寒號(hào)鳥的故事課文內(nèi)容

寒號(hào)鳥的寓言故事告訴我們，對(duì)于那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人;我們決不能忘恩負(fù)義，不可以過(guò)河拆橋。下面是小編為大家準(zhǔn)備的寒號(hào)鳥的故事課文內(nèi)容，希望大家喜歡！

　　寒號(hào)鳥的故事課文內(nèi)容

傳說(shuō)有一種小鳥，叫寒號(hào)鳥。這種鳥與眾鳥不同，它長(zhǎng)著四只腳，兩只光禿禿的肉翅膀，不會(huì)像一般的鳥那樣飛行。

夏天的時(shí)候，寒號(hào)鳥全身長(zhǎng)滿了絢麗的羽毛，樣子十分美麗。寒號(hào)鳥驕傲得不得了，覺(jué)得自己是天底下最漂亮的鳥了，連鳳凰也不能同自己相比。于是它整天搖晃著羽毛，到處走來(lái)走去，還洋洋得意地唱著：“鳳凰不如我！鳳凰不如我！”

夏天過(guò)去了，秋天到來(lái)，鳥們都各自忙開了，它們有的開始結(jié)伴飛到南邊，準(zhǔn)備在那里度過(guò)溫暖的冬天;有的留下來(lái)，就整天辛勤忙碌，積聚食物啦，修理窩巢啦，做好過(guò)冬的準(zhǔn)備工作。只有寒號(hào)鳥，既沒(méi)有飛到南方去的本領(lǐng)，又不愿辛勤勞動(dòng)，仍然是整日東游西蕩的，還在一個(gè)勁地到處?kù)乓约荷砩掀恋挠鹈?/p>

冬天終于來(lái)了，天氣寒冷極了，鳥們都?xì)w到自己溫暖的`窩巢里。這時(shí)的寒號(hào)鳥，身上漂亮的羽毛都脫落光了。夜間，它躲在石縫里，凍得渾身直哆嗦，它不停地叫著：“好冷啊，好冷啊，等到天亮了就造個(gè)窩啊！”等到天亮后，太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光一照，寒號(hào)鳥又忘記了夜晚的寒冷，于是它又不停地唱著：“得過(guò)且過(guò)！得過(guò)且過(guò)！太陽(yáng)下面暖和！太陽(yáng)下面暖和！”

寒號(hào)鳥就這樣一天天地混著，過(guò)一天是一天，一直沒(méi)能給自己造個(gè)窩。最后，它沒(méi)能混過(guò)寒冷的冬天，終于凍死在巖石縫里了。

寒號(hào)鳥的故事寓意

這就是寒號(hào)鳥的故事，得過(guò)且過(guò)害死了寒號(hào)鳥，得過(guò)且過(guò)也害苦了我門。在人的一生中，時(shí)間非常寶貴，我們千萬(wàn)不要向寒號(hào)鳥那樣，虛度時(shí)光，而應(yīng)該認(rèn)真利用好每個(gè)今天，不使自己老大徒說(shuō)白傷悲。

寒號(hào)鳥的故事讀后感

寒號(hào)鳥是因?yàn)槭裁此赖哪兀恳驗(yàn)樗膽卸瑁眠^(guò)且過(guò)的心態(tài)，最后讓寒號(hào)鳥死亡了，死在了寒冬之下。只有寒號(hào)鳥是這樣的么？不是的。在我們身邊就有許多這樣類似的事情發(fā)生著。

比如，老師布置了一個(gè)作業(yè)，說(shuō)讓一周之內(nèi)完成。那么全攢到周末的絕不會(huì)是少數(shù)。抱怨周末作業(yè)多，那前幾天的時(shí)候都在干些什么事呢？我們總是為自己的懶惰找借口，這是十分不好的習(xí)慣。這樣的事我也干過(guò)，其中我印象最深的是一個(gè)暑假。

