培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,從當(dāng)好一名班長(zhǎng)開(kāi)始(一)

前幾天,保羅競(jìng)選班長(zhǎng)成功。看到他發(fā)言時(shí)自信滿滿的樣子,我特別開(kāi)心。
保羅第一次當(dāng)班長(zhǎng),是在小學(xué)一年級(jí)時(shí)。
但那時(shí)保羅并不能夠做到像現(xiàn)在這樣游刃有余,他當(dāng)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)糜刑嗉m結(jié)。最痛苦的一次,是有一次體育課,全班同學(xué)都一起大叫,老師沒(méi)用教鞭教訓(xùn)其他孩子,唯獨(dú)問(wèn):“班長(zhǎng)在哪?”然后被老師把手打了幾鞭,保羅回來(lái)哭得,真的是眼淚鼻涕一把一把抓。
我那時(shí)也沒(méi)像現(xiàn)在這樣會(huì)做情緒疏導(dǎo)工作。我記得我當(dāng)時(shí)還很得意,覺(jué)得自己處理得很好。我當(dāng)時(shí)問(wèn)了保羅兩個(gè)問(wèn)題:
你是不是班長(zhǎng)?
保羅回答是。
我又問(wèn):那你有沒(méi)有大叫?
他說(shuō):我叫了。
接著我毫不猶豫地維護(hù)了老師:“老師教訓(xùn)得對(duì),打得好。因?yàn)槟闶前嚅L(zhǎng),你必須起好模范帶頭作用。”
現(xiàn)在回想起來(lái),我真的沒(méi)有做到很好的共情、溝通、沒(méi)有去利用這件事,更好引導(dǎo)保羅要怎樣去做一名班長(zhǎng),替老師分憂,以身作則起好模范帶頭作用。
二年級(jí)時(shí),保羅無(wú)論如何都不當(dāng)班長(zhǎng)了。他主動(dòng)辭職了。他寧愿去當(dāng)一個(gè)辛苦的圖書(shū)管理員,也不想去當(dāng)一個(gè)班長(zhǎng)。我也是支持了他的。因?yàn)槲易约簩?duì)這種職務(wù)啊什么的,也沒(méi)有什么欲望。所以我就會(huì)影響到自己的孩子。他說(shuō)不當(dāng),我就支持他不當(dāng)了。
印象中,好像羅老師很長(zhǎng)一段時(shí)間都讓班長(zhǎng)職位空缺著。后來(lái)又搞了一個(gè)班長(zhǎng)輪流制。

再后來(lái),保羅內(nèi)心開(kāi)始變強(qiáng)大了,看待事物、處理人際關(guān)系、處理自己情緒的能力已經(jīng)越來(lái)越好了,這時(shí)他又開(kāi)始想當(dāng)班長(zhǎng)了。他在班上的人際關(guān)系確實(shí)是很好的,領(lǐng)導(dǎo)指揮能力一天天提高,能做到不控制別人,也不被別人控制。
再后來(lái),羅老師另外指定了一個(gè)同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)。保羅回來(lái)跟我感嘆過(guò)、遺憾過(guò)。
我說(shuō),這就叫失去了才懂得珍惜。從中我們也可以懂得,凡事不能輕言放棄。
當(dāng)班長(zhǎng)也一樣,困難只是暫時(shí)的,困難都會(huì)過(guò)去。所以,當(dāng)初你輕易放棄了,現(xiàn)在再想要爭(zhēng)取回來(lái),注定要付出很多努力的。
上學(xué)期,不知什么原因,羅老師又把指定的那個(gè)班長(zhǎng)免職了。
保羅覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了,回來(lái)就跟我說(shuō)起這事。我說(shuō):“兒子,如果你想當(dāng)班長(zhǎng),你可以毛遂自薦啊,你不跟羅老師說(shuō),羅老師怎么知道你想當(dāng)班長(zhǎng)呢?”
保羅果真就去跟羅老師講,但這家伙居然為了給自己留一條退路,還跟老師說(shuō)是媽媽要他來(lái)跟老師說(shuō)的。當(dāng)然事實(shí)也沒(méi)錯(cuò),我確實(shí)是要他說(shuō)了。但他自己如果不去說(shuō),我能左右他嗎?
我問(wèn)保羅為什么要說(shuō)是媽媽的意思?他說(shuō),如果老師沒(méi)同意,那我也沒(méi)事,因?yàn)榉凑菋寢屢f(shuō)的,又不是他想當(dāng)。哈哈,我每次一想起這事就好笑。
事實(shí)正如保羅所料,羅老師還是沒(méi)有立刻答應(yīng)。我覺(jué)得羅老師做得太好了。班長(zhǎng)就是班長(zhǎng),不是你想當(dāng)就當(dāng),不想當(dāng)就不當(dāng)?shù)摹1A_雖然沒(méi)有能心想事成,但是毫無(wú)情緒和抱怨,這一點(diǎn)是我很欣賞的。

