時(shí)光飛逝，這一學(xué)期的工作又即將完畢了，作為一名校長(zhǎng)，對(duì)待自己的工作應(yīng)該要抱有一個(gè)好的心態(tài)，述職之際認(rèn)真寫(xiě)好一份述職報(bào)告。下面是小編精心整理的2024年學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告精選四篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

2024年學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好!

我們學(xué)校在中心校婁__校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，自20_年7月我們與“新教育”結(jié)緣，已歷三年，三年的堅(jiān)守，三年的執(zhí)著，一路走來(lái)，__二中師生體驗(yàn)到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”帶來(lái)的生命的感動(dòng)。

回顧一年的工作，我從以下兩點(diǎn)向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)。

第一、根據(jù)“新教育”的“四大改變”、“六大行動(dòng)”，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行了我校的“六大行動(dòng)”。

1、“用閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想”

從20_年，就開(kāi)始大力推進(jìn)“書(shū)香教室”活動(dòng)，每周兩節(jié)，風(fēng)雨無(wú)阻。以經(jīng)典為伴，與大師對(duì)話，為學(xué)生的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長(zhǎng)打底色。使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣。

每班200本書(shū)，放在圖書(shū)角，有詳實(shí)的借閱情況記錄，每班每周兩節(jié)讀書(shū)課，由班主任負(fù)責(zé)，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，由教學(xué)口檢查落實(shí)，并通報(bào)檢查結(jié)果。

2、“聆聽(tīng)窗外”

12月12日，在中心校婁校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我們學(xué)校六九兩個(gè)級(jí)段36位老師早上5:30出發(fā)，驅(qū)車(chē)百里之外到扶溝縣第一初中學(xué)習(xí)參觀，早上7:30到達(dá)扶溝縣第一初中，先聽(tīng)取了扶溝一初領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)介紹，然后30多位老師根據(jù)自己所教的學(xué)科分頭深入班級(jí)認(rèn)真聽(tīng)課，課后與執(zhí)教老師認(rèn)真交流。一天的學(xué)習(xí)，老師收獲滿滿，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進(jìn)和提高我們自己的教育教學(xué)水平。

3、“師生共寫(xiě)”

要求學(xué)生每周寫(xiě)五篇日記，并且每周每班上交三篇優(yōu)秀習(xí)作，上傳學(xué)校“新教育”主題帖上，通過(guò)寫(xiě)讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，感受生活，寫(xiě)真事，說(shuō)真話，抒真情。老師學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)，存入教師個(gè)人檔案。

4、“四育并舉”

每學(xué)期初，學(xué)校進(jìn)行“四育并舉”活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)了“禮儀”、“感恩”、“責(zé)任”、“衛(wèi)生”教育，“四育并舉”全面提升學(xué)生思想道德和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造向上、向善、文明的校園文化。并通過(guò)“四育并舉”安排“學(xué)生四個(gè)一”活動(dòng)。

由紀(jì)律口負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，在校領(lǐng)導(dǎo)的落實(shí)和班主任的明確具體要求下，強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣，抓出了實(shí)效，這項(xiàng)活動(dòng)得到師生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

5、 “每期一事”

我們根據(jù)“新教育”的“每月一事”，結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行“每期一事”活動(dòng)。學(xué)校黨支部、團(tuán)委在12月23日，組織了全校教師“同心向前”趣味活動(dòng)。12月15日，舉辦“學(xué)會(huì)感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”感恩演講會(huì)，12月17日，舉辦了第四屆校園集體舞比賽，在班主任的認(rèn)真組織下，學(xué)生積極練習(xí)，熱情高漲，培養(yǎng)了學(xué)生的班級(jí)集體意識(shí)。 “每期一事”是孩子們生命拔節(jié)的舞臺(tái)，是孩子難忘的經(jīng)歷，用活動(dòng)擦亮他們，使學(xué)校生活不再平淡，讓學(xué)生畢業(yè)后，不會(huì)忘記在這所學(xué)校度過(guò)的那激動(dòng)人心的時(shí)刻，曾激動(dòng)過(guò)他靈魂的元素。

