作者簡(jiǎn)介

韓愈(768—824)，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之。河南河陽(yáng)(今孟縣)人，祖籍昌黎，世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號(hào)“文”，又稱韓文公。　

7歲讀書(shū)，13歲能文， 20歲赴長(zhǎng)安應(yīng)進(jìn)士試，三試不第。25歲(792)，登進(jìn)士第。36歲(803)，先任監(jiān)察御史，因上書(shū)論天旱人饑狀，請(qǐng)求減免徭役賦稅，指斥朝政，被貶為陽(yáng)山令。他一生排斥佛教。元和十四年(819)憲宗迎佛骨入大內(nèi)，他奮不顧身，上表力諫，幾乎被處死，后因此被貶為潮州刺史。

韓愈一生在政治、文學(xué)方面都有所建樹(shù)，而主要成就是文學(xué)。他反對(duì)魏晉以來(lái)的駢文，提倡古文，他堅(jiān)持“大凡物不得其平則鳴”、“惟陳言之務(wù)去”的寫(xiě)作原則。由于他和柳宗元等人的倡導(dǎo)，終于形成了唐代古文運(yùn)動(dòng)，開(kāi)辟了唐宋以來(lái)古文的發(fā)展道路。他的詩(shī)歌有獨(dú)創(chuàng)成就，對(duì)宋詩(shī)的發(fā)展有重要影響。

韓愈的散文，氣勢(shì)充沛，縱橫捭闔，奇偶交錯(cuò)，巧譬善喻，或詭譎，或嚴(yán)正，具有多樣的藝術(shù)特色，對(duì)六朝以來(lái)柔靡的駢儷文風(fēng)具有掃蕩作用。韓愈還善于對(duì)前人的語(yǔ)言推陳出新，對(duì)人們的口語(yǔ)進(jìn)行提煉。如“蠅營(yíng)狗茍”(《送窮文》)、“貪多務(wù)得”、“同工異曲”、“俱收并蓄”(《進(jìn)學(xué)解》)、“不塞不流，不止不行”(《原道》)，這些新穎詞語(yǔ)，一直沿用至今，具有較強(qiáng)的生命力。

韓愈的詩(shī)也有獨(dú)創(chuàng)成就，向來(lái)被稱為大家。韓愈寫(xiě)詩(shī)的方法，是“以文為詩(shī)”，這是他提倡古文、反對(duì)駢文的主張?jiān)谠?shī)歌領(lǐng)域的貫徹。在各類詩(shī)體方面，韓愈擅長(zhǎng)古體，律詩(shī)絕句數(shù)量較少。但其律、絕中也有少數(shù)佳篇，如七律《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》、七絕《早春呈水部張十八員外》等，歷來(lái)為選家、評(píng)論家所贊賞。

后人對(duì)韓愈詩(shī)文、古文方面的評(píng)價(jià)尤高。杜牧把韓文與杜詩(shī)并列，稱為“杜詩(shī)韓筆”(《讀韓杜集》)。蘇軾稱韓愈“文起八代之衰”(《潮州韓文公廟碑》)。茅坤選《唐宋八大家文鈔》，以韓愈冠首。

入選教材作品

1。《馬說(shuō)》(人民教育出版社新課標(biāo)教材八年級(jí)下冊(cè)，語(yǔ)文出版社教材九年級(jí)上冊(cè)，人民教育出版社九年義務(wù)教育教材第四冊(cè))

2。《早春呈水部張十八員外》(語(yǔ)文出版社教材七年級(jí)下冊(cè))

3。《送董邵南游河北序》(人民教育出版社九年級(jí)義務(wù)教育教材第四冊(cè))

4。《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》(人民教育出版社九年義務(wù)教育教材第四冊(cè))