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一、當事人私下簽租房合同有效嗎成立后的房屋租賃合同有無法律效力，主要從下面四個方面進行審查。在實踐中，對未登記備案的租賃合同是否有效有兩種觀點，一種認為合同
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三英戰呂布-287字作文
【我就是桃園三結義中的老大劉備，我的結拜兄弟關羽和張飛，在討代董卓的那一次戰役中使我們大顯神威、名震天下。那一次我們三兄弟跟著八路隊伍來到牢虎關。敵軍大將呂布損傷我兩員大將，當呂布快要把公孫瓚刺傷的時候。突然，張飛舉著丈八蛇矛出現與呂布連斗五十余回合后仍不分勝負
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“復仇”大行動-515字作文
【小的時候，我被鄰居們稱為“頑皮蛋”，經常有鄰居到我家來告狀：“你家的孩子把我家的玻璃打碎了，”“你家的孩子把我家的菜拔掉了，”“你家的孩子……”每逢這個時候，我不是被媽媽罵一頓，就是被爸爸打一頓。次數多了，我就想起了“報復”。終于讓我逮著了一個機會。那天，鄰居
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我愛讀書-763字作文
【不知為什么，我和書之間有一種不解之緣，大概是我十分喜愛讀書的緣故吧。每天傍晚，你都能聽到我瑯瑯的讀書聲，都能看到我在燈下津津有味地讀書的身影。有時，我為阿凡提懲治惡人而高興；有時，我為那些壞人的詭計得逞而憤怒；有時，我為白毛女那悲慘遭遇而哭泣；有時，我被武俠小
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善始善終
【善始善終善始非善終不可，能善始而不能善終者，必遭失敗。譬如玩球：甲方兩人，若打乒乓（球戲）。在最初的時候，甲方發球很猛，接球亦佳；乙方手腳慌亂，似乎有些吃不住。數分鐘后，甲疲倦了，既不能發球，又不能接球；乙大顯本領，連贏好幾個，勝了一局。甲能善始，不能善終，所
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理想的中學-457字作文
【再過幾天，我們即將告別母校；再過幾天，我們的小學生活即將畫上句號。驀然仰首，不遠處，中學，像一座知識的城堡，將那似錦的大道向我們延伸而來……理想的中學，不是一幢幢富麗堂皇的高樓大廈――只是幽靜、淡雅。操場中央，花開得十分熱烈。桃花、白梨、黃菊、臘梅，周而復始地
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快樂校園生活-563字作文
【瀝中的校園生活多姿多彩，即使在沉悶的學習氛圍中還是會鬧出一些笑話，作為我們枯燥生活的調味劑。教室“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”我們班的男高音又開始一展他那“優美”的歌喉，與此同時他的手舞足蹈更顯得滑稽可笑。如此一道“亮麗風景”怎能不引起“軒然大波”﹗只
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大顯身手成語組詞
【成語發音：「dà xiǎn shēn shǒu 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋：顯：表示；顯露；身手：武藝；指本領。充分顯露自己的本領；充分發揮自己的聰明才智。成語出處：趙樹理《三里灣》七：“這兩個人默默不語在這座房子里大顯身手
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大顯神通成語組詞
【成語發音：「dà xiǎn shén tōng 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋：神通：原為佛教用語；指無所不能的力量；今指極其高超的本領。形容充分顯示出高超的本領。成語出處：明 吳承恩《西游記》第89回：“他三人辭了師父，在城外
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風平波息成語組詞
【成語發音：「fēng píng bō xī 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋：風和波浪都沒有。比喻平靜無事。成語出處：《四海記·祖師復下凡間救苦》：“武當山祖師大顯威靈，逢難救難，遇危救危，四海風平波息，發感神威。”感情：風平波息
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紅紅火火成語組詞
【成語發音：「hóng hóng huǒ huǒ 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋：形容旺盛或經濟優裕的生活。成語出處：路遙《平凡的世界》第二卷第30章：“把事辦得紅紅火火，熱熱鬧鬧！沒錢？借！”示例：張平《抉擇》：“曾一度大顯風采
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