時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學美術(shù)工作計劃篇一

小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù)：以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習；小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù)：以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì)，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：

1，認真?zhèn)湔n，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。

2，充實課堂容納量，充分利用好教學時間。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開展"兩學"（學習業(yè)務(wù)和政治），進一步提高師表形象。具體做法是：

1，堅持參加集體學習，并與自學相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識。

2，在學習中學會反思，改進自我。進一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。

加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。

在科學課方面為了能盡快熟練本學科的，我也做了如下的計劃：

認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學美術(shù)工作計劃篇二

該年級隨著年齡的增長，學生對美術(shù)的要求也有所不同，五年級的學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。

二、全冊教材在學段中的地位和作用

本冊教材的教學理念在于:運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。

三、教學總目標(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀)

1.了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

2.欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。

四、全冊教學重點、難點分析

(一)重點:了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。

學習色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學習平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

(二)難點:了解色彩的基礎(chǔ)知識，并能應用與繪畫中學習掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。

掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品

五、單元(組)教材分析

1.運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。

2.運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3.欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

六、教學措施

這次是學生的過渡時期，既要努力響應學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學科理論知識，將平時教給學生的知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學，即學生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。

七、教學進度

一家鄉(xiāng)美

二家鄉(xiāng)美

三逛大街

四逛大街

五聰明的機器人

六歡樂陶吧

七歡樂陶吧

八同一幅畫

九同一幅畫

十團扇

十一星光燦爛

十二星光燦爛

十三大地飛虹

十四編花籃

十五編花籃

十六生命的甘露

十七生命的甘露

十八飛天暢想

十九我們?nèi)ヂ眯?/p>

小學美術(shù)工作計劃篇三

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本學期學科研訓工作以_________為指導，依據(jù)20__年市教研院、縣教育局的工作精神與總體部署，結(jié)合本學科研訓工作的實際，進一步深化美術(shù)學科課程改革，聚焦課堂，關(guān)注有效教學，建設(shè)生本課堂，突破教學疑點與難點，提高一線教師新課程執(zhí)教能力，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學行為。面向全體學生、面向農(nóng)村，有針對性地開展縣中小學藝術(shù)活動，重視培養(yǎng)學生的藝術(shù)實踐能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，使學生養(yǎng)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

二、工作重點

1.開展初中美術(shù)教師精品課評選活動，研究突破美術(shù)教學疑點與難點問題，提高一線教師新課程教學能力，以點帶面，努力開創(chuàng)縣美術(shù)學科教育教學新局面。

2.狠抓美術(shù)教師專業(yè)基本功的夯實，組織開展縣中小學美術(shù)同課異構(gòu)精品課件評選活動及推優(yōu)工作。強化美術(shù)教師教學個性，營造輕松實效的藝術(shù)課堂氛圍。

3.關(guān)注“領(lǐng)雁”學員的后續(xù)成長工作，有效發(fā)揮“領(lǐng)雁”學員在教學一線的引領(lǐng)輻射作用。

4.依據(jù)市中小學藝術(shù)節(jié)美術(shù)相關(guān)活動要求，協(xié)助縣教育局體衛(wèi)藝科組織開展縣中小學生藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動及作品評選推優(yōu)工作，發(fā)揮藝術(shù)活動的引領(lǐng)和導向作用。

5.重視新教師專業(yè)素養(yǎng)的提升與良好習慣的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)平臺，加強引導，加快青年教師專業(yè)化成長。

6.深入學校，加強教學調(diào)研，兼顧高中和義務(wù)教育階段的美術(shù)教育，針對課改中存在的疑難問題，開展教研活動，服務(wù)一線教師，解決教學實際問題。

7.以農(nóng)村中小學“教學四項常規(guī)”達標工作為載體，繼續(xù)做好相關(guān)研訓和經(jīng)驗總結(jié)推廣工作，促進農(nóng)村美術(shù)教師的教學水平和教科研能力的提高。

三、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法

1.內(nèi)容：深入學校，多角度了解美術(shù)教學現(xiàn)狀，幫助老師探索和解決課堂教學疑難問題，不斷優(yōu)化美術(shù)課堂教學。

2.方法：采取聽課、觀察、訪問、座談等方法進行調(diào)研，認真總結(jié)，尋求對策。

四、學科教學研究的'課題

1.普通高中美術(shù)新課程多模塊教學的實施和優(yōu)化研究。

2.美術(shù)新教師專業(yè)化發(fā)展有效途徑的研究。

小學美術(shù)工作計劃篇四

1、在幼兒園美術(shù)活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學期將結(jié)合我園幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征，貫徹《綱要》《規(guī)程》《指南》《美術(shù)教育法》等指導書籍，開展豐富多彩的美術(shù)教研活動。

