【3629】智識分子：做個復雜的現代人

（萬維鋼著，電子工業出版社，27.5萬字，2016年2月第1版，49.8元）

△共4部分：①世界觀祛魅；②流水線時代的英雄；③智識分子的十八般武藝；④未來，已經到來。

○常識是我們的敵人，我們即將迎來一個“不換思想就換人”的時代?！爸亲R”——智慧和見識。想要理解這個現代世界，乃至做正確的決策，就得有這種智識。它會糾正你想當然的判斷，告訴你一些靠譜的社會科學的研究結果，讓你理解或質疑專家的判斷，也許你也能像專家一樣思考。

○此時此刻的世界有三個重要趨勢：①世界越來越復雜；②人工智能正在慢慢取代人的工作；③盡管所有人的物質生活都在改善，整個社會階級分層卻正在擴大。

○理工科思維是最重要的現代化思維，講究取舍、量化和科學方法。

○常識只是特別善于事后“解釋”事件，這種解釋根本談不上真正地理解。

○最簡單經濟學的五個智慧：①國家不是家庭；②沒有免費的午餐；③人會對激勵做出反應；④市場是一種激勵信號的傳遞方式；⑤結果可能出乎意料。

○所以改變人的行為，最好的辦法是改變激勵。

○“升米恩，斗米仇”。遇到饑餓的人隨手請他吃頓飯，這是個人的友善行為；長期、成體系，或者大規模地發放饅頭，這就成為公共事務和經濟行為了。

○弱者抱怨別人歧視，強人都是自己主動出擊。

○六大道德模塊：①關愛/傷害；②公平/作弊；③忠誠/背叛；④權威/服從；⑤圣潔/墮落；⑥自由/壓迫。

○所有領導人，不論什么體制，其做事的終極目的只有兩個：第一是獲得權力，第二是保住權力。

○精致的利己主義者和常青藤的綿羊。

○所謂憲章學校，仍然算公立學校，仍然拿政府的教育經費，仍然對學生免收學費，但是其運營方式有非常大的自主性。你可以選擇自己的教學大綱和教法，自己招聘老師，接受社會捐款，乃至在各地開分校。

○平衡永遠是動態的。你就永遠這么調啊調，這就是中庸之道。

○所謂英雄，就是超越了階層出身、超越了周圍環境、超越了性格局限，拒絕按照任何設定好的程序行事，不能被大數據預測，能給世界帶來驚喜，最不像機器人的人。什么人都值得問問出處，唯有英雄不問出處。

○人出來混無非靠兩點：人格和能力。

○生產力進步不可違。