有關(guān)描寫教師的名言

教師的職業(yè)是神圣的，也是值得我們?nèi)ズ煤米鹁吹?。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫教師的名言，歡迎大家的閱讀。

有關(guān)描寫教師的名言

【第1句】：誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

【第2句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第3句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

【第4句】：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

【第5句】：教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

【第6句】：教師的天職在勇于探索教育。

【第7句】：心靈塑造的最佳工程師。

【第8句】：學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

【第9句】：天荒地老，教師的童心不泯。

【第10句】：博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

【第11句】：認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

【第12句】：教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

【第13句】：當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的'時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

【第14句】：講學(xué)砥節(jié)，相語(yǔ)以道德，相勖以恭行。

【第15句】：育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。

【第16句】：命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

【第17句】：露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

【第18句】：幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

【第19句】：大家齊努力，科技教育盛開花。

【第20句】：寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

【第21句】：愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

【第22句】：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第23句】：要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

【第24句】：以德感人，為人師表。

【第25句】：師德是一面鏡子。

【第26句】：正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。

【第27句】：要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

【第28句】：慈父+慈母=教師

【第29句】：在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

【第30句】：教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

【第31句】：學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽(yáng)光。

【第32句】：善之本在教，教之本在師?！钣M

【第33句】：差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

【第34句】：教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯

【第35句】：千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

【第36句】：燃燒自己，照亮別人。

【第37句】：是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

【第38句】：母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

【第39句】：把愛帶給每位學(xué)生。

【第40句】：芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

【第41句】：教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。

【第42句】：認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。

【第43句】：和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

【第44句】：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

【第45句】：己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

【第46句】：在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第47句】：嚴(yán)是愛，松是害。

【第48句】：教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

【第49句】：教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

【第50句】：愛校、愛生是我們職責(zé)。

教師的職業(yè)特點(diǎn)

【第1句】：職業(yè)形象的準(zhǔn)公共性

教師雖然不像政治家、演藝人員那樣是完全的公共性人物。但也相當(dāng)多的時(shí)候暴露于學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)的注視之下，因此必須善于塑造并維護(hù)自己的積極形象。

【第2句】：職業(yè)環(huán)境的相對(duì)封閉性

【第3句】：工作績(jī)效的模糊性

【第4句】：職業(yè)待遇的福利性

教師的勞動(dòng)成果不能以經(jīng)濟(jì)指標(biāo)衡量，教師的勞動(dòng)待遇也帶有相當(dāng)?shù)母＠?，所謂福利性。一指教師的待遇相對(duì)不高，一指教師的待遇相對(duì)穩(wěn)定。

【第5句】：師生關(guān)系的隱蔽不平等性

雖然從法律角度來講，師生是平等的權(quán)利義務(wù)主體；從教育的理想追求來看，師生也應(yīng)該成為平等的對(duì)話者。然而在實(shí)際中，由于傳統(tǒng)觀念的影響，尤其是教師在體力、智力、學(xué)識(shí)、社會(huì)地位等方面的優(yōu)勢(shì)，師生關(guān)系具有天然的不平等性。這種不平等性可能是許多人所不敢承認(rèn)、不愿承認(rèn)的，但它又是極其隱蔽而頑固地存在著的。

有關(guān)教師的名言

名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議、警示的比較有名的言語(yǔ)。下面是小編為你整理的有關(guān)教師的名言，歡迎閱讀。

【第1句】：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第2句】：和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

【第3句】：教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

【第4句】：不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

【第5句】：良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。

【第6句】：師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛心。

【第7句】：千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

【第8句】：親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

【第9句】：勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

【第10句】：想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

【第11句】：教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

【第12句】：欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

【第13句】：父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。

【第14句】：江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

【第15句】：志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

【第16句】：一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

【第17句】：園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

【第18句】：親其師，信其道，惡其師，疏其道。

【第19句】：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

【第20句】：愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。

【第21句】：太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

【第22句】：教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

【第23句】：真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

【第24句】：教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

【第25句】：鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

【第26句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第27句】：一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

【第28句】：幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

【第29句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第30句】：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第31句】：您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

【第32句】：視責(zé)任為美德。

【第33句】：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

【第34句】：為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。

【第35句】：想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

【第36句】：沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第37句】：教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