2、切實展開幼兒園美術(shù)教育教研活動，通過以老帶新，請專家入園，園內(nèi)交流等活動形式，更新教師教育觀念，學習美術(shù)基本功技巧，提高教師美術(shù)教學能力，促進我園美術(shù)教研組教師的個人專業(yè)成長，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。

3、為我園美術(shù)組教師專業(yè)成長和風采展示提供平臺，形成教學研究共同體。

1、初步形成一支積極進取、團結(jié)互助的美術(shù)教研組活動團隊。

2、初步形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結(jié)的美術(shù)教研組活動氛圍。

3、切實提高教師設(shè)計、組織和評價美術(shù)活動的能力。

4、增強教師專業(yè)化成長的內(nèi)驅(qū)力。

5、大班以“中國水墨畫”為實驗切入點，進行園本教材教學研究，并在中小班進行推廣。

6、利用園所陶泥設(shè)備嘗試組織中大班幼兒開展手工陶泥制作課程。

1、鞏固和強大美術(shù)教研組隊伍，提高教研質(zhì)量。根據(jù)各年段實際情況，重新確定美術(shù)教研組成員名單。（附后）

2、制定具體的美術(shù)教研組活動計劃，明確成員職責。

3、及時收集美術(shù)組的活動情況、相關(guān)的活動照片、錄像資料，做好整理存檔，優(yōu)秀教案或案例定期在上杭教育網(wǎng)進行發(fā)表。

4、針對我園的美術(shù)教育實際，通過交流、討論、講座等形式分析、反思我園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的幫助園所解決問題，提高美術(shù)教育水平。

5、每次的觀摩學習，組員需按時上交觀摩記錄和反思。鼓勵組員積極撰寫論文、教案設(shè)計，并積極投稿。

6、收集整理優(yōu)秀教學案例，建立美術(shù)教育資源庫，實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享。

1、堅持每周一次課題研討活動。具體安排見附表。

2、活動形式：理論學習、教學觀摩研討和案例學習相結(jié)合。

3、活動要求：

（1）要求組員遵守活動紀律，不無故缺席、早退。

（2）開課教師要認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課。

（3）每次觀摩教學活動后，開課教師個人反思，大家評議，交流研討；組員在研討時要積極參與討論，闡述觀念，從理論、實施、反思、調(diào)整、研討等方面做好記錄。

（4）及時上交教案及教學反思或案例分析等文字材料。

組長：xx

成員：大班段xx

中班段xx

小班段xx

小學美術(shù)工作計劃篇五

遵循黨的教育方針，認真貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，遵循國家各學段《美術(shù)課程標準》中提出的目標要求，結(jié)合我市美術(shù)教育教學實際，全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求，扎實推進“有效課堂”活動的開展，努力構(gòu)建和諧、高效的美術(shù)教研體系，形成良好的研究、實踐、總結(jié)、發(fā)展的教研氛圍，組織落實各類美術(shù)教研活動，積極總結(jié)課改經(jīng)驗，以提高學生素養(yǎng)為目標，認真探索美術(shù)課堂教學改革。圍繞學生全面發(fā)展需要，開展有效教研，抓好有效課堂的質(zhì)量，做好跟進式指導工作，不斷提高美術(shù)課堂教學質(zhì)量，促進美術(shù)教育教學發(fā)展。

1、加強理論學習，不斷提高自身素質(zhì)。努力成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人。進一步認真學習新課程標準，更新觀念，努力提高自身教科研水平。

2、加強課堂教學的研究。落實教學常規(guī)、規(guī)范教學行為，進一步做好美術(shù)學科課堂教學調(diào)研工作，加強與任課教師的交流，掌握各學段學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采取多元發(fā)展的課堂教學研究思路，加強對提高課堂教學效益問題的研究，深入推進“有效課堂”活動，從整體上進一步提升美術(shù)學科的教學水平。

3、發(fā)揮骨干教師的示范作用和學科中心組的指導及監(jiān)督作用。本學年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的培訓研討活動，帶動廣大教師提高教育教學水平。

1、認真學習有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件，圍繞課程實施中的問題，加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律。通過學習、研究，進一步增強課程意識，強化教改意識，從根本上提高我市美術(shù)教師的自身素質(zhì)。通過開展豐富的教研活動，充分調(diào)動廣大教師積極性，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學法的研究，努力使教師的教學面向全體，因材施教，激發(fā)學生自我發(fā)展的愿望和能力，促進學生的發(fā)展和成長。