6、“周周成長(zhǎng)課”

根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣較差，我校通過(guò)借鑒并結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)發(fā)的一門(mén)“周周成長(zhǎng)課”，來(lái)進(jìn)一步打造德育課堂，真正為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，每周一升國(guó)旗后20分鐘，單獨(dú)設(shè)課，用主題引領(lǐng)，以話題切入，每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題、小話題，配套有寫(xiě)本《成長(zhǎng)明白本》。各班有自己的成長(zhǎng)口號(hào)，由學(xué)生主持，課前全班學(xué)生高喊三遍，每班由專(zhuān)人做好每節(jié)的成長(zhǎng)課記錄，每月班主任整理一個(gè)成長(zhǎng)課優(yōu)秀案例。并學(xué)校制定了“周周成長(zhǎng)課”方案，配有成長(zhǎng)課話題，由黨支部負(fù)責(zé)檢查評(píng)比，并通報(bào)結(jié)果。

讓學(xué)生在思與悟、寫(xiě)與說(shuō)的過(guò)程中歷練思想、內(nèi)化品質(zhì)、鍛煉口才，做最好的自己。

“周周成長(zhǎng)課”既是德育課，又是智育課，更是素質(zhì)養(yǎng)成課，小舞臺(tái)，大精彩!周周成長(zhǎng)課，豐富孩子們的生命成長(zhǎng)內(nèi)容，喚醒孩子們的生命尊嚴(yán)。

學(xué)校每學(xué)期從“四育并舉”的(感恩教育、責(zé)任教育、禮儀教育、衛(wèi)生教育)到“國(guó)旗下講話”、“用閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想”、“聆聽(tīng)窗外”、“師生共寫(xiě)”、“每期一事”“六大行動(dòng)”，再到今年根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成偏差，新開(kāi)發(fā)的一門(mén)校本課程“周周成長(zhǎng)課”，我們用這些教育行為踐行“新教育”的思想靈魂，并取得了顯著效果。我們?nèi)翰呷毫Γ紡V益，走符合學(xué)校發(fā)展的特色之路。

在全體老師的努力下，近四年連續(xù)獲縣“中招質(zhì)量”先進(jìn)學(xué)校，20_年5月獲縣“師德建設(shè)先進(jìn)單位”，學(xué)校也得到家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，使得我校的生源有增無(wú)減。

第二、作為校長(zhǎng)，我一定盡心盡力，盡職盡責(zé)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

1、學(xué)校均衡發(fā)展檢查后，局領(lǐng)導(dǎo)又來(lái)我校實(shí)地調(diào)研，知道我校學(xué)校建筑面積缺少5236平米，我一定積極協(xié)調(diào)新建教學(xué)樓、寢樓、教學(xué)輔助用房。

2、努力帶領(lǐng)學(xué)校踐行“新教育”理念，讓全體師生過(guò)一種“幸福完整的教育生活”。

2024年學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

20__年_月，教育局改變了我的角色，時(shí)至今日，已有兩年半的時(shí)間。回首這兩年多來(lái)，很感激，有求是深厚的底蘊(yùn)，有守望相助的伙伴，自己且行且學(xué)，且學(xué)且思，且思且行。回首20__學(xué)年走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有磨礪，有成長(zhǎng)，有收獲，有遺憾。

一、 以人為本，依法治校

1、 制定《__小學(xué)辦學(xué)章程》，依章辦學(xué)。

20__年，根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的統(tǒng)一部署，請(qǐng)教了相關(guān)的專(zhuān)家，我校制定《__》，并在教師大會(huì)獲得通過(guò)。辦學(xué)章程的制定，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，追求目標(biāo)，更明確學(xué)校各方面的規(guī)范，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。

