一、一年級(jí)二班班徽怎么畫(huà)

1、3：使用鉛筆和畫(huà)筆工具交替進(jìn)行詳細(xì)繪畫(huà)。

2、老師點(diǎn)評(píng)：可突出“17”，適當(dāng)減小姚帥哥。

3、設(shè)計(jì)理念：皮卡丘作為吉祥物代表著萌萌噠八班，同時(shí)八班也是一個(gè)狂熱向上的班級(jí)。彩色的翅膀?qū)?huì)帶著八班飛向更高的目標(biāo)，各科都是棒棒噠~

4、設(shè)計(jì)理念：圖形的原本我們可以清楚地辨識(shí)出這是一個(gè)羅馬數(shù)字V——五的創(chuàng)新體板。

5、班級(jí)文化建設(shè)的展示是思想的碰撞，更是文化的交流。此次活動(dòng)，讓我們從中看到了師生的智慧，更體會(huì)到了班級(jí)的情懷。期待此次思想的碰撞能迸濺出耀眼的光芒，照亮孩子們前行的路途。

6、學(xué)生的直接體育需要，就是學(xué)生被某項(xiàng)或者某類(lèi)的運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目吸引，迫切需要去學(xué)習(xí)或者練習(xí)的動(dòng)機(jī)。

7、考慮簡(jiǎn)明，易畫(huà)。一般會(huì)包含班級(jí)的班號(hào)，可以采用文字變形的方式組成圖案。

8、當(dāng)然，很多優(yōu)秀作品陸續(xù)被送到我的手里，在這里忍痛割?lèi)?ài)的只選取幾幅讓大家一飽眼福吧！

9、怎樣才能讓學(xué)生真正融入班級(jí)？怎樣讓他們切實(shí)體會(huì)到每個(gè)人都是班級(jí)的一份子，從而真正的以班為家，因班而豪？這是困擾我這個(gè)三年級(jí)班主任的心頭病。

10、?科學(xué)分析精準(zhǔn)發(fā)力——云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)高一年級(jí)召開(kāi)第三次月考質(zhì)量分析會(huì)

11、在設(shè)置好字體、字號(hào)以及顏色過(guò)后，我們就在上面輸入自己需要展現(xiàn)出來(lái)的信息，比如自己的班級(jí)。

12、學(xué)校體育節(jié)的使命和意義：

13、一(14)班：每個(gè)孩子都像是一顆正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，有老師的呵護(hù)、學(xué)校的栽培、知識(shí)的滋養(yǎng)。

14、我有兩種方法，你看哪個(gè)和你的意愿：你最好用顏料和彩鉛畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的效果很好，用彩鉛畫(huà)出過(guò)渡色，效果好一些。你干脆就用素描畫(huà)，效果也很好。注：我也剛剛作完班徽。

15、點(diǎn)擊上方藍(lán)字關(guān)注，獲取最新資訊

16、傳統(tǒng)校運(yùn)會(huì)重視價(jià)值傳播，體育節(jié)同樣也體現(xiàn)價(jià)值傳播，但是體育節(jié)更重視普及。

17、設(shè)計(jì)理念：徽章中的兩把尖刀喻意“尖刀班”。顧名思義，是厲害、強(qiáng)的象征。兩把刀上拖著數(shù)字“3”，也就是希望我們變得更強(qiáng)。三班是學(xué)校口中的“普通班”，更是普通班中的“尖刀班”。從現(xiàn)在起，記住我們是“尖刀三班”吧！

18、操作步驟： 1：構(gòu)思：首先要對(duì)班會(huì)的內(nèi)容和意義進(jìn)行構(gòu)思。2：用畫(huà)筆筆觸和顏色公職勾勒班徽的大致形狀。3：使用鉛筆和畫(huà)筆工具交替進(jìn)行詳細(xì)繪畫(huà)。3：使用選區(qū)工具和歷史工具協(xié)助設(shè)計(jì)班徽的細(xì)節(jié)內(nèi)容。4：整體顏色協(xié)調(diào)處理。5：完成設(shè)計(jì)。

