無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學元旦聯(lián)歡會主持詞四人 小學元旦聯(lián)歡會主持詞串聯(lián)詞篇一

生：不知不覺，我們走過了非同尋常的20__年。

生：20__年，對我們每一個一(5)班的同學來說，都是值得銘記終身的一年。

生：8月30日，49個來自不同家庭、不同幼兒園的孩子組成了一個嶄新的大家庭--__外國語學校科苑小學部一年級(5)班。

生：而我們，在9月1日這一天，也光榮地成為一年級的小學生了。

生齊：我們高興、我們驕傲、我們自豪!

生：四個月的共同學習、共同生活，讓我們彼此了解、彼此熟悉。

生：80天的親密接觸讓我們成了一群好學上進、熱愛集體的好伙伴。

生：運動會上，一(5)班運動員的英姿現(xiàn)在仍讓人難以忘記。

生：今年冬天，雖然氣溫反常、甲流肆虐，但我們絲毫也不畏懼。

生齊：因為有老師、有爸爸媽媽、有同學的關心與關愛，讓我們倍感溫暖、讓我們充滿信心!

生：瞧!校園里到處張燈結彩!

生：看!我們班也煥然一新，充滿了節(jié)日的溫馨!

生：剛慶祝完圣誕，又將迎來新年。

生：今天，我們一年級(5)班的全體同學，

生齊：將要用自己特有的方式，來迎接新年的到來。

生：今天，我們在絢麗多彩的教室里。

生：唱歌跳舞，張揚個性，秀出自己，回報大家。

生：用歡歌播散快樂的陽光。

生：用笑語奏響慶賀新年的美好旋律。

生齊：南外科苑小學一年級(5)班《迎新年》文藝演出現(xiàn)在開始。

串詞

1、我們都有一個溫暖的家，家里有愛我們的爸爸媽媽，請欣賞小合唱《溫暖的家》。表演者：__等。

2、別看我們年紀小，我們的本領可不少呢!請欣賞由____三位同學為我們帶來的手風琴合奏：《劃船曲》、《小蜜蜂》。

3、看，時尚、陽光、靚麗、帥氣的小模特們早就等不及了，她們穿著漂亮的服裝，也準備來秀一秀自己的風采呢!請欣賞由__等小朋友表演的《小小模特秀》。

4、請欣賞周宸宇同學為我們演奏小提琴獨奏《鄂倫春小唱》。

5、相聲是深受人們喜愛的傳統(tǒng)藝術，快板也是我們小朋友很喜歡的說唱形式。我們班__和一(4)班的__這兩個小演員說起相聲和快板來和專業(yè)演員相比可是絲毫不差哦!相信融合了相聲和快板兩種藝術形式為一體的《看誰最聰明》，大家一定很喜歡!

6、說起張瑾韻，相信同學們印象最深的就是她愛看書、口才好了。今天__給我們帶來的可是舞蹈表演哦!請欣賞舞蹈《長大后我就成了你》。

7、請欣賞劉__為我們演唱《在農場里》。

8、我們班的吳__小妹妹可真了不起!她可是我們班名副其實的故事大王哦!她暑假在北京參賽的故事《剪刀大俠》可是獲了大獎哦!今天她給大家?guī)淼墓适率恰缎”诨⒔栉舶汀罚埿蕾p故事《小壁虎借尾巴》。

9、請欣賞趙珈__為我們帶來的古箏獨奏《漁舟唱晚》。

10、請欣賞詩朗誦《給科學家獻花》。表演者：__等。

11、下面請欣賞手風琴獨奏《鄉(xiāng)村舞蹈人》。表演者__。

12、我們班的小朋友個個身懷絕技，下面掌聲有請我們班的另一個故事大王__來為我們講述故事《雞蛋哥哥》。

13、請欣賞跆拳道表演。表演者：__。

14請欣賞小提琴合奏《小星星》。表演者：__。

15、請欣賞由王__為我們帶來的中國功夫--武術。

16、請欣賞獨唱《金龜子暢想》。表演者：__

17、太極拳柔中帶剛、動作舒緩優(yōu)美，練習太極拳不僅可以強身健體，還可以益智怡情，請剛剛在深圳市第十一屆武術節(jié)幼兒組比賽中獲得銀獎的楊程__學為我們表演太極拳。

