少先隊(duì)說課活動(dòng)總結(jié),少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)
少先隊(duì)說課活動(dòng)總結(jié),少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)
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少先隊(duì)說課活動(dòng)總結(jié)
一、 活動(dòng)背景
校園安全事故頻頻發(fā)生，有的學(xué)生失蹤，慘遭綁架;有的學(xué)生從幾十層高的樓上跳下，朝氣蓬勃的生命瞬間消逝;有的學(xué)生在食用了"營養(yǎng)餐"后，出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、 頭暈等疑似食物中毒癥狀;有的學(xué)生參加體育課時(shí)，暈倒死亡;有的學(xué)生在放學(xué)回家途中遭遇車禍……
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，安全事故是 14 歲以下少年兒童的第一殺手;全國每年約有 1.6 萬名中小學(xué)生非正常死亡，每天全國約有 40 多名學(xué)生因種種原因而死亡。相當(dāng)于一個(gè)教班意外“消失”。 而其中約有 80%通過預(yù)防和應(yīng)急處理本可避免。 學(xué)生安全不容忽視，還有自開學(xué)以來，我校接連發(fā)生的幾起學(xué)生課間活動(dòng)受傷事件再一次為我們敲響了警鐘，學(xué)生安全亟待解決。
二、 活動(dòng)設(shè)計(jì)理念
為了喚醒學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟，感悟中體驗(yàn)，體驗(yàn)中成長，成長中進(jìn)步,我設(shè)計(jì)了以《校園安全伴我行》為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課。
三、 活動(dòng)活動(dòng)思路
根據(jù)《少先隊(duì)活動(dòng)課程綱要》(分年級活動(dòng)建議)中五年級“祖國發(fā)展我成長”、“養(yǎng)成道德、行為、安全好習(xí)慣”活動(dòng)的相關(guān)要求，輔導(dǎo)員和隊(duì)員們通過親身體驗(yàn)、集體討論、實(shí)際考察、小組調(diào)查等形式開展一次少先隊(duì)活動(dòng)課。
四、活動(dòng)目的
在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)做文明行為，珍愛生命，通過實(shí)地考察、判斷分析、安全演練等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中存在的'安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、判斷能力、組織能力等，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
為了保障活動(dòng)的順利進(jìn)行，各小隊(duì)在小隊(duì)長的帶領(lǐng)下，圍繞主題，搜集資料，利用大課間實(shí)地考察，編排節(jié)目。
六、活動(dòng)過程
在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，主要分兩大版塊來完成。
第一板塊 創(chuàng)設(shè)情境 提升氛圍
首先主持人講話，引入本次活動(dòng)主題，然后出示一組學(xué)生傷亡事故的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，主持人對數(shù)字進(jìn)行強(qiáng)調(diào)說明，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到忽視安全的嚴(yán)重后果，在我們身邊確實(shí)存在著安全隱患，意識(shí)到安全的重要性。帶著這個(gè)問題把學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì)，有小隊(duì)長，副小隊(duì)長帶領(lǐng)大家分別去學(xué)校操場、教室、走廊樓梯口、 進(jìn)行實(shí)地考察存在的安全隱患以及學(xué)生存在的不安全行為，在實(shí)地考察過程中隊(duì)員要做好詳細(xì)的記錄。(本環(huán)節(jié)控制在 20 分鐘以內(nèi)) 然后在教室集合，活動(dòng)進(jìn)入第二板塊。
第二板塊 突出主題 細(xì)說安全
為了使本次活動(dòng)達(dá)到理想的教育目的，讓學(xué)生把安全意識(shí)由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，由紙上談兵上升為實(shí)際行動(dòng)，在這一板塊又設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：
活動(dòng)環(huán)節(jié)一：甄別評價(jià) 感悟安全
