演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我愛我的社區(qū)演講稿篇一

2、展示

（四）宣布活動結束。

主持人甲：瞧，陽光多么明媚。

乙：歌聲多么嘹亮。

甲乙：我們大伙兒的`心情是那么得激動。

乙：因為我們又知道。

甲：奉浦的明天靠的是你（我）、是我（你，是每一個奉浦人。

甲乙：讓我們一起對著藍天說一聲：

齊：——奉浦。

甲：小三（2）班主題班會到此結束！

附：快板

（白）：你們說我們都是誰？

齊：我們都是聰明娃，平時就愛問個啥。

阿：我們都是電腦娃，你問啥來我答啥。

齊：人人都說電腦好，我們就來考電腦。

學生a：考什么呢？

學生b：我們的學校在哪兒？

齊：在奉浦呀！

學生b：就從這里開始考。考考，電腦電腦我問你，你知道奉浦在哪里？

叔、阿：離橋只有3公里。

齊：什么橋？

叔：咱們的縣城南橋呀！要從那南橋到奉浦走一走，沒時間，跑一跑，沒試過。乘上小車，兜個風，哧溜一下，馬上就到。

學生c：人人都夸奉浦好。到底奉浦有啥好？那兒的人們住在哪兒？

阿：奉浦可是個好地方呀，請你們往北看，黃浦江的水滾呀滾。

叔：請你們往東看，蘆潮港的船開呀開。

阿：請你們往西看，虹橋機場的飛機飛呀飛。

叔：請你們往南看，枋州灣多遼闊。

阿：奉浦有個奉浦苑，名氣可是傳得遠。到了奉浦苑，就像逛公園，這兒小橋流水。

叔：那兒綠樹成蔭。

阿：這兒鳥語花香。

叔：那兒康莊大道。

學生a：停，停，停一停。這康莊大道有上海的南京路漂亮么。

學生d：人多么。

學生b：熱鬧么。

學生c：好玩么。

齊：我們才不相信呢！

叔：虧你們學校在奉浦，這點常識也要補。ふ飪底大道雖然比不上南京路，可他也是南京路的……弟弟呀！

齊：弟弟小，名字大。他的名字叫奉浦大道。

阿：長安街寬不寬，奉浦大道也很寬。順著大道往北走，睜大眼睛瞅一瞅。大道旁邊有個港，港里停的不是船不是帆，盡是那小車往里鉆。

叔：漁港旁邊有個城，什么城，家具城。onetwo three four順著那城門往北走，超市、菜場、藥店、醫(yī)藥，要啥就有啥。

學生d：光有這些有啥奇，如今都興什么什么園，你們有么？

阿：嘿嘿，你別急，聽我說，轉個彎，奉浦有個教育園，教育園里學校多。民辦協(xié)和聾啞肩并肩。

叔阿：肩并肩齊努力。為咱們奉浦送人材。

齊：電腦電腦長得小，不可小看了，聽你一介紹，懂了可不少。為了奉浦的明天，學習學習再學習，努力努力再努力。

我愛我的社區(qū)演講稿篇二

1、加強學生對社區(qū)奉浦的認識

2、學習奉浦人吃苦耐勞、勤勞致富的精神。

3、從小樹立好好學習，長大更好建設社區(qū)——奉浦

學生來自四面八方，生活學習在同一個社區(qū)——奉浦。本次活動采用多種形式旨在讓學生認識到奉浦的美，美在哪里，怎么會這么美。從而意識到是靠奉浦人的建設，奉浦才會這么美，并樹立長大建設奉浦的宏大志愿。

1、實物投影儀。

2、奉浦今日照片若干。

1、座位圍成半圓狀，師生團團圍坐。

2、板書“——奉浦”。

主持人甲：鼓號聲聲，在藍天下奏響。

乙：隊旗獵獵，在大地上飄揚。

甲：敢問一聲，你從哪里來？

乙：我從南橋來，你又來自何方？

甲：我來自洪廟。

甲乙：哦，我們是來自四面八方但是我們有一個共同的社區(qū)那就是奉浦。

甲：讓我們說出心中的贊詞。

乙：唱出心中的贊歌。

甲乙：小三（2）班“——奉浦”主題班會現(xiàn)在開始。

我愛我的社區(qū)演講稿篇三

甲：說起我們的奉浦，你對他知道多少呢？

乙：盡管我們生活在這兒，但是對奉浦知道得太少了。

甲：今天，我們請來了一位胡阿姨，她參加過奉浦的規(guī)劃工作（胡阿姨出場）

胡阿姨：同學們大家好！你們聽說過奉浦熱線么？那就讓阿姨帶大家去網上看奉浦吧！

首先，讓我們鍵入網址，回車。選擇交互式談話，回車。這就是奉浦熱線的主頁，瞧這上面有四大塊內容，說吧，想看什么？

（學生討論交流）

胡阿姨：那就選擇瀏覽頻道，先總的來看看奉浦！mouse點擊瀏覽頻道。（學生介紹奉浦總體規(guī)劃情況）

胡阿姨：mouse點擊，問題頻道。

（快板表演：分別介紹奉浦苑、奉浦教育園等景點）

胡阿姨：現(xiàn)在電腦都上網了，讓我們一起mouse點擊廣告頻道。

老師：為什么奉浦現(xiàn)在變得這么快，這么好呢？

（學生討論、交流）

胡阿姨：我看還是帶大家一起去人物頻道體會一下吧。