在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學(xué)主任的述職報告篇一

本文是由述職報告網(wǎng)學(xué)校述職報告為大家提供的，希望對大家有所幫助。

20xx年是我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、實踐三個代表、用鄧小平理論指導(dǎo)實際行動的一年，思想理念：

圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，結(jié)合個人實際，加強(qiáng)做好自我廉潔預(yù)防體系建設(shè)、紀(jì)律作風(fēng)教育、排查廉政風(fēng)險等重點工作，對照相應(yīng)責(zé)任，認(rèn)真參加學(xué)校黨委部門組織的“黨風(fēng)廉潔、紀(jì)律作風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動”、在 “踐行科學(xué)發(fā)展觀、推動思想新解放”大學(xué)習(xí)大討論活動中，認(rèn)識到黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性，在理論思想的指導(dǎo)下進(jìn)一步推動了教學(xué)業(yè)務(wù)工作的效率。

對學(xué)生負(fù)責(zé)與對黨負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)的一致性，堅持嚴(yán)格教學(xué)、公開教學(xué)、文明上課的一致性;把端正課堂紀(jì)律與尊重學(xué)生人權(quán)統(tǒng)一起來，把追求教學(xué)效果與實現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)教風(fēng)統(tǒng)一起來，把教法形式與教學(xué)目的統(tǒng)一起來，把維護(hù)校園穩(wěn)定與班級個人和諧統(tǒng)一起來。

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自學(xué)方向：

一、積極參與部門廉政主題教育和學(xué)廉活動。結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育、深化社會主義法治理念教育、對黨忠誠教育、和紀(jì)律作風(fēng)教育等。

二、參加支部學(xué)習(xí)會、民主生活會和全體教職工會等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則等黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)。

三、開展了部室倡廉建設(shè)。以廉潔治學(xué)建設(shè)為抓手，通過廉政教育、監(jiān)督制約、制度建設(shè)等工作，確保本職工作的公開公正透明性。

四、切實抓緊、抓好、抓實、抓細(xì)。采取紙質(zhì)文件通讀和網(wǎng)上資料搜索等多種形式和載體開展教育和學(xué)習(xí)，有針對性、分層次地開展理想信念教育、職業(yè)道德教育、黨紀(jì)國法教育、廉政教育和警示教育，檢查反思在教育、管理、監(jiān)督等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的解決存在的問題，堅持邊學(xué)邊改、以析促改有效鞏固了工作成果。

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一年來本人除了堅持在教學(xué)崗位上進(jìn)一步做到抓好課堂教學(xué)、專研教法，堅持服務(wù)學(xué)生為學(xué)生教工義務(wù)輔導(dǎo)，做了大量的學(xué)生、教工體協(xié)的課外活動輔導(dǎo)與發(fā)展管理工作，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上有所突破有所進(jìn)展。積極參與和諧校園的建設(shè)和工會群體工作，參與策劃并完成了園區(qū)運動會的開幕式入場式及所有運動隊的體育競賽工作，在所負(fù)責(zé)的學(xué)生教工群體競賽工作中在抓好普及的基礎(chǔ)上提升群眾性體育的質(zhì)量方面一年來取得了不少的成績。一些體育類社團(tuán)代表學(xué)校征戰(zhàn)上海高校舉辦的各項賽事，并且取得很好的成績。

在支部工作中牢記分工、及時收繳黨費、協(xié)助支部做好時事熱點宣傳教育工作、與教職工保持經(jīng)常的溝通和交流，在班子內(nèi)保持講真話講實話一切以大局和和諧發(fā)展為宗旨。從紀(jì)檢角度出發(fā)，堅持學(xué)校的有關(guān)財政紀(jì)律，對于部門的財政工作堅持三重一大原則，協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)把財政關(guān)，參與部門財政紀(jì)律監(jiān)督，不謀私利，堅持從嚴(yán)審查經(jīng)管的財政使用審批制度。

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論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，解放思想、開創(chuàng)新局面，切實增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力提高改革創(chuàng)新、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力。

雖已臨近退休年齡但還要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念、技術(shù)，樹立先進(jìn)的教育思想，教育觀念、提高政治素養(yǎng)和教育理念，不斷創(chuàng)新。因時、因人、因勢利導(dǎo)，繼續(xù)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。增強(qiáng)創(chuàng)新意識，并在今后工作和實踐中努力踐行。

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總之，作為黨員教師要站在貫徹落實黨的教育方針的高度，自覺地按照科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務(wù)，在開展工作中堅持貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)的工作精神，不作上級領(lǐng)導(dǎo)的中轉(zhuǎn)站，充分發(fā)揮主觀能動性為全面建設(shè)學(xué)校、為和諧社會建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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教學(xué)主任的述職報告篇二

近一年來，教務(wù)處以“兩級示范校建設(shè)”為核心，積極開拓思路，克服人員調(diào)整、機(jī)構(gòu)變動等困難，按照中心的部署，完成以下工作：

一、學(xué)歷教育工作

在教務(wù)處主任的安排下，協(xié)同教務(wù)管理人員圓滿完成15個中專班教學(xué)任務(wù)、10個中專班校外實習(xí)任務(wù)，23個函授班教學(xué)組織工作。多次召開教師座談會、學(xué)生座談會、學(xué)生評教會，搭建了師生交流平臺，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的改善。

二、示范校建設(shè)工作

近一年來，與示范辦等部門通力合作，協(xié)同三大重點專業(yè)的課程負(fù)責(zé)人共同完了以下工作：

1、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，豐富專業(yè)內(nèi)涵

前往內(nèi)地職業(yè)院校、烏市周邊及南北疆20多家企業(yè)，開展了專業(yè)調(diào)研。編寫調(diào)研方案、調(diào)研報告等，為兩級示范校的專業(yè)改革提供明確的依據(jù)，大力開展了專業(yè)建設(shè)，提升了專業(yè)質(zhì)量。

2、推進(jìn)課程建設(shè)，改善教學(xué)質(zhì)量

主持了20_年度10門校級精品課程評審、中期檢查、年度檢查等工作，完成了評審方案編寫、評審會議召開、評審報告撰寫等工作。以示范校重點課程建設(shè)為契機(jī)，開展了基于工作過程為導(dǎo)向的課程改革，使教師對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織有了全新的認(rèn)識，實施了行動導(dǎo)向型教學(xué)方法，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，使課堂教學(xué)效果得以改善。

3、開展技能競賽，提升人才質(zhì)量

20_年4月至6月組織鉗工等9項技能大賽，10月至12月組織了鍋爐運行值班員等6項技能大賽，完成了大賽的開幕式、賽事組織、閉幕式等工作。技能大賽受到了學(xué)生的普遍歡迎，達(dá)到了“以賽促教，以賽促學(xué)”良好效果。

4、新建實訓(xùn)基地，強(qiáng)化實踐教學(xué)

與新疆華電電力工程公司洽談簽訂了校企合作協(xié)議，舉行了示范校重點專業(yè)實訓(xùn)基地揭牌儀式，完成了兩級示范校生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù)，為學(xué)生頂崗實習(xí)提供良好的保障。

5、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升隊伍素質(zhì)

制訂了校本培訓(xùn)計劃、編寫了暑期教師培訓(xùn)方案，從教研組、教務(wù)處等不同層面開展了教師培訓(xùn)。舉辦了示范校專家大講堂系列活動和技術(shù)交流活動，6次聘請自治區(qū)職教專家來校講座，6次聘請企業(yè)工程技術(shù)人員進(jìn)行了技術(shù)交流，有針對性的多次舉辦了專題講座，例如：說課技巧講座、課件制作技巧講座、行動導(dǎo)向教學(xué)法講座，豐富了教師的職教理念，拓展了教師的專業(yè)知識。

組織了14次觀摩課，3次說課活動，組織教師開展了優(yōu)秀教研論文評選、優(yōu)秀課件大賽等活動。一系列的活動與競賽，為教師提供了交流平臺，促進(jìn)了教師自我提高，培養(yǎng)鍛煉青年教師，進(jìn)而增強(qiáng)教師把握教材、設(shè)計教案、實施教學(xué)的水平。

6、完善管理制度，提升管理水平

走訪葦湖粱電廠、紅雁池電廠等企業(yè)，與企業(yè)洽談，共同制定了實訓(xùn)基地管理辦法、頂崗實習(xí)管理辦法等規(guī)章制度，構(gòu)建了“1234”實踐教學(xué)管理模式，從管理流程、管理制度上，進(jìn)一步明確了校企雙方的責(zé)權(quán)利，強(qiáng)化了頂崗實習(xí)的管理，提升了頂崗實習(xí)的質(zhì)量。

根據(jù)最新的職教理念，完善教師教學(xué)能力評估辦法，把“教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略”等新的理念融入到了教學(xué)能力評價指標(biāo)中，實現(xiàn)了以評價指標(biāo)為導(dǎo)向，積極引導(dǎo)教師自主進(jìn)行教學(xué)改革的目的。教學(xué)能力評價為了今后的年終績效考核或評聘、評優(yōu)提供了有力的依據(jù)，更重要的是，教學(xué)能力評價使教師看到了教學(xué)工作中的短板，為今后提高教學(xué)水平，改善教學(xué)質(zhì)量提供努力的方向。

為規(guī)范中心校本教材的編寫工作，召開討論會，起草編制了《新疆電力學(xué)校校本教材編寫管理辦法》，推動校本教材的編寫工作走上標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程。

完善、編制了《校本教材編寫管理辦法》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度》等一系列制度，推動各項工作走上標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程，提升了管理水平。

三、其他工作

1、科技項目

承擔(dān)了20_年科技項目汽輪機(jī)間接調(diào)節(jié)系統(tǒng)演示教具的研制工作。目前，該項目正在國家知識產(chǎn)權(quán)局專利局受理申請專利的過程中。完成了20_年科技項目《教培中心風(fēng)電實訓(xùn)室項目可行性報告》的編寫工作。

主編了《司爐工題庫》、《汽輪機(jī)運行值班員題庫》等3本校本教材，目前已完成初稿編寫工作，參編了《火電廠認(rèn)識實習(xí)教程》、《火電廠設(shè)備模型教程》2本校本教材。

2、宣傳工作

3、論文撰寫工作編寫了《貼近企業(yè)人才需求，深入開展德育工作》《構(gòu)建“三全”育人體系的探索與實踐》、《加強(qiáng)自我管理，提升學(xué)生素質(zhì)》3篇論文分別獲得自治區(qū)第七屆學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀成果一等獎、二等獎、三等獎。

一年以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，個人的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)得到較大提高，自己也不斷走向成熟。但工作中仍有許多需要完善的地方：

1、教務(wù)工作瑣碎繁雜，在具體的事務(wù)性工作中花費了大量時間、精力，常常無暇顧及部門全局性工作。作為一名管理者，更多的需要決策力，要發(fā)揮以點帶面的作用，需要增加全局意識，增加開拓性、創(chuàng)新性。

2、由于人員變動，教師調(diào)配中有一定的困難，帶來了工作的中人為失誤，今后需要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)與各部室的溝通協(xié)作，使工作無縫對接。

3、今后還需創(chuàng)造更多的機(jī)會使老教師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗得以傳承，使老教師真正發(fā)揮“傳幫帶”的作用，使青年教師盡快得以成長,為教培中心的發(fā)展提供人力的支持。

最后，新年即將來臨，在此預(yù)祝大家：身體健康!工作順利!謝謝!

