夢(mèng)·出發(fā)初二作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的夢(mèng)·出發(fā)初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　敢仰望，眼中才會(huì)有光芒；敢追求，夢(mèng)想才會(huì)為你翱翔！

　　——題記

　　夢(mèng)，它是那樣漫長(zhǎng)，而又近在咫尺；夢(mèng)，它是那樣夢(mèng)幻，而又明滅可見；夢(mèng)，它是那樣遙遠(yuǎn)，而又觸手可及。

　　不知多少次，那看似平凡的夢(mèng)想?yún)s能讓我徹夜難眠，它遠(yuǎn)離著我，躲避著我，與我玩著曾經(jīng)有過(guò)歡聲笑語(yǔ)的捉迷藏，就連那微弱的身影也不見了蹤跡。我尋覓著，尋覓著。

　　夢(mèng)想它是一個(gè)獨(dú)特的信念；一項(xiàng)艱難的攀登；一份對(duì)自己無(wú)怨言的責(zé)任。它定會(huì)有淚水，定要有汗水，可我不在乎！也許，是少年時(shí)的懵懂與沖動(dòng)，也許，是青年時(shí)的昂揚(yáng)與斗志，也許，只是一份瞬間的企盼與渴望，平平淡淡的渴望，渴望成功，渴望掌聲。我時(shí)常想：“如果有一天，我醒來(lái)后便是未來(lái)，我希望自己在做什么？如果有一天，我醒來(lái)后就是過(guò)去，我希望自己去改變什么？”六歲到十六歲與十六歲到二十六歲，一樣是十年，一樣經(jīng)歷了不同層次的風(fēng)風(fēng)雨雨，即使十年后我沒(méi)辦法成功，我也離夢(mèng)想靠近了十年。

　　我，一直擁有一個(gè)這樣的信念，我，一直擁有一個(gè)這樣的夢(mèng)想——做一名出色的歌手。這個(gè)夢(mèng)早已偷偷地住進(jìn)了我的心里，生了根，發(fā)了芽，這顆小芽漸漸地生長(zhǎng)著，而我，也在等待著它成為參天大樹的那一天！它從未被改變，從未被替代，盡管這個(gè)夢(mèng)注定是孤獨(dú)的旅行，路上少不了諷刺和嘲笑，但那又能怎樣，不曾被否定過(guò)的人生，是失敗的`人生，就算遍體鱗傷，我也只會(huì)當(dāng)做成長(zhǎng)！

　　現(xiàn)在的我，與以前相比真的是改變了好多，一向做事僅僅只有“五分鐘熱度”的我，現(xiàn)在卻為了這滿身都是荊棘的夢(mèng)而執(zhí)著，而奮斗，因?yàn)槲蚁嘈牛挥心苋棠妥≌T惑，只有付出了，才能夠得到回報(bào)。在夢(mèng)想面前，我竟如此渺小，孤單時(shí)，卻沒(méi)人懂，耀眼的光，撒漫夜空，回憶著曾經(jīng)的光輝。

　　我要一步一步向它走去，一點(diǎn)一點(diǎn)向它靠近，用自己的努力來(lái)證明，什么叫“堅(jiān)定不移”，用自己不變的堅(jiān)持來(lái)證明，哪怕天崩地裂，我也不會(huì)放棄。大的理想需要小的目標(biāo)作鋪墊，而大的夢(mèng)想?yún)s需要奮斗，僅僅只有奮斗，別無(wú)選擇。強(qiáng)者在逆境中不怕苦，不怕痛，任何阻礙，任何困難，一切的一切，都是徒然。我能讓對(duì)手摔倒，能給對(duì)手制造無(wú)法逾越的障礙，有人說(shuō)過(guò)：“磨礪是激發(fā)潛能的‘催化劑’”，所以一切的磨礪對(duì)我來(lái)說(shuō)都是浮云，我要讓縷縷的光束，海浪般的穿過(guò)我的發(fā)間，并將其升華，成為指引我燃燒不盡的信號(hào)燈。

　　他的卓爾不群讓我至此至終都想像他那樣出色，所以我便崇拜他，無(wú)形中他成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他，如是說(shuō)，發(fā)人深省：“如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么，這條路的名字一定叫堅(jiān)持”。他，是我無(wú)從說(shuō)起，也是我無(wú)法忘記的人。我們有一樣的夢(mèng)想，但是我們不一樣！

　　在滿天繁星，粲然星空之下，某個(gè)男孩正仰望著寂靜夜空，伸出雙手，嘗試觸碰。輕輕地閉上眼睛，聽！夢(mèng)想其實(shí)離我們并非遙不可及，它，就在我們的身邊！執(zhí)起麥克風(fēng)，發(fā)出音樂(lè)的訊號(hào)，唱響世界！

　　給夢(mèng)想一點(diǎn)時(shí)間，讓它像晨光熹微般，逐步照進(jìn)我們的現(xiàn)實(shí)。

　　我的選擇，我相信！有夢(mèng)想，不再等待，現(xiàn)在就攀登，有夢(mèng)想，不要等，即刻出發(fā)！