學(xué)生活動(dòng)不慎造成的意外傷害，是校園安全事故發(fā)生頻率最高的類型，為了讓學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)，首先出示班級學(xué)生課間活動(dòng)調(diào)查的結(jié)果(可以把剛才小組的調(diào)查情況各小組進(jìn)行交流)，各小組用搶答計(jì)分的形式進(jìn)行分析、判斷、評價(jià)，這樣學(xué)生的積極性就會(huì)被充分調(diào)動(dòng)起來，意識(shí)到自己不文明的活動(dòng)中存在著安全隱患，知道了自己該做什么，不該做什么。
活動(dòng)環(huán)節(jié)二：文明活動(dòng) 走進(jìn)安全
學(xué)校安全是以預(yù)防為主，防范于未然的教育，而防范于未然的重點(diǎn)就是強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。在這一環(huán)節(jié)中，主要分三步來完成：首先組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生與自己的行為進(jìn)行對比、反思。
然后各小組討論，評選出幾種安全文明的課間活動(dòng)，同時(shí)每個(gè)小組還設(shè)立一名安全信息員，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動(dòng)安全的告知與警示，使學(xué)生充分體驗(yàn)到愉快課間，愉快心情，愉快學(xué)習(xí)，愉快創(chuàng)造，體現(xiàn)出平安校園的精神風(fēng)貌。最后 用快板的形式進(jìn)行總結(jié)，這樣既提高了學(xué)生的活動(dòng)興趣，又讓學(xué)生在歡快的氣氛中，把養(yǎng)成教育的內(nèi)容得以內(nèi)化。
活動(dòng)環(huán)節(jié)三：實(shí)踐演練 攜手安全
一種行為重復(fù) 21 天，就會(huì)變成習(xí)慣，重復(fù) 90 天，就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。在這一環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，反應(yīng)能力和操作能力。首先出示云南魯?shù)榈卣鸷蟮南嚓P(guān)資料，2024年8月3日16時(shí)30分在云南省昭通市魯?shù)榭h發(fā)生6.5級地震，霎時(shí)間房屋倒塌，哭喊聲一片，617人在這次地震中失去了生命，千百個(gè)家庭支離破碎”，悲慘的畫面配上主持人的解說，學(xué)生感受到災(zāi)難的殘酷性。
然后組織學(xué)生學(xué)習(xí)面對突發(fā)事件的防范措施，為了提高活動(dòng)的針對性和時(shí)效性，各小組還進(jìn)行現(xiàn)場演習(xí)，并互相評價(jià)，學(xué)生在實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
居安仍需思危，有備方能無患，最后中隊(duì)輔導(dǎo)員介紹有關(guān)校外傷害事故的防范辦法，全體學(xué)生討論、交流，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，又使學(xué)生在思想上、行動(dòng)上做到統(tǒng)一，杜絕了安全隱患的發(fā)生。這樣第四環(huán)節(jié)的活動(dòng)水到渠成。
活動(dòng)環(huán)節(jié)四：快樂宣言 放飛安全
通過以上環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深意識(shí)到：安全重于泰山， 安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上的第四環(huán)節(jié)以深化主題，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)為目的。全體學(xué)生共同發(fā)出倡議，呼吁大家養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，然后在條幅上簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，與不良行為告別，將本次活動(dòng)推向高潮。
最后中隊(duì)輔導(dǎo)員做總結(jié)，結(jié)束本次活動(dòng)。“親愛的同學(xué)們，經(jīng)過你們的精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，在活動(dòng)中你們學(xué)到了安全知識(shí)，樹立了“杜絕隱患從自我做起，珍愛生命從規(guī)范做起”的安全意識(shí)，做到了防范于未然。這真是：校園安全人人講，安全校園個(gè)個(gè)贊。注意安全處處提，安全知識(shí)時(shí)時(shí)記。愿大家乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋 里
乘風(fēng)破浪。” 活動(dòng)結(jié)束后，班級開展以校園安全為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)活 動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解本次活動(dòng)的意義，把安全內(nèi)容內(nèi)化。