教學(xué)主任的述職報告篇三

當(dāng)寒氣肆虐地在大地上蔓延開來的時候，也到了秋學(xué)期的期末，同時也意味著美好的寒假即將來臨。今天我坐在臺上述職，僅把它當(dāng)作寒假來臨之前的一次磨練。感謝學(xué)校給了我這樣一次鍛煉與總結(jié)、反思的機(jī)會，借這個機(jī)會也由衷地感謝各位老師對我的工作的支持與幫助。下面我把近一年來在德育處所做的工作，各個方面用一、兩句話簡單總結(jié)如下：

1.建立了德育工作管理機(jī)制。

2.提煉了班集體建設(shè)的精神內(nèi)涵。

3.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級組長一起制定了各年級創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。

4.制定了各年級魅力少年評比標(biāo)準(zhǔn)。

5.重新制定了“三好學(xué)生”評比細(xì)則及評比標(biāo)準(zhǔn)并于上學(xué)期開始實施執(zhí)行。

6.制定了魅力班主任評比方案及評比細(xì)則也于上學(xué)期開始評比。

1.制定了熟溪小學(xué)班隊會活動序列，并引導(dǎo)組織各班按序列要求開展活動。

2.積極開展各種主題活動。(1)加強(qiáng)各年級的始業(yè)教育。(2)開展班級文化建設(shè)活動。(3)進(jìn)行“自立少年”、“樂學(xué)少年”評比活動。(4)積極組織學(xué)生參加各種比賽。(5)組建家長委員會，召開家長會。

1.精心策劃認(rèn)真組織好班主任例會。

2.開展一年級班主任培訓(xùn)。

1.研究并建立了具有熟小特色的小團(tuán)隊評價機(jī)制，實施小團(tuán)隊評比、展示制度。

2.積極研究常規(guī)教育與小團(tuán)隊建設(shè)相融合的班級管理策略。

3.在徐副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，參與重點年級的創(chuàng)優(yōu)工作進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗收，對其余年級的創(chuàng)建工作進(jìn)行考核。

以上就是我近年來所做的一點工作，下面我想把自己的一些感受與體會與大家分享。

好像有好久了，我已習(xí)慣于拿著語文書就進(jìn)教室上課。每天的一點空課總是這樣一晃而過，為了應(yīng)付備課檢查，過后草草抄起來了事。這樣的日子持續(xù)了好久。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校開展嘗試教學(xué)，書記要來聽課，看形勢與往常不太一樣，不備課是不行了。于是，雙休日帶著教參回家，坐在沙發(fā)上仔細(xì)地看起教參來。這么多年了，我還是第一次這么認(rèn)真去解讀教參。讀著讀著，第一次感受到了語文課的有趣，心里有了要上好語文課的念頭。于是第一次認(rèn)真地去準(zhǔn)備口語交際課，第一次認(rèn)真上了語文園地展示臺、寬帶網(wǎng)的內(nèi)容，這些有趣的拓展板塊，讓我感受到了語文課的魅力，有了一定要上好語文課的沖動。以備課組為單位的團(tuán)隊賽客活動再一次觸動了我，我開始認(rèn)真地鉆研教材，認(rèn)真地研究每個知識點，于是語文課上有了扎實的語言文字訓(xùn)練，有了娓娓道來的口語練習(xí)，有了德育內(nèi)容的有機(jī)滲透。課堂上孩子們專注的神情，開心的笑臉，讓我找到了做一個語文老師的幸福。感謝學(xué)校給我們營造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，一所好學(xué)校是可以改變一個人的。

端午節(jié)前夕，學(xué)校給大家發(fā)了紅棗與雞蛋，而我則比一般的老師還多了兩盒，那是學(xué)校給我的生日禮物。提回到家里，老公與兒子都有些詫異。這么多年了，我第一次領(lǐng)回學(xué)校的生日禮物，心里感到特別溫暖。

經(jīng)驗交流，“現(xiàn)身說法”是班主任培訓(xùn)的一條便捷有效的途徑。本學(xué)期班主任例會發(fā)言的王小青、劉旭梅、涂穎老師，她們各具特色的帶班理念與獨到的班級管理經(jīng)驗給了我很多啟迪。徐曉琴老師的一家三口的別樣課堂深深感動了我，還有付敏華老師制作的幻燈片《熟小的早晨》，給我們傳遞了來自本土的正能量，等等這些，使我第一次有了寫班級日志的沖動，于是我踏上了寫班級日志的征途。相信這條路我會繼續(xù)堅持走下去。一所好學(xué)校讓人心里感到溫暖，有力量。

持續(xù)了一個多月的廣播操比賽終于落下了帷幕。不管成績?nèi)绾危@已經(jīng)不重要了。重要的是同學(xué)們經(jīng)歷了一個認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真練習(xí)的成長過程，重要的是體育老師輪番上場執(zhí)教帶給我們的感動，孩子們的進(jìn)步帶給我們的欣喜。這種比賽的意義已經(jīng)超越了比賽本身。

前不久，劉力教授一場讓人振聾發(fā)聵的精彩講座就是在這里進(jìn)行的，至今似乎還回響在耳邊，我能成為學(xué)生人生中的貴人嗎?相信很多的老師都在心底問過自己，我也一樣，我一次次在心里問自己：我能成為學(xué)生人生中的貴人嗎?一所好學(xué)校給人帶來的是感動與震撼。

在我看來，當(dāng)學(xué)校中層就好比是女人穿高跟鞋，表面看似光亮，其中的傷痛只有自己知道。但是，我選擇了它，就不會退縮，我愿意接受這樣的歷練。

當(dāng)五樓多媒體教室頭頂?shù)目照{(diào)涼風(fēng)一陣陣吹向我的時候，我知道，學(xué)校的硬件設(shè)施又上了一個臺階。而我，又該為學(xué)校做些什么?立足于本職工作，把學(xué)校的利益放在首位，真誠地對待每一個人，認(rèn)真盡力地做好每一件事，在不斷總結(jié)反思中前行，這就是我參加競聘的意義所在。謝謝大家!

教學(xué)主任的述職報告篇四

20xx年在大家的共同努力下，課程與教學(xué)處按計劃完成了各項工作。作為學(xué)校課程與教學(xué)處副主任，在此我把本年度所作主要工作向大家匯報，請大家評議。

教務(wù)處在教學(xué)工作計劃的制定，集體備課的落實，上課環(huán)節(jié)的檢查，課外作業(yè)的規(guī)范，階段考試的嚴(yán)格組織，成績分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作，基本做到了布置合適，檢查落實，反饋及時。

本學(xué)期開學(xué)前的“五組長”會議上，五組長展示了三年的長遠(yuǎn)規(guī)劃和本期的短期計劃。我參加了備課組長展示的評委工作，教務(wù)員完成了規(guī)劃的收集和建檔事宜。

組織教務(wù)員檢查師生出勤。教務(wù)處值日員每天認(rèn)真檢查早晚自習(xí)，嚴(yán)格登記師生遲到、自習(xí)紀(jì)律和違章上課情況。

落實集體備課。兩名教務(wù)員每天現(xiàn)場考核并全程參加集體教研活動，對教研主題、方式、狀態(tài)詳細(xì)記載并現(xiàn)場打分評價，對不正常情況及時處理。安排專人每月抽查部分老師學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計，就教學(xué)設(shè)計時間、個數(shù)、個性化增刪、教學(xué)反思等重點檢查并記載，對教學(xué)設(shè)計不合要求的老師進(jìn)行見面談話。

堅持常態(tài)檢查。教務(wù)處排定了周一至五和周末的值日表，堅持了每天早自習(xí)、下午第一節(jié)、晚自習(xí)、活動課和選修課的巡查，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真記載，及時處理。特別地，晚自習(xí)最后一節(jié)教務(wù)員堅持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認(rèn)，并對科任老師特殊輔導(dǎo)學(xué)生情況作了詳細(xì)記載和通報。堅持了學(xué)生課堂日志的按時收發(fā)，認(rèn)真批閱，及時上報。堅持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊》的常規(guī)，認(rèn)真檢查了老師成績分析報告的填寫情況，核查了老師聽課節(jié)數(shù)。

對于師生的評價，教務(wù)處重點放在了教研活動、階段性考試、學(xué)生問卷調(diào)查和學(xué)生座談上。從教研活動情況看老師的工作狀態(tài)，從學(xué)生成績看師生的教學(xué)情況，從學(xué)生問卷和座談了解師生的管理情況，對履職不到位的師生給予及時的幫助。

實施教研（備課）組評價。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)《雙中實驗校先進(jìn)教研（備課）組校本研修評價實施方案》，按“基本建設(shè)、過程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項目”各項準(zhǔn)確記分，歷時半學(xué)期評出了2024-20xx學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組。

規(guī)范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測，命題時要求備課組列出考點匯總表，填寫雙向細(xì)目表，根據(jù)《教學(xué)教研工作手冊》要求預(yù)設(shè)三類層次均分，上交評分細(xì)則；考試中，精心組織考務(wù)，嚴(yán)格要求監(jiān)考老師，嚴(yán)明監(jiān)考紀(jì)律，教學(xué)行政堅持進(jìn)行視頻監(jiān)控和現(xiàn)場巡視，教務(wù)員堅守履行場外監(jiān)考崗位職責(zé)，對違紀(jì)師生嚴(yán)肅處理；網(wǎng)上閱卷時，要求統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究評分細(xì)則，細(xì)致評閱并反復(fù)核查，力求做到零差誤。本學(xué)期，教務(wù)處組織了兩次月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗、轉(zhuǎn)校生考試、學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測、音樂美術(shù)技能專項等專項測試，所幸的是，各次考試組織井井有條，做到了零差誤。

精準(zhǔn)分析成績。每次月考、期中、期末考試后教務(wù)處都進(jìn)行了認(rèn)真分析，對學(xué)科、對老師的成績進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究，提出重肯建議，最終形成成績分析報告，提交行政會審議，并在年級分析會上面對全體老師進(jìn)行各項分析數(shù)據(jù)通報。本學(xué)期月考和期中考試中，各備課組嚴(yán)格按《雙中實驗學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規(guī)定》命題，高質(zhì)量完成了檢測任務(wù)。同時，將各項指標(biāo)歸類，初步建立起師生教學(xué)成績檔案。

教務(wù)處管理的部門較多，工作較為繁雜。我協(xié)助周主任將這些部門工作梳理，各部門有序開展各項工作。

（1）嚴(yán)格規(guī)范管理本校學(xué)生學(xué)籍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生入學(xué)制度：收戶口本，填好報到注冊表，核實學(xué)生戶籍；新生學(xué)籍的網(wǎng)上錄入；新生畢業(yè)生登記表、學(xué)籍卡的填寫、收發(fā)；學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計，其中包括轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等學(xué)生，印發(fā)成績冊；三個年級學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)上填報各類數(shù)據(jù)；特別是七年級的新生學(xué)籍和協(xié)助體育組上報特質(zhì)健康數(shù)據(jù)。在期中、期末對各班學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清查核實，做好下學(xué)期九年級報名和八年級生、地會考準(zhǔn)備。做好學(xué)生各項資料的收集和歸檔工作，做到科學(xué)規(guī)范，查找迅捷。

（2）有序開展理化生實驗。本期三個實驗室對新進(jìn)的實驗器材做了認(rèn)真登記，對實驗耗材的使用情況進(jìn)行了詳細(xì)記錄，學(xué)生分組實驗及教師外借實驗器材的損壞、破損進(jìn)行了詳細(xì)記錄，完整收回所有外借器材，加強(qiáng)安全設(shè)施和危險品的檢查和管理，確保了本學(xué)期無任何事故發(fā)生，順利完成了本學(xué)期的實驗教學(xué)計劃，協(xié)助完成了固定資產(chǎn)的盤點核實工作；為迎接成都市中小學(xué)實驗教學(xué)評估，完善補充了實驗室情況記錄，包括購物、借還、賠償、報損、維修、保養(yǎng)、實驗室對外開放、科技活動、自制教具等的記錄；完善補充了實驗通知單與情況記錄表；完善補充了包括相關(guān)文件、雜志、儀器說明書、年報等相關(guān)資料；完善了實驗室的儀器明細(xì)賬和流水賬，確保賬物相符；完善了各項規(guī)章制度。