2、 推出《__學(xué)子評(píng)選制度》，培育星洲陽(yáng)光學(xué)子。

端正教育思想，尊重差異，秉承教育要面向全體的理念，尤其是鼓勵(lì)全體學(xué)生努力做最棒的自己。我們推出《星學(xué)子評(píng)選制度》，取消過(guò)去把學(xué)生細(xì)細(xì)分層的方式，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，做最棒的自己。

3、推出《__教師評(píng)選制度》，重視培育優(yōu)秀教師

既基于教師發(fā)展訴求和團(tuán)隊(duì)發(fā)展訴求的教師隊(duì)伍策略之后，我們根據(jù)大量的調(diào)研所得的老師的需求和心愿，我們立足尊重差異，發(fā)揮每一位老師的工作積極性，推出面向全體教師的《星教師評(píng)選制度》。一年來(lái)，老師們有了更高的工作熱情和工作積極性，教師隊(duì)伍建設(shè)取得豐碩成果。

4、新修訂"調(diào)整假"制度，教師自主安排

考慮到老師工作的特殊性，平時(shí)忙于學(xué)校工作，而很多家庭或個(gè)人的事情無(wú)法處理，有的突發(fā)狀況，也分身乏術(shù)。學(xué)校推出自我調(diào)整假，支持老師利用這一時(shí)間處理個(gè)人突發(fā)的急事。老師們從中有很大受益。

5、規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，制度約束權(quán)力

進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，與當(dāng)前越來(lái)越嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度相一致，用制度來(lái)約束每一位財(cái)務(wù)管理人員的權(quán)力，也讓老師們學(xué)會(huì)更加規(guī)范的用錢(qián)。

二、以人為本，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)

1、民主推薦，用人所長(zhǎng)，優(yōu)化管理隊(duì)伍

20__學(xué)年，是學(xué)校行政班子變動(dòng)最大的一年，我們新提拔校長(zhǎng)助理兩名，中層干部三名。無(wú)論是校長(zhǎng)助理還是中層干部，都嚴(yán)格按照程序，民主推薦，組織考察，談話，公示。我們發(fā)現(xiàn)，本學(xué)年新提拔的干部理念新，能力強(qiáng)，干勁足，使我們的管理團(tuán)隊(duì)充滿生命力。

2、規(guī)范程序，精選師資，優(yōu)化教師隊(duì)伍

我們把好教師進(jìn)口關(guān)，精選優(yōu)秀師資，來(lái)我們學(xué)校。我們的教師招聘小組成員首先看材料進(jìn)行篩選，然后通過(guò)面談，再次篩查，然后進(jìn)行試崗，最后通過(guò)上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一組織的筆試面試和組織考察等層層考核。這樣選擇的師資，更加能夠適應(yīng)崗位工作。

3、尊重信任，團(tuán)隊(duì)互助，提升教師水平

學(xué)校倡導(dǎo)人與人之間相互尊重，相互信任的風(fēng)氣，團(tuán)隊(duì)成員之間互幫互助，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互補(bǔ)臺(tái)，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，提升教師水平。年級(jí)組、教研組、備課組內(nèi)，更是強(qiáng)化溝通機(jī)制，借用各種平臺(tái)，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，使得團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)常互相溝通，更加團(tuán)結(jié)，并使個(gè)體水平得以提升。

4、激發(fā)動(dòng)力，落實(shí)規(guī)范，培養(yǎng)青年教師

青年教師隊(duì)伍是一所學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的生力軍，學(xué)校更加重視青年教師的培養(yǎng)，主要從兩方面著手：落實(shí)教育教學(xué)行為的規(guī)范性;搭建平臺(tái)提供鍛煉與展示機(jī)會(huì)。青年教師要想發(fā)展得好，規(guī)范很重要，通過(guò)學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格平時(shí)教育教學(xué)規(guī)范性檢查，師傅嚴(yán)格要求與把關(guān)等方式，讓青年教師自覺(jué)做到教學(xué)五認(rèn)真，自覺(jué)規(guī)范自己的教育行為，成為合格的教師。另外，搭建更多成長(zhǎng)舞臺(tái)，讓青年教師有機(jī)會(huì)展示，有機(jī)會(huì)鍛煉，業(yè)務(wù)得以長(zhǎng)足發(fā)展，為盡快成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師打下基礎(chǔ)。