【第38句】：教師的春風(fēng)，日日沐我心。

【第39句】：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

【第40句】：十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

【第41句】：好筍出好竹，好師出好徒。

【第42句】：心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

【第43句】：我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

【第44句】：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

【第45句】：教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

【第46句】：教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

【第47句】：課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

【第48句】：教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

【第49句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第50句】：平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

【第51句】：母愛的.偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

【第52句】：愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

【第53句】：為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

【第54句】：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

【第55句】：歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

【第56句】：老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！

【第57句】：教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

【第58句】：師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

【第59句】：教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

【第60句】：今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

【第61句】：人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

【第62句】：尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

【第63句】：把一切知識(shí)教給一切人。

【第64句】：教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

【第65句】：心靈塑造的最佳工程師。

【第66句】：怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

【第67句】：在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

【第68句】：身為世范，為人師表。

【第69句】：老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

【第70句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第71句】：傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

【第72句】：我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

【第73句】：學(xué)高為師，身正為范。

【第74句】：教師的人格是教育的基石。

【第75句】：當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。

【第76句】：教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

【第77句】：教師就是要敬業(yè)愛生。

【第78句】：老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

【第79句】：堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

【第80句】：每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

【第81句】：享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

【第82句】：當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

【第83句】：在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

【第84句】：一位好老師，勝過萬(wàn)卷書。

【第85句】：教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

【第86句】：慈父+慈母=教師。

【第87句】：老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。

【第88句】：培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

【第89句】：一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

【第90句】：您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

【第91句】：愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

【第92句】：教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

【第93句】：在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

【第94句】：教書育人，功德無量。

【第95句】：揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

【第96句】：圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

【第97句】：勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

【第98句】：教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

【第99句】：教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

100、天荒地老，教師的童心不泯。

10【第1句】：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

10【第2句】：職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

10【第3句】：尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

10【第4句】：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

10【第5句】：教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

10【第6句】：教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

10【第7句】：捧著一顆心，不帶半根草去。

10【第8句】：感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

10【第9句】：師德是一面鏡子。

1【第10句】：谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

1【第11句】：誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

1【第12句】：教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

1【第13句】：教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

1【第14句】：用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

1【第15句】：一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

1【第16句】：能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

1【第17句】：在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

1【第18句】：教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

1【第19句】：要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

1【第20句】：嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

1【第21句】：博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

1【第22句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

1【第23句】：教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

1【第24句】：為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

1【第25句】：教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

1【第26句】：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

1【第27句】：是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

1【第28句】：不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

1【第29句】：道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

1【第30句】：習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

1【第31句】：每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

1【第32句】：語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

1【第33句】：老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！

1【第34句】：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

1【第35句】：師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

1【第36句】：知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

1【第37句】：老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

1【第38句】：以德感人，為人師表。

描寫教師的名言

描寫教師的名言

【第1句】：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 龔自珍《己亥雜詩(shī)》

【第2句】：春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 李商隱《無題》

【第3句】：隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。 杜甫的《春夜喜雨》

【第4句】：仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。

【第5句】：桃禮不言，下自成蹊

【第6句】：一日為師，終生為父

【第7句】：山下禪庵老師在

【第8句】：他年應(yīng)記老師心

【第9句】：但愿老師真似月

【第10句】：老師身今七十六

【第11句】：老師藥卷不受償

【第12句】：身教重于言傳?！醴蛑?/p>

【第13句】：要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有的先生才能教出的學(xué)生。 ——陶行知

【第14句】：要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄?/p>

【第15句】：動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>

【第16句】：使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

【第17句】：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基

【第18句】：教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的'心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?/p>

【第19句】：做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

【第20句】：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基

21 、“師也者，教之以事而喻諸德也。” ——《禮記》

22 、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！?——陶行知

23 、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué) 做真人’。 ——陶行知

【第24句】：教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——[美國(guó)]布魯納...