18、我國是個多民族的國家，56個民族在祖國的大家庭里和諧幸福的生活著。我們班也有一個朝鮮族的小朋友，今天他要為我們演唱一首韓語歌曲《三只熊》，有請朝鮮族小歌手李__ 上場。

19、請欣賞詩朗誦《晨鳥》。表演者：__。

20、器樂串串燒。表演者：__。

21、新年到，真熱鬧，舞龍燈、放鞭炮，穿新衣、拜年了!有請大合唱《新年好》。表演者：__等。

結束語：

生：在這暖意融融的冬日里，我們用心靈和歌聲向家人表示愛意。

生：我們用崇高的敬禮，向關愛我們的老師表示真誠的謝意。

生：今天，我們在這里盡情歡樂，放飛我們的理想與希望。

生：明天，你們將看到一輪嶄新的太陽冉冉升起。

小學元旦聯(lián)歡會主持詞四人 小學元旦聯(lián)歡會主持詞串聯(lián)詞篇二

生齊：親愛的老師、親愛的爸爸媽媽、親愛的同學們：大家晚上好!

生：不知不覺，我們走過了非同尋常的20__年。

生：20__年，對我們每一個一(5)班的同學來說，都是值得銘記終身的一年。

生：8月30日，49個來自不同家庭、不同幼兒園的孩子組成了一個嶄新的大家庭--__外國語學校科苑小學部一年級(5)班。

生：而我們，在9月1日這一天，也光榮地成為一年級的小學生了。

生齊：我們高興、我們驕傲、我們自豪!

生：四個月的共同學習、共同生活，讓我們彼此了解、彼此熟悉。

生：80天的親密接觸讓我們成了一群好學上進、熱愛集體的好伙伴。

生：運動會上，一(5)班運動員的英姿現(xiàn)在仍讓人難以忘記。

生：今年冬天，雖然氣溫反常、甲流肆虐，但我們絲毫也不畏懼。

生齊：因為有老師、有爸爸媽媽、有同學的關心與關愛，讓我們倍感溫暖、讓我們充滿信心!

生：瞧!校園里到處張燈結彩!

生：看!我們班也煥然一新，充滿了節(jié)日的溫馨!

生：剛慶祝完圣誕，又將迎來新年。

生：今天，我們一年級(5)班的全體同學，

生齊：將要用自己特有的方式，來迎接新年的到來。

生：今天，我們在絢麗多彩的教室里。

生：唱歌跳舞，張揚個性，秀出自己，回報大家。

生：用歡歌播散快樂的陽光。

生：用笑語奏響慶賀新年的美好旋律。

生齊：南外科苑小學一年級(5)班《迎新年》文藝演出現(xiàn)在開始。

串詞

1、我們都有一個溫暖的家，家里有愛我們的爸爸媽媽，請欣賞小合唱《溫暖的家》。表演者：__等。

2、別看我們年紀小，我們的本領可不少呢!請欣賞由____三位同學為我們帶來的手風琴合奏：《劃船曲》、《小蜜蜂》。

3、看，時尚、陽光、靚麗、帥氣的小模特們早就等不及了，她們穿著漂亮的服裝，也準備來秀一秀自己的風采呢!請欣賞由__等小朋友表演的《小小模特秀》。

4、請欣賞周宸宇同學為我們演奏小提琴獨奏《鄂倫春小唱》。

5、相聲是深受人們喜愛的傳統(tǒng)藝術，快板也是我們小朋友很喜歡的說唱形式。我們班__和一(4)班的__這兩個小演員說起相聲和快板來和專業(yè)演員相比可是絲毫不差哦!相信融合了相聲和快板兩種藝術形式為一體的《看誰最聰明》，大家一定很喜歡!