2、加強教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu)，加強集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，努力提高美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)，推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮各學段骨干教師的帶頭作用，使之真正肩負起指導青年教師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動，著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。

3、加強美術(shù)教學工作的常規(guī)管理。組織好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導。

4、加大研究力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面。

1、加強對教學過程的全程管理，隨時調(diào)度協(xié)調(diào)

2、切實發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研

抓好全市的集體備課，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加強與美術(shù)教師的交流，掌握學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。抓好基礎(chǔ)知識的落實和質(zhì)量檢測，逐步提高學生的美術(shù)素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展。

3、加強校際交流，取長補短共同提高

圍繞全市創(chuàng)建“有效課堂”教學活動的總體目標要求，進一步細化美術(shù)學科有效課堂的評估細則，并逐步落實到實際的課堂教學中。建立“有效課堂”定點聯(lián)系學校，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學校和模范教師，及時組織不同規(guī)模的展示、研討課活動，以點帶面，以面帶片，提高廣大教師的教學水平。采取多種形式，幫助美術(shù)教師掌握新的學科知識、技能和方法，并逐步應用到實際教學當中，促進全市美術(shù)學科有效課堂教學的整體提升。

4、按照省市教研室的安排要求，結(jié)合美術(shù)學科特點，開展各種形式的教學研究和實踐交流活動。組織教師外出培訓、學習、開闊視野，拓展能力。

5、調(diào)動廣大教師的參與意識，積極參加省市級競賽活動，并力爭在活動中取得好成績。

6、扎扎實實搞好教學研究，夯實學生的學習基礎(chǔ)，深入學校，進一步調(diào)研美術(shù)課的開課情況，開足開全，加大力度，保證質(zhì)量，切切實實讓學生得到發(fā)展。

小學美術(shù)工作計劃篇六

1、進行學習目的教育，教育學生愛祖國、愛集體。 2、珍惜時間做把握時間的小主人。 3、逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

一年級學生在上學期已學過一些簡單的畫圖，大部分學生對美術(shù)的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。從整體水平來看，這些學生經(jīng)過一個學期的學習，行為習慣方面進步較大，學習目的性也有所增強，個別學生的學習習慣有所改進。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學生，他們在美術(shù)活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學生不能自律，因此在教學中還是要加強常規(guī)教學，這樣才能保證教學的順利進行。因此這學期對他們的美術(shù)感受力、表現(xiàn)力要進一步加強訓練。

本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領(lǐng)域。 “造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領(lǐng)域)，“設(shè)計、應用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域。)， “欣賞、評述”(指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領(lǐng)域。)， “綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。) 這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。

(1)、手工制作的技能技巧。 (2)、泥塑的制作

1、 知識教育要點 (1) 感知各種隨意形狀。 (2) 認識和運用各種平面形、常用色。 (3) 運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。 (4) 學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。 (5) 欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、 能力培養(yǎng)要點 (1) 在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。 (2) 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。 (3) 提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。 (4) 提高對色彩美、形狀美的能力。

3、 審美教育要點 (1) 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。 (2) 讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

六、根據(jù)教材特點，學情分析及教學目標，在教學過程中應采取如下措施 。

1、 首先，教師應樹立強的事業(yè)心、責任心、關(guān)心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業(yè)務(wù)理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。 2、 認真學習教育教學理論 ，抓住學生的心理特點，注重因材施教，輔導好學習有困難的學生。 3、 充分利用各種現(xiàn)代化的教學手段，激發(fā)學生的學習欲望，堅持實施愉快的教育，使學生在快樂中學習。 4、 注重學生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。 5、 鼓勵學生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。 6、 鼓勵學生養(yǎng)成愛觀察的好習慣，在生活中進行創(chuàng)造美。

小學美術(shù)工作計劃篇七

1．身為美術(shù)組長，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。我愿用自己的'能力服務(wù)學校、服務(wù)老師，方便大家，快樂自己。

2．堅持創(chuàng)造和發(fā)掘好校本資源。在教學中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學課件，并在工作中進行摸索、探究。堅持美術(shù)作品的原創(chuàng)，堅持教學工作的創(chuàng)新。

3．用較強的事業(yè)心告訴大家——我能。平時認真鉆研教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，逐漸形成具有個性鮮明的特色教育。

4．大膽在美術(shù)教學中做嘗試，努力鉆研，實行分層教學，利用好高效課堂模式，做到因材施教。

5．尊重愛護和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和強烈的求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造愉悅的學習氛圍。