放暑假了，我?guī)е眯那榛氐郊依铩２诺谝惶欤煤猛嫱妗Ｓ谑沁@一天，作業(yè)被我扔到了一旁，無(wú)視掉了。

之后的數(shù)天，書包幾乎就成了透明的，偶爾動(dòng)動(dòng)筆，寫的也都是十分簡(jiǎn)單的。

明日復(fù)明日，明日何其多。我到最后幾天才真正體會(huì)到了了這句話的意義。

倒數(shù)三天，我居然還不以為然，悠哉地寫了一點(diǎn)，渾然不知“危險(xiǎn)”正在到來(lái)。最后一天了，我突然發(fā)現(xiàn)看著很少的作業(yè)突然變得這么多了。我馬不停蹄地寫，到了深夜11點(diǎn)才算是搞定了，寫的腰疼手*。

古人云：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。我要改掉懶惰這個(gè)壞毛病。

拓展閱讀：樂(lè)于助人的棕熊

棕熊很能干，也很熱心，見誰(shuí)有困難就幫助誰(shuí)。大家都夸他樂(lè)于助人思想好，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

棕熊聽到大家都夸獎(jiǎng)他，格外高興。他覺(jué)得自己很不一般，見到誰(shuí)就要夸耀一番：“我?guī)椭『镌苑N過(guò)桃樹，幫助小羊建過(guò)新房，幫助小鹿挖過(guò)水井，幫助小豬種過(guò)玉米……大家都夸我樂(lè)于助人。”

一天，棕熊在小河邊見到了熊貓，又把對(duì)別人說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話向熊貓說(shuō)了一遍。熊貓對(duì)棕熊說(shuō)：“你樂(lè)于助人的精神很好，值得大家學(xué)習(xí)，但是我也為你擔(dān)心啊！”

棕熊聽了熊貓的話，十分疑惑，說(shuō)：“大家都夸我樂(lè)于助人，這是好事啊，有什么可擔(dān)心的呢？”

熊貓說(shuō)：“我擔(dān)心你會(huì)失去朋友啊！”

棕熊還是不明白，問(wèn)：“我樂(lè)意幫助別人，朋友會(huì)越來(lái)越多，怎么可能會(huì)失去朋友呢？”

熊貓認(rèn)真地說(shuō)：“你樂(lè)于助人是好的，朋友都很感激你，但是你把幫助別人的事時(shí)常掛在嘴上，大家就會(huì)懷疑你幫助別人的動(dòng)機(jī)。你這樣到處講，一些被幫助過(guò)的人會(huì)感到不高興。如果一直這樣下去，大家就會(huì)拒絕接受你的幫助。你將會(huì)失去所有的朋友啊！”

棕熊聽了熊貓的話，半信半疑，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我?guī)椭藙e人，又不要任何報(bào)酬，隨口說(shuō)說(shuō)又有什么要緊呢？”

果然像熊貓說(shuō)的那樣，后來(lái)當(dāng)棕熊又想去幫助別人時(shí)，都遭到對(duì)方婉言謝絕了。棕熊感到格外孤獨(dú)，十分苦悶。

有些人樂(lè)于助人不圖名利，品格高尚;有些人幫助別人卻另有所圖，品格不高。

小木偶的故事課文內(nèi)容

翻開一本書，樸實(shí)的紙頁(yè)，簡(jiǎn)單的矩形紙張，白底黑字，溢出油墨的香。回首學(xué)習(xí)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè)，那么你知道這本課文的內(nèi)容嗎？下面和小編一起來(lái)欣賞吧！

　　小木偶的故事課文內(nèi)容

老木匠做了個(gè)小木偶。

小木偶有鼻子有眼，能走路，會(huì)說(shuō)話。

老木匠左瞧右瞧，總覺(jué)得小木偶臉上還少點(diǎn)什么。少了點(diǎn)什么呢？老木匠怎么也想不起來(lái)。

“你知道嗎？”老木匠問(wèn)小木偶。

“不知道。”小木偶板著臉回答。

老木匠一下子想起來(lái)了，小木偶臉上少的東西是笑！

“笑是很重要的。”老木匠對(duì)自己說(shuō)，“誰(shuí)要是不會(huì)笑，誰(shuí)就不會(huì)過(guò)快樂(lè)的日子！”