這一學(xué)年，教師隊(duì)伍建設(shè)成果豐碩，其中省市區(qū)級(jí)公開(kāi)課講座100多人次;論文獲獎(jiǎng)50多篇;兩位老師評(píng)上__區(qū)起航獎(jiǎng)，__市教改之星評(píng)選，五位老師獲得金獎(jiǎng)，一位老師獲得銅獎(jiǎng)。我們學(xué)校科學(xué)教研組被評(píng)為_(kāi)_區(qū)科技工作示范教研組。

此致

敬禮!

述職人：___

2024年學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告3

我接過(guò)了_二中校長(zhǎng)的擔(dān)子。回首過(guò)去，在明校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展,社會(huì)聲譽(yù)也在逐步提高;但作為辦在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一般高中，生源嚴(yán)重萎縮，南漳二中的發(fā)展遇到了新的瓶頸。作為校長(zhǎng),二中曾經(jīng)的驕人成績(jī)給了我無(wú)形的壓力，也給了我巨大的動(dòng)力。我首先向全校教職工承諾：秉承“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”方針，抓安全，樹(shù)形象;抓細(xì)節(jié)，保質(zhì)量;決不辜負(fù)重托。一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和全體教職工的積極配合下，積極落實(shí)“安全護(hù)校、文化立校、科研興校、特色強(qiáng)校”理念;不斷推進(jìn)“管理體制，評(píng)價(jià)體制，課堂教學(xué)”等三項(xiàng)改革。取得一定進(jìn)展，現(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

“有效德育”是學(xué)校各項(xiàng)工作前提

我們把“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”定為學(xué)校的辦學(xué)理念。長(zhǎng)期以來(lái)，德育工作雖一致居學(xué)校工作首位，但簡(jiǎn)單說(shuō)教甚或粗暴強(qiáng)制現(xiàn)象比較普遍，德育低效。要求老師更注重學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)，培養(yǎng)健全學(xué)生人格，讓每一個(gè)學(xué)生都有張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)……更重要的是要有積極向上的生活態(tài)度。為此，我們著重加強(qiáng)了以下四方面的建設(shè)：

1、加強(qiáng)校園安全教育，打造“平安校園”，形成安全周報(bào)月總結(jié)制度，定期開(kāi)展緊急疏散演練及消防演練，強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理，加強(qiáng)寢室規(guī)范管理，堅(jiān)持學(xué)生寢室安全的返查制度，不定期收繳管制刀具，加強(qiáng)手機(jī)安全的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校電子監(jiān)控全覆蓋，校委會(huì)成員值日制度和政教處、保衛(wèi)科帶領(lǐng)教師夜間巡查制度。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，建立班主任以老帶新機(jī)制，班主任的聘任、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)制度化，通過(guò)班主任論壇活動(dòng)和月總結(jié)會(huì)提高班主任的教育管理水平。3、規(guī)范“文明班級(jí)”評(píng)選，引導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和規(guī)范教育，提倡全面和諧地發(fā)展。4、創(chuàng)建德育教育的課程化，把“校園藝術(shù)節(jié)”“雷鋒日活動(dòng)”、“清明節(jié)為烈士掃墓”、“美麗中國(guó)”演講等活動(dòng)與學(xué)生的感恩教育，愛(ài)國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái)。

教育教學(xué)始終是我們學(xué)校工作的中心

“人治”具備隨意性，“法制”才能讓人公平服氣。自上任以來(lái)，我力主重啟職工代表大會(huì)制度，群策群力，對(duì)以下制度進(jìn)行了修訂、試行和建立。

