高二上冊(cè)語(yǔ)文雷雨教案

由網(wǎng)絡(luò) 分享時(shí)間：2024-04-14 05:55:23 收藏本文

高二上冊(cè)語(yǔ)文雷雨教案

曹禺所作《雷雨》,是中國(guó)戲劇史上里程碑式的杰出之作。那么，對(duì)于這篇課文語(yǔ)文教師要如何去講解好呢?接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版高二上冊(cè)語(yǔ)文雷雨教案，希望對(duì)大家有幫助!

人教版高二上冊(cè)語(yǔ)文雷雨教案

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：

1.了解戲劇(劇本)的基本知識(shí)及相關(guān)文學(xué)常識(shí)

2.掌握誦讀劇本臺(tái)詞的基本技巧

3.了解劇情，理解劇中復(fù)雜的人物關(guān)系及戲劇主題

4.能嘗試評(píng)價(jià)周樸園、侍萍、繁漪等人物形象

教學(xué)安排：四課時(shí)

教學(xué)步驟：

第一課時(shí)

一、進(jìn)入戲劇單元，了解戲劇(劇本)的基本知識(shí)。

教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)，對(duì)照《雷雨》(選場(chǎng))簡(jiǎn)析戲劇與小說兩種文學(xué)樣式的主要異同。例：

1.相同點(diǎn)：

①小說主要通過作者的正面描述直接刻畫人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)，表現(xiàn)生活和主題;戲劇則是以人物對(duì)話(角色對(duì)白)的形式展開劇情。(臺(tái)詞)

②戲劇(劇本)除臺(tái)詞外，人物的動(dòng)作、神情、衣著服飾、身份經(jīng)歷、舞臺(tái)布景等相對(duì)較少，且用小字集中介紹或用括號(hào)文字在臺(tái)詞中插入;而小說則是完全融于文中，難于分離。

③小說(主要指長(zhǎng)篇小說)常常有廣闊的背景和較長(zhǎng)的時(shí)間跨度;戲劇則縮天地為一隅，變古今為一瞬，使空間、時(shí)間高度集中。

④劇本的創(chuàng)作有明確的目的性——利于舞臺(tái)演出;小說則需要通過改編，才能搬上舞臺(tái)或銀幕。

2.相同點(diǎn)：

①都是通過刻畫人物性格、塑造人物形象來揭示矛盾，表現(xiàn)重大的生活及社會(huì)主題。

②小說有生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，戲劇有集中尖銳的矛盾沖突。

③都離不開環(huán)境要素的參與。

二、進(jìn)入本課，板書課題：雷雨(曹禺)。介紹相關(guān)作家作品知識(shí)。

【參考資料】

曹禺(1910-1996)，原名萬(wàn)家寶，祖籍湖北潛江。中國(guó)現(xiàn)代杰出的戲劇家，代表作有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等。

曹禺生于天津一個(gè)沒落的封建官僚家庭。在天津南開中學(xué)學(xué)習(xí)期間參加戲劇活動(dòng)，曾擔(dān)任易卜生《玩偶之家》等劇的主角。1929年考入清華大學(xué)外文系，廣泛鉆研從古希臘悲劇到莎士比亞戲劇及契訶夫、易卜生、奧尼爾的劇作。

曹禺和明代戲劇家湯顯祖一起，均被后人譽(yù)為“中國(guó)的莎士比亞”。

三、分析劇中人物關(guān)系

1.結(jié)合劇本選場(chǎng)，教師引導(dǎo)學(xué)生初步理清人物關(guān)系

周樸園(礦主，資本家) 魯侍萍(魯貴之妻，曾經(jīng)為周樸園生過兩個(gè)兒子)

周萍(魯侍萍長(zhǎng)子，周家大少爺) 魯大海(周樸園、魯侍萍之少子，工人代表)

周沖(繁漪之子，周家二少爺) 魯四鳳(魯貴、魯侍萍之女，在周家作使女)

繁漪(周沖的母親，周樸園續(xù)娶之妻) 魯貴(魯侍萍現(xiàn)任丈夫，在周公館當(dāng)男仆)

2.教師結(jié)合全劇內(nèi)容作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，讓學(xué)生初步了解故事梗概及劇中復(fù)雜的人物關(guān)系和尖銳激烈的矛盾沖突。

第二課時(shí)

一、對(duì)白。以周樸園、魯侍萍臺(tái)詞為主要對(duì)白內(nèi)容。

1.抽男、女生五組，扮演角色對(duì)白。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合舞臺(tái)說明和語(yǔ)境理解角色的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，學(xué)會(huì)較為準(zhǔn)確地把握情感。教師在朗讀和理解上作必要的點(diǎn)撥。

第一組：開頭至“我姓魯”。(魯侍萍在周公館與周樸園的正面接觸)

第二組：“姓魯。你的口音不像北方人”至“說不定，也許記得的。”(回憶三十年前的事，藝術(shù)處理劇本中的時(shí)間跨度，并有力推動(dòng)劇情發(fā)展。)

第三組：“我問過許多那個(gè)時(shí)候到過無(wú)錫的人”至“我姓魯，老爺”。(回憶中的生活，一明一暗的心理攻防，二人的關(guān)系愈來愈明顯)

第四組：“侍萍，侍萍，對(duì)了”至“我是這兒四鳳的媽，老爺”。(一個(gè)急于星火，一個(gè)鎮(zhèn)定自若。)

第五組：“她現(xiàn)在老了，嫁給一個(gè)下等人”至“你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。”(關(guān)系明朗，從記憶走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。劇情中的高潮之一)

2.男女生集中對(duì)白。男生讀周樸園，女生讀魯侍萍。

從“你來干什么”至“我這些年的苦不是你拿錢算得清的。”