19、三原色是孩子們眼中最初、最純的世界。

20、投票吧！你喜歡哪個(gè)班的設(shè)計(jì)

二、一年級(jí)的班徽怎么畫(huà)

1、關(guān)于顏色的選定：用了當(dāng)下比較火的基佬紫紫色代表了低調(diào)、有內(nèi)涵單純覺(jué)得很好看

2、設(shè)計(jì)理念：因?yàn)槭茄蚰杲M建的班級(jí)就畫(huà)了一只大大的羊頭。在寫(xiě)“seven”時(shí)發(fā)現(xiàn)羊角恰好也是個(gè)“S”。中間的齒輪代表是理科班，下面的月相變化意思是就算是理科班也要學(xué)好文科。七班賽高！

3、一(16)班：幸運(yùn)草：一葉代表希望，二葉代表付出，三葉代表愛(ài)，四葉代表幸福。樸實(shí)無(wú)華且生命力強(qiáng)韌的幸運(yùn)草，除本身的寓意，也象征著平凡的幸福，可愛(ài)嫩綠的葉片，給人以低調(diào)，健康，積極，活力，溫馨的形象。外圍呈環(huán)狀與橄欖枝結(jié)合，橄欖枝象征和平，體現(xiàn)班級(jí)和平友好的班級(jí)氣氛。外圈取了彩虹三色，貼切我們彩虹中隊(duì)的名字，紅色表現(xiàn)活力，積極，熱誠(chéng)，溫暖；綠色表現(xiàn)和平，友善，黃色代表幸福，想陽(yáng)光一般溫暖你，也象征著希望。

4、在孩子們的“頭腦風(fēng)暴”下，每個(gè)班級(jí)都“誕生”了有自己各具特色的班徽。

5、設(shè)計(jì)理念：以寶中湛藍(lán)的天空為背景顏色，再加經(jīng)典的班級(jí)序號(hào)“2”。同時(shí)加上小清新的德語(yǔ)“2”，突顯班級(jí)清新、簡(jiǎn)約的style。

6、我的班徽我來(lái)創(chuàng)。無(wú)關(guān)線(xiàn)條，無(wú)關(guān)形狀，只關(guān)乎每個(gè)孩子將自己對(duì)班級(jí)的認(rèn)同付諸筆端。

7、小鳥(niǎo)代表自由，愿5班的孩子能像飛鳥(niǎo)一樣自由飛翔，一飛沖天。

8、首先，在Potoshop中新建一個(gè)空白畫(huà)布，如圖。

9、一旦有了這種體育需要，就會(huì)產(chǎn)生渴望學(xué)習(xí)或者參與體育活動(dòng)的積極濃厚的興趣，表現(xiàn)出極大的對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情及意志努力。因此在體育教學(xué)中，能否充分滿(mǎn)足學(xué)生這種體育需要，直接影響著學(xué)生健身意識(shí)的激發(fā)與培養(yǎng)。

10、石門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)第二屆體藝節(jié)即將開(kāi)幕，“多彩童年，繽紛綻放”班徽設(shè)計(jì)與您相約。石門(mén)學(xué)子放飛藝術(shù)夢(mèng)想，精美畫(huà)筆描繪多彩童年，一幅幅作品勾勒出童心、童趣、童夢(mèng)……