1，創(chuàng)新采用學(xué)生安全及教學(xué)質(zhì)量承包責(zé)任制，完善分層管理制度。 在用人方面，我堅(jiān)持既要善用人，又要鍛煉人，既要發(fā)展人，更要凝聚人。把那些敢于真抓實(shí)管、嚴(yán)抓細(xì)管、敢抓善管的人選作年級(jí)主任、班主任，在政治上壓擔(dān)子，在實(shí)惠上給票子。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，年級(jí)主任、班主任包班級(jí)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)包學(xué)科，推行全面管理、全員管理、全程管理，努力構(gòu)建學(xué)校-年級(jí)-班級(jí)-學(xué)生的管理體系，政教處、教務(wù)處等對(duì)管理的全程進(jìn)行監(jiān)控、評(píng)估、指導(dǎo)。向管理的精細(xì)化要安全、要教學(xué)質(zhì)量，每一件事做實(shí)、做精、做細(xì)，做到事事有人管，件件有落實(shí)，使學(xué)校規(guī)范管理更上了一個(gè)層次。

2. 建立和試行末位表態(tài)制度和末位淘汰制度。工作做不好，要么是態(tài)度不行，要么是能

力不行。態(tài)度不行我們給機(jī)會(huì)改，能力不行我們創(chuàng)造條件讓你提高。每到學(xué)期末，教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等處室把每周每月考核結(jié)果進(jìn)行匯總，誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，一目了然，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，公平服氣。

3、高調(diào)啟動(dòng)年輕教師拜師學(xué)藝儀式，讓課內(nèi)比教學(xué)落到實(shí)處，以彌補(bǔ)大批優(yōu)秀教師流失造成南二中教師隊(duì)伍青黃不接的局面，

4、全力支持教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校的社會(huì)反響度，名師是最寶貴的“名片”，擁有一支名師隊(duì)伍，學(xué)校就有了招生、出成績(jī)的資本。為此，我們不斷派骨干教師“走出去”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，然后再在校內(nèi)開(kāi)展校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì);其次，先后兩次襄陽(yáng)教研室、和四中、五中專(zhuān)家 “請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，解讀教學(xué)大綱，分析教學(xué)疑點(diǎn)，增長(zhǎng)教師見(jiàn)識(shí)，甚至直接與學(xué)生面對(duì)面解答應(yīng)試技巧、排解心理障礙。鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)研究，向“學(xué)者型”、“研究型”教師轉(zhuǎn)變。

強(qiáng)化硬件建設(shè) 為師生創(chuàng)造更優(yōu)環(huán)境

依托“張公祠”把南漳二中建成一個(gè)有深厚文化底蘊(yùn)的書(shū)香校園一直是我的夢(mèng)想。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，營(yíng)造學(xué)校的濃郁文化氛圍，實(shí)現(xiàn)處處育人、事事育人，我們?cè)诮虒W(xué)樓、食堂、藎忱園各處設(shè)臵了100塊文化活動(dòng)牌，在老師學(xué)生中間征集自創(chuàng)的名言雋語(yǔ)，學(xué)生在校園漫步的不經(jīng)意間，都能受到濃濃的文化熏陶。積極爭(zhēng)取資金，先后投資100多萬(wàn)元，裝備多功能會(huì)議室一個(gè)，改造男生公寓樓兩棟，為女生寢室安裝電扇，新購(gòu)臵500套課桌椅，一座新的水沖式廁所正在興建，將一改多年二中學(xué)生入廁難的難題。這些努力極大的改善學(xué)生的住宿條件和學(xué)習(xí)條件，校容校貌也發(fā)生了很大的改觀;同時(shí)，我校被評(píng)為“襄陽(yáng)市綠色生態(tài)校園”“放心超市“后勤先進(jìn)單位”。

嚴(yán)于律己 取得小小成績(jī)

“身子沉下去，雙腳動(dòng)起來(lái)”，才能真正掌握學(xué)校各方面真實(shí)情況。做為校長(zhǎng)，我恪盡職守，率先垂范，走進(jìn)宿舍，與教師交流，走進(jìn)食堂與學(xué)生同桌就餐，走進(jìn)教室，與學(xué)生談心。不斷反思總結(jié)，糾正工作的偏差，彌補(bǔ)學(xué)校決策中的失誤。管理要管人，管人先管心，一系列的措施，使學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展更加規(guī)范化合理化。整個(gè)學(xué)校出現(xiàn)了學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)端、校風(fēng)正的良好局面，在社會(huì)上也有良好的口碑。