（3）落實圖書管理。暑假接收清點到館小學(xué)和初中、高中教材教參，按年級和班額人數(shù)分放分發(fā)教材。本期發(fā)放三個年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)的教學(xué)案、職業(yè)體驗、閱讀手冊、社會服務(wù)和《春芽》等。聯(lián)系圖書數(shù)據(jù)公司對圖書及時進(jìn)行加工上架，新增圖書5266冊，其中課題組389冊，小學(xué) 1119冊，圖書角1530冊。目前館內(nèi)藏書量為98556冊。

（4）促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)水平以課題研討形式推進(jìn)信息中心、中控室的管理。信息中心教師首先承擔(dān)了學(xué)校信息技術(shù)課，還順利完成了學(xué)校微機(jī)的維護(hù)與更新、輔助教學(xué)的軟件開發(fā)、網(wǎng)上閱卷掃描分割以及智學(xué)網(wǎng)系統(tǒng)老師培訓(xùn)等工作。中控室老師較好地完成了設(shè)備的安裝與維護(hù)、學(xué)校信號的調(diào)試、各種會議或活動的音響、各類考試的廣播、教師經(jīng)常性錄課、多媒體的安裝與使用等工作。

（5）加強(qiáng)資料中心管理。由于教材征訂滯后、各類培優(yōu)資料需要、以及附屬小學(xué)教學(xué)需求，油印數(shù)量急劇增加。三位老師經(jīng)常加班加點，保證了資料及時而高效的印制。

（1）深入開展綜合實踐活動課課題研究。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)行的課程開展，組織課題組再次整合和完善了各類活動課程的主題和序列。各二級子課題組根據(jù)總課題組綜合實踐活動課程培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力總框架，分別對各課題培養(yǎng)學(xué)生哪些關(guān)鍵能力進(jìn)行解讀和研究。

（2）組織參加全國綜合實踐活動年會。20xx年10月16-18日我校教師35人參加在南京舉行的全國綜合實踐活動學(xué)術(shù)年會。本屆年會的主題是：落實《指導(dǎo)綱要》推進(jìn)課程高質(zhì)量實施。課程處陳國華副主任在年會上作專題發(fā)言《基于關(guān)鍵能力培養(yǎng)的研學(xué)旅行課程開發(fā)與實施》，總課題組組長付兵主持中學(xué)組說課展評活動，方艷秋老師執(zhí)教展示課《土培與水培蔬菜實驗研究》，小學(xué)部丁潔老師現(xiàn)場說課。論文與視頻課展評，我校共計148項獲獎。我校綜合實踐活動研究研究課題作為學(xué)術(shù)委員會國家級課題子課題順利結(jié)題，學(xué)校再次獲評“全國綜合實踐活動課題研究先進(jìn)實驗學(xué)校”，龍姿君老師獲評“全國綜合實踐活動課題研究先進(jìn)個人”。很好的展示了我校的研究成果以及在全國的引領(lǐng)示范作用。

（3）組織各種綜合實踐活動課例研討。李春燕名師工作室和總課題組共同打磨李舉梅老師的課題參與成都市首屆綜合實踐活動賽課并獲得特等獎挺進(jìn)四川省決賽。綜合實踐活動總課題組和勞動技術(shù)課題組打磨花藝課題組順利完成四川省第十六屆初中教育教學(xué)改革發(fā)展研究共同體學(xué)術(shù)年會展示課。付兵老師做了以綜合實踐活動為載體學(xué)校勞動教育課程開發(fā)與實施專題講座。這是我們的選修課第一次走出學(xué)校，走上全省展示的舞臺。

（4）籌劃并完成學(xué)校第二屆教學(xué)研討會綜合實踐活動分會場活動。無論是張玉萍老師和徐然老師的《龍文化與黃龍溪》，或是方艷秋老師展示的中段指導(dǎo)課《土培與水培蔬菜種植實驗研究》，還是小學(xué)部廖進(jìn)歡老師的匯報課《愛我家鄉(xiāng)，體驗巴蜀文化》，都很好的體現(xiàn)了我校的“三階段六環(huán)節(jié)”實施模式，得到了與會老師的一致好評。

（5）組織各類綜合實踐活動課程和選修課的考評。期末課題組組織評審組對七八年級本期開展的校外跨學(xué)科活動課（七年級“走進(jìn)黃龍溪”、八年級勞動技術(shù)的“走進(jìn)彭鎮(zhèn)種植基地”的活動、校內(nèi)活動課獻(xiàn)課）進(jìn)行了考評，每個評審組不少于4人，現(xiàn)場聽課并提問、查閱資料，最終評出一等獎11節(jié)，二等獎10節(jié)，同時對相應(yīng)的備課組應(yīng)統(tǒng)計做了評價，按照獲獎級別和節(jié)數(shù)，（語數(shù)外物理按備課組，其余按教研組）評出歷史組、七年級數(shù)學(xué)組、生物組等一等獎3個，二等獎5個，三等獎3個。

本學(xué)期七八年級各開設(shè)了45門選修課，期末把這45門選修課分別分成6個板塊，每個版塊3名評委組成評審小組，通過觀察課堂、師生問卷、結(jié)合平時少交材料、成果展示等，評出一等獎20門、二等獎12門，評出選修課一等獎5個：藝術(shù)組、信息技術(shù)組、體育組、數(shù)學(xué)組、生物組，二等獎4個：英語、物理、地理、政治。

（6）組織精品課程建設(shè)和評比。本學(xué)期精品課審工作從10月份開始，共收到75個資料齊全、符合基本要求的課（四個維度：學(xué)術(shù)引領(lǐng)、課模體現(xiàn)、健全人格、輻射引領(lǐng)），已由校內(nèi)評委（教研組長組織學(xué)科督學(xué)、備課組長、健全人格研究人員組成的評審組）初評，省市專家復(fù)評，最終評選一等獎23節(jié)，二等獎43節(jié)。各教研組精心組織，從上學(xué)期開始準(zhǔn)備規(guī)劃，從教研組、校內(nèi)、區(qū)上、成都市、再到省、全國逐層賽課，用精品課例的研究和建設(shè)來促進(jìn)教研組和備課組的發(fā)展。

本年度我擔(dān)任一個班數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作，無論班級管理還是學(xué)科教學(xué)均列年級前列。擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)名教師工作室導(dǎo)師，主持編寫《初中數(shù)學(xué)重難點突破微專題》，積極探索數(shù)學(xué)實驗教學(xué)；學(xué)員黃艷參加雙流區(qū)“明日之星”賽課獲得一等獎，韓科、范邱橋、肖月季、魏來、羅霞等參加成都市、雙流區(qū)公開課、展示課活動，主持20xx年度學(xué)校教學(xué)研討會數(shù)學(xué)分會場活動，上海特級教師孫琪斌老師上了示范課并作了專題講座，黃艷老師在上研討課，省數(shù)學(xué)教研員孫峰作了活動點評，整個活動獲得同行一致好評。本年度我還擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科督學(xué)，深入各年級聽課、參加教研會，解決數(shù)學(xué)教學(xué)各種問題。

還與教學(xué)管理部門一起，完成學(xué)案的修訂、完成培訓(xùn)學(xué)校課程體驗活動的命題、試卷掃描、成績分析工作。力爭通過自己的努力工作，是學(xué)校教學(xué)秩序規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)。

課程與教學(xué)處工作復(fù)雜，我通過虛心學(xué)習(xí)，在大家的幫助下取得一些成績，但這是我到課程與教學(xué)處工作的第二年，還有很多不足之處。比如有些時候在安排工作時對教師的意見采納不夠，不夠虛心；又比如本學(xué)期自己負(fù)責(zé)的綜合實踐活動課程的學(xué)科小課題的開發(fā)不夠理想。希望來年通過努力能夠得到改觀。

教學(xué)主任的述職報告篇五

新城區(qū)幼兒園 張麗君

時光荏苒，回首本學(xué)期，憑著對我園的熱愛、對工作的熱情和對領(lǐng)導(dǎo)的感情，堅持“真心為幼、真誠為校”的不變信念，在艱辛和執(zhí)著中盡職盡責(zé)地工作。本在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)與支持下，各位老師的密切配合下，樹立服務(wù)意識，真情奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，較好地完成了自己的本職工作，配合開展好學(xué)校各項的工作，為我園的和諧穩(wěn)定及各項教學(xué)工作的有效進(jìn)行貢獻(xiàn)了自己的力量。下面我主要就負(fù)責(zé)的園電教管理、信息管理和部分辦公室工作方面進(jìn)行述職，不妥之處，敬請指正。

一、重視學(xué)習(xí)和寫作，不斷提高自身素養(yǎng)

人常說，有理論才有水平，為使自己在寫文章、辦事情時更有底氣，在想問題、拿主意時更有見地，一年來，我始終堅持學(xué)習(xí)政治理論、時事政策和業(yè)務(wù)知識，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，用社會主義核心價值觀和黨的十八大精神武裝頭腦、指導(dǎo)行動、推動工作。在日常工作中，我利用閑暇堅持閱讀一些管理類和文學(xué)類的書籍，以博采眾長，增加自己的知識積累；抓住外出培訓(xùn)機(jī)會進(jìn)行認(rèn)真研摩，豐富閱歷、開闊眼界，增長自己的專業(yè)見識。

二、堅持嚴(yán)于律己、努力做好表率

我能處處嚴(yán)格要求自己，堅持“工作就是服務(wù)”的理念，把“活得平淡、舍得付出”作為自己的準(zhǔn)則;嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎實求真、埋頭苦干。以正確的價值觀、利益觀為導(dǎo)向，廉潔自律，潔身自好，慎言慎行，堂堂正正做人，中規(guī)中矩辦事。

三、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展工作。

我的工作最大的規(guī)律就是“沒有規(guī)律”，繁瑣無序。因此就需要自我調(diào)整，正確處理苦與樂、得與失、個人與集體、工作與家庭的關(guān)系，甘于奉獻(xiàn)、實誠敬業(yè)，經(jīng)常加班加點，保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn)。

電教管理講實效。為了加強(qiáng)我園電教設(shè)備與器材的有效使用，要求電教管理員定期對班內(nèi)設(shè)備進(jìn)行除塵、殺毒等日常維護(hù)，并登記出教時及電教課內(nèi)容、操作方法和系統(tǒng)運行情況等，為了使電教手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)教師使用的積極性，同時提高班級電教管理員的工作積極性，加強(qiáng)教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計，對各班進(jìn)行課間巡視，及時了解、抽查每班的電教常規(guī)管理工作納入每月的考核之中，努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，努力做到我園教師人人都能上多媒體課，人人都能參與電教管理，從而進(jìn)一步推動了我園對現(xiàn)有電教設(shè)備的使用，提高了對它們的管理水平。

信息管理講規(guī)范。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織圖片采集工作研討，做好園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、大型活動以及日常活動的數(shù)字資料搜集，督促各班做好班級活動資料留存，力求完整記錄所有活動的方方面面，留下有價值的實時材料，為制作我園的各宣傳專欄、墻面布置、各類檢查視頻匯報片、六一節(jié)目視頻背景、校園活動專題視頻以及記錄大事記等收集素材，其次是進(jìn)一步加強(qiáng)對本學(xué)期音像資料庫的建設(shè)，抽取時間及時做好圖片、視頻資料的歸檔工作，建立園優(yōu)質(zhì)課例資源庫，收集視頻課例（）節(jié)，為全體教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究提供了方便。

考勤公示不做假。每周全員考勤統(tǒng)計過程中認(rèn)真、細(xì)致，力求做到真實反映各類人員的考勤實情，為全員考評提供真實有效的一手資料。

文秘工作高質(zhì)量。每天我及時查閱縣教科局網(wǎng)、上級微信群，做好創(chuàng)衛(wèi)工作、安全工作、課題研究、國培項目申報等分管項的上傳下達(dá)工作，盡自己最大能力完成上級部門布置的相關(guān)工作，同時做好園內(nèi)部分公文的起草工作，負(fù)責(zé)園本教材的編輯、課題申報材料的填報、安全精品課的推選等，在2024年迎接市督導(dǎo)組評估檢查中，我寫出的《緊盯一流，對標(biāo)定位，辦園品質(zhì)，節(jié)節(jié)高升》匯報材料，得到了園領(lǐng)導(dǎo)及上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