老木匠拿起他的雕刻刀，在小木偶的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表情。

“現(xiàn)在好了。”老木匠為小木偶收拾了一個(gè)紅背包，把他送出了家門。

“走吧，外面的世界大著呢！”老木匠對(duì)小木偶說(shuō)。

熱鬧的大街上，小木偶興沖沖地大步向前走。

一只小紅狐跑過(guò)來(lái)，很親熱地說(shuō)：“嗨！小木偶！你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配。”

“好的。”小木偶說(shuō)。

小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，小紅狐已經(jīng)跑出去好遠(yuǎn)了。

小木偶有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈活的木頭腿。他很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

“放開！放開！”小紅狐拼命掙扎。

“吵什么！”一只穿警服的熊過(guò)來(lái)把他們分開。

“報(bào)告警官，他搶我的包！”小紅狐撒謊一點(diǎn)兒都不臉紅。

“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。

穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。

穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好遠(yuǎn)。

小木偶委屈極了！可是有什么辦法呢？老木匠只給了他一種表情，那就是笑！

小木偶突然覺(jué)得腦袋很疼，只好抱著腦袋蹲下來(lái)。

一只小兔子走過(guò)來(lái)，溫柔地問(wèn)：“你怎么啦？”

“腦袋疼。”小木偶抬起頭，笑嘻嘻地回答。

“嘻嘻。裝得一點(diǎn)都不像！你瞧，應(yīng)該像我這樣。”小兔子齜牙咧嘴地做了個(gè)痛苦的'表情，蹦蹦跳跳地走開了。

一個(gè)老婆婆走過(guò)來(lái)：“小木頭人，你病了嗎？”

“腦袋很疼。”小木偶還是一副笑嘻嘻的表情。

“真不像話，連小木頭人都學(xué)著撒謊！”老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。

小木偶的頭疼得越來(lái)越厲害了。現(xiàn)在，他真希望自己還是一段沒(méi)有腦袋的木頭！

藍(lán)鼻子小女巫就在這時(shí)候趕來(lái)了。她能月用鼻子聞出空氣中的傷心味兒。

“你頭疼，是嗎？”小女巫問(wèn)。

“是，而且越來(lái)越疼了。”小木偶可憐巴巴地說(shuō)。

“那是因?yàn)槟愫軅模瑓s不會(huì)哭。”

“哇——”小木偶放聲大哭起來(lái)。

慢慢地，小木偶不再傷心了，腦袋也不疼了。

“小木偶，我把人類所有的表情都送給你。”小女巫說(shuō)完，又用魔杖在小木偶的腦袋上點(diǎn)了幾下。

現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也不會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。

老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

索橋的故事課文內(nèi)容

安瀾索橋又名“安瀾橋”“夫妻橋”。始建于宋代以前。位于四川省成都市都江堰魚嘴之上，被譽(yù)為“中國(guó)古代五大橋梁之一”，是都江堰最具特征的景觀，全長(zhǎng)約500米。下面是小編整理的索橋的故事課文內(nèi)容，歡迎來(lái)參考！

四川灌縣二王廟山腳有一座索橋，叫做“安瀾橋”。橋身有一里光景長(zhǎng)，是用粗的竹索挽成的，竹索上面鋪著一塊一塊的木板，木板鋪得不整齊，中間還露縫。木板不寬，也不長(zhǎng)，三個(gè)人并排走在上面，就不大方便。有的板上有洞，有的木板斷折。人走在橋上，看得見木板下面岷江的綠水，也看得見橋下的砂石。冬天水少，橋顯得更高，要是人在橋上走，眼睛只顧穿過(guò)縫隙望下面，就會(huì)看得頭暈眼花。幸好橋兩旁有竹索編的欄桿，即使人失了腳，也不會(huì)落到水里去。索橋并沒(méi)有橋墩，高高的竹架代替了他們。架子比欄桿還高，還有一個(gè)頂蓋，在豎立架子的地方，橋身就像小山坡似的高起來(lái)，過(guò)了頂蓋下面，橋身又往下斜，然后再向第二個(gè)頂蓋升上去。