11、首先，在Photoshop中新建一個(gè)400×400像素的空白畫(huà)布

12、書(shū)本代表文化的傳承。

13、徽章的外形也要考慮，多見(jiàn)的是正圓，也可以不規(guī)則。

14、之后，可以在圓圈上面添加一點(diǎn)圖形進(jìn)行點(diǎn)綴。

15、設(shè)計(jì)理念：高一十三班班徽左右各為一匹有一根角的馬，寓意為十三班的同學(xué)們能齊頭并進(jìn)，邁向輝煌，上邊和下邊的是歌德體的文字，上寫(xiě)英文單詞Thirteen，Thirteen中間寫(xiě)有體現(xiàn)出這是十三班的班徽，下面寫(xiě)的是對(duì)各位同學(xué)的期望：更高、更強(qiáng)、更快，用英文寫(xiě)的。中間是一個(gè)盾牌，后面有兩把劍，意為齊心協(xié)力，盾中底色為藍(lán)白條紋，圖案是一個(gè)紅色的圈和一個(gè)名為天人組織的標(biāo)志，含義是超越。

16、一(4)班：太陽(yáng)象征著老師，帆船象征著整個(gè)四班集體，翅膀象征著孩子們豐富的想象，出海代表著無(wú)窮的知識(shí)。整個(gè)設(shè)計(jì)寓意著在老師的引領(lǐng)下，四班這個(gè)集體像帆船一樣插上想象的翅膀在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前。

17、班徽?qǐng)A圈中，上方的elevengarden是精靈園地的英文名，中間是代表學(xué)習(xí)、智慧的筆和書(shū)，筆端設(shè)計(jì)的是代表精靈王的鹿角，圓圈中心散布著閃閃發(fā)光的星星，整個(gè)設(shè)計(jì)是希望寶貝兒們?cè)?班這個(gè)精靈園地里，每個(gè)精靈都能開(kāi)通智慧之門(mén)、閃閃發(fā)亮，走向成功之路！

18、設(shè)計(jì)理念：兩把交叉的劍象征了無(wú)堅(jiān)不摧的六班，帥氣逼人。獨(dú)角馬象征了團(tuán)結(jié)與勇氣。背后的音樂(lè)鍵盤(pán)形似翅膀，象征夢(mèng)想高飛，德智體美全面發(fā)展。整體采用藍(lán)白色調(diào)，有青春活力。

19、不用太復(fù)雜，用班里的元素設(shè)計(jì)一個(gè)就行，以同學(xué)團(tuán)結(jié)為主要思路設(shè)計(jì)，孩子是主體，讓孩子沒(méi)知道自己是整體，有集體感就行了~PS：覺(jué)得有用的話(huà)~順便給個(gè)"好評(píng)"吧~謝謝支持~

20、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求固然重要，但讓孩子們從心里喜歡班級(jí)，熱愛(ài)班級(jí)才是更長(zhǎng)久的辦法。由此我想到了一個(gè)好主意——放手一試，讓孩子們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)畫(huà)班徽如何？

三、畫(huà)一幅班級(jí)班徽怎么畫(huà)

1、另外看是什么學(xué)校，比如大學(xué)就要成熟點(diǎn)。可以結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣约靶；盏脑亍?/p>

2、然后在工具欄中，選擇“橢圓工具”。

3、經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的今天，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作、學(xué)習(xí)變得緊張。而體育節(jié)豐富的系列活動(dòng)不但使學(xué)生情緒得到放松或轉(zhuǎn)移，并且可以通過(guò)親身參與各種體育活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)成功，享受活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。

4、為孩子們營(yíng)造和諧團(tuán)結(jié)、積極向上的班級(jí)文化氛圍，是老師們一生的目標(biāo)

5、一(2)班：班徽的邊框我們借用了梅嶺小學(xué)的校徽邊框，中間的兩個(gè)面對(duì)面的2組成了一顆心，也代表2班心連心，2024指我們?nèi)雽W(xué)的年份，下面就是鑰匙打開(kāi)了書(shū)籍的知識(shí)之門(mén)。

