關于違法解除的賠償:《勞動合同法》第八十七條規定,用人單位違反本法規定解除或者終止勞動合同的,應當依照本法第四十七條規定的經濟補償標準的二倍向勞動者支付賠償
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一、當事人私下簽租房合同有效嗎成立后的房屋租賃合同有無法律效力,主要從下面四個方面進行審查。在實踐中,對未登記備案的租賃合同是否有效有兩種觀點,一種認為合同
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無償保管合同(范本)第六條 依前條使用保管物,致保管物的自然消耗損失,乙方不負其填補賠償責任,甲方決無異議。第十條 乙方因保管保管物,而支出的必要費用,不得請求甲方
弘揚誠信之風主題演講稿(通用3篇)在__大報告中著重提出“認真貫徹公民道德建設實施綱要,弘揚愛國主義精神,以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點,
關于印發《吉林省招標投標活動異議與投訴處理辦法(試行)》的通知附:《吉林省招標投標活動異議與投訴處理辦法(試行)》吉林省招標投標活動異議與投訴處理辦法(試行)
【菲爾丁(1707—1754),亨是十八世紀英國最杰出的戲劇家和小說家。出身破落貴族家庭,受過大學教育。一七二八年開始給舞臺寫劇本并翻譯、改編莫里哀的喜劇。一七三〇年以戲劇創作為生。此后七年寫了許多笑劇、諷刺劇,諷刺當時社會習俗和政治黑暗。《昆斯巴》(1736)
【竹葉常為三片,“竹”字就是從象形而來。竹是禾本科多年生木質化植物。高者可達30多米,竹子莖圓筒狀,中間有節,葉狹條披針形。竹子的生物學特性是,平常很少開花,只有遇干旱時,有少數植株開花結實,開花結實后則枯死。【養】竹子喜歡溫暖濕潤的氣候和土層深厚、疏松肥沃的微
【作者: 淮南 【本書體例】 徐樹丕徐樹丕,字武子,號活埋庵道人,長洲(今江蘇蘇州)人。明末諸生,屢試不第,益博覽群籍,善楷書。明亡后隱居不出
【【4834】西南聯大行思錄(張曼菱著,北京:生活·讀書·新知三聯書店,35.3萬字,2019年6月第1版,55元)△8章:①南遷;②山城;③弦誦:教授“立”校;④弦誦:“無為而治”;⑤從軍;⑥學潮;⑦北歸;⑧兩岸。〇張曼菱,云南人,漢族,1978年考入北京大學
【《金銀島》讀后感10篇 讀完某一作品后,相信大家都增長了不少見聞,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編收集整理的《金銀島》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《金銀
【在一座小橋上坐著就好,喧鬧已經離我們有了距離。古老的石板稍帶著涼意,但陽光很好,溫暖得讓人欲睡、欲夢,讓人想在這太陽下回到四百年前,或更遠,五百年。 一個小家小姓,在橫亙于道路前方的河流上架起一座橋梁,需要多大的勇氣才能動起這個念頭。此時這個小姓氏剛剛由外地
【《范進中舉》教案(通用7篇)作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的《范進中舉》教案(通用7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
【范進中舉優秀教案教學目標1.學習體會課文諷刺、夸張的語言;2.理解分析范進和胡屠戶的形象(前后對比);3.認識封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。教學重點、難點1.范進、胡屠戶的形象對比(重點)2.認識封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。教學時
【范進中舉優秀教案教學目標1.學習體會課文諷刺、夸張的語言;2.理解分析范進和胡屠戶的形象(前后對比);3.認識封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。教學重點、難點1.范進、胡屠戶的形象對比(重點)2.認識封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。教學時
【成語發音:「chǎn shàng jiāo xià 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋:諂:討好、奉承。對上諂媚;對下驕橫。成語出處:漢 揚雄《法言》:“上交不諂,下交不驕,則可以有為矣。”示例:凡是舊社會那些地主、鄉紳,一定是諂上
【成語發音:「jiǎ rén jiǎ yì 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋:假:虛假;仁:仁愛;義:道義。指假裝的仁義道德。成語出處:宋 朱熹《朱子全書 歷代一 唐》:“漢高祖私意分數少,唐太宗一切假仁假義以行其私。”示例:他第一