6、說起張瑾韻，相信同學們印象最深的就是她愛看書、口才好了。今天__給我們帶來的可是舞蹈表演哦!請欣賞舞蹈《長大后我就成了你》。

7、請欣賞劉__為我們演唱《在農場里》。

8、我們班的吳__小妹妹可真了不起!她可是我們班名副其實的故事大王哦!她暑假在北京參賽的故事《剪刀大俠》可是獲了大獎哦!今天她給大家?guī)淼墓适率恰缎”诨⒔栉舶汀罚埿蕾p故事《小壁虎借尾巴》。

9、請欣賞趙珈__為我們帶來的古箏獨奏《漁舟唱晚》。

10、請欣賞詩朗誦《給科學家獻花》。表演者：__等。

11、下面請欣賞手風琴獨奏《鄉(xiāng)村舞蹈人》。表演者__。

12、我們班的小朋友個個身懷絕技，下面掌聲有請我們班的另一個故事大王__來為我們講述故事《雞蛋哥哥》。

13、請欣賞跆拳道表演。表演者：__。

14請欣賞小提琴合奏《小星星》。表演者：__。

15、請欣賞由王__為我們帶來的中國功夫--武術。

16、請欣賞獨唱《金龜子暢想》。表演者：__

17、太極拳柔中帶剛、動作舒緩優(yōu)美，練習太極拳不僅可以強身健體，還可以益智怡情，請剛剛在深圳市第十一屆武術節(jié)幼兒組比賽中獲得銀獎的楊程__學為我們表演太極拳。

18、我國是個多民族的國家，56個民族在祖國的大家庭里和諧幸福的生活著。我們班也有一個朝鮮族的小朋友，今天他要為我們演唱一首韓語歌曲《三只熊》，有請朝鮮族小歌手李__ 上場。

19、請欣賞詩朗誦《晨鳥》。表演者：__。

20、器樂串串燒。表演者：__。

21、新年到，真熱鬧，舞龍燈、放鞭炮，穿新衣、拜年了!有請大合唱《新年好》。表演者：__等。

結束語：

生：在這暖意融融的冬日里，我們用心靈和歌聲向家人表示愛意。

生：我們用崇高的敬禮，向關愛我們的老師表示真誠的謝意。

生：今天，我們在這里盡情歡樂，放飛我們的理想與希望。

生：明天，你們將看到一輪嶄新的太陽冉冉升起。

小學元旦聯(lián)歡會主持詞四人 小學元旦聯(lián)歡會主持詞串聯(lián)詞篇三

（張）聽，新年的鐘聲即將響起！

（李）噍，xx的腳步悄悄走近！

（牛）敬愛的老師，親愛的同學

（馬）今天，讓我們一起搭乘開往春天的地鐵

（王）在這里進行一次心靈的快樂旅行！

（李）今天，讓我們一起舞動青春的翅膀

（王）從這里向著美好的未來飛翔！

（張）xx小學六年級7班xx年元旦聯(lián)歡會——

（合）現(xiàn)在開始！

（馬）我們用夢想做樂章，我們的歲月華麗而鏗鏘。讓我們隨著這躍動的音樂一起起舞，一起搖擺！有請尚楨軒等同學和她們的舞蹈《搖擺擺》。

（張）千年的飛騰啊！千年的夢想！看完了現(xiàn)代舞的華麗，總是禁不住想起古代文化的輝煌，千年之前在一個港灣旁是不是也回蕩著一曲《漁舟唱晚》呢？有請李江月同學為我們獻上一曲《漁舟唱晚》。