6、淡思學(xué)校一年級(jí)“最美班徽”設(shè)計(jì)大賽投票活動(dòng)開(kāi)始啦！

7、4：整體顏色協(xié)調(diào)處理。

8、然后，選擇矩形選框工具，并按住Shift+Alt鍵畫(huà)一個(gè)正圓。在背景層上新建一層空白圖層，設(shè)置前景色為深藍(lán)色并填充選區(qū)。

9、教室，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的主要場(chǎng)所，更是重要的育人陣地。班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造具有我校特色的文化氛圍、打造學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。近日，我校三年二班蘇曈老師帶領(lǐng)全體學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)了屬于自己的班徽。

10、體育節(jié)具備了一系列的活動(dòng)，選擇好的體育項(xiàng)目，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的直接體育需要，有利于激發(fā)學(xué)生的體育興趣。一些娛樂(lè)性、趣味性越強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)性越激烈，越受學(xué)生的歡迎。

11、相信此班徽能給以一種視覺(jué)上的沖擊和心靈凈化的享受！

12、我的班徽我來(lái)畫(huà)。無(wú)關(guān)技巧，無(wú)關(guān)筆法，只關(guān)乎每個(gè)孩子將自己對(duì)班徽的設(shè)想潑墨揮灑。

13、誰(shuí)能幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)小學(xué)一年級(jí)班徽要求體現(xiàn)一四班字樣，還要寫(xiě)上勤奮學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)的字樣。謝謝了！急急急！！！.....................................................

14、設(shè)計(jì)理念：吾之班徽，暗藏珍輝，皇冠居中，級(jí)中君王，所向披靡。雙劍相輔，長(zhǎng)輩相助，必能再攀高峰。讀書(shū)之人，筆墨在左，青書(shū)為右，和平之鴿，肅立而鳴。十六之瑰，終將傲于寶中云端。

15、感恩姐實(shí)在是扯不出來(lái)了

16、老師點(diǎn)評(píng)：簡(jiǎn)潔明了，運(yùn)用曲線(xiàn)設(shè)計(jì)，節(jié)奏動(dòng)感強(qiáng)烈，色彩單純，視覺(jué)效果不錯(cuò)。

17、通過(guò)對(duì)V數(shù)字一邊的扭轉(zhuǎn)曲折，帶有質(zhì)感的回轉(zhuǎn)，使得圖形又有偏向e字母的趨勢(shì)。而全EV的縮寫(xiě)，也富有EnergeticValues(積極的(有能量的)價(jià)值)之意，符合班級(jí)陽(yáng)光活力的標(biāo)志。

18、然后，在畫(huà)了圓的這個(gè)圖層上面，新建一個(gè)蒙版。

19、班主任老師是誰(shuí)～他的情況～清楚的人未必來(lái)答題～自己可以去看看～確認(rèn)一下～最妥當(dāng)準(zhǔn)確的，還是問(wèn)學(xué)校的同學(xué)和老師才好。在這兒打聽(tīng)地方上校園的情況?知道的人很少～所以想在這兒知道確切信息，希望很渺茫的。

20、老師點(diǎn)評(píng)：大鵬左側(cè)加上翅膀才穩(wěn)定。(如圖)

四、一年級(jí)二班班徽設(shè)計(jì)圖

1、創(chuàng)作者：劉思欣負(fù)責(zé)人：麥靜心莫惠尹

2、設(shè)計(jì)理念:皇冠：唯我獨(dú)尊；筆：學(xué)生；綢帶：延綿不絕；色調(diào)黑白：簡(jiǎn)單，單調(diào)的生活。

3、發(fā)班徽那天，蘇老師說(shuō)，她像過(guò)節(jié)一樣畫(huà)著黑板報(bào)，放著班歌，把盛滿(mǎn)勝利果實(shí)的班徽袋子鄭重放到講臺(tái)上，而孩子們更是難以抑制自己內(nèi)心的激動(dòng)，有的甚至迫不及待跑到她的身邊，想趕緊看到成果。