凡是到都江堰參觀的人都要來(lái)看看索橋。那天我從山上二王廟下來(lái)，在索橋上來(lái)回走了兩次。橋身微微地?cái)[動(dòng)，我往前走，橋也好象在往前走。一個(gè)鄉(xiāng)下人挑著擔(dān)子迎面走來(lái)，橋一下子動(dòng)得厲害了。我走過(guò)他身邊，加快腳步往高處去。忽然起了一陣笑聲，兩個(gè)小孩從高處跑下來(lái)，橋接著大大動(dòng)了一會(huì)兒。我連忙走上高處，又繼續(xù)往下走。我剛走了—半路程，就停下來(lái)，站在欄桿前埋頭看下面。我的眼光正落在“分水魚嘴”上。我起初看不出來(lái)這個(gè)光滑的、魚嘴般的“石頭”是什么東西，后來(lái)才知道它是把岷江分為內(nèi)外兩條江的工程。這個(gè)“魚嘴”在都江堰的前端，都江堰便是兩千兩百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。二王廟就是為了紀(jì)念李冰和他的兒子二郎修建的。

我看看“魚嘴”，看看“魚嘴”兩旁數(shù)不清的砂石，我又往前走了。回來(lái)的時(shí)候，我把“魚嘴”再看了一陣。“魚嘴”依舊擺在那里，看一百遍也看不出什么變化，可是在它上面，我好像看到了兩千兩百多年前人們的`手和心。這個(gè)“石頭”是會(huì)說(shuō)話的。那許多用手建造了這個(gè)“魚嘴”的人，雖然沒(méi)有留下名字，可是留下了他們的心。就在離這里九公里的紫坪鋪，在將近一公里長(zhǎng)的河谷的兩岸，上千的忙碌工作的年輕人，他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣的么？大的水電站就要在那里動(dòng)工修建了。

我走下了索橋，同來(lái)的友人剛看過(guò)山腳的一塊石碑。他告訴我，這索橋又叫做“何公何母橋”，是清朝初年一個(gè)姓何的教書先生設(shè)計(jì)修建的。那個(gè)時(shí)候人們沒(méi)法在這么寬的兩岸上修一座橋。何先生想出了造索橋的辦法。橋造成了，人們來(lái)來(lái)往往，感到便利。可是橋上沒(méi)有欄桿，在搖擺的木板上走起來(lái)，并不是十分安全的事，不多久就有人失腳從橋上摔下去，死了。不滿意何先生的官府把責(zé)任完全推到何先生的身上，將他逮捕處死。何先生的妻子決心要替丈夫雪冤，要實(shí)現(xiàn)丈夫的真正的愿望，她想來(lái)想去，終于想出了辦法，用竹索在橋兩旁編上了欄桿，從此，危險(xiǎn)的橋變成了安全的橋，使得三百年后的小孩也能夠在橋上跑來(lái)跑去，發(fā)出一陣陣的笑聲。

我不能說(shuō)這個(gè)故事是千真萬(wàn)確的，然而碑上的文字讓我們看見了那一對(duì)夫婦的心。我走下索橋，滿頭大汗，不用說(shuō)，我走得疲乏了，我的腳也開始發(fā)熱。可是三百年前人們的心也給我?guī)?lái)溫暖。那樣的心，那種想幫助多數(shù)人、想跟多數(shù)人的心貼近、為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心是不會(huì)死的，不管經(jīng)過(guò)百年千載，它都會(huì)發(fā)光，就像高爾基在一篇故事里所描寫的“燃燒的心”那樣。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃燒、發(fā)光，給人們帶路。“何公何母”的心給每一個(gè)走過(guò)索橋的人添溫暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在橋頭還會(huì)揭下帽子當(dāng)團(tuán)扇來(lái)扇。