今年高考，高三上重點(diǎn)線達(dá)線人數(shù)3人，本科人數(shù)達(dá)117人，專(zhuān)科人數(shù)452人。在全市14所一般高中中，本科率、和專(zhuān)科率一路遙遙領(lǐng)先，被市教育局授予高考三等獎(jiǎng)。向社會(huì)各界交了一份滿意的答卷。在招生方面，盡管我校處于地理劣勢(shì)，但全校員工發(fā)揚(yáng)主人翁精神，不怕苦、不怕累，足跡踏遍全縣20幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，積極宣傳我校在教學(xué)成績(jī)、管理方面的優(yōu)勢(shì)，用數(shù)字說(shuō)話，用實(shí)例取信，得到社會(huì)的普遍認(rèn)可，在生源一再萎縮的情況下，我們率先超額完成了我們的招生計(jì)劃。

采取有效形式，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)

回顧我這一年工作，我一心一意的撲在學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)上，全心全意謀求學(xué)校辦學(xué)品位的提升，努力爭(zhēng)取在三年內(nèi)完成南漳二中由“一般高中”向“示范高中”轉(zhuǎn)變，真正突破南漳二中辦學(xué)的“瓶頸”。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全體教職員工共同努力下，我們?nèi)〉昧艘恍╇A段性成果。在這一年里，我時(shí)刻自省、自警、自律。正直做人、踏實(shí)做事、清白

做官。講原則，不濫徇私情;講民主，講團(tuán)結(jié)，不搞“一言堂”。建立健全教代會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進(jìn)行民主評(píng)議、民主測(cè)評(píng)的有關(guān)制度，通過(guò)黨員大會(huì)、民主評(píng)議、教代會(huì)，黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)等形式，規(guī)范了客餐招待、采購(gòu)和財(cái)務(wù)管理。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)督，對(duì)教師招聘、學(xué)生資助、評(píng)先表模、職稱(chēng)評(píng)審嚴(yán)格實(shí)行“陽(yáng)光操作”，接受教職工監(jiān)督，促進(jìn)了學(xué)校廉政風(fēng)氣的形成。嚴(yán)把各類(lèi)收費(fèi)關(guān)口，使資料的征訂和收費(fèi)行為逐步規(guī)范。不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、管理智慧，團(tuán)結(jié)一切校內(nèi)外人士共謀學(xué)校發(fā)展。當(dāng)然，我深知個(gè)人水平有限，在工作中一定會(huì)有考慮不周的現(xiàn)象，一定會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予指正，我一定虛心接受!目前，南漳二中正面臨著著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信，有南漳縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有全校職工的支持和努力，我們一定能緊緊抓住各種學(xué)校發(fā)展機(jī)遇也同樣能淡然的迎接各種挑戰(zhàn)，南漳二中的明天定會(huì)更加燦爛!

2024年學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告4

我擔(dān)任校長(zhǎng)一職，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，協(xié)助校長(zhǎng)抓全面工作。一年來(lái),在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,本人盡職盡責(zé),積極協(xié)助熊云剛校長(zhǎng)對(duì)前后兩個(gè)“五年辦學(xué)目標(biāo)”的制訂與實(shí)施,以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作，圓滿完成今年的工作目標(biāo)。下面對(duì)本人今年來(lái)的工作思路和做過(guò)的工作進(jìn)行匯報(bào)。

一、 政治思想我作為一名副校長(zhǎng),是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代”表重要思想;學(xué)習(xí)黨的十_大精神和新黨章內(nèi)容;關(guān)心國(guó)家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅(jiān)決履行“三個(gè)代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