4、為孩子優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，是老師們的一生的夢(mèng)想

5、數(shù)字5代表班級(jí)的班號(hào)。

6、另外體育節(jié)的魅力還在于各種體育活動(dòng)很大程度上滿(mǎn)足了參與者的心理需要，如實(shí)現(xiàn)理想、追求成就、創(chuàng)造價(jià)值、為集體作貢獻(xiàn)等，這是人的品質(zhì)的顯現(xiàn)和最大愉快的源泉，廣大學(xué)生在體育節(jié)活動(dòng)交往中陶治情操的同時(shí)，也獲得了高尚的精神享受。

7、三原色是孩子們眼中最初、最純的世界。

8、好點(diǎn)子來(lái)了，開(kāi)整！帶著不確定的心情，我向孩子們宣布了這個(gè)消息，本以為孩子們會(huì)把它當(dāng)成“作業(yè)”一樣的充滿(mǎn)任務(wù)感，卻沒(méi)想到想法一經(jīng)說(shuō)出，一呼百應(yīng)。孩子們當(dāng)場(chǎng)就抑制不住創(chuàng)作的激動(dòng)，個(gè)個(gè)化身“指點(diǎn)班級(jí)江山”的小小設(shè)計(jì)師，好不熱情！

9、設(shè)計(jì)理念：這朵沒(méi)有刺的玫瑰代表老師幫我拔掉所有刺讓我們健康成長(zhǎng)得更完美。沒(méi)有顏色是要我們自己去完善。蝴蝶隨著花香而來(lái)。相信今后，玫瑰的香氣愈加濃郁，引來(lái)更多的蝴蝶為之傾倒。“CN”代表ClassNine。

10、用兩個(gè)箭頭向上,表示團(tuán)結(jié)上進(jìn),又象11班,又象火箭,然后下面再寫(xiě)上ELEVEN的字樣,表示有一個(gè)扎實(shí)的地基.整個(gè)設(shè)計(jì)既簡(jiǎn)單有有創(chuàng)意,用一個(gè)蒸蒸日上的紅色來(lái)上色,展現(xiàn)初一的年輕向上,這樣肯定不錯(cuò).

11、老師點(diǎn)評(píng)：很可愛(ài)。“8”字課換成規(guī)范的美術(shù)字效果應(yīng)該會(huì)更好。

12、設(shè)計(jì)理念：十字星交錯(cuò)的一橫代表著十一班。班徽采用黑色代表著我們樸素的堅(jiān)毅。十字是編織在一起的線(xiàn)條象征著十一班的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。我們是緊密相連、難以拆分的集體。十字星設(shè)計(jì)中，向中間漸大的格子意味著希望同學(xué)們能走向一個(gè)有一個(gè)更大的舞臺(tái)，全面展現(xiàn)自身的才華與能力。不畏艱難，勇往直前！帥氣的哥特體滲透著我們青春的銳氣，我們的目標(biāo)是超越自我！

13、大家都知道蝴蝶就是由一只只毛毛蟲(chóng)蛻變而成的。而現(xiàn)在的他們不就是一條條可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)嗎？這個(gè)繭就是他們?cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折。希望7班的孩子們通過(guò)努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，克服生活中出現(xiàn)的一切困難和挫折，從而蛻變成一只美麗的蝴蝶！

14、先畫(huà)一個(gè)白色的圓圈，在外面加上一圈金色的邊，然后畫(huà)上一對(duì)小翅膀，花上六一兩個(gè)大四就好了。

15、一(6)班：logo用笑臉花朵象征學(xué)生和教師，以此充分體現(xiàn)一六班欣欣向榮，團(tuán)結(jié)一心的班級(jí)氛圍。Logo的中心是孩子的笑臉，也是一個(gè)“6”字，表現(xiàn)了六班的孩子們的天真活潑，四周是花瓣圍繞，表現(xiàn)了教師所做的一切都是圍繞孩子們的快樂(lè)幸福而建立的。在外圓內(nèi)，加上了我班關(guān)于夢(mèng)想的標(biāo)語(yǔ)，以表現(xiàn)出有夢(mèng)想才有前進(jìn)的動(dòng)力這一精神。配色方面，以活潑的七彩色為主，體現(xiàn)了一六班的熱情向上，健康有活力。