索橋的故事自然不止這么一點(diǎn)，都江堰也還有許多動(dòng)人的故事。然而故事是講不完的，誰(shuí)要是到都江堰走一趟，誰(shuí)要是在索橋上站片刻，他一定會(huì)得到比故事更美、更好的東西。

分段：

①第一自然段：索橋簡(jiǎn)介 ——介紹索橋的橋身、橋面、欄桿、橋墩

②第【第2句】：三自然段：橋上所感 ——在索橋之上看到的和想到的

③第【第4句】：五自然段：橋下所悟 ——走下索橋，從故事中感受到的

④第六自然段：點(diǎn)明主旨——“得到比故事中更美、更好的東西”

主要內(nèi)容：

通過(guò)講述都江堰上“安瀾橋”的故事，抒發(fā)了對(duì)“更美，更好”的東西的贊美與向往之情，表達(dá)了自己對(duì)“那對(duì)夫婦的心”的敬意。文章中所提到的索橋在今天四川省成都市都江堰，已經(jīng)重新修葺。

從上述內(nèi)容看，本文不在寫“橋”，而重點(diǎn)是寫與索橋有關(guān)的故事，通過(guò)寫故事來(lái)表現(xiàn)人物的精神特點(diǎn)，揭示全文的主旨。即“比故事更美，更好的東西”。也就是上文所說(shuō)的“那樣的心，那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心”。

續(xù)寫小木偶的故事

續(xù)寫《小木偶的故事》的作文應(yīng)該怎么寫？大家知道嗎？我們?yōu)榇蠹艺砹死m(xù)寫小木偶的故事，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　續(xù)寫小木偶的故事篇一

自從藍(lán)鼻子小女巫將人類所有的表情送給了小木偶以后，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急……。

有一天，他正在大街上到處游蕩，準(zhǔn)備找小紅狐要會(huì)背包時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在路邊的一顆大樹旁有只小兔子正坐在地上嚎啕大哭。小木偶飛快地跑過(guò)去一看，原來(lái)就是那只向他問(wèn)過(guò)話的小兔子。他關(guān)心地問(wèn)：“小兔子，你怎么了？”“今天是我媽媽的生日，我準(zhǔn)備送她鮮花，顆帶著花走到半路，被小紅狐給搶走了，我追不上他，只好在這傷心了！”小兔子委屈的說(shuō)道！

小木偶聽了，非常生氣，有對(duì)小兔子說(shuō)“我一定會(huì)為你討回鮮花的！”說(shuō)完就加快腳步去找小紅狐。不一會(huì)兒，在路上看見他啦！他在大搖大擺的走著。小紅狐見到小木偶撒腿就跑了，可是他依然逃不過(guò)小木偶機(jī)靈的雙腳，小木偶抓住了小紅狐的尾巴說(shuō)：“快還給我背包與小兔子的鮮花。”小紅狐只好把背包和鮮花歸還主人！剛好熊警官可拿到了這個(gè)畫面，就把小紅狐抓了起來(lái)！小木偶和小兔子收到了自己的東西很開心！

人只有笑是不夠的……

　　續(xù)寫小木偶的故事篇二

小木偶擁有了人類的所有表情，它氣則怒，喜則笑，悲則哭……他心里感到特別痛快。但是它心里總是想著在小紅狐那里的紅書包，真想把紅書包要回來(lái)……

有一天，小木偶去趕集，突然看見小紅狐在炫耀自己的紅書包，真是一個(gè)厚顏無(wú)恥的家伙。看著其他小動(dòng)物羨慕的表情，小木偶怒火萬(wàn)丈，它眉頭緊皺，緊握雙拳，眼睛里好像噴出怒火，它趕緊跑上去，大叫道：“這是我的`！我的！”說(shuō)著向小紅狐撞去，小紅狐被撞了個(gè)大跟頭，小木偶拿到自己的紅書包，氣勢(shì)洶洶地怒視著小紅狐，小紅狐拍拍屁股，呲牙咧嘴地站起來(lái)，尖叫著為自己申辯：“你憑什么說(shuō)這個(gè)書包是你的，你是個(gè)強(qiáng)盜！……”小紅狐撒謊一點(diǎn)也不臉紅，小動(dòng)物們開始議論起來(lái)……象伯伯說(shuō)：“這書包到底是誰(shuí)的呀？”小兔子說(shuō)：“我們?nèi)ゾ炀职桑揖烊ピu(píng)評(píng)理……”大家都說(shuō)好，便你推我搡的把小木偶和小紅狐推到了警察局。

