好的句子描寫校園門衛(wèi)集錦3篇

夸夸我們學(xué)校的好門衛(wèi)作文
說到門衛(wèi),大家都知道,就在小區(qū)門口和學(xué)校門口都有的“警衛(wèi)”。先來說說我們學(xué)校的門衛(wèi)吧,我們校門口的警衛(wèi)伯伯的事就是保護(hù)我們這些祖國的花朵。其實(shí)我和門衛(wèi)伯伯也有過幾次“來往”。下面就由我來給大家說說門衛(wèi)伯伯的嚴(yán)和慈。
門衛(wèi)伯伯是嚴(yán)格的`。記得在上一個(gè)星期三,我就領(lǐng)教到了。那天,因?yàn)閬淼么颐Γ琰c(diǎn)沒吃,校服也沒干,校牌也沒帶,哎呀,這可急死我了。見別的同學(xué)紛紛走進(jìn)學(xué)校,手上的表在分秒相爭,我就想渾水摸魚,隨著人群混進(jìn)去。“同學(xué),請(qǐng)留步。”我心想:這下完了,被抓了個(gè)正著。“請(qǐng)出示校牌,穿上校服。” “我……我忘穿了,下回一定,下回一定,下回我一定穿校服,帶校牌!求求您了!”我哀求道,“不行,學(xué)校有規(guī)定,不能這樣?!遍T衛(wèi)說道。那我還能怎么辦,趕緊回家去換唄。大約過了15分鐘左右,我穿著帶著餿味的校服,拿著校牌,趕到了學(xué)校??墒?,我剛踏入學(xué)校大門,“鈴……鈴……”上課了,今天又得被班主任批評(píng)了。這個(gè)門衛(wèi)怎么就這么死心眼呢!
門衛(wèi)伯伯也是仁慈的。我家住的比較遠(yuǎn),所以我媽媽讓我在學(xué)校午休,當(dāng)天下午,我去領(lǐng)臥具。那臥具有十多斤重,累得我把東西灑了一路,這是,門衛(wèi)伯伯看見了,立馬上前來幫忙,這可給我減輕了不少負(fù)擔(dān)!他把東西放好后,我謝謝了他的好意,他卻說這是應(yīng)該的。
我想,往往不是只有驚天動(dòng)的事叫大事,那些平凡而又樸實(shí)的人們正在為我們默默的奉獻(xiàn),在教師節(jié)來臨之際,我想對(duì)那些平凡奉獻(xiàn)的人們,說聲,你們辛苦了!
夸夸學(xué)校的好門衛(wèi)500字作文
說到門衛(wèi),大家都知道,就在小區(qū)門口和學(xué)校門口都有的“警衛(wèi)”。
先來說說我們學(xué)校的門衛(wèi)吧,我們校門口的警衛(wèi)伯伯的事就是保護(hù)我們這些祖國的花朵。其實(shí)我和門衛(wèi)伯伯也有過幾次“來往”。下面就由我來給大家說說門衛(wèi)伯伯的嚴(yán)和慈。
門衛(wèi)伯伯是嚴(yán)格的。記得在上一個(gè)星期三,我就領(lǐng)教到了。那天,因?yàn)閬淼么颐?,早點(diǎn)沒吃,校服也沒干,校牌也沒帶,哎呀,這可急死我了。見別的'同學(xué)紛紛走進(jìn)學(xué)校,手上的表在分秒相爭,我就想渾水摸魚,隨著人群混進(jìn)去?!巴瑢W(xué),請(qǐng)留步?!蔽倚南耄哼@下完了,被抓了個(gè)正著?!罢?qǐng)出示校牌,穿上校服。” “我……我忘穿了,下回一定,下回一定,下回我一定穿校服,帶校牌!求求您了!”我哀求道,“不行,學(xué)校有規(guī)定,不能這樣。”門衛(wèi)說道。那我還能怎么辦,趕緊回家去換唄。大約過了15分鐘左右,我穿著帶著餿味的校服,拿著校牌,趕到了學(xué)校??墒牵覄偺と雽W(xué)校大門,“鈴……鈴……”上課了,今天又得被班主任批評(píng)了。這個(gè)門衛(wèi)怎么就這么死心眼呢!