1、在課堂教學中積極開拓創(chuàng)新，注重學生能力的培養(yǎng)。把美術(shù)技法訓練與創(chuàng)新教學相結(jié)合尊重個性發(fā)展，努力讓孩子們體會美術(shù)的快樂。

2、注重美術(shù)特色的教學的專業(yè)成長，努力拓寬學習美術(shù)的新方法，利用好現(xiàn)代化教學手段。

3、努力把滎陽六小的特色教育做精做實，拓寬個人興趣的內(nèi)容服務(wù)好教學工作。

在以后的工作中，努力提升專業(yè)技能，積極探索美術(shù)特色教育發(fā)展途徑，成為知識淵博、美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學技藝精湛的骨干教師。

學習方面

1、堅持向有經(jīng)驗教師學習，通過對美術(shù)學科現(xiàn)狀與發(fā)展的學習和了解，促進美術(shù)學科與學校特色建設(shè)的聯(lián)系與協(xié)調(diào)發(fā)展，尋找教學規(guī)律，為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。

2、針對日新月異的教育理念，積極利用好鄭州教育信息網(wǎng)站，撰寫博文，汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經(jīng)驗，探討教育教學工作中的得與失，從而快速提高自己的美術(shù)教育教學水平。

3、每學期堅持撰寫和發(fā)表高質(zhì)量的論文。

教學方面

1、認真學習繼續(xù)教育新理念，應用于滎陽六小的高效課堂改革中，摸索出適合自己教學的教法，通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的業(yè)務(wù)能力。

2、在教學中堅持面向全體學生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學，指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為課堂學習的主人。

3、教學中注重因材施教。尊重學生的認知規(guī)律。積極想辦法提高生生互動、師生互動的有效性。還給課堂生命氣息，努力提高課堂效益，注重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改進。

4、向身邊的每一位老師學習，學習他們的經(jīng)驗和教學技巧。關(guān)注每個孩子的成長。以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通，幫助學生找出數(shù)學薄弱的原因。

同時，我還將結(jié)合滎陽六小學校發(fā)展規(guī)劃，堅持以校為本，積極投入校本課堂課題研究，踴躍參加校本教研，盡我所能，讓工作因我而精彩，為滎陽六小的發(fā)展做出自己貢獻。

小學美術(shù)工作計劃篇八

美術(shù)課程教學是對學生進行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學生的審美本事，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2、經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維本事。

3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自我的想法。

教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐本事。

教學難點：學生邏輯思維本事的培養(yǎng)、空間想象本事的培養(yǎng)

本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際情景和授課條件的關(guān)系，完成有必須困難，擬據(jù)實際情景選學。其它的和學生生活息息相關(guān)，能夠完成。

學生學習任務(wù)比以前更重一些，時間不多。可是本年級學生對美術(shù)這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。還有部分同學異常愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術(shù)方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高。

根據(jù)學生情景和地域的情景，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關(guān)系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點。本學期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的資料共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

結(jié)合美術(shù)學科特點和學生實際情景，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內(nèi)和室外教學相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導和學生自主學習相結(jié)合。

小學美術(shù)工作計劃篇九

一、指導思想

為了進一步激發(fā)同學們對美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學期美術(shù)教育工作的計劃，以藝術(shù)節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生藝術(shù)生活，增強學生的美術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、任務(wù)目標

1、合理安排美術(shù)室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術(shù)室上課。

2、根據(jù)不同年級學生的特點，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學活動。

3、配合美術(shù)教師開展好學校的第二課堂——美術(shù)興趣活動，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

4、定期開展學生美術(shù)作品展示，提高學生對美術(shù)的興趣。

5、認真搞好美術(shù)室的管理工作。

三、具體措施

1、美術(shù)室的使用，須征得管理教師工作總結(jié)員的認可，并按規(guī)定制度使用。

2、儀器設(shè)備管理科學合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列;做到科學合理、美觀大方、取用方便。

3、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。美術(shù)儀器設(shè)備應定期保養(yǎng)、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

5、備用美術(shù)儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時申請報廢。

6、美術(shù)器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康，保證操作安全。

8、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

9、做好美術(shù)(器材保管)室的使用記錄。

小學美術(shù)工作計劃篇十

大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。

1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。

3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。

5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。

6、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。

7、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。

1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。。

2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。

4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。

1、 認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。

3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。

8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

9、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。

10、 根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。

11、 盡量注意學科間的聯(lián)系。

12、 培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質(zhì)的.全面發(fā)展。

13、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學生學習的積極性。