會議管理抓周全。會議前制好會場紀(jì)律ppt及會標(biāo)、調(diào)好音效設(shè)備，會中認(rèn)真細(xì)致地做好相關(guān)記錄，會后及時清理會場。2024年抓好了開學(xué)計劃會、學(xué)期總結(jié)會、新生家長會的籌備工作，制作參會人員遵守紀(jì)律ppt，做好簽到，由于準(zhǔn)備充分，各項會開得非常成功，做到每次會議會前準(zhǔn)備充分，會中嚴(yán)肅認(rèn)真，會后執(zhí)行有力。

檔案整理求精細(xì)。2024年起，為參加縣、市級組織的優(yōu)秀教研團(tuán)隊評比活動，我負(fù)責(zé)收集、整理，新建加強(qiáng)一批檔案資料，在此過程中，整理工作力求精細(xì)化，做到分門別類，類別清楚。通過組織、協(xié)調(diào)各相關(guān)人員，加班加點，做出一批科學(xué)規(guī)范、內(nèi)容全面、圖文并茂的高品質(zhì)檔案資料。在縣級評比中，專家組對材料的整理給出了很高的評價。在年終的督導(dǎo)評估中，教育局領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)行了表揚。

宣傳工作有影響。作為園級與上級的通訊聯(lián)絡(luò)員，我擔(dān)起了宣傳報道的主力軍。一是應(yīng)時應(yīng)需更換門口顯示屏內(nèi)容，建好我園宣傳的第一扇窗；二是在園內(nèi)充分利用宣傳墻進(jìn)行宣傳；三是更換園云平臺logo，及時上傳園內(nèi)活動動態(tài)，發(fā)布通知；四是制作了宣傳片《鄂河碩果*幼教新星》，五是制作了圖文并荗的各類微信宣傳頁，《涼秋里的溫情——新城區(qū)幼兒園新生報名活動（微宣）》、《新城區(qū)幼兒園城堡樂園喜迎新寶寶入園派對（微宣）》、《新城區(qū)幼兒園申報國家級課題成功立項（微宣）》、《喜報》等，六是及時將園內(nèi)通訊及老師撰文發(fā)送給教科局，自己也發(fā)表了幾篇宣傳報道，如《新城區(qū)幼兒園第四屆“晨曦杯”幼兒運動會隆重開幕》等。通過各種宣傳，使社會各界人士和家長及時、深入地了解我園的教育教改發(fā)展情況和工作成效,吸引社會各界人士共同關(guān)心和支持我園的教育工作。當(dāng)然，上由于自己還擔(dān)任了繁重的其它任務(wù)，本學(xué)期的宣傳報道比較少，今后應(yīng)再接再厲。

值日工作求務(wù)實。能認(rèn)真履行值日的職責(zé)，做好值班簽到、安全日志記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，及時交接值日記錄。

四、取得以下成績：

1.高質(zhì)量地完成了縣級優(yōu)秀教研團(tuán)隊評比資料的準(zhǔn)備工作，確保了縣級評審一次性過關(guān),市級評審大放異彩。

2.高質(zhì)量地完成各種會議材料準(zhǔn)備工作。

3.起草完善了的《考勤制度補充規(guī)定中全勤界定》和《教師業(yè)務(wù)榮譽推選辦法》。

4.獲縣級先進(jìn)教育工作者。

5.做好電教設(shè)備、軟件故障排查，確保市中級職稱業(yè)務(wù)考察在我園順利進(jìn)行。

五、存在的不足

一年來，雖然自己在工作上取得了一定成績，但還存在著不少缺點。一是工作當(dāng)中主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報請示的少，給領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)造成盲點。二是動作有些慢，費時較長，經(jīng)常忙忙碌碌。

六、今后的努力方向

1.培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，把政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，來提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2．積極主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心學(xué)習(xí)工作方法和工作形式，多與大家進(jìn)行工作上的協(xié)調(diào)、溝通，從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃，博采眾長，提高自身的工作水平。

在工作中，我盡管還存在好多問題，但我相信，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的幫助下，我一定踏踏實實工作，一步一個腳印，彌補不足，將自己的工作干得更出色。

2024年3月8日

教學(xué)主任的述職報告篇六

歲月匆匆流逝，仿佛只是曇花一現(xiàn)。回顧過去一年的經(jīng)歷，雖然我們非常忙碌，但我們非常忙碌。讓每個孩子都有所進(jìn)步這是我不懈努力的動力。一年來，我盡了最大的努力，傾注了最大的熱情，腳踏實地、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一，在政治和思想方面

我熱愛我的工作，能夠做到：不遲到、不早退、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、遵守園區(qū)各項規(guī)章制度、開拓積極、參與園區(qū)組織的各項活動，履行教師職責(zé)，協(xié)助班內(nèi)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好課堂工作，努力確保孩子在幼兒園度過安全快樂的一天。在教學(xué)中，我尊重孩子，營造平等、和諧、溫馨的課堂氛圍。用眼睛關(guān)注每個孩子，從孩子身上畫出閃光點，點亮他們的自信和自立。我?guī)椭⒆觽儼l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)越智力，建立他們的自信和對群體的歸屬感。例如，在課堂上講故事時，我會使用各種生動的視覺教具，以豐富的表情講故事，激發(fā)孩子們的興趣。

二，根據(jù)教材和兒童的實際情況

精心備課，設(shè)計課程類型，制定擬采用的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃。每節(jié)課都要“備課”，課前充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教學(xué)玩具，吸引學(xué)生的注意力。

三、工作中堅持學(xué)彈結(jié)合

努力提高課堂技能，力求講解清晰、有條不紊、準(zhǔn)確、情感生動，做到線索清晰、層次清晰、易懂。在活動中，要特別注意調(diào)動幼兒的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒動靜結(jié)合，在游戲中學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，簡單學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。

四，在教學(xué)中要謙虛，征求意見

如果你有任何問題，你必須提出。我們應(yīng)該在教學(xué)中開拓積極，征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，要多聽老師講課，邊聽邊學(xué)，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進(jìn)工作。我喜歡學(xué)前教育，因為這個職業(yè)是純潔和完美的。

五，家長工作

兒童的健康成長需要幼兒園和家長的共同合作，因此溝通已成為一項關(guān)鍵項目。我積極友好地與父母溝通。我充分利用早上接送和上學(xué)的時間與家長溝通，讓家長了解孩子在公園的情況。我會及時向家長反映孩子在園區(qū)的表現(xiàn)和問題，開拓積極，聯(lián)系家長，及時應(yīng)對問題，讓家長了解情況，讓雙方配合輔導(dǎo)，幫助孩子更好的進(jìn)步。努力讓父母滿意，讓父母放心，把愛傳播給每一個孩子。有人說你尊重別人，別人也尊重你。在與父母溝通時，我真的把他們當(dāng)作朋友，但當(dāng)他們遇到困難時，我會非常熱情地幫助他們。因此，我認(rèn)為只要我付出，父母就能肯定我的工作。

總之，這學(xué)期很忙很累，收獲肯定不小。在工作中，我享受著收獲的喜悅，發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些問題。在今后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。加強(qiáng)對兒童的道德教育，加強(qiáng)對兒童的日常教育，注重兒童自身技能的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家庭同步。與教師團(tuán)結(jié)合作，共同確定教育活動的主題。選擇適合兒童年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中，因材施教，因材施教，對個別兒童進(jìn)行個別化教育。努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),積極開展專題研究,積極參加各種競賽和學(xué)習(xí)活動,努力做得更好!

教學(xué)主任的述職報告篇七

班主任是班級管理人員，一般會總結(jié)教學(xué)工作和述職報告，述職報告是任職者陳述任職情況，評議任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，下面是小編精心整理的班級班主任教學(xué)述職報告，歡迎查閱。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。

2、充分鍛煉學(xué)生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查。衛(wèi)生委員的值日安排，檢查。學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交。體育委員的廣播操，眼保健操檢查。文藝委員的活動安排檢。小組長的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽

除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績。

三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“心中有集體，進(jìn)步靠自己”的班集體。

根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、與各科教師加強(qiáng)聯(lián)系

積極主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。

五、家校聯(lián)系，形成教育合力

本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長隨時聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時反饋給家長，讓家長對孩子在學(xué)校的情況有一個較清晰的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長心中的良好形象。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無止境、學(xué)無止境，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（1）班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學(xué)生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。

1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天，即20__年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望；你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實現(xiàn)你們的理想！算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級管理。

為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負(fù)責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

3、個別談心

這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計108人次。

4、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

5、開展好各項活動，并取了一些成績

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號。

在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個x班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學(xué)的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為一名青年教師，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對本年度上學(xué)期的工作的述職匯報。

一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》

顧全大局，服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真落實工作計劃，努力實現(xiàn)工作目標(biāo)。堅持制定班級每學(xué)期的工作計劃，做好工作總結(jié);基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄;認(rèn)真填寫《學(xué)生成長素質(zhì)報告冊》;正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲 望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生"自治"

我所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干".班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機(jī)會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作。

總而言之，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提醒自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。

此致

敬禮!

這學(xué)期由我來擔(dān)任六（1）班的班主任教師，我明白班主任教師工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，并且也當(dāng)過多年的班主任教師，可是對這個班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。

一、積極開展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高。

思想教育是基礎(chǔ)，僅有良好的思想，才能構(gòu)成正確的人生觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自我的言行不能準(zhǔn)確把握，所以，每一天在早自習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止禮貌等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評，時間長了，期望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，僅有個別同學(xué)因家庭情景、性格等方面原因，難以管束。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真，在班里稱王稱霸，我聯(lián)系家長商討教育辦法，在學(xué)校里，只要有機(jī)會我就對他們進(jìn)行說服、開導(dǎo)教育，此刻這兩位同學(xué)大有改觀，提高不少。

教育是一個大課題，做為教師的我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后經(jīng)過細(xì)心、耐心的教育，讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲，期望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長。

二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

開學(xué)初，學(xué)生做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到那里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情景評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學(xué)生的進(jìn)取性很高，每一天都很認(rèn)真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。經(jīng)過我們的努力，教室衛(wèi)生的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的變化，但說明我們在提高著。

三、因材施教，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點、興趣愛好，針對學(xué)生的不一樣特點，分配不一樣的任務(wù)。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報；生性好動的學(xué)生看情景領(lǐng)水；細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物；號召力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)本事的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：

1、學(xué)生的自制力差，不會自學(xué)。

2、學(xué)生本事懸殊大。

3、學(xué)生興趣愛好不廣泛。

4、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。

我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，期望學(xué)校和各位教師給我們多提指導(dǎo)性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。

班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道身教重于言教。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊員道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到不以善小而不為，不以惡小而為之。比如：每個學(xué)生都知道要講文明，守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請；謝謝；對不起；沒關(guān)系。上個學(xué)期，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩，臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評。回來后我通過這件事及時教育學(xué)生講文明，守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人；尊敬師長，遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。

在形式多樣的活動中享受藍(lán)天，陽光班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動，可以讓學(xué)生快速成長。而游戲，玩耍，活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好，良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢我先后組織學(xué)生開展了獻(xiàn)給老人一片情的中隊主題活動，黑板報設(shè)計比賽，我與安全同行，課本劇比賽寫字比賽，讀書比賽等一系列活動。活動都由學(xué)生自編，自導(dǎo)，自演，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。許多同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗，專版上展覽，還有，每次的獻(xiàn)愛心活動，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手，紛紛捐款。我們班的黑板報總能出得保質(zhì)保量，在參加學(xué)校組織的各項文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校一，二等獎。班隊活動就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍(lán)天陽光。

今年我主要擔(dān)任五年級(1)班主任工作。創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。

第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。

引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。

可以說，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。一方面，我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育。我在晨會、少先隊活動中宣傳"自己的事自己做"，并舉行各類小競賽激趣，強(qiáng)化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機(jī)會，保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。

