《花香》隨堂練習(xí)題及答案

①桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。

②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

③花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。

⑤野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著，牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

1．“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”一句中是否運(yùn)用了比喻的修辭手法？“仿佛”一詞能否刪去？為什么？

________________________________________________

2．試分析第一段各句的描寫(xiě)角度：

第①②句：___________

第③句：_____________

第④句：_____________

第⑤句：_____________

3．指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

（1）野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（ ）

（2）紅的像火，粉的像霞，白的`像雪。（ ）

4．賞析下面的句子。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

__________________________________________________________

5．根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)含“春”字的成語(yǔ)及含“春”字的古詩(shī)。

成語(yǔ)：____________________________________________________

古詩(shī)：____________________________________________________

6．春風(fēng)除了像母親的手，你覺(jué)得還像什么？請(qǐng)用上恰當(dāng)?shù)谋扔鳎瑢?xiě)出你對(duì)春風(fēng)的感覺(jué)。

春風(fēng)像____________________________________________________

參考答案：

1．沒(méi)有運(yùn)用，不能刪。這只是作者的一種想像，如果刪去就變成真有桃、杏、梨了，與真實(shí)不符。

2．第①②句視覺(jué)，第③句味覺(jué)，第④句聽(tīng)覺(jué)，第⑤句視覺(jué)

3．（1）（比喻、擬人）（2）（比喻、排比）

4．這個(gè)句子運(yùn)用了引用、比喻和擬人的修辭手法，從觸覺(jué)的角度寫(xiě)出了春風(fēng)溫柔的特征，很有感情。

5．成語(yǔ)：滿面春風(fēng)、春風(fēng)得意、春風(fēng)化雨、春華秋實(shí)

古詩(shī)：春眠不覺(jué)曉；春風(fēng)又綠江南岸；春色滿園關(guān)不住；春風(fēng)吹又生

6．春風(fēng)像飄拂的柳絲撫摸大地，或春風(fēng)像綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物。（意對(duì)即可）

《春》隨堂練習(xí)題及答案

①小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

小題1:請(qǐng)給以上兩個(gè)文段分別擬一個(gè)小標(biāo)題（2分）

選段① 選段②

小題2:“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”，句中的“鉆”字換成“冒”字好不好？為什么？（3分）

小題3:根據(jù)對(duì)課文的理解填空（2分）

（1）“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”作者通過(guò) ，使描述更加生動(dòng)。

（2）選段②劃線句子中寫(xiě)蜜蜂“鬧”和蝴蝶“飛來(lái)飛去”是用來(lái) 花的香甜。

小題4:以下對(duì)選段理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．選段①后兩句寫(xiě)人的活動(dòng)和人的感覺(jué)，其作用是襯托春草給人帶來(lái)的歡樂(lè)，表現(xiàn)春草可愛(ài)。

B．選段②中寫(xiě)野花，主要突出了野花的多和美。

C．選段①中劃線句子描寫(xiě)的是青少年朋友，寫(xiě)出了他們對(duì)春天到來(lái)的高興無(wú)比的心情。

D．選段②中給人留下最具想象空間的一句話是“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”

參考答案：

小題1:選段①春草圖或春草長(zhǎng) 選段②春花圖或春花開(kāi)

小題1:因?yàn)椤般@”字能表現(xiàn)出春草破土而出的.那種勃勃生機(jī)，而“冒”字沒(méi)有這種表現(xiàn)力或表達(dá)效果。

小題1:（1）想像

（2）襯托

小題1:D

小題1:學(xué)生根據(jù)文中描寫(xiě)景物的內(nèi)容和特點(diǎn)來(lái)擬寫(xiě)標(biāo)題，這里能抓住春草和春花的特征合理即可。擬寫(xiě)標(biāo)題既要有草和花的字樣，更要體現(xiàn)春天的特點(diǎn)。

小題1:這是關(guān)于語(yǔ)言鑒賞題，學(xué)生應(yīng)理解詞語(yǔ)的意義和效果，“鉆’更形象些，在這里能生動(dòng)形象表現(xiàn)出春草破土而出的那種勃勃生機(jī)的景象；而“冒”沒(méi)有這種效果和表現(xiàn)力。學(xué)生能從用語(yǔ)生動(dòng)和形象角度陳述合理即可。

小題1:了解常用的想象和襯托寫(xiě)作手法，能夠理解二種手法的表達(dá)效果和作用，這里作者使用想像，生動(dòng)寫(xiě)出對(duì)春花的喜愛(ài)；運(yùn)用襯托花的甜味，傾注了作者的喜愛(ài)之情。

小題1:選段②中給人留下最具想象空間的一句話是：花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

《揚(yáng)州漆器》隨堂練習(xí)題及答案

①揚(yáng)州漆器是我國(guó)民族文化藝術(shù)的瑰寶之一。漆器一般指在表面涂漆的木材、陶瓷和金屬等器物。我們的祖先最早認(rèn)識(shí)漆的特性，他們從漆樹(shù)上采割天然漆汁——生漆，把它涂刷于器物表面，留下一層耐濕、耐熱、耐磨并有光澤的保護(hù)膜，并能將漆調(diào)成各種顏色，作美化裝飾之用。