（王）同學們，咱班同學有聰明的呢，喜歡在數(shù)字上做文章！趙一葭等同學們就想告訴你一個《五百的二分之一》的故事！想聽嗎？請鼓掌！

（李）同學們都聽明白“五百的二分之一”有什么玄機了嗎？

（李）噓，玄機不可泄露！

（李）大家還想看一場小老鼠和老黃牛的風云pk嗎？

（李）那好，大家一起來欣賞這次風云大戰(zhàn)！有請二組的小品：《小老鼠vs老黃牛》！

（李）同學們，小品有意思吧！

（王夢子唱上，扭著秧歌上臺）

（李）看，咱班王夢子，最近在苦練舞蹈，拜張銘飛為師。可王夢子本領沒學全，咱還別看他的了。咱欣賞一下大師是咋跳的。有請張銘飛和他的舞蹈。

（王）卸下舞蹈裝，換上運動服。同學們，我還會舉重呢！大家看我的！（把袖子一擼）呸！呸！哼！哈！（舉起兩個杠鈴）

（李）當里個當里當，王夢子實在是強！跳舞能進世錦賽，舉重奧運敢稱王！

（王）那當然，2024年奧運會我是冠軍！我這就叫”舉重若輕”！

（李）你快別演了！我們還是一起欣賞，四組帶來的相聲《奧運成語故事》吧，表演者是，不知道！請出來吧！

（牛）老師是最偉大的人。

（梁）嗯。

（牛）老師是最最偉大的人。

（梁）嗯。

（牛）別老“嗯嗯”的。

（梁）嗯。

（牛）唉！說了你也不懂！還是讓你看個校園劇吧！大家請欣賞五組舉薦的節(jié)目《老師，您辛苦了！》

（李）今年成績有提高，咱們千萬別驕傲，明年沖刺更加油，

（張）步步高！

（李）新年制定新目標，目標其實也不高，只要大家齊努力，

（張）準超。

（李）為了今天聯(lián)歡會，我們辛勞來預備，下面還有好節(jié)目。

（張）俺們撤退。

（李）你等等，別撤退！還得報個幕，請大家欣賞三組推薦的節(jié)目《三句半》。

（張）你快點！俺還要回家吃餃子呢！快！快！（拉李下臺）

（王）三句半有點意思，今年是不是流行這個？

（李）不，最近流行非主流，你沒聽說過？

（王）哼，我很反對非主流。

（李）你都不知道什么是非主流，你還反對個什么勁！

（王）我才不理你呢！一組和我是“英雄所見略同”，請大家一起欣賞一組的節(jié)目：《反非主流》。

（張）看江山大地如此多嬌！英雄歸入歷史長河滔滔！千年唯我中華不倒！《祖國頌》起澎湃心潮！請大家欣賞四組舉薦的節(jié)目《祖國頌》。

（牛）大家今天開心嗎？

（李）還有更開心的呢！請李中昱同學上臺陪大家玩?zhèn)€游戲：發(fā)獎品。

（馬）快使用雙截棍哼哼哈兮！快使用雙截棍哼哼哈兮！習武之人切記仁者無敵！是誰在練太極風生水起！快使用雙截棍哼哼哈兮！快使用雙截棍哼哼哈兮！

（張）到底是什么節(jié)目，這架勢？

（馬）史曉婧的雙截棍哼哼哈兮，史曉婧的雙截棍哼哼哈兮。

（張）史曉婧還會玩雙截棍？

（馬）不對！嗯······史曉婧的武術拳哼哼哈兮，史曉婧的武術拳哼哼哈兮······

（張）所以，我們想說：

（李）珍惜我們小學生涯的最后一個學期；

（王）珍惜我們之間永遠不會退化的友誼；

（李）珍惜我們純真的快樂和放飛的夢想；

（牛）請珍惜！請珍惜！

（馬）請珍惜這一切吧！

（張）請大家在記憶深處烙上這次元旦聯(lián)歡會的印記，請大家在記憶深處烙上你身邊坐的每一個人的身影。來吧，深呼吸！雖然，時光會匆匆的走過，但留在我們腦海中的卻都是小學時光的美好記憶。我宣布：