一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢?基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實行了每周兩天的"無批評日"制度，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。

綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級4班的班主任和英語教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作述職如下：

一、把自己當(dāng)成班級的一份子，嚴(yán)格要求自己作好榜樣。使得班級的特色朗讀工作有條不紊地開展。

古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”而我在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，考慮到我們班是老班了，我要求學(xué)生堅持朗讀，無論是語文還是英語，都必須人人參與。為了調(diào)動孩子們的積極性，我也每天在班級里朗讀，有時讀漢語，抑揚頓挫，感情豐富、有時讀英語，模仿音頻，盡量洋范兒。我和他們一起討論音頻中的連讀、重讀和輕讀。經(jīng)過一學(xué)期的堅持，我們班的朗讀已經(jīng)有了驚喜了。

二、緊抓班干部和班級常規(guī)、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動性。這一學(xué)期，我們班的每一天，什么時間做什么事，孩子們都了如指掌，從值日生到外墻報和黑板報，我都手把手地教會了他們，雖然前期辛苦，但學(xué)生的進(jìn)步非常明顯。雖然天氣炎熱、學(xué)生浮躁，但我們班沒有發(fā)生一次活動時的安全事故。

三、堅持三次備課，向課堂要質(zhì)量。

學(xué)生就是到學(xué)校來學(xué)習(xí)的。要想高效學(xué)習(xí)我們就得必須向課堂要質(zhì)量。一節(jié)課只有40分鐘，而每天早上的后兩節(jié)只有35分鐘了。這短短的35分鐘，能干。些啥呀?作為班主任，有時還得停下來整頓其它事務(wù)，不得不耽誤一些時間，同時這也要求老師必須在有效的時間里，把學(xué)習(xí)任務(wù)不僅學(xué)完、還要學(xué)扎實。所以我在備課時堅持三次備課。

1、我不但備教材備教法而且備學(xué)生。

2、根據(jù)教材內(nèi)容備課件。

3、根據(jù)學(xué)生的實際水平備教學(xué)任務(wù)，又以班級整體情況制作教具和學(xué)具。針對三年級教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生用上一起作業(yè)和英語繪本小程序，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào);對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，歸納成集。期末時，我已將這些重點內(nèi)容打印出來，下發(fā)學(xué)生，并對假期學(xué)習(xí)作了詳細(xì)安排，家長反映震驚。

四、積極組織學(xué)生參加英語競賽，成績斐然。賽后認(rèn)真反思，總結(jié)比賽經(jīng)驗。

這次口語大賽和筆試大賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)，我們班的同學(xué)在口語上存在不太自信的情況。好多學(xué)過的內(nèi)容遺忘得太多，所以準(zhǔn)備期間任務(wù)量大，加上孩子們沒有引起重視。而筆試大賽更是遺憾得可惜。通過學(xué)生的描述和監(jiān)考老師的敘述，我知道我們的不足就在于書寫速度。為此，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我每天讓同學(xué)們寫一個句子，并嘗試讀一讀，既練了書寫又練了口語。在后期的復(fù)習(xí)期間，我還建立靈活多樣的口語教學(xué)活動形式。

五、后期的復(fù)習(xí)有亮點，學(xué)生積極性高，復(fù)習(xí)效果好。

為了使后面的期末復(fù)習(xí)不要太忙、太枯燥，我便抓住機(jī)會給孩子們放松。連續(xù)下雨好幾天，我就趁雨停的空檔帶著孩子們出去放風(fēng)。在復(fù)習(xí)期間，語、數(shù)、英的試卷練習(xí)多了起來，很多孩子經(jīng)過幾天的鍛煉下來，已經(jīng)兩眼無神。為此，我便對孩子們說：“同學(xué)們，這節(jié)課有一個目標(biāo)，完成這張試卷的講評。一個方式：那就是通過吵架的方式。”通過這樣學(xué)生先小組爭論對錯及原因，老師再收集全班都不知道的關(guān)鍵點講解，學(xué)生的歡呼極高，復(fù)習(xí)效率大大提高。期末檢測時，我們班的滿分人數(shù)和五班遙居榜首。

當(dāng)然，這一學(xué)期，我收獲不少，也有遺憾。在以后的工作中，我會發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，期末考試就是一種考驗，我明白重要的是在下個學(xué)期如何進(jìn)行教師的自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此，無論怎樣的結(jié)果，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，讓過程更加完美、讓接下來的結(jié)果更進(jìn)一步。

本學(xué)期我被安排擔(dān)任一年級年級主任。兩個多月來，我要感激學(xué)校董事會對我的信任，感激一年級全體老師對我工作的支持，是你們的支持和配合，才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展。

年級主任是學(xué)校年級的具體負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是及時準(zhǔn)確地貫徹落實校長室、教導(dǎo)處、教研中心等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項工作得以落實，做到令行禁止。那么，作為一個年級的負(fù)責(zé)人，我主要做了哪些工作呢?在此向大家作一個簡要的匯報:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé)

本學(xué)期，我校對學(xué)校管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革和嘗試，比起以前，年級主任肩上所挑的擔(dān)子更重了，也更有挑戰(zhàn)性了。因此，我經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件以及一些教育教學(xué)管理方面的書籍，努力履行自己的崗位職責(zé)。除此以外，遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導(dǎo)請教，經(jīng)常與楊主任、陸主任、饒主任等交流，學(xué)習(xí)他們豐富的管理經(jīng)驗，以確保自己能勝任這個崗位。

二、及時傳達(dá)每周的行政會議精神，狠抓落實。

學(xué)校的工作要開展，落實很重要。每周開完行政例會后我都會利用校訊通的形式給級組教師傳達(dá)會議精神，安排工作，涉及本年級段的工作認(rèn)真抓貫徹落實，遇到有些事落實起來比較困難的，做到耐心，細(xì)致地協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。同時定期召開年級組會議，及時表彰先進(jìn)，指出不足，提出整改措施。開學(xué)以來，我們年級組的各項工作完成情況是比較好的。如：僅用兩三天的時間就完成了整個一年級學(xué)籍的錄入和平安保險的上報工作;積極動員興趣班，整個一年級參與人數(shù)為131人;順利、圓滿地召開了第一次家長會，家長會的到會率達(dá)到了85.1%;用心布置班級文化，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，在本學(xué)期班級文化布置評比中，一年級榮獲2個一等獎，4個二等獎，4個三等獎獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。此外還積極與家長溝通，雖然我們年級從10月份才開始家訪工作，但整個年級目前家訪人數(shù)為152人，達(dá)到了32.3%。

三、時刻把安全工作放在首位不敢放松。

安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的重心，而一年級的孩子由于生理和心理上的特點比起別的年級孩子更好動，更喜歡奔跑。為了確保安全，開學(xué)初我就制定了樓層教師值日表，并能經(jīng)常性地檢查值日教師的到崗情況，指導(dǎo)樓層值日教師開展工作，與三年級合作，從三年級選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生，嚴(yán)抓追趕打鬧。加強(qiáng)了課間巡查，嚴(yán)防樓道奔跑和教室追趕現(xiàn)象。經(jīng)過一段時間的整頓，現(xiàn)在整個一年級的課間紀(jì)律比較好，少有追趕打鬧現(xiàn)象，年級也沒有出現(xiàn)重大安全事故。

四、常規(guī)教育始終貫穿在整個年級工作之中。

一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，由于年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長。為此，在開學(xué)初，我就與年級老師商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點。班主任們都加大了要求力度，特別是在開學(xué)初的這兩個月里，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告訴孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實踐，一次次地校正，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備，可以做哪些有益的游戲;餐廳里，告訴學(xué)生該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯。跟得緊，抓得實，所以一年級的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求，經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動，就是靠這種不間斷地教育，學(xué)生們做得越來越好了。

五、安排幫扶，促進(jìn)班級間共同進(jìn)步。

一年級本學(xué)期新入職的教師有8名，其中7名是新班主任。她們對學(xué)校的各項管理制度、工作方式還不夠熟悉，為了幫助她們盡快融入我校這個大家庭，將工作做得更扎實，因此我在開學(xué)初就安排4位老教師與新教師結(jié)對子，共同開展班級管理工作，以促進(jìn)班級間的均衡發(fā)展。有了老教師的幫扶與指導(dǎo)，幾位新班主任迅速地成長起來，班級工作也走上了正常的軌道。

六、成功地開展了級組拓展活動，促進(jìn)了級組教師的交流。

為了團(tuán)結(jié)教師，促進(jìn)級組教師間的交流，形成較強(qiáng)的凝聚力，10月23日我組織級組教師到白蓮洞公園燒烤。大家一起動手，坐在一起聊天，既舒緩了工作壓力放松了心情，又為大家提供了一個互相了解，互相學(xué)習(xí)的平臺。

七、存在問題及今后努力的方向

1、在年級管理的過程中對級組教師關(guān)心還不夠，致使個別教師的心態(tài)仍然不夠積極、陽光。

2、在今后的工作中還要加強(qiáng)對班級的巡查督促，及時了解本年級組師生的學(xué)習(xí)生活情況，及時制定相應(yīng)的措施。

3、雖然在常規(guī)方面下了很多功夫，但仍然在用餐紀(jì)律等方面還有待加強(qiáng)。

4、年級中的班級間發(fā)展還不夠均衡，針對個別落后的班級還要加強(qiáng)幫扶力度。

以上就是我開學(xué)兩個月以來所開展的工作，當(dāng)然，因為自己當(dāng)年級主任經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，但，接下來我會努力去改變這些現(xiàn)狀，以爭取讓級組教師更加緊密團(tuán)結(jié)，學(xué)生行為更加規(guī)范!

教學(xué)主任的述職報告篇八

隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編整理的班主任教學(xué)工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

現(xiàn)將我一年來的工作、學(xué)習(xí)、管理情況作如下述職。

一年來，我自覺用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己的言行，與時俱進(jìn)，廉潔從教，堅守高尚情操，從不利用工作之便謀取私利。

今年的上半年我擔(dān)任六二班的班主任兼數(shù)學(xué)、思品課，下半年擔(dān)任五一、五二兩個班的數(shù)學(xué)課并且分管學(xué)校的德育工作和少先隊工作。回顧一年的工作，尤其下半年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心督導(dǎo)下、在同事們的支持幫助下、感覺自己在一步步成長。

擔(dān)任班主任期間，我不僅以身作則、為人師表，用自己的言行感染學(xué)生，還利用班隊會、思品課等機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步理念和健康人格的滲透，主動營造我們班文明、謙讓、合作、競爭、互相幫助和積極進(jìn)取的文化氛圍。形成了我們班特有的班風(fēng)班貌，得到任課老師們的好評。體現(xiàn)我們班級文化的黑板報，在板報評比中每期都是優(yōu)秀板報。得力的學(xué)生干部的規(guī)范管理，保證了我們班多次獲得紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗。

我?guī)ьI(lǐng)我們班積極參加學(xué)校和上級組織的各項活動，我們班的白鶴同學(xué)在“迎奧運促和諧”征文比賽中獲三等獎。周鵬凱同學(xué)在長安區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)作品評比活動中，獲二等獎。在我們學(xué)校組織的校園之星評比活動中，我們班的韓賀賀被評為學(xué)校的語文學(xué)科校園之星，高日月被評為英語學(xué)科的校園之星。

今年下半年，我們學(xué)校遷到了西古城新區(qū)，與村民的關(guān)系更加密切，塑造我們學(xué)校的良好形象就成了新學(xué)期開學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。最能展現(xiàn)我們校風(fēng)校貌的就是學(xué)生的放學(xué)隊。我們把工作重點放在對學(xué)生放學(xué)隊的'整頓上。老師們報到的第一天全體老師會上，我們就強(qiáng)調(diào)這一點，引起了各班班主任的高度重視，同時我們也加大監(jiān)督檢查力度：每天放學(xué)后，我和全體紀(jì)律衛(wèi)生檢查人員，同時站在不同的路口監(jiān)管各班放學(xué)隊情況。每天一小結(jié)，將信息反饋給班主任，再由班主任結(jié)合本班的實際情況制定管理辦法。經(jīng)過一周的努力，放學(xué)隊初見規(guī)模，三周后已經(jīng)整齊有序。