②揚(yáng)州漆器生產(chǎn)歷史悠久。西漢時(shí)，已獲得高度發(fā)展。揚(yáng)州出土的漢代漆器不下萬(wàn)余件，其中彩繪漆器最多，寶石鑲嵌、金銀平貼等新工藝均已出現(xiàn)。唐代揚(yáng)州漆器生產(chǎn)已頗興盛，螺鈕鑲嵌等工藝逐步成熟并形成特色。到了元代，揚(yáng)州已逐漸成為全國(guó)漆器的制作中心，進(jìn)入大規(guī)模發(fā)展時(shí)期。點(diǎn)螺工藝的出現(xiàn)，更是熠熠生輝，促進(jìn)了漆器造型藝術(shù)的提高。明清兩代，揚(yáng)州漆器進(jìn)入全盛時(shí)期。刷紅雕漆、百寶鑲嵌等傳統(tǒng)工藝頗為興旺。堆漆、割彩、雕漆嵌玉等新工藝?yán)^之而起，品種之多，居全國(guó)之冠。

③目前，揚(yáng)州漆器主要分為雕漆嵌玉、螺鈿鑲嵌、骨石鑲嵌等幾個(gè)類(lèi)別。“雕漆嵌玉”秉承“剔紅”傳統(tǒng)，在器物表面涂漆均須若干層，多的要涂上百層，使漆面具有相當(dāng)?shù)暮穸龋脑谄崦嫔献鞒龈〉瘢⑶渡辖疸y、寶石等名貴材料雕成的各種造型，顯出嚴(yán)謹(jǐn)透徹、濃厚天然的特點(diǎn)。“螺鈿鑲嵌”有兩種：一種是“挖嵌”或“坎螺”；一種是“平磨螺鈿”，七十年代制作的大型地屏《南京長(zhǎng)江大橋》就是其中的代表作。“點(diǎn)螺”漆器是揚(yáng)州漆器廠近年來(lái)研制成功的失傳已久的“螺鈿鑲嵌”品種之一。“點(diǎn)”指的是技法，“螺”指的是材料，即選擇各種自然色彩的貝殼、夜光螺等原材料，精制成細(xì)于發(fā)絲、薄如蟬翼的螺片，用特制的工具一片片、一絲絲地點(diǎn)嵌在漆坯上，構(gòu)成圖案。因這種技法是把“螺”“點(diǎn)”于漆上，故名“點(diǎn)螺”。“骨石鑲嵌”采用牛骨、青田石等各種材料鑲嵌而成，具有色彩豐富、自然生動(dòng)的藝術(shù)特色。

④歷史悠久的揚(yáng)州漆器，如今蓬勃發(fā)展，推陳出新，應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，展望未來(lái)，漆藝之花將結(jié)出更豐碩的果實(shí)。（根據(jù)“中國(guó)建材網(wǎng)”資料改編）

1．第①段中說(shuō)“我們的.祖先最早認(rèn)識(shí)漆的特性”，他們把漆涂刷于器物表面，起到了______和______器物的作用。

2．分析第②段，在下表中的a、b、c、d處填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。

本段說(shuō)明的中心：a

時(shí)代發(fā)展階段創(chuàng)新工藝

西漢獲得高度發(fā)展寶石鑲嵌、金銀平貼

唐代漆器生產(chǎn)已頗興盛b

元代c點(diǎn)螺工藝

明清進(jìn)入全盛時(shí)期d

3．閱讀③段，找出兩個(gè)說(shuō)明方法及相應(yīng)的例句填寫(xiě)在橫線上。

①說(shuō)明方法：__________ 例句：__________________________________________

②說(shuō)明方法：__________ 例句____________________________________________

4．揚(yáng)州漆器廠接待來(lái)自海外的客戶，外賓想了解漆器制作的工藝流程并訂購(gòu)一座以《水滸傳》為題材的漆器屏風(fēng)。請(qǐng)你參加接待，并完成下列任務(wù)。

⑴用“先……再……然后……”的形式說(shuō)一組句子，向外賓簡(jiǎn)要介紹“雕漆嵌玉”或“點(diǎn)螺”漆器制作過(guò)程。

_________________________________________________

⑵向外賓推薦《水滸傳》中的一個(gè)故事，并以這個(gè)故事為題材，簡(jiǎn)要描述屏風(fēng)上將要雕刻的畫(huà)面。

故事標(biāo)題：_______________________________________

畫(huà)面：___________________________________________

參考答案：

1．保護(hù) 美化裝飾

2．a(chǎn)處：揚(yáng)州的漆器生產(chǎn)歷史悠久；b處：螺鈿鑲嵌；c處：已進(jìn)入大規(guī)模發(fā)展時(shí)期（或：揚(yáng)州已逐漸成為全國(guó)漆器的制作中心）；d處：堆漆、剔彩。雕漆嵌玉（如將“剔紅雕漆、百寶鑲嵌”一起填，則不得分）