（合）xx年度xx小學六年級7班元旦聯(lián)歡會圓滿結束。謝謝大家！

小學元旦聯(lián)歡會主持詞四人 小學元旦聯(lián)歡會主持詞串聯(lián)詞篇四

（男）：今天我們聚集在這里，共同帶來歡聲笑語。

（女）：今天我們相會在這里，欣賞了精彩無比的演出。

（男）：我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪。

（女）：我們?yōu)槊魈於床珘粝搿?/p>

（男）：拼搏的路上有你相伴。

（女）：成功的路上有你幫忙。

（男）：無論遇到什么困難。

（女）：只要有你就不迷茫。

（男女）：因為我們是相親相愛的一家人。

（男）：請欣賞三四年級組為大家?guī)淼暮铣断嘤H相愛一家人》。

結束語

（男）：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

（女）：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動的燭光祝你平安如意

（男）：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

（女）：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶

（男）：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)

（女）：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體

（男）：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子

（女）：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏

（男）：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望

（女）：因為，我們始終相信：明天會更好

（男）：新的一年，讓我們攜手同行，奔向成功！

（男女）：今天的元旦晚會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成

小學元旦聯(lián)歡會主持詞四人 小學元旦聯(lián)歡會主持詞串聯(lián)詞篇五

a：親愛的同學們，尊敬的嚴老師

b：大家下午好!

c：光陰荏苒，歲月如梭，不知不覺中，我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕;

d：斗轉星移，日夜更替，不知不覺中，我們45顆年輕驛動的心已逐步走向成熟;

a：365次的朝陽，帶給我們青春的氣息，拼搏的動力;

b：365次的暮霞，帶給我們幸福和安詳，對明天的期待;

c：在這間充滿溫馨氣息的教室里，有我們成功時的歡笑，也有我們失敗時的苦惱;

d：在這間充滿溫馨氣息的教室里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;

a：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

b：春滿人間歡歌陣陣 福臨門第喜氣洋洋。

c：事事如意大吉祥 家家順心永安康。

d：大順大財大吉利 新春新喜新世紀。

abcd：今天我們歡聚一堂，在這里舉行“迎新年、慶元旦”__中心小學五(3)班聯(lián)歡會。

a：下面我宣布：

bcd：“迎新年，慶元旦”聯(lián)歡會正式開始。

表演節(jié)目部分：

節(jié)目一

a：時間過得真快，不知不覺，我們已經走到了20__年的尾聲。

c：先，讓我們在一首輕松快樂的《新年快樂》歌曲中，拉開我們聯(lián)歡會的序幕吧!

a：讓我們掌聲有請校大合唱成員，徐凡、陳沖等。

節(jié)目二

b：我們班的學生多才多藝，琴棋書畫各有擅長。

d咱們班有兩個拉丁舞表演家，知道他們是誰嗎?(沈鈺城、陳敏慧)

b：首先我們請沈鈺城給大家?guī)砝∥璞硌荨躲~牌+銀牌》。

d：掌聲響起來。

一曲畢。

b：看完了沈鈺城的表演，我們再來欣賞陳敏慧給我們帶來的《銀牌恰恰》

d：掌聲歡迎!

節(jié)目三

a：我們班在唱歌方面真是人才濟濟。

c：是呀，你聽，一首高難度的周杰倫的《七里香》正向我們飄來。

a：有請洪劍輝。

c：掌聲!

節(jié)目四

b：《賣火柴的小女孩》大家一定并不陌生。那么，咱們班的小品《賣火柴的小女孩》又會是怎樣的呢?

d：讓我們一起拭目以待。掌聲有請孫家瑞、沈鈺鋮、陳嘯天等。

節(jié)目五、六

a：寫春聯(lián)，貼春聯(lián)，是我們中華民族的一大傳統(tǒng)節(jié)目。

c：我們班有位小書法家張沈錦，將為大家現(xiàn)場展示寫春聯(lián)。

a：掌聲有請張沈錦。

c：寫春聯(lián)需要一段時間，在她寫的期間，請欣賞金玥等給我們帶來的小品《過新年》

ac：掌聲有請!

