幼兒。

　　其次，盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡，避免發生意外情況。幼兒入睡后勤查床、細觀察，隨時掌握每一個幼兒的身體變化情況，根據室內溫度及時給幼兒增減被褥，發現問題及時處理或送醫務室。

　　對一些多尿的幼兒都及時叫尿，盡量做到不讓一個幼兒尿床。另外，還有個別幼兒又多尿，體質又差，如：我們班的越越小朋友，很多尿，尤其是天冷時，害怕每次叫他都起來，被窩都涼了，而且走來走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避免他著涼，也減少一些走來走去的過程影響他的睡眠。

　　而且我還和另一位夜班阿姨互相的配合，一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛心去關愛每一位孩子，去照顧每一位幼兒，不偏袒、不比較，一視同仁，公平對待每一位孩子。

　　在以后的工作當中，我會繼續的努力，以人之長補己之短，爭取做一個好員工。