紀(jì)律衛(wèi)生工作我們常抓不懈：鄉(xiāng)教辦組織我們?nèi)ソ餍W(xué)、沿西街小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，我感觸很深，回來后就組織我們學(xué)校的全體班主任共同想辦法、定制度，在大家的共同參與下，我們將紀(jì)律衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一個是具體化、一個是量化。標(biāo)準(zhǔn)明確后，班主任可以依照標(biāo)準(zhǔn)查找自己班級的問題，確定努力方向。為了將標(biāo)準(zhǔn)落實到位，我們每天指派兩組共四個同學(xué)，同時按照不同的順序進(jìn)行檢查，一天一小結(jié)，三周一評比，公布評比結(jié)果，頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗。

教室布置也是我們的常規(guī)工作，開學(xué)第一個月，陳老師組織我們四個學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員在我們學(xué)校開會，當(dāng)他們深入到我們各個教室查看情況時，不住的感嘆我們各班主任布置教室的有心、用心和創(chuàng)新。

少先隊工作的特點是緊跟時代步伐，反映時代風(fēng)貌，走在時代的最前列。我們緊緊圍繞這一特點，開展多種形式的主題教育活動：開學(xué)第一天，一部以“開學(xué)第一課，用知識守護(hù)生命”為主題的公益宣傳片在央視播出，這是全國人民必須要上的一堂課，我們當(dāng)然不能錯過，觀看之后全體學(xué)生獲益匪淺，希望全體師生在今后的生活中能真正做到“用知識守護(hù)生命”。

“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚抗震救災(zāi)精神，做一個有道德的人”是我們?nèi)７秶愕糜忠粋€主題教育活動。首先，我們利用黑板報、宣傳櫥窗、國旗下的講話等形式開展宣傳教育活動，然后，各中隊又分別召開“學(xué)習(xí)英雄少年，做一個有道德的人”主題隊會，隊會上，學(xué)生們用心觸摸到了故事背后的感動，4~6年級的學(xué)生上交了自己的學(xué)習(xí)心得。

其他的如愛國主義教育、安全法制教育、傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣教育等早已融入我們的日常教育活動中。

我們要求我們的輔導(dǎo)員必須重視理論學(xué)習(xí)，來提高自己的理論水平和育人能力。每學(xué)期10篇的學(xué)習(xí)筆記是每個輔導(dǎo)員必須上交的。除此之外，我們還組織老師們積極撰寫各種論文。本學(xué)期我們上交了五篇德育論文，五篇心理論文。其中何小偉老師的心理論文《親近的力量》被長安區(qū)推薦到市參評。

學(xué)生的心理健康問題日益嚴(yán)重，這早已成為我們的共識。怎樣開展心理健康活動課，才能預(yù)防學(xué)生的心理問題，讓他們的心理健康發(fā)展，這是我們一直在探索的課題，本學(xué)期我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的支持幫助下，有齊艷麗老師推出了一節(jié)心理活動課。這次心理觀摩課的意義在于，讓更多的老師進(jìn)一步明確了怎樣開展學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)活動，以及開展心理健康教育的必要性和有效性。為今后進(jìn)一步開展這項工作打下了良好的基礎(chǔ)。

我是多年的數(shù)學(xué)老師，但是本學(xué)期我們用的是改版后的新教材，這就要求我得盡快更新教學(xué)觀念，了解新的課程標(biāo)準(zhǔn)。平時備課，我經(jīng)常向參加了新教材教法培訓(xùn)并且已經(jīng)使用過這套教材的宮靜輝老師請教，集體備課時，主動和其他學(xué)校的老師交流切磋教學(xué)方法，期末考試，希望能收獲一個比較好的成績，來回報我的努力。

教學(xué)主任的述職報告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了。回顧匆匆過去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在這學(xué)期中，我擔(dān)任小班的班主任工作。我能夠積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度、積極響應(yīng)園里面的各項活動。

一向粗心的我，經(jīng)過幾年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

我想雖然現(xiàn)在孩子們還不懂是什么意思，但是等他們長大了自然而然就會理解其中的含義。本學(xué)期進(jìn)行了6段，開家長會時，我曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學(xué)完《弟子規(guī)》這本書。

幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日活動，而且還準(zhǔn)備了大量的視頻資料，比如：課堂教學(xué)，家長可以看到自己的寶寶表現(xiàn)如何，老師是怎樣進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻和照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長要求把視頻照片傳到空間，我應(yīng)各位家長的要求，初步打算明年的家長會繼續(xù)收集這樣的影像資料，這樣家長會才會津津有味。

為了讓家長們更了解我們的工作在離園、來園活動中，我和賈老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進(jìn)步，對于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時，我會馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，協(xié)助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長的意見。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

在這里說一件事情：小班孩子學(xué)舌特別可愛，我們佳樂的媽媽跟我們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關(guān)心著孩子，他們才會這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了。”我趕忙表揚她：“你真棒。”然后順口問了句：“誰教你的啊？”她說：“你啊。”那個時候我只有久久的感動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少東西，或許等她長大了以后對這句話已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福！

我是一個很情緒化的人，在一個融洽的氛圍中我才能開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好。”我很幸福，因為我生活在一個快樂氛圍中，這種感覺促進(jìn)我更積極的面對我的工作和其他事務(wù)。

在下一學(xué)期中，我會：用一百分的真心面對同事，熱情面對孩子，激情面對工作。

教學(xué)主任的述職報告篇十

隨著社會一步步向前發(fā)展，報告與我們的生活緊密相連，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的班主任教學(xué)工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。__年如白駒過隙，回眸過去的一年，本人在南陽幼師學(xué)生科的一元化領(lǐng)導(dǎo)下，在級段主任的直接指揮下，本人在班主任工作崗位上愛崗敬業(yè)，恪守班主任工作職責(zé)，耽精歇智，不遺余力，為所管班級的穩(wěn)定、健康、可持續(xù)發(fā)展作出了較大貢獻(xiàn)。現(xiàn)就我擔(dān)任0818、109兩個班的班主任工作的崗位職責(zé)履行情況作如下簡要匯報。

一、積極學(xué)習(xí)班主任管理方面的理論、方法和經(jīng)驗。積極參加周一班主任例會和班主任育人研討會，深刻領(lǐng)會了丁科長和級段主任的管理思想和方法、措施。我從王明華、周華云、楊興良等資深班主任那里學(xué)到了班級管理的寶貴經(jīng)驗。從楊哲、張寶強(qiáng)年輕班主任那里學(xué)到與學(xué)生溝通的技巧。我還仔細(xì)閱讀了學(xué)生科所下發(fā)的《南陽幼師學(xué)生手冊》、《班主任之友》，從上面學(xué)到許多先進(jìn)、科學(xué)的班級管理理念。經(jīng)過系統(tǒng)而深入的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)一個真理，學(xué)生科與級段領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)生管理方面的政策法令真正是高屋建瓴，給人以醍醐灌頂之感。

二、早操、課間操、校會、班主任例會、臨時性會議，我都是全勤，不該說話時一言不發(fā)，該發(fā)言時一定不負(fù)眾望。

三、以人為本，學(xué)生至上。

四、施行班干部輪換制。

我以民選組閣方式組建班委領(lǐng)導(dǎo)班子。然后在班里進(jìn)行公投，新班委擁有過半的票數(shù)方可作為合法班委。這樣既讓多數(shù)學(xué)生得到鍛煉，又可確保班級工作正常開展。

五、狠抓學(xué)風(fēng)。

狠抓學(xué)風(fēng)，是班主任工作的重中之重。期末考試前，我再次對學(xué)生問卷調(diào)查，讓學(xué)生如實回答五個問題：最喜歡學(xué)習(xí)什么課程？學(xué)得最好的課程是什么？經(jīng)過努力可以學(xué)好的課程是什么？自己最不想學(xué)的課程是什么？對幼兒園教學(xué)實際聯(lián)系最緊密的課程有哪些？通過兩次問卷調(diào)查，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的和動力大大增強(qiáng)。我還以幼兒園所需人才的標(biāo)準(zhǔn)和我校往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)歷，告訴學(xué)生，幼兒園需要技能扎實、文化功底厚實的畢業(yè)生，不需要個性自由、混天度日、會吃零食、愛褒電話粥的學(xué)生。你若想去檔次高的幼兒園，想拿高工次，只有一個辦法：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

六、強(qiáng)化技能

幼師學(xué)生的六大技能是彈、唱、跳、畫、說、寫。我多次到藝術(shù)樓督導(dǎo)學(xué)生彈琴。我曾自備紙張，讓班級學(xué)生進(jìn)行限時簡筆畫比賽，評出一、二、三等獎。在08級兒歌背誦比賽之前，我多次到班級抽查學(xué)生，了解學(xué)生背誦情況，誰優(yōu)秀就參賽，經(jīng)過三輪比賽，我推選了二名選手：胡帥琪和胡江南，這兩名選手為班級爭得了級段團(tuán)體第一名的好成績。

七、對學(xué)生進(jìn)行分層培養(yǎng)

班級中有的學(xué)生某些方面優(yōu)秀，這些學(xué)生思想素質(zhì)也好，我就指導(dǎo)她們，幼兒園教師需要通才，而且興趣廣泛、多方面能力超強(qiáng)，便于以后選擇更好的工作。對于學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生，我仔細(xì)觀察，找到她們的優(yōu)勢，發(fā)揚優(yōu)勢，縮小劣勢。胡江南，鋼琴彈得相當(dāng)好，思想素質(zhì)好，我鼓勵她背兒歌，練簡筆畫，學(xué)好舞蹈。黨宣，曾因不想學(xué)幼教專業(yè)而休學(xué)，我發(fā)現(xiàn)她在幼兒園實習(xí)過，讓她在班里進(jìn)行兒歌背誦表演，結(jié)果她背得棒極了，贏得了同學(xué)們的掌聲，我承諾，進(jìn)行故事比賽時，讓她作為候選人。黨選現(xiàn)在的學(xué)習(xí)積極性空前高漲。

回顧__年度我的班主任生涯，我感到在工作中沒有缺憾，又感到小有收獲。0818班曾得到胡炳旭老師三次好評，胡說：“0818班的學(xué)生懂事，守紀(jì)律，喜歡微機(jī)課，我教起來感到內(nèi)心很高興。”劉海洋老師也多次表揚18班的學(xué)生學(xué)鋼琴很用功。劉俊波老師把講授優(yōu)質(zhì)課的教室選在18班也說明了該班是個比較不錯的班級。18班在前不久的兒歌背誦中榮獲團(tuán)體第一名的好績。現(xiàn)在18班還在向著好的方向發(fā)展。下半年，我擔(dān)任__級9班的班主任，我奔著公平公正、以情感人的原則贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴。抓學(xué)風(fēng)堅持不懈，我運用學(xué)生好評來肯定和贊揚109班任課老師的辛勤勞動。反過來，我又運用任課老師對109班的評價來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的恒心和熱情。半年來，促管理又上新臺階。109班絕大數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力比剛開學(xué)時要強(qiáng)勁得多109班的學(xué)風(fēng)已經(jīng)得到王學(xué)軍、劉英、丁麗、陳煜燁多位老師的的好評。我相信109班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)會越來越好，109班的學(xué)生在畢業(yè)時會成為合格加特長的幼師畢業(yè)生。

__年度，班主任生涯，對我來說不光有付出，也有收獲。有無奈，也有憂傷。少數(shù)學(xué)生的聰明才智用在請假和續(xù)假方面，也有的學(xué)生把精力用在處理家庭瑣事方面，學(xué)習(xí)上總是沒時間。還有的學(xué)生因為自己的個性問題，總是在上鋼琴、舞蹈課、樂理課時逃課，或是身在曹營心在漢。