張沈錦書法完畢。

a：張沈錦的春聯(lián)已經寫好了，我們一起來欣賞一下。

c：(念春聯(lián)的內容)

a：感謝張沈錦，讓我們再一次把掌聲送給她。

節(jié)目七

b：《三國演義》是我國古典四大名著之一，是一部不可多得的好作品。

d：上個學期，我們在嚴老師的帶領下，跟著易中天，一起品讀了《三國演義》。

b：我們的仲宇杰和翁啟暄今天也來湊湊熱鬧，做七了《歪批三國》。

d：讓我們一起來欣賞一下。

節(jié)目八

a：考，考，考，老師的法寶;分，分，分，學生的命根。這句話講得太有道理了。

c：是呀，作為學生，誰都免不了要考試，免不了幾家歡樂幾家愁。

a：下面請欣賞陳沖等給我們帶來的《考試》。

c：讓我們一起欣賞。

節(jié)目九

b：女同學?金剛腿?這是兩個看起來毫不相干的兩個名次。

d：我們班的章逸順，將給大家?guī)砭实摹督饎偼取贰?/p>

b：一起期待吧。掌聲有請!

節(jié)目十

a：街舞是最近幾年一項很瘋的舞蹈藝術，動作快，難度高。

小學元旦聯(lián)歡會主持詞四人 小學元旦聯(lián)歡會主持詞串聯(lián)詞篇六

(一)開場白：

尊敬的老師，親愛的同學們大家上午好：

男1：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來了這個期待已久的日子

女1:光陰荏苒,歲月如梭,不知不覺中,我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕

男2：滿懷喜悅的心情，伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至

女2：再過一天，我們就可以享受三天節(jié)日生活給我們帶來的片刻歇息

再過一天，我們就將踏入了一個嶄新的年度20xx年，一個時代的起點

女1：朝陽，帶給我們青春的氣息，拼搏的動力;

男1：暮霞，帶給我們幸福和安詳，對明天的期待;

女2：在五年六班，有我們成功時的歡笑，也有我們失敗時的苦惱;

男2：在五年六班，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;

女1：我們慶幸人生，慶幸我們一起走向成熟

男1：我們感恩生活，感恩生活讓我們在一起度過的每一個快樂和幸福的日子

女2：是啊。在這里，我們感受到我們的和諧，

男2：只因為

合：我們是相親相愛的一家人!

男1：過去的始終要過去，能留下的只是那些許美好的回憶。

女1：未來的始終在未來，能努力的只是種些許美好的期盼。

男2：在今天，在此時，

女2：快樂、快樂再快樂，開心、開心再開心

合： 玩起來、樂起來、跳起來、瘋起來吧

(二)串詞：

女1：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。 請欣賞

男1：窗外漫天的雪光是飛舞的音符。唱不盡的是“五年六班動人的旋律“請欣賞

女2：當臺歷翻去最后一頁，當新年的鐘聲即將敲響，我們仿佛看到時光的年輪上又留下了一道深深的印痕。

在這印痕中，有老師們無限的魅力和無限關懷，是你們以人格智慧與激情成就了我們的夢想。

在這印痕中，有同學們亙古不變的情誼成為我們心靈永遠的港灣。請欣賞

男2：讓我們以熱烈的掌聲對表演表示感激，是啊，在這暖意融融的冬日里，請收藏一年的感動，在今天，在這寬廣的舞臺盡情釋放。釋放青春的活力，釋放舞臺帶給我們的激情，請大家把最熱烈的掌聲送給

男1：在此，請允許我把祝福和希望放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長，一節(jié)節(jié)，浸滿馨香，送給朋友們，滿年的豐碩與芬芳!同樣這種祝福來自

男1：今天，我們相約這里，享受緣分帶給我們的歡樂;

女2：今天，我們相約這里，一起用心來感受真誠;

男2：今天，我們相約這里，敞開你的心扉，釋放你的激情!