16、蘇老師對(duì)他們細(xì)細(xì)講述著班徽里每個(gè)設(shè)計(jì)的寓意：藍(lán)色代表天空，紅色代表太陽(yáng)，樹(shù)苗代表孩子，大手代表師長(zhǎng)。老師愿他們插上“翅膀”在師長(zhǎng)的肩上“托起”明天的希望，如小樹(shù)般“健康、朝氣、習(xí)慣、感恩”的茁壯成長(zhǎng)，自由飛翔。

17、一(10)班：背景是一個(gè)抽象的數(shù)字“10”，左半邊是一朵綻放的向日葵，擁有燦爛的笑容，用擬人的手法展現(xiàn)了孩子們?cè)?0班健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的寓意。抽象的綠葉不僅代表著10班，還代表了敬愛(ài)的老師們，用辛勤和無(wú)私托起了祖國(guó)的花朵。右半邊皇冠形狀的綠葉，代表著10班的孩子們積極進(jìn)取、奮力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神。

18、班徽上是一只展翅高飛的大鵬，源于班主任名字中的鵬字，寓意為大家的夢(mèng)想展翅高飛。班徽的底部是一根橄欖枝，寓意為班級(jí)的同學(xué)之間和平相處。

19、于是，一篇篇的稿件如約而至。定睛一看，孩子們的想象力如同乘上諾亞方舟般行駛在自由的海洋，太棒了！有的孩子受了我們班歌的啟發(fā)，把自己比喻成一顆小樹(shù)苗，等待長(zhǎng)大。有的孩子認(rèn)為他們是一顆顆向日葵，而老師則是身后紅紅的太陽(yáng)，而且他還細(xì)心地把少年先鋒隊(duì)的隊(duì)徽借鑒過(guò)來(lái)畫(huà)在當(dāng)空，寓意著他們都是祖國(guó)未來(lái)的接班人。更有細(xì)心地孩子，把自己的寓意寫(xiě)成了誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)的文字。多么熱愛(ài)這個(gè)集體！

20、以下是各個(gè)班級(jí)的班徽設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)理念：

五、二年級(jí)1班班徽

1、操作步驟：1：構(gòu)思：首先要對(duì)班會(huì)的內(nèi)容和意義進(jìn)行構(gòu)思。2：用畫(huà)筆筆觸和顏色公職勾勒班徽的大致形狀。3：使用鉛筆和畫(huà)筆工具交替進(jìn)行詳細(xì)繪畫(huà)。3：使用選區(qū)工具和歷史工具協(xié)助設(shè)計(jì)班徽的細(xì)節(jié)內(nèi)容。4：整體顏色協(xié)調(diào)處理。5：完成設(shè)計(jì)。

2、設(shè)計(jì)理念：以時(shí)鐘代表永恒的情誼，以轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪與指針代表時(shí)間的流逝，警示有些事情不能上癮。

3、三個(gè)顏色分別代表家長(zhǎng)、孩子與老師。綠色象征孩子么健康成長(zhǎng)、黃色代表家長(zhǎng)愛(ài)心支持，紅色代表教師對(duì)待孩子的滿(mǎn)腔愛(ài)心和對(duì)待教育事業(yè)的熱心。

4、配色，如果不是黑白的話(huà)，色彩不要太凌亂，應(yīng)鮮活明亮。

5、在孩子們的辛苦創(chuàng)作中，蘇曈老師看到了癡癡渴望。為了不負(fù)孩子們的殷殷期盼，作為班主任，這個(gè)班的表率和典范，她也披星戴月，一點(diǎn)點(diǎn)思考和設(shè)計(jì)，終于他們的班徽在經(jīng)過(guò)幾番推倒重來(lái)后終于定稿，投入生產(chǎn)。