門衛(wèi)伯伯也是仁慈的。我家住的比較遠(yuǎn),所以我媽媽讓我在學(xué)校午休,當(dāng)天下午,我去領(lǐng)臥具。那臥具有十多斤重,累得我把東西灑了一路,這是,門衛(wèi)伯伯看見了,立馬上前來幫忙,這可給我減輕了不少負(fù)擔(dān)!他把東西放好后,我謝謝了他的好意,他卻說這是應(yīng)該的。
我想,往往不是只有驚天動(dòng)的事叫大事,那些平凡而又樸實(shí)的人們正在為我們默默的奉獻(xiàn),在教師節(jié)來臨之際,我想對(duì)那些平凡奉獻(xiàn)的人們,說聲,你們辛苦了!
夸夸我們學(xué)校的好老師小學(xué)作文
紅燭的燭光是什么?是希望,是知識(shí)的延續(xù)。是她,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。她就像辛勤的園丁,種下知識(shí)的種子,精心照顧,發(fā)芽,茁壯……這個(gè)人就是我們可親可愛的老師。
老師的親切。回眸一年前,我們剛從小學(xué)畢業(yè),懷著對(duì)初中的向往、憧憬,踏入了初中“神奇”的大門。剛?cè)胄5囊患卤闶擒娪?xùn)??芍車际切峦瑢W(xué),來自不同的學(xué)校,互不相識(shí),是孫老師的親切,讓我們覺得是一家人,她就是我們的媽媽。在以后的日子里,我們相處的更融洽了。孫老師的親和力使我們凝聚在一起,齊心協(xié)力,取得好成績。
老師的幫助。開學(xué)后,新環(huán)境、新同學(xué),難免會(huì)有些不適應(yīng)。我們得到了老師這位“愛心天使”的幫助。這道題怎么做,這個(gè)規(guī)定怎樣遵守……老師手把手的教我們,在她的幫助下,我們的成績上去了,行為規(guī)范變端正了,這些進(jìn)步都離不開她。我們由衷的.感謝孫老師。
老師的愛。俗話說,師傅如父,那么老師像媽媽,這句話也是一樣的。我們的孫老師待我們?nèi)缬H生的孩子一樣。一次,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)出了些意外,老師沒有猶豫,迅速將她送往醫(yī)院,在醫(yī)院里照顧著她,直到安全后,老師才離去。天氣涼了,她會(huì)提醒我們加衣服,她的話猶如心靈雞湯一樣,溫暖著我們的心。有個(gè)同學(xué)長期欠作業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,老師給他天天面批,他的成績也一天天上去了。
老師,這個(gè)職業(yè)雖平凡但高尚,她值得我們尊敬,值得稱贊??淇湮覀兊膶O老師,孫老師的親切、幫助以及對(duì)我們的深深的愛都感染著我們,也激勵(lì)著我們,她帶領(lǐng)著我們前進(jìn)!
夸夸我們學(xué)校的好校工三年級(jí)作文
在學(xué)校學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里,有許多令我難忘的人和事,特別令我難忘的是我們學(xué)校的一位校工。他無私奉獻(xiàn)的精神令我感動(dòng)。
他是一個(gè)不惹人注意的角色,但他從無怨言,總是默默地做著工作。卻每次都將工作完成得非常出色。他是一位勤奮的校工,每天都做著許多不同的工作。比如:貼橫幅,給樹上保護(hù)漆,幫學(xué)校小賣部進(jìn)貨等。
我是在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午注意到這樣一位默默奉獻(xiàn)的校工的:那天,他推著一輛破舊的三輪車,車上七橫八豎的擺放著許多的鋼條,朝著他行走的.方向望去,發(fā)現(xiàn)一號(hào)教學(xué)樓一樓正在裝修,需要有人不停的輸送材料,加快裝修的進(jìn)度。雨是越下越大,幾乎看不清他的身影,只是模糊的看見他肩上扛著的鋼條,和他深一腳淺一腳才他在水坑中的腳步,終于看見他清晰的身影停留在教學(xué)樓前,可是我剛看見他把鋼條放下,還沒來得及喘口氣便又進(jìn)入雨中……
這樣的場(chǎng)景深深的打動(dòng)了我,雖然我不知道他的名字,但我為他默默付出的精神感到震撼!值得我和班上的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)!
或許他只是學(xué)校里所有校工中默默奉獻(xiàn)的其中一位,而學(xué)校里所有的校工都值得我們欽佩,但如今我只想說一句話:你們辛苦了!
在教師節(jié)即將來臨之際,我想在對(duì)老師們送出祝福的同時(shí)與對(duì)你們送出祝福,希望你們也能感受到教師節(jié)的喜悅!