女1：讓我們在帶來的去感受我們快樂的生活吧!

節(jié)日的天空寫滿了快樂，北國的玉樹瓊花送來了快樂，歡樂的鳥兒高唱著快樂，每個人用笑臉傳遞著快樂，希望我們新年里的祝福能讓您更快樂，如果您還沒有感受到生活的幸福，那么就請您用熱烈的掌聲歡迎由帶來的

男2：真是沒有想到，今天我們這里真是人才濟濟，各個都身懷絕技啊!說道下一個節(jié)目啊，還真不簡單，一般人還真來不了!請大家用最最熱烈的掌聲歡迎x老師帶來的歌曲請控制您的心跳，請抑制住您激動的心情，拭目以待。

女2：這是快樂分享的時刻，是共度幸福的時刻，是祝福，關懷的時刻，是希望，美夢成真的時刻。請欣賞表演者： 。

男1：今天，我們這里星光燦燦，這里星光閃閃，我們這里更是培養(yǎng)明星的殿堂，請欣賞小品

女1：最明快的莫過于一年一度青草綠，莫過于傾聽年輪的聲音。每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中嫣然笑語。請欣賞我們今天的最后一個節(jié)目

(三)結束語：

男2：雖然我們看到秋風已遠，燕去長空

女2：但我們也知道瑞雪飄臨，正預示著豐年在望

男1：正如一夜高風凋碧樹，凋不了的是我們實驗小學五年六班的火焰

女1：正如滿地余寒凝霜露，凝不住的是我們絕美的年華

男2：還記得春日里的我們嗎?帶著激情與憧憬，我們在知識的海洋中播種希望。

女2：還記得夏日里的我們嗎?懷著勇氣與力量，我們在緊張的考場上超越夢想。 男1：還記得秋日里的我們嗎?經歷了痛快的暑假，我們重新走上起跑線，向著終點進軍。

女1：就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜美的夢境。

男2：相信我們今天的元旦聯(lián)歡一定會給您帶來幸福和快樂，很高興與您共同歡慶新年，

女2：今天我們不僅帶來了老師和同學們深深的祝福，同時帶來了精彩的節(jié)目表演，希望我們的表演能給您的新年帶來一份好的心情。

合：讓我們的祝福伴隨您走進嶄新的20xx年，走向金色的未來。

最后祝大家新年快樂，萬事如意!

今天的元旦聯(lián)歡會到此結束!

元旦主持詞 | 元旦晚會主持詞 | 元旦晚會開場白 | 年會主持詞 | 迎新晚會主持詞

小學元旦聯(lián)歡會主持詞四人 小學元旦聯(lián)歡會主持詞串聯(lián)詞篇七

(一)開場白：

尊敬的老師，親愛的同學們大家上午好：

男1：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來了這個期待已久的日子

女1:光陰荏苒,歲月如梭,不知不覺中,我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕

男2：滿懷喜悅的心情，伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至

女2：再過一天，我們就可以享受三天節(jié)日生活給我們帶來的片刻歇息

再過一天，我們就將踏入了一個嶄新的年度20xx年，一個時代的起點

女1：朝陽，帶給我們青春的氣息，拼搏的動力;

男1：暮霞，帶給我們幸福和安詳，對明天的期待;

女2：在五年六班，有我們成功時的歡笑，也有我們失敗時的苦惱;

男2：在五年六班，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;

女1：我們慶幸人生，慶幸我們一起走向成熟

男1：我們感恩生活，感恩生活讓我們在一起度過的每一個快樂和幸福的日子

女2：是啊。在這里，我們感受到我們的和諧，

男2：只因為

合：我們是相親相愛的一家人!

