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三月份，我讀了《奇跡校園》這本書，了解到這本書的作者是龔房芳。她的想象王國里，有一間甜屋子，里面存放著各種有趣的故事。這個屋子的墻是用面包、餅干做的，屋頂涂著巧克力，煙囪里會發出香甜的草莓醬味道。甜屋子里的“美味”，引來好多喜歡讀故事的“饞貓”。到現在，甜屋子里的故事已經出版了好多好多書，這本《奇跡校園》還獲得了“大白鯨”獎。

故事中的沙萱老師非常了不起，她尊重孩子的自由天性與創造能力，開拓出“奇跡校園”的新景觀。我想，這本書不僅對我們孩子來說是有益處的，對大人也是有啟發的。書中的騏驥小學里充滿了奇跡，奇跡出現在六（6）班的學生中間，擁有魔力的三個同學組成了“魔法鐵三角”，他們特殊的技能，讓同學們大開眼界，也讓老師刮目相看。他們不是把大自然搬到教室里來，就是把教室移到大自然中去。這其中，妙趣無限，其樂融融。他們的課堂，有時在海底，有時在秋季的楓樹林中，有時在教室的屏幕上……

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讀過這些故事，我認為我們的家長要保護好童心，保護好我們孩子的想象力。所謂閱讀，并不局限于對書本的閱讀，一場電影、一場音樂會都能給我們帶來閱和讀的享受。其實，除了圖書館和書店，畫廊、博物館、美術館也是閱讀的好地方，這里也有許多值得我們閱讀的東西。更廣義的閱讀是來到大自然，這是一本大大的書，時刻等候著被我們閱讀，這本“書”更豐富、更飽滿。無論是城市里的大小公園，還是鄉間的自然景觀，以至名山大川、各地的民俗風情，都值得我們去領略。

讀過《奇跡校園》這本書，我感受到書是一葉扁舟，能帶你遨游知識的海洋；書是一架馬車，能帶你暢游博大的歷史；書是一雙翅膀，能帶你領略萬千的世界。