二、個(gè)人能力作為一名分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，在教職員工面前從不擺架子，我們是親密的戰(zhàn)友，生活中互相照顧，工作中相互督促、嚴(yán)格要求。在教育教學(xué)管理方面有扎實(shí)的理論水平和較好的教育教學(xué)實(shí)績(jī)，能有效的組織和引領(lǐng)我校全體教職工圓滿的完年度教育教學(xué)任務(wù)。

三、主要工作

1、常規(guī)管理不放松本學(xué)期，強(qiáng)化了對(duì)教導(dǎo)處和德育處的工作管理，要求教導(dǎo)處對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。要求德育處加強(qiáng)以師生文明禮儀教育為主要內(nèi)容的學(xué)校德育教育，四進(jìn)有計(jì)劃有活動(dòng)有記錄有總結(jié)上課有教案。

2、文明禮儀有成效結(jié)合我校具體情況，開(kāi)展了以“三管、六不、兩會(huì)”為主題的文明禮儀教育，成立了文明禮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了文明禮儀教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制和校長(zhǎng)主管、副校長(zhǎng)具體管、德育主任具體抓、班主任抓具體落實(shí)、其它教職工輔助班主任的五位一體的運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)文明禮儀干部及專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)，讓他們走出去學(xué)，學(xué)回來(lái)教，本年度共辦文明禮儀專(zhuān)題講座五次。要求文明禮儀教育從我做起，從小事做起，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體強(qiáng)調(diào)文明禮儀教育務(wù)小、務(wù)實(shí)。學(xué)生學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)主動(dòng)問(wèn)候等。

3、課改工作有特色為貫徹落實(shí)課改精神，大力實(shí)施成才教育，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教的富家小學(xué)教育愿景。我結(jié)合本校師情生情提出了語(yǔ)文教學(xué)的“五步教學(xué)法”、數(shù)學(xué)教學(xué)的 “251515”課堂模式、綜合科的 “學(xué)知與激趣有機(jī)結(jié)合”的課改模式。為使課改工作務(wù)實(shí)不虛，我親自上探究課，拋磚引玉。親臨課堂聽(tīng)課,及時(shí)與老師溝通與探討課改中碰到的問(wèn)題及解決的方法。本期語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組共上展示課45節(jié)次，參與授課和聽(tīng)課教師共計(jì)450人次。讓教生說(shuō)話，讓課堂說(shuō)話，讓質(zhì)量說(shuō)話，實(shí)踐證明我校的課改模式是正確的有實(shí)效的。按計(jì)劃明年將在全學(xué)區(qū)鋪開(kāi)，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊創(chuàng)新，形成我校的課改特色。

4、課題研究初見(jiàn)成果作為《農(nóng)村小學(xué)快樂(lè)教育之藝體教育實(shí)施問(wèn)題與策略研究》課題的主研人員，我認(rèn)真組織課題研究小組成員開(kāi)展課題研究，做到分工明確，措施得力，保障有效。如今我們調(diào)查研究階段工作順利完成，問(wèn)題分析與策略研究理論正在形成。我相信只要我們找準(zhǔn)了問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新一定會(huì)如期完成課題研究工作，交一份滿意的答卷。

四、主要成績(jī)

1、我校榮獲20__學(xué)年度全縣第三類(lèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核三等獎(jiǎng)。

2、個(gè)人榮獲縣教育工委、縣教育委員會(huì)、縣教育工會(huì)，在全縣教育系統(tǒng)“解放思想、跨越趕超”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中征文二等獎(jiǎng)。榮獲縣級(jí)優(yōu)秀論文一等2篇。本期組織教師撰寫(xiě)并上交市縣級(jí)論文20篇。

3、文明禮儀工作有實(shí)效，學(xué)生學(xué)會(huì)了主動(dòng)問(wèn)候，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了講衛(wèi)生等，完成了“三管、六不、兩會(huì)”目標(biāo)任務(wù)。

五、存在問(wèn)題在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性;對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;個(gè)性比較炯直，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。

六、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)。

4、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更能得心應(yīng)手。回顧一年工作，我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。