二、作業(yè)。進(jìn)一步熟悉本部分臺(tái)詞，理解劇中人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。

第三課時(shí)

一、聽話劇《雷雨》錄音剪輯一：魯侍萍被繁漪所召進(jìn)入周公館，感受到了這屋子里熟悉的環(huán)境氛圍，知道了這是一個(gè)什么樣的所在，也明白了繁漪召她前來的意圖。她決定帶著女兒四鳳離開周公館。

思考以下幾句臺(tái)詞的潛臺(tái)詞：

1.可是我(低聲)剛才瞧見太太跟大少爺說話，所以就沒敢驚動(dòng)您。(魯貴)

2.我也是一直不愿意她出來服侍人。(魯侍萍)

3.以后不會(huì)再見周家的人了。(魯侍萍)

4.有你這樣的母親教育她，這一定比待在這兒好的。

二、聽話劇《雷雨》錄音剪輯二：課文選場(chǎng)部分。感受明星演員們對(duì)臺(tái)詞情感的把握。

第四課時(shí)

一、探究：

1.魯侍萍一開始是要帶著四鳳急于離開周家，并發(fā)誓再也不到周家來;可當(dāng)與周樸園再見面時(shí)，她為什么又那么希望自己被周樸園認(rèn)出來，甚至最后是自報(bào)身份?

2.當(dāng)周樸園知道面前所站的就是日思夜念的梅侍萍時(shí)，他卻一反常態(tài)，忽然變得嚴(yán)厲起來，你認(rèn)為這符合生活的真實(shí)嗎?

3.這部劇本在整體上是一段情緣、兩個(gè)家庭、三大斗爭(zhēng)，它是純粹的愛情悲劇，還是表現(xiàn)了一定社會(huì)主題?

答案：有較強(qiáng)的社會(huì)主題，反映歷史變革時(shí)期極深層的階段矛盾和新舊思想的沖突。

三大斗爭(zhēng)：

夫妻之斗(等級(jí)、門第的封建思想觀念)

父子之斗(資本家和工人階段之間的斗爭(zhēng))

兄弟之斗(新舊思想之間的矛盾與沖突)

4.作者為什么要用“雷雨”作標(biāo)題，這個(gè)標(biāo)題有沒有別的含義?

從自然的雷雨到社會(huì)的斗爭(zhēng)。

5.你認(rèn)為周樸園對(duì)魯侍萍有沒有真感情?

【參考資料】：

資料一：

樸園由書房進(jìn)，大家俱不動(dòng)，靜寂若死。

周樸園 (在門口)你叫什么?你還不上樓去睡。

周蘩漪 (倨傲地)我請(qǐng)你見見你的好親戚。

周樸園 (見魯媽，四鳳在一起，驚)阿，你，你——你們這是做什么?

周蘩漪(拉四鳳向樸園)這是你的媳婦，你見見。(指著樸園向四鳳)叫他爸爸!(指著魯媽向樸園)你也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位老太太。

魯侍萍太太!

周蘩漪萍，過來!當(dāng)著你的父親，過來，跟這個(gè)媽叩頭。

周萍 (難堪)爸爸，我，我——

周樸園 (明白地)怎么——(向魯媽)侍萍，你到底還是回來了。

周蘩漪 (驚)什么?

魯侍萍 (慌)不，不，您弄錯(cuò)了。

周樸園 (悔恨地)侍萍，我想你也會(huì)回來的。

魯侍萍不，不!(低頭)啊!天!

周蘩漪 (驚愕地)侍萍，什么，她是侍萍?

周樸園嗯。(煩厭地)蘩你不必再故意地問我，她就是萍兒的母親，三十年前死了的。

周蘩漪天哪!

周樸園 (沉痛地〕萍兒，你過來。你的生母并沒有死，她還在世上。

周萍 (半狂地)不是她!爸，您告訴我，不是她!

周樸園 (嚴(yán)厲地)混帳!萍兒，不許胡說。她沒有什么好身世，也是你的母親。

周萍 (痛苦萬(wàn)分)哦，爸!

周樸園 (尊重地)不要以為你跟四鳳同母，覺得臉上不好看，你就忘了人倫天性。

魯四鳳 (向母)哦，媽!(痛苦地)

周樸園(沉重地)萍兒，你原諒我。我一生就做錯(cuò)了這一件事。我萬(wàn)沒有想到她今天還在，今天找到這兒。我想這只能說是天命。(向魯媽嘆口氣)我老了，剛才我叫你走，我很后悔，我預(yù)備寄給你兩萬(wàn)塊錢。現(xiàn)在你既然來了，我想萍兒是個(gè)孝順孩子，他會(huì)好好地侍奉你。我對(duì)不起你的地方，他會(huì)補(bǔ)上的。

周萍 (向魯媽)您——您是我的——

魯侍萍 (不自主地)萍——(回頭抽咽)

周樸園跪下，萍兒!不要以為自己是在做夢(mèng)，這是你的生母。

魯四鳳 (昏亂地)媽，這不會(huì)是真的。

魯侍萍 (不語(yǔ)，抽咽)

周蘩漪 (笑向萍，悔恨地)萍，我，我萬(wàn)想不到是——是這樣，萍——

——以上選自第四幕。

資料二：《序幕》中的相關(guān)內(nèi)容。(略)

二、曹禺《雷雨》中的瑕疵

1.關(guān)于周萍、魯大海、魯貴的年齡問題

2.周樸園第一個(gè)太太的缺少必要的交代

諒解的理由：本部劇作完成于曹禺學(xué)生時(shí)代，是處女作和成名作，時(shí)年僅23歲。