述職完畢，意猶未盡。__年是南陽幼師十二五規(guī)劃的開局之年。我一定在班主任工作崗位上對自己的要求狠一些、再狠一些；在常規(guī)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面給力一些、再給力一些。我衷心祝愿我們的學(xué)校在新的一年里，蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)！！

不知不覺間，一學(xué)期的班主任工作已接近尾聲，在級部領(lǐng)導(dǎo)和所有任課教師的指導(dǎo)和幫助下，我在班級管理方面有一些體會，為在新學(xué)期中更好的做好本職工作，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、全面了解和研究學(xué)生

剛接手這個班，由于對學(xué)生不了解，所以先向原來的班主任了解學(xué)生的性格愛好、特長以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這為有效的進(jìn)行班主任工作作好了前提，使自己盡快進(jìn)入自己的“角色”。

二、建立健全了班級管理體制。

一個好的班級體，必須有一批責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)心集體、作風(fēng)正派、能團(tuán)結(jié)同學(xué)的同學(xué)擔(dān)任班干部，組成班級體的核心。我結(jié)合學(xué)生自薦任命了班干部，劃分了學(xué)習(xí)合作小組，制定了班規(guī)，并在月考之后進(jìn)行了民主選舉，淘汰了部分班干部，給班級管理輸了新鮮血液，修改了班規(guī)，健全了班級管理體制，為以后的班級工作奠定了良好基礎(chǔ)。

三、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

俗話說：“人無志不立。”一個人如果沒有遠(yuǎn)大理想，就很難有所成就。因此，在學(xué)期之初，我就召開主題班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，制定近期、中期、遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、制訂班級量化管理條例，端正班風(fēng)，深化學(xué)風(fēng)。

我與班干部協(xié)商制定了班級量化條例（分若干條加分，若干條減分，每次考試分?jǐn)?shù)加入量化成績內(nèi)，一月一結(jié)算，并張榜公布），并征得全班同學(xué)同意，頒布實施，定期公布量化成績，取得了明顯效果。

五、利用校組織的多種活動來教育學(xué)生

積極組織全班學(xué)生參與學(xué)校的各種文體活動，如廣播操比賽、冬季越野賽、班級拔河賽等等，并取得優(yōu)異的成績。同時，在活動中也培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心。

六、（每周一下午最后一節(jié)）定期開好班會，對上一周出現(xiàn)的成績、問題及其處理給予總結(jié)

并布置本周本工作計劃，班會既是學(xué)生的會，也是學(xué)生的加油站，利用班會給學(xué)生不時加油，讓學(xué)生保持了旺盛的學(xué)習(xí)動力。

七、組織開展學(xué)生辯論會。對學(xué)習(xí)、及其它學(xué)校、班級發(fā)生的重大事情進(jìn)行辯論

從而使學(xué)生認(rèn)識到所作所為的對與錯。有助于學(xué)生樹立了正確方向。

八、定期（每考一次，組織一次，每月一考）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

由學(xué)習(xí)尖子及進(jìn)步幅度大的同學(xué)向全班同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)經(jīng)驗。共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

九、平時注意結(jié)合教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全人格

教育的真諦即是教書育人，而育人又是根本，是核心。隨著教育改革的深入，人們越來越清楚地認(rèn)識到這一點。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)的核心也由過去的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)會做人。基于以上認(rèn)識，我在平時教學(xué)中，經(jīng)常結(jié)合自己的生活體驗給學(xué)生講一些有關(guān)人生的知識，給學(xué)生介紹一些高尚的人格典范，努力使學(xué)生樹立健全高尚的人格。

十、抓好學(xué)生管理，從了解出發(fā)

學(xué)生的發(fā)展變化是有一個過程的，因此要了解、抓住學(xué)生，必須學(xué)生的周圍出發(fā)，通過與其他學(xué)生談心，家訪進(jìn)一步掌握好了學(xué)生的發(fā)展變化，對癥下藥。促使學(xué)生得以全面發(fā)展。

這是我在本學(xué)期所做的主要的一些工作，雖然盡了很大努力，但依然有一些不足，今后我將積極向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識新理論，使自己盡快成長起來，使自己的班主任工作再上一個新臺階。

又到了年終盤點的時候，回想起這忙碌的一學(xué)期，大腦海中最先浮現(xiàn)的兩個字就是——辛苦，但我們吃苦耐勞，以苦為樂，辛苦并快樂著。辛苦是因為從早到晚一遍遍地叮囑著孩子們要養(yǎng)成好習(xí)慣，個個嗓子都嘶啞了；辛苦是因為課堂上總是彎著腰手把手教孩子學(xué)習(xí)，常常累得腰酸背疼；辛苦是因為需要不厭其煩地和形形色色的家長溝通交流，真是勞神乏力？？一年級的上學(xué)期是孩子人生中最關(guān)鍵的一個學(xué)期，面對懵懂的孩子，面對茫然的家長，我們辛苦地做著大量的工作。盡管我們的教師十分地努力工作，但還是避免不了這樣那樣的偶發(fā)事件的發(fā)生，這就是不同尋常的一年級教育教學(xué)。

（一）、順利進(jìn)行幼小銜接

俗話說：“好的開端是成功的一半”。我信心十足，把開學(xué)準(zhǔn)備工作做得有條不紊。8月30日新生報名前那幾天，我就開始做大量的準(zhǔn)備工作。出板報，搞衛(wèi)生，打印“新生入學(xué)指導(dǎo)”？？加班加點，忙得不亦樂乎。為了開學(xué)第一天能有一個新面貌，我利用報到入學(xué)的時間，就開始加強(qiáng)對小朋友的一日常規(guī)教育，如：該如何聽老師講課、課間的時候應(yīng)該做些什么？怎么做？進(jìn)餐廳吃飯要排著隊，開學(xué)典禮的會場應(yīng)如何遵守紀(jì)律？以及對課堂上的坐姿坐態(tài)，文明禮貌和放學(xué)時的隊伍等都提出了具體要求。由于我努力，報名工作有條不紊，開學(xué)工作井然有序，給了家長們第一個好印象。看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我對自己今后的工作也更有了信心。

（二）、勤抓學(xué)生常規(guī)管理

一學(xué)期來，我努力著、實踐著、奉獻(xiàn)著、體味著？？用自己的智慧與汗水澆灌著屬于我的那一份“責(zé)任田”，卻從無半句怨言。

對隊列行走的概念不是很清楚，但我始終堅持一個信念，要扎扎實實地加強(qiáng)訓(xùn)練，不能讓我們的孩子輸在起跑線上。我一邊教學(xué)，一邊抽時間在操場上組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過一個月的強(qiáng)化練習(xí)，小朋友們的精神面貌出來了，他們手臂擺動有力，隊伍排列整齊，踏步合著節(jié)拍，個個精神抖擻，生龍活虎。活動讓孩子們受到了很好的教育。

經(jīng)過一學(xué)期的努力。學(xué)生的面貌有了較大的改觀，雖然孩子在全校年齡最小，但孩子的行為習(xí)慣一點不比其他年級的孩子差。

（三）、做好家長溝通工作

1、在新生報名那天，我就向家長發(fā)放了課程表、作息時間表、溫馨提示、班主任和任課老師的聯(lián)系電話等資料。因為想得周到，使得原本茫然的家長對工作細(xì)致的老師也有了先入為主的好印象。

2、用好“家校路路通”。通過“家校路路通”，家長能及時明確學(xué)校的要求，隨時了解孩子各方面的表現(xiàn)，從而家校攜手，步調(diào)一致，齊抓共管。我們一年級的“家校路路通”可以說是學(xué)校使用非常充分的，也受到了家長的好評，但這里面老師付出的時間與精力是無法統(tǒng)計和衡量的。

3、本學(xué)期我們召開了一年級新生家長會，各位家長都能深入孩子的課堂去了解現(xiàn)在教學(xué)的情況，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。各任課老師還向家長們匯報其孩子開學(xué)以來的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長及時了解小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好孩子的養(yǎng)成教育。我用真摯親切的話語、鮮活生動的案例、標(biāo)準(zhǔn)的親身示范，向家長們就“如何對一年級新生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)”、“如何有效地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、做事、做人”作了較為生動的培訓(xùn)。全體家長對“教育就是抓細(xì)節(jié)、抓小事”、“習(xí)慣將影響孩子的一生”等有了深刻的理解和認(rèn)識，家長學(xué)校活動贏得了全體家長熱烈的掌聲。新生家長會的成功召開有效地拉近了家校間的距離。

一學(xué)期來，在班主任工作方面取得了很大的收獲，但班主任工作是任重道遠(yuǎn)，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待。在今后的工作中我將繼續(xù)努力，揚長避短，把工作做的更好、更到位。

班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，為努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

一，緊抓常規(guī)教育，端正學(xué)生態(tài)度，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

利用晨會課和班對課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為準(zhǔn)則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會表揚遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前，課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。

二，發(fā)揮班干部的主動性，參與班級管理

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。首先要樹立班干部的威信，這樣要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。同時定期召開班干會議，讓他們找出班中存在的問題，商量，討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。

三，積極組織參加各類活動

四，充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方力量。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，班主任的橋梁作用就更加明顯和重要。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂"近朱者赤，近墨者黑"，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養(yǎng)。為此，通過家校路路通和家訪的機(jī)會，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從"一切為了孩子"的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強(qiáng)平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代。同時，協(xié)調(diào)好各門學(xué)科之間聯(lián)系，及時交流班中情況。

一個學(xué)期下來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，消極，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。

不知不覺，這個月又結(jié)束了，回首本月工作，感慨頗多，具體情況現(xiàn)小結(jié)如下：

一、半期成績分析

本月學(xué)校組織了這學(xué)期的半期考試，結(jié)果我們八（8）班進(jìn)入年級前100名的只有22人，而八（1）班進(jìn)了28人，相差6人。前年級前五名只進(jìn)1人，而各科的平均分差距也很大，有些科目差距甚至達(dá)到將近10分。另外，班級沒有撥尖型人才，可以看出大家在學(xué)習(xí)上還有很大的提升空間，努力程度還不夠，于是成績一出來我便在班上作了質(zhì)量分析，對全班同學(xué)作出了學(xué)習(xí)要求。

二、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)流

在這個月或許是個多事之秋，很多同學(xué)選擇了離開這個團(tuán)體，轉(zhuǎn)往了其他學(xué)校就讀。說句實話如此多的人一個個離開，作為班主任的我其實心理也不是滋味，許是情感所至，說不上來。有些是感覺學(xué)習(xí)壓力大，有些是想換個環(huán)境從頭再來，有些是因為家長要回老家了等等。其中是想換環(huán)境而革新自我這種想法的，被我勸阻了幾個人，同時也在班上作了思想動員，人要學(xué)會適應(yīng)生存的環(huán)境，去改造適合自己生存的處境，要主動迎合這個時代，不要做時代的淘汰品。之后，思想上還遙擺的幾個人最終留了下來，心間有幾絲慰藉。

三、學(xué)習(xí)不主動

現(xiàn)在班級學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)習(xí)氛圍不夠，沒有形成一股你追我趕的勢頭，中午有部分人在教室大聲喧嘩吵鬧，從而影響了一些想上進(jìn)想學(xué)習(xí)的人的正常學(xué)習(xí)。還有就是每天6：10分教室里吵鬧，紀(jì)律不好。于是我加大了學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們沒有時間來鬧，同時安排了楊樹同每天6：10講一至三道數(shù)學(xué)題，一方面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)能力，另外也讓同學(xué)們學(xué)到很多我在課堂上沒有講到的知識點，以拓展同學(xué)們的知識面。也通過這個方式讓同學(xué)們都來聽課，多多少少也學(xué)一點，而不是在里面吵吵鬧鬧。

