我學會了快板作文

真沒想到，我居然哭了。

準確的說，我沒想到在快板方面我回落后于人。從一年級開始，我便一直在語言班里學朗誦。每個學期我都是優秀學員，打擂臺幾乎沒輸過。我們語言班里有一個規矩，優秀的同學坐前面，落后的同學坐后面。不過后面的同學可以通過打擂臺與前面同學比賽。若是打擂者贏了，便可以與守擂者換位。我一直穩坐前十六把交椅，也一直被作為榜樣。每次學新課老師都會叫幾個同學做示范，這對每個人都是一種莫大的榮譽。而我每次都能爭取到這個機會。看著臺下同學羨慕的眼光，心里別提多高興了！

開始學快板時，我滿懷自信，認為這次也能成為大家的榜樣。第一節課學基本的大板。要用小拇指推動后板擊打前板，手腕還不能動。可能是不夠力吧，我無論如何也不能使后板碰到前板。練了一會，老師說要打擂臺重新排位，我急得汗都出來了。很快就輪到我上了，我努力使自己發揮到最好，可我還是失敗了。一個嗓子沙啞，朗誦遠不如我的男孩坐了第一把交椅，而我被趕到了最后排。座位巨大的落差多我打擊很大。從我換位的那一刻起，我的眼里就充滿了淚水，下課一見到媽媽，我的淚水就忍不住涌了下來。我一路哭著回了家。哭過后，我下定決心，一定要坐回前排。決心一定，我就拿起快板練了起來。練了將近半個小時，我終于感到有點眉目了。我精神大振，休息半分鐘又開始練習。時間很快又過去了半小時，這時我感覺應該能和同學們齊平了吧，打算第二天就打擂臺。

第二天，聽了同學們的表演，打擂的'雄心壯志又被打消了。比起我的生硬，他們已經非常靈活了。不過，這并沒有使我灰心，反而更讓我不甘心。回家后，我以昨天三倍的努力練習，練了不知多久，終于能熟練自如了。第三天，老師沒提打擂，而是繼續學新課。我想，這次學完新課，我要付出比別人多兩倍的努力，我不信還不能超過他們？可當我們練習時，我卻發覺我很輕松就學會了，并且很熟練。看看周圍同學，大部分還很生疏呢！我很得意，但卻毫不放松練習。不出我所料，過了一會老師就讓我們打擂了。我毫不猶豫地舉起了手。在臺上，我鎮定自若，這次我如愿從后排回到了第一排。我再次成了同學們的榜樣。最后，要學開場板了，對此我很有信心。在此之前，我以看過老師打過幾遍了，自己也試著雙手配合打，感覺還不錯。老師說，學完后會進行一次測試并重排座位。

在測試中，我發揮出色，在次成了優秀隊伍中的一員。我們這十個優秀生將由學哥學姐們指導學習最后打法和表情。毫無疑問，我們很快就掌握并熟悉了這種打法。但卻缺少必不可少的笑容。就算笑也是笑不露齒。老師知道后讓我們每個人橫著咬一根筷子，必須露出八顆以上牙齒，對著鏡子練。常常是我們的笑肌都僵了才結束練習。但我們卻毫無怨言。

后來我們成了班里的佼佼者，還幫著老師教同學呢！連快板使我懂得眼淚是不能解決任何問題的，只有苦練才能取得成功！

我學會了打快板作文

你們見過快板嗎？大家一定都會說見過。可我還練過呢！

記得五年級時，看到我們班張娜和趙中怡練快板，我心里可真是羨慕嫉妒恨。這五種味道交加在一起酸溜溜的，我好想學，可去哪學呢？只好把它埋在心底。有一天老師問我們：“誰想學快板？學校要成立快板隊，誰都可以報名，希望同學們積極參加。”我那埋在心里的要學快板的種子萌發了嫩芽。真是幸運，老天保佑，我入選了。那嫩芽在暑假開始生長，長葉、開花。一開始我認為快板太簡單了，因為之前對快板的渴望，前幾天我學得很認真、很仔細。可到了后來我的想法開始動搖并且不再認真，因為我發現練快板太苦，水泡上了我手好痛。我還經常受到責怪，早上我再練，弟弟說：“姐姐，別練了，好難聽啊……”中午練，媽媽說：“還吃不吃飯，總這樣……”晚上練，爸爸說起了古語：“東方屯，趙氏有一女，每天只制造噪音……”在暑假班練同學說：“練個快板，還練不好……”我夾在中間好為難，不練老師不愿意，練家人不愿意。我好笨，別人一分鐘學會的我要五分鐘。當我正要退出時，我看到了床頭上“堅持不懈”四個大字，是啊，不經風雪磨練哪來香氣迷人的梅花？我一定可以，加油！最后，我堅持了下來，現在打得還不賴呢！真高興，我不但學會了一門藝術，還懂得了一個道理。

學快板的`經過，真像一個百味瓶。酸、甜、苦、辣……樣樣齊全。酸，練時多么辛酸；甜，學會藝術完成夢想，心里美滋滋的；苦，自己苦處無處訴說；辣，練時忍著水泡，那火辣辣的痛……但這卻讓我明白了做事一定要堅持，困難就像彈簧，你弱它強，你強它弱，我永不向困難低頭。

我學會了打快板記事作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我學會了打快板記事作文，歡迎閱讀與收藏。

有天晚上吃完飯，我們一家人坐在沙發上看電視。節目里有兩個小朋友正在繪聲繪色地說快板，我頓時來了興趣。

我立刻把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們非常支持我學快板。

爸爸媽媽打聽到了一位教快板的.老師，她姓王。

從此以后，我便開始了有趣的學習。王老師安排我們每個星期六下午開始學習打快板。

王老師遞給我一副快板，我拿在手上翻過來翻過去，怎么也打不好。王老師告訴我說“一定要記住哦，左手拿小板，右手拿大板。”她又說：“你拿小板的姿勢錯了，得重新做一次！”我試了一次，王老師說：“對，就是這樣的！”我非常高興。

后來，王老師教我了很多的點：馬蹄點、墊點……我都會了。

經過一年的刻苦訓練，我終于學會打快板了！我真高興！每到節日薄西山，我就會給家里的親人打一段，說一段。他們都熱情的為我鼓掌。

啊！我真高興！學快板給我帶來了多大的樂趣啊！

我學會了打快板三年級作文

有天晚上吃完飯，我們一家人坐在沙發上看電視。節目里有兩個小朋友正在繪聲繪色地說快板，我頓時來了興趣。

我立刻把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們非常支持我學快板。

爸爸媽媽打聽到了一位教快板的老師，她姓王。

從此以后，我便開始了有趣的學習。王老師安排我們每個星期六下午開始學習打快板。

王老師遞給我一副快板，我拿在手上翻過來翻過去，怎么也打不好。王老師告訴我說“一定要記住哦，左手拿小板，右手拿大板。”她又說：“你拿小板的姿勢錯了，得重新做一次！”我試了一次，王老師說：“對，就是這樣的！”我非常高興。

后來，王老師教我了很多的.點：馬蹄點、墊點……我都會了。

經過一年的刻苦訓練，我終于學會打快板了！我真高興！每到節日薄西山，我就會給家里的親人打一段，說一段。他們都熱情的為我鼓掌。

啊！我真高興！學快板給我帶來了多大的樂趣啊！