男1：過去的始終要過去，能留下的只是那些許美好的回憶。

女1：未來的始終在未來，能努力的只是種些許美好的期盼。

男2：在今天，在此時，

女2：快樂、快樂再快樂，開心、開心再開心

合： 玩起來、樂起來、跳起來、瘋起來吧

(二)串詞：

女1：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。 請欣賞

男1：窗外漫天的雪光是飛舞的音符。唱不盡的是“五年六班動人的旋律“請欣賞

女2：當臺歷翻去最后一頁，當新年的鐘聲即將敲響，我們仿佛看到時光的年輪上又留下了一道深深的印痕。

在這印痕中，有老師們無限的魅力和無限關懷，是你們以人格智慧與激情成就了我們的夢想。

在這印痕中，有同學們亙古不變的情誼成為我們心靈永遠的港灣。請欣賞

男2：讓我們以熱烈的掌聲對表演表示感激，是啊，在這暖意融融的冬日里，請收藏一年的感動，在今天，在這寬廣的舞臺盡情釋放。釋放青春的活力，釋放舞臺帶給我們的激情，請大家把最熱烈的掌聲送給

男1：在此，請允許我把祝福和希望放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長，一節(jié)節(jié)，浸滿馨香，送給朋友們，滿年的豐碩與芬芳!同樣這種祝福來自

男1：今天，我們相約這里，享受緣分帶給我們的歡樂;

女2：今天，我們相約這里，一起用心來感受真誠;

男2：今天，我們相約這里，敞開你的心扉，釋放你的激情!

女1：讓我們在帶來的去感受我們快樂的生活吧!

節(jié)日的天空寫滿了快樂，北國的玉樹瓊花送來了快樂，歡樂的鳥兒高唱著快樂，每個人用笑臉傳遞著快樂，希望我們新年里的祝福能讓您更快樂，如果您還沒有感受到生活的幸福，那么就請您用熱烈的掌聲歡迎由帶來的

男2：真是沒有想到，今天我們這里真是人才濟濟，各個都身懷絕技啊!說道下一個節(jié)目啊，還真不簡單，一般人還真來不了!請大家用最最熱烈的掌聲歡迎x老師帶來的歌曲請控制您的心跳，請抑制住您激動的心情，拭目以待。

女2：這是快樂分享的時刻，是共度幸福的時刻，是祝福，關懷的時刻，是希望，美夢成真的時刻。請欣賞表演者： 。

男1：今天，我們這里星光燦燦，這里星光閃閃，我們這里更是培養(yǎng)明星的殿堂，請欣賞小品

女1：最明快的莫過于一年一度青草綠，莫過于傾聽年輪的聲音。每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中嫣然笑語。請欣賞我們今天的最后一個節(jié)目

(三)結束語：

男2：雖然我們看到秋風已遠，燕去長空

女2：但我們也知道瑞雪飄臨，正預示著豐年在望

男1：正如一夜高風凋碧樹，凋不了的是我們實驗小學五年六班的火焰

女1：正如滿地余寒凝霜露，凝不住的是我們絕美的年華

男2：還記得春日里的我們嗎?帶著激情與憧憬，我們在知識的海洋中播種希望。

女2：還記得夏日里的我們嗎?懷著勇氣與力量，我們在緊張的考場上超越夢想。 男1：還記得秋日里的我們嗎?經歷了痛快的暑假，我們重新走上起跑線，向著終點進軍。

女1：就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜美的夢境。

男2：相信我們今天的元旦聯(lián)歡一定會給您帶來幸福和快樂，很高興與您共同歡慶新年，

女2：今天我們不僅帶來了老師和同學們深深的祝福，同時帶來了精彩的節(jié)目表演，希望我們的表演能給您的新年帶來一份好的心情。

合：讓我們的祝福伴隨您走進嶄新的20xx年，走向金色的未來。

最后祝大家新年快樂，萬事如意!

今天的元旦聯(lián)歡會到此結束!

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