四、學(xué)生建議搞小組學(xué)習(xí)模式

在這個月薛浪、萬璟僖同學(xué)提出用小組學(xué)習(xí)方式來上課，他們已經(jīng)分組，找出了組長。可我卻一直沒有給予肯定的回答，要下來思考，要從長計議，現(xiàn)在馬上就是九年級了，在學(xué)習(xí)的事上我很擔(dān)心，不敢輕易的說改革。壓力太大了，學(xué)校家長都在叮著看成績，即將要中考，我怎敢輕言變革。其實對于小組學(xué)習(xí)模式我心里真沒底，冷處理不知會不會給學(xué)生造成打擊，建言獻(xiàn)策不積極。我便建議他們跟各科任教師征求意見以后再來看執(zhí)不執(zhí)行。

以上是本月班級的一些基本情況，或許算是小結(jié)。

教學(xué)主任的述職報告篇十一

提前一天告知了孩子，孩子們都認(rèn)為這是一場罷免會，所以就有一小股力量在思索著“謀權(quán)篡位”。不簡單，看著他們私底下的小會，真的很想笑。自生自滅，只要沒有行動，思想方面的行動對于10歲的孩童來說，我得原諒他們，更應(yīng)該寬容他們。畢竟他們還不知道大會的主題，只是潛意識的在謀求與會議的共同點。只要議論，終究是好的！

伴隨著上課鈴大會正式開始，班委們一個個被請上了第一排，面向同學(xué)。我相信這是他們第一次舉辦這樣的會議，每個人都那么正式。第一項請班委成員敘述三周來自己都做了什么。有的班委三言兩語，有的班委查找自己的不足，有的班委提出了自己的建議。真好！我不奢求班委們能言善道，只要能有這樣的一顆為公的心，我就滿足了。第二項就是大家評議班委的工作。小孩子的心里還是有一桿公平的秤。第三項就是統(tǒng)一思想，安排下一階段的工作。

整個會議的流程極其簡單。但我認(rèn)為這應(yīng)該是我們班級自制的一個里程碑！

召開這樣的會議，我始終保持著堅定地目標(biāo)。

第一，樹立班干部的威信。會議時，我故意把班委安排在前排就坐，就是想給其他孩子一個信息，他們就是班上的領(lǐng)頭兵，排頭雁，今后大家要跟他們一起走。在會后的總結(jié)中我再次強(qiáng)調(diào)，沒有一個班委成員要撤職，他們撤職是必須有重大違紀(jì)并經(jīng)過大家表決來決定的，不是隨隨便便說說就行。同時，每位成員的述職，也是再次明確各自的職責(zé)。

第三，以活動促進(jìn)集體感。姑且不說集體榮譽感，我覺得為時尚早。當(dāng)下，對于陌生的集體生活，孩子的體驗并不多，的是在教師授課過程中的小組合作，課堂中的集體感只是一個模式而并非生活常態(tài)下的一種集體生活，換而言之，我們給予孩子集體活動的事情太少。沒有這種集體的生活的感覺，何來那種神圣的集體榮譽感？要保障集體生活的體驗，首先要正視每一個個體。只有充分的融入，才有充分的信任；只有充分的信任，才有蒸蒸向上的班集體。

教給孩子的，就是生活，而非知識！

教學(xué)主任的述職報告篇十二

1.建立教學(xué)秩序和教學(xué)反饋機(jī)制。嚴(yán)格按國家課程計劃開課。開齊學(xué)科，上滿學(xué)時;嚴(yán)格控制主科搶課、要課，小科推課、送課現(xiàn)象，通過“上課情況統(tǒng)計表”來約束教師，扼制串課、丟課現(xiàn)象，將國家課程計劃落到實處，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生的個性得到張揚、特長得以發(fā)展。我校學(xué)生在各學(xué)科競賽中、在區(qū)運動會、區(qū)藝術(shù)節(jié)上頻頻獲獎就是我校素質(zhì)教育成果的一個明證。

2.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以此正教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)

考試是常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是正教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)的有效方法。我校期中、期末考試均采取串學(xué)科監(jiān)考，串年組評卷、抄分的方式。從命題、分卷直到成績統(tǒng)計全過程沒有所任學(xué)科教師插手。從而有效剎住這一環(huán)節(jié)的不正之風(fēng)，改變了平時松散渙散、人浮于事的風(fēng)氣，目前學(xué)校呈現(xiàn)出教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的和諧局面。

(二)搶抓機(jī)遇，推進(jìn)落實，扎扎實實地進(jìn)行新課程改革

1.積極深入教研組督導(dǎo)教研活動。我校研修工作定位三個方面：一是集體備課;二是校本論壇;三是網(wǎng)上教研。開學(xué)初各教研組拿出計劃，安排日程表，每到集體備課和校本論壇時間，我都要親自參加各組的活動，既能促進(jìn)活動的有效開展，又能在活動中提高和發(fā)展自己。為了跟上時代步伐，我建立了個人網(wǎng)頁，擠時間參加網(wǎng)上教研活動，與名師對話、與專家交流，自己受到了很大的啟發(fā)，同時也帶動了其他教師參與此項活動。為此20____年度本人獲得網(wǎng)上論壇最佳教師獎。

目前，我校教師網(wǎng)絡(luò)教研已蔚然成風(fēng)，教師們在網(wǎng)上拓寬了學(xué)習(xí)、交流的資源空間，推動了教師專業(yè)化發(fā)展。在20__年7月，物理本站上教研活動中，我的教學(xué)設(shè)計《電功率》被評為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

2.為更好地理解并把握新課程精髓，更有效地指導(dǎo)新課程的實施，我還承擔(dān)初二物理科的教學(xué)工作。深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，理論與實踐的結(jié)合使我對新課程有了更新的認(rèn)識，20__年5月在學(xué)校組織的“一節(jié)好課”活動中，我率先出課，課題為《機(jī)械能》，把物理教學(xué)的實驗性、探究性作了很好的展示，起到了一定的引領(lǐng)示范作用，用王永富老師的話說：“聽了這節(jié)課知道了物理課應(yīng)該怎樣講，學(xué)生該怎樣學(xué)，給我們領(lǐng)了一個好路”，同時也樹立自己的威信，在共同的學(xué)習(xí)研討中自己的業(yè)務(wù)能力得到很大的提高，這是我最大的收獲，在20__年4月區(qū)物理學(xué)科說課比賽中獲得一等獎，并于5月份被選派到哈市參加說課大賽獲得二等獎。

(三)、創(chuàng)新開展研修活動，指導(dǎo)年輕教師迅速成長

1、新課程的實施沒有成型的經(jīng)驗，我們號召廣大教師“勤奮學(xué)習(xí)，大膽實踐，鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗”，在這一思想的引導(dǎo)下教師們放開手腳、激活潛能，把研修的重心放在理念的學(xué)習(xí)、個案的分析、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的探索上，組織“同頭對講”研討課活動，即同一年級、同一學(xué)科、互換學(xué)生來講課，形式新穎，對比性強(qiáng)，給師生耳目一新的感覺，大大激發(fā)了教師潛能，實現(xiàn)研討交流的最優(yōu)化。

2、每次研討課我都親自參加說課、評課，互動交流，重點解決新課程實施中的困惑及存在的問題，這一舉措，真正成為我校教師成長的助推器。出現(xiàn)了一批區(qū)域“名師”：李鳳悅于20__年12月被評為“東北三省四市政治學(xué)科課改優(yōu)秀教師;地理科付珊珊，生物學(xué)科毛英軍兩位教師已成為.城區(qū)課改優(yōu)秀教師，并多次到.城，哈市作引領(lǐng)課;代玉才成為體育學(xué)科的骨干教師。總之，通過校本研修活動，我校教師整體育人素質(zhì)有了較大提高，打造了一批名師，也使我校在區(qū)域內(nèi)小有名氣。在指導(dǎo)年輕教師的同時，我自身的教學(xué)研究能力也得到了很大提高，20__年先后4次獲得省、市、區(qū)賽課優(yōu)秀指導(dǎo)獎;20__年5次獲得哈市級賽課指導(dǎo)獎;20__年4次獲得哈市級賽課優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

3、為了進(jìn)一步擴(kuò)大研修的渠道，配合教研室和教育局團(tuán)委把城鄉(xiāng)“手拉手”活動抓細(xì)抓實，先后與龍滌中學(xué)和繼電中學(xué)建立互動教研關(guān)系，為我校校本研修活動擴(kuò)大了范圍，增添了鮮活的內(nèi)容;同時由進(jìn)修校牽頭，我校地理、政治學(xué)科三位教師到大嶺中學(xué)送教，實現(xiàn)校際間的交流，擴(kuò)大了研修范圍。

在20____年師訓(xùn)部校本研修評估活動中，主管領(lǐng)導(dǎo)對我校校本研修工作給予高度評價，學(xué)校被評為校本研修先進(jìn)集體。

(四)促進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用，為教師成長插上騰飛的翅膀

1、努力推進(jìn)信息技術(shù)，遠(yuǎn)程教育設(shè)施在課堂教學(xué)中的運用。制定計算機(jī)應(yīng)用能力提高方案，要求骨干教師、教學(xué)新秀及青年教師每學(xué)期必須做整合課一節(jié);倡導(dǎo)教師自制課件，利用網(wǎng)絡(luò)資源來促進(jìn)新課程實施，目前我校青年教師都能獨立制作課件，計算機(jī)應(yīng)用能力得到了充分發(fā)展。

2、要求教師的同時，我校對學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)科也提出了更高的要求，在開滿全課時完成正常教學(xué)任務(wù)以外，還組建了信息技術(shù)活動小組，發(fā)揮學(xué)生的特長，我校師生在省市區(qū)各類信息技術(shù)比賽中頻頻獲獎，我本人在20__年度獲得信息計術(shù)教育先進(jìn)個人稱號。

(五)教育科研工作成果喜人

2、在進(jìn)一步分析實驗基礎(chǔ)上，所撰論文《科任教師在班級管理中的角色思考》被中國教育教學(xué)研究會評為二等科研成果。

隨著信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的推廣與實踐，結(jié)合校本研修工作，在對比與反思中所成論文《校本研修因信息技術(shù)而美麗》榮獲省二等優(yōu)秀科研成果。

3在新課程倡導(dǎo)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的今天，我在教學(xué)實踐中對研究性學(xué)習(xí)做了有益的嘗試，總結(jié)出《實施研究性學(xué)習(xí)的體會》一文，在省教育學(xué)會年上獲三等獎。

4隨著對學(xué)習(xí)方法的不斷深入研究，我越發(fā)感覺到學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法對物理知識學(xué)習(xí)的影響，通過探索和思考于20____年12月撰寫一篇《非智力因素對物理教學(xué)影響的調(diào)查報告》獲省二等優(yōu)秀科研成果獎。

5、近年來隨著國家和社會對青少年、兒童心理健康教育的重視，生命教育已被國家重視起來，對此我在教育教學(xué)實踐中也做了一些初步的探索，對生命的意義、生命教育的途徑和方法有了一些認(rèn)識，所撰寫的論文《關(guān)于中小學(xué)生命教育的思考》一文，被中國基礎(chǔ)教育學(xué)會評為二等優(yōu)秀科研成果，并收錄成書。

我所主持研究的“十五”課改課題圓滿結(jié)題，這一研究過程使廣大教師在科研意識、科研方法上有明顯提高;為更進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，更好地促進(jìn)教育教學(xué)工作，在“十五”課題研究經(jīng)驗基礎(chǔ)上，我們申請立項了哈市教育學(xué)會課題研究，與此同時還申請了.城區(qū)科研規(guī)劃小組的課題并已順利開題，目前我校已形成“人人有課題，大家齊研究”的濃郁的科研氛圍。

以上是對自己幾年來工作的簡要總結(jié)，我深知個人的力量是有限的，成績的取得首先要歸功于領(lǐng)導(dǎo)的支持，更離不開全體教師的共同努力，今后我將更加努力，勤奮學(xué)習(xí)，提高自身為師生服務(wù)能力和水平，為所鐘愛的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。