6、班徽中間的數(shù)字由藝術(shù)字Eighteen組成的。富有創(chuàng)意和靈活的藝術(shù)字，象征著這個(gè)班級(jí)有愛(ài)而充滿(mǎn)活力！

7、秩序你可以把最外面那圈圓改成手拉手(不會(huì)畫(huà)再問(wèn)我)(團(tuán)結(jié)也解決啦~(≧▽≦)/~)

8、設(shè)計(jì)理念：開(kāi)學(xué)那天，班主任所說(shuō)：“四班——wonderfulclass”。便有了組成“F”兩豎行的想法。Welcome譯為歡迎，也作“受人歡迎、熱心的”意思。背景虛化的狼，代表在風(fēng)中凜冽的、充滿(mǎn)爆發(fā)力的特點(diǎn)，寓意著四班是一個(gè)厚積薄發(fā)，潛力很大的班級(jí)。

9、?胡克州校長(zhǎng)在光明日?qǐng)?bào)《教育家》雜志社主辦的第三屆“尋找中國(guó)好校長(zhǎng)”推選活動(dòng)中，榮獲“中國(guó)好校長(zhǎng)創(chuàng)新獎(jiǎng)”

10、我是家長(zhǎng)我個(gè)人認(rèn)為一是可以把書(shū)中印象深刻的課文以圖的形式表現(xiàn)出來(lái)；二是可以讓孩子畫(huà)出讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)，體現(xiàn)課外知識(shí)的寬廣。

11、有沒(méi)有注意領(lǐng)巾兩邊空的你可以用自己喜歡的字體寫(xiě)七二或者一二(你不是初一二班么)

12、首先，我們需要先打開(kāi)我們的photoshop這個(gè)軟件。

13、同時(shí)，在學(xué)校有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制配合下，體育節(jié)成了學(xué)生最能鼓舞自己的勵(lì)志代表作。

14、班徽中的“星星樹(shù)”代表“星辰灣”的所有小朋友欣欣向榮，蓬勃生長(zhǎng)。大小兩顆星星，代表著家長(zhǎng)陪伴著寶貝(老師陪伴著孩子)。一條曲折的道路代表我們充滿(mǎn)險(xiǎn)阻的學(xué)習(xí)之路，但路的盡頭立著的書(shū)本代表我們最終能取得無(wú)盡的知識(shí)。

15、再在內(nèi)部畫(huà)一個(gè)小圓，填充紅色。

16、看在我這么努力的份上采納吧要是還問(wèn)我或者讓我改就要加分咯~~~

17、顏色請(qǐng)自己搞定啦如果你懶得改外圍就把他涂成紅的就是朝陽(yáng)中展翅翱翔的鴻雁啦

18、寫(xiě)實(shí)的話(huà)就跟照片一樣的畫(huà)，細(xì)節(jié)要到位，色調(diào)要準(zhǔn)確。抽象的畫(huà)，只畫(huà)幾棵前面的形象，后面的用不同的筆觸和色塊來(lái)表現(xiàn)就行了，注意的是畫(huà)面有關(guān)系的諧調(diào)，色調(diào)的統(tǒng)一就可以了。多畫(huà)幾張就有感覺(jué)了。要有信心。

19、在整個(gè)板塊的頂部，又有附著鮮明自然的V5協(xié)同白體CLASS理念采自商業(yè)LOGO，同時(shí)使得整個(gè)圖版不至于單調(diào)無(wú)味，一方面提高了班級(jí)班徽的辨識(shí)度，一方面在整理結(jié)構(gòu)處理上給人一種勻稱(chēng)舒適的感受。

20、讓閱讀成為習(xí)慣，讓靈魂擁有溫度。