校報(bào)看似是一張普普通通的帶有文字的紙，可它卻蘊(yùn)含著許許多多的豐富的課外知識(shí)。它像我的伙伴，它有的是豐富的知識(shí)，它是我生活中最真摯的伙伴。

校報(bào)可以毫無(wú)保留地把淵博的課外知識(shí)傳授給我。在我平時(shí)的空閑時(shí)間里我不再像以前那樣貪玩而是拿起校報(bào)或課外書認(rèn)真地學(xué)習(xí)課外知識(shí)。它使我長(zhǎng)大，使我不再貪玩。校報(bào)總是可以讓我吸收知識(shí)，讓我知識(shí)層面更上一個(gè)臺(tái)階。在我沒(méi)有看校報(bào)之前，我根本不把閱讀放在眼里，認(rèn)為閱讀根本沒(méi)什么用。但自從我看到校報(bào)上那些文采好的同學(xué)的作文的時(shí)候，內(nèi)心深感愧疚，認(rèn)為自己錯(cuò)了。從那以后我慢慢愛(ài)上了閱讀，它吊起了我愛(ài)閱讀的味蕾。我可以在上面學(xué)習(xí)到許多優(yōu)美的語(yǔ)句，讓我視野開闊，而不是僅僅局限于課本知識(shí)。校報(bào)上還有肖老師教給我的寫作方法，讓我受益匪淺。

校報(bào)在寫作上對(duì)我有很大的幫助舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)http://www.semjishu.com/。在作文課上，老師布置了作文讓同學(xué)們寫，當(dāng)其他同學(xué)還在那抓耳撓腮，沒(méi)有一點(diǎn)思路時(shí)，我能夠很快確定思路，列好提綱，流暢的寫出一篇文章。老師時(shí)常把我的作文當(dāng)成范文在班里讀給同學(xué)們聽，讓我有一種自豪感。每次看完校報(bào)，我頓時(shí)感覺(jué)自己的知識(shí)增長(zhǎng)了一點(diǎn)，見識(shí)寬了一點(diǎn)。

從校報(bào)上看到的優(yōu)美的片段和一些好的寫作方法我都用在平時(shí)的寫作上，比如，寫作文要學(xué)會(huì)折騰，要真實(shí)，寫題記要符合題目所需的主旨，注意細(xì)節(jié)等等。我把這些方法用在平時(shí)的寫作上，我的作文不再?zèng)]話說(shuō)，不再穿靴戴帽，不在大話連篇。

校報(bào)的每篇文章都是經(jīng)過(guò)同學(xué)們精修細(xì)改而得來(lái)的。那些文章各具特，寫法新穎，給人以真實(shí)的感受。校報(bào)像我的伙伴，伴我成長(zhǎng)，督促我閱讀。

校報(bào)，我生活中不可缺少的一部分；校報(bào)，我寫作的好幫手；校報(bào)，我的好伙伴。