【第25句】：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子

【第26句】：身教重于言傳。 ——王夫之

【第27句】：三人行，必有我?guī)??！鬃?/p>

【第28句】：執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點(diǎn)中外。站三尺講臺(tái)兢兢業(yè)業(yè)到古今。

【第29句】：務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ---楊雄

【第30句】：圣人無常師。 ---韓愈

【第31句】：經(jīng)師易遇，人師難遇。 ---司馬光

【第32句】：古之圣王，未有不尊師者也。---呂不韋

【第33句】：教師是人類的靈魂工程師。 ---斯大林

【第34句】：舉世不師，故道益離。 ---柳宗元

【第35句】：學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。---程頤

【第36句】：一日為師，終身為父。---關(guān)漢卿

【第37句】：學(xué)貴得師，亦貴得友。---唐甄

【第38句】：君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

【第39句】：明師之恩,誠(chéng)為過于天地,重于父母多矣?！獣x.葛洪《勤求》

【第40句】：國(guó)將興,心貴師而重傅?！盾髯?大略》

【第41句】：,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。——《論語(yǔ)》

【第42句】：片言之賜,皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法.自序》

【第43句】：師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——《政論集.在浙之演說》

【第44句】：善之本在教,教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

有關(guān)教師的名言大全

【第1句】：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

【第2句】：教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

【第3句】：教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。蘇霍姆林斯基教師名言

【第4句】：教師雖是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒戲了！生存環(huán)境決定一切嘛。韓寒

【第5句】：經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光

【第6句】：古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

【第7句】：教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。烏申斯基

【第8句】：教師是人類的靈魂工程師。斯大林

【第9句】：再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的。叔本華

【第10句】：教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。魏書生

【第11句】：學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄

【第12句】：人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。海貝爾

【第13句】：舉世不師，故道益離。柳宗元

【第14句】：一位好母親抵得上一百個(gè)教師。GeorgeHerbert

【第15句】：教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。蘇霍姆林斯基

【第16句】：教義應(yīng)該使人們愛上訓(xùn)誡，而不是愛上教師。培根

【第17句】：老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

【第18句】：學(xué)高為師，身正為范。

【第19句】：沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師。塞涅卡

【第20句】：經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。米納安特利姆

【第21句】：歷史是生活的教師?？肆_齊

【第22句】：身為世范，為人師表。

【第23句】：父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。李岫云

【第24句】：教是為了不需要教。就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。葉圣陶

【第25句】：教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶

【第26句】：一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。蘇霍姆林斯基

【第27句】：沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。蘇霍姆林斯基

【第28句】：我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。葉圣陶

【第29句】：不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

【第30句】：教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

【第31句】：教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

【第32句】：沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師。小塞涅卡

【第33句】：學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤

【第34句】：善之本在教，教之本在師。李覯

【第35句】：教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人。杜威

【第36句】：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

【第37句】：感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

【第38句】：習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師。蒙田

【第39句】：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?？涿兰~斯

【第40句】：作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方。盧那察爾斯基

【第41句】：愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

【第42句】：嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

【第43句】：教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。陶行知

【第44句】：勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天

【第45句】：我到新東方后勸退了不少老教師。羅永浩

【第46句】：使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦

【第47句】：興學(xué)之本，惟有師范。張謇

【第48句】：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第49句】：要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基

【第50句】：教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無顧忌地評(píng)論某些學(xué)生和教師。蘇霍姆林斯基

【第51句】：熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。蘇霍姆林斯基

【第52句】：只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基

【第53句】：良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠(chéng)坦白的同情，系指家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響?？涿兰~斯

【第54句】：教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第55句】：好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

【第56句】：教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。陶行知

【第57句】：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

【第58句】：一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。第斯多惠

【第59句】：我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳。孟德斯鳩

【第60句】：教師個(gè)人的'范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。烏申斯基

【第61句】：文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。別林斯基

【第62句】：我認(rèn)為，對(duì)一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。愛因斯坦

【第63句】：對(duì)美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長(zhǎng)開辟了廣闊的天地。契訶夫

【第64句】：在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。陶行知

【第65句】：學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。愛因斯坦

【第66句】：在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

【第67句】：教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基

【第68句】：凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。盧梭

【第69句】：弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。蔡元培

【第70句】：教師的威信首先建立在責(zé)任心上。馬卡連柯

【第71句】：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。巴特爾

【第72句】：保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。蘇霍姆林斯基

【第73句】：一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基

【第74句】：一日為師，終身為父。關(guān)漢卿

【第75句】：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基