3．

①分類(lèi)別 例句：揚(yáng)州漆器主要分為雕漆嵌玉、螺鈿鑲嵌、骨石鑲嵌等幾個(gè)類(lèi)別。

②舉例子 例句：七十年代制作的大型地屏《南京長(zhǎng)江大橋》就是其中的代表作。

③作詮釋 例句：因這種技法是把“螺”“點(diǎn)”于漆上，故名“點(diǎn)螺”。

④做比較 例句：有“細(xì)于發(fā)絲”即可。⑤打比方例句：有“薄如蟬翼”即可。

4．⑴“雕漆嵌玉”先在器物上涂若干層漆，使漆面具有相當(dāng)?shù)暮穸龋僭谄崦嫔献鞒龈〉瘢缓笤偾渡显煨停@出嚴(yán)謹(jǐn)透徹、濃厚天然的特點(diǎn)。或：“點(diǎn)螺”先選擇各種自然色彩的貝殼、夜光螺等原材料，再制成螺片，然后一片片、一絲絲地點(diǎn)嵌在漆坯上，構(gòu)成圖案。

⑵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：以下示例僅作參考，考生能寫(xiě)出主要人物和與情節(jié)相關(guān)的場(chǎng)面即可）

示例一：故事：武松打虎。畫(huà)面：屏風(fēng)上畫(huà)出月夜下的山崗，旁有幾棵青松和一塊巨石，石上的一根斷成兩截的哨（棍）棒。武松騎在臥虎背上，一手揪住老虎頭皮，一手高輝拳頭準(zhǔn)備往下砸，顯示出大無(wú)畏的英雄氣概。

示例二：故事：楊志賣(mài)刀。畫(huà)面：屏風(fēng)上畫(huà)一座石橋，橋上有幾個(gè)閑人來(lái)往，橋下有一艘烏篷船航行，楊志衣衫破舊，站在橋頭，手捧寶刀，刀把上插一草標(biāo)，一言不發(fā)。他表情平靜，但眼中流露出桀驁不馴之色。

示例三：故事：拳打鎮(zhèn)關(guān)西。畫(huà)面：屏風(fēng)上畫(huà)宋朝風(fēng)格的街道，街道上有一圈圍觀的男女老少。畫(huà)面正中鎮(zhèn)關(guān)西四腳朝天，動(dòng)彈不得。魯達(dá)虬髯戟張，怒目圓睜，左手摁住鎮(zhèn)關(guān)西，右拳高舉，作勢(shì)欲打，顯得威風(fēng)凜凜。

示例四：故事：宋江潯陽(yáng)樓題詩(shī)。畫(huà)面屏風(fēng)上畫(huà)潯陽(yáng)樓酒店上的一間屋子，宋江醉意朦朧，腳步蹣跚，他左手指著墻，右手拿一支毛筆，墻上題著“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)大亦有權(quán)謀，恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受”，他嘴里似在念念有詞，準(zhǔn)備將剩下的部分寫(xiě)完。

《小重山》隨堂練習(xí)題及答案

汪藻

月下潮生紅蓼汀。淺霞都斂盡，四山青。柳梢風(fēng)急墮流螢。隨波處，點(diǎn)點(diǎn)亂寒星。

別語(yǔ)寄叮嚀。如今能間隔，幾長(zhǎng)亭。夜來(lái)秋氣入銀屏。梧桐雨，還恨不同聽(tīng)。

（1）結(jié)合全詞簡(jiǎn)要概括詩(shī)人情感變化。（3分）

（2）簡(jiǎn)要分析下闋夜來(lái)秋氣入銀屏一句中的入字的藝術(shù)效果。（3分）

（3）清代沈雄《柳塘詞話》中說(shuō)，柳梢風(fēng)急墮流螢。隨波處，點(diǎn)點(diǎn)亂寒星雖脫胎于詩(shī)人庾信秋風(fēng)驅(qū)亂螢，而景自勝。結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

參考答案：

（1）心煩意亂、樂(lè)觀豁達(dá)、遺憾孤寂。（3分。每點(diǎn)1分）

（2）入是穿透的`意思，寫(xiě)出了秋氣的濃重，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心深重的凄涼。

（3分。每點(diǎn)1分） （3）都寫(xiě)了秋風(fēng)和亂螢。庾詩(shī)突出了秋風(fēng)的肅殺，較為直白。汪詞借柳梢寫(xiě)秋風(fēng)，以點(diǎn)點(diǎn)亂寒星比喻亂螢，生動(dòng)而且具有較強(qiáng)的畫(huà)面感，能更好地渲染烘托情感。（4分。共同點(diǎn)1分，庾詩(shī)1分，汪詞2分）

汪藻（1079～1154）北宋末、南宋初文學(xué)家。字彥章，號(hào)浮溪，又號(hào)龍溪，饒州德興（今屬江西）人。汪谷之子。先世籍貫婺源，后移居饒州德興（今屬江西）。