今天接管案子的正好是熊警官，它坐在辦公桌后用不屑一顧的語(yǔ)氣說(shuō)：“這點(diǎn)小事還用的著我嗎？我不是早就給你們判了嗎？”小木偶義正嚴(yán)詞的盯著熊警官說(shuō)：“你根本沒(méi)判，當(dāng)時(shí)你不問(wèn)青紅皂白，就把我扔到了一邊……我可以找老木匠為我作證，這是他為我做的……”聽它說(shuō)完，大家把目光投向了小紅狐，小紅狐羞愧的低下了頭，喃喃的說(shuō)：“是你的，給你就是了……”突然，小紅狐扒開人群，奪門而逃……這時(shí)熊警官才恍然大悟，忙對(duì)小木偶說(shuō)：“對(duì)不起，是我誤會(huì)你了。”并發(fā)出命令：“一組隊(duì)員全體出動(dòng)，抓住強(qiáng)盜小紅狐……”

正義終于戰(zhàn)勝了邪惡，小木偶臉上又一次掛滿了笑容，但這次是發(fā)自內(nèi)心的笑……

　　續(xù)寫小木偶的故事篇三

當(dāng)小木偶得到了藍(lán)鼻子小女巫的幫助后，快樂(lè)極了。走著走著，他結(jié)識(shí)了一位朋友，叫綠鼻子小女巫，她能聞出空氣中的快樂(lè)味。他想：怎樣才能更快樂(lè)呢？

他倆走著走著，下雨了。小木偶看見了一位老婆婆，她沒(méi)帶傘。雨水給她洗了個(gè)“澡”，成了“落湯雞”。小木偶連忙跑過(guò)去，給了老婆婆一把傘，并把她送回家。老婆婆非常高興，便一封信給老木匠：你做的小木偶真棒！

他們繼續(xù)走，看見熊警官成在追一個(gè)強(qiáng)盜，那個(gè)強(qiáng)盜跑得真快，熊警官追不上。小木偶看見強(qiáng)盜往他的方向跑時(shí)，便抓住他，強(qiáng)盜使勁掙脫，把小木偶的手掙斷了。綠鼻子小女巫把魔杖往強(qiáng)盜頭上一點(diǎn)，強(qiáng)盜就被定住了。熊警官輕而易舉地抓住了強(qiáng)盜。熊警官高興地說(shuō)：“謝謝你，上次冤枉你了。我會(huì)叫叫紅狐把包還給你的。”高興之余，熊警官寫了一封信給老木匠：你做的小木偶真勇敢！

小木偶和綠鼻子小女巫還幫助了很多人：幫助小白兔解難題；跟小猴子玩游戲……每次都受到表?yè)P(yáng)。

最后，小木偶和綠鼻子小女巫要各自回家時(shí)，綠鼻子小女巫興奮地對(duì)小木偶說(shuō)：“我聞到了很濃的快樂(lè)味兒！”小木偶快樂(lè)地說(shuō)：“收到了這么多的表?yè)P(yáng)信，幫了這么多人，難道還不快樂(lè)嗎？”

當(dāng)老木匠看到了這么多的表?yè)P(yáng)信后，認(rèn)識(shí)到：笑只是快樂(lè)的表達(dá)方式，并不能代替快樂(lè)！

是啊，快樂(lè)要靠分享，要靠很好地幫助別人，將一個(gè)快樂(lè)變成多個(gè)快樂(lè)，讓別人也覺(jué)得快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)！