這學(xué)期,機(jī)會(huì)又來(lái)了。陳老師當(dāng)班主任,搞班干部競(jìng)選。
競(jìng)選前幾天,保羅放學(xué)回來(lái)就跟我說(shuō):“媽媽,我又跟陳老師和羅老師說(shuō)了,我想當(dāng)班長(zhǎng)。”我夸保羅做得非常好,就是要勇于表達(dá),不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
班長(zhǎng)競(jìng)選前一周,保羅就開(kāi)始游說(shuō)他的那幫兄弟們,要投他的票,他想當(dāng)班長(zhǎng)。我也肯定他這樣做也是可以的,但是不能搞賄選,要公平競(jìng)爭(zhēng)。比如你為了當(dāng)班長(zhǎng),還去買(mǎi)東西籠絡(luò)人,這樣就不好,這叫做不擇手段。班長(zhǎng)的人際關(guān)系、威信還要靠平時(shí)的人格魅力。
特別有意思。保羅有一次還說(shuō):“媽媽,我對(duì)我競(jìng)選班長(zhǎng)很有信心,因?yàn)槲矣泻芎玫娜嗣}資源。”我當(dāng)場(chǎng)哈哈大笑,不知這小鬼從哪學(xué)來(lái)的這些東西。我說(shuō):“兒子,準(zhǔn)確地說(shuō),應(yīng)該是說(shuō)你有很好的人際關(guān)系。”
當(dāng)然,每次保羅從學(xué)校回來(lái)跟我說(shuō)這些,我都是鼓勵(lì)多、夸得多。
我還跟他說(shuō)起我年輕的時(shí)候,為了當(dāng)選省人大代表,就靠自己的滿臉真誠(chéng)和微笑,見(jiàn)到一個(gè)市代表就去毛遂自薦,請(qǐng)求別人幫我這個(gè)基層的刑警投一票,靠著那種鍥而不舍的敢說(shuō)敢做的精神,居然成了當(dāng)年成功當(dāng)選的一匹“黑馬”。
保羅競(jìng)選前兩天,是周末,我因?yàn)樽鰣F(tuán)體輔導(dǎo)講座,沒(méi)時(shí)間管保羅,所以也就沒(méi)跟他說(shuō)演講稿的事。周日那天晚上,我講座做完了,問(wèn)保羅是否寫(xiě)好了競(jìng)選演講稿。保羅說(shuō)還沒(méi),說(shuō)沒(méi)關(guān)系,即興演講是可以的。
我把他叫過(guò)來(lái),我說(shuō):“那你必須得有準(zhǔn)備。任何時(shí)候都是準(zhǔn)備越充分,就越自信。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人的。你在家把演講稿寫(xiě)好,你在臺(tái)上就可以做到不對(duì)著稿子念,你一脫稿,你的演講就占據(jù)了優(yōu)勢(shì),你的氣場(chǎng)就來(lái)了。”
于是,保羅很快就說(shuō)好了下面這篇演講稿,并且?guī)缀醪毁M(fèi)什么力氣,自己就能完全脫稿演講。

競(jìng)選那天,陳老師給我發(fā)了視頻。我一聽(tīng),雖然演講稿里面的一些內(nèi)容忘了講了,但一點(diǎn)都不妨礙他演講的流暢度。看來(lái)是牢記了我的話:“只管講,因?yàn)橥瑢W(xué)們是沒(méi)看過(guò)你的演講稿的,他們不知道你講漏了還是沒(méi)講漏,你只需保持流利和自信就行。”
競(jìng)選結(jié)束后,保羅開(kāi)心地打電話告訴我:“媽媽,競(jìng)選成功了。不過(guò),我把自己那一票投給了另一個(gè)競(jìng)選班長(zhǎng)的女孩子。”
我在電話里就問(wèn)保羅:“保羅,你既然那么想當(dāng)班長(zhǎng),你為什么把自己的票投給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢?”
保羅一開(kāi)始以為我是說(shuō)他做得不對(duì),就連忙解釋:“媽媽,我覺(jué)得她很有勇氣,全班只有她上臺(tái)和我一起競(jìng)選班長(zhǎng),并且她即興演講也很流利,所以我就把自己的票投給了她。”
我說(shuō):“哇,保羅,你太了不起了,你的胸懷簡(jiǎn)直比海還寬廣啊!”
“真的嗎?媽媽?”
“那當(dāng)然,因?yàn)椋瑡寢尪甲霾坏侥氵@樣的大度啊。”保羅聽(tīng)了十分開(kāi)心。
陳老師也在班上夸保羅是翩翩君子。
我趁機(jī)又強(qiáng)化了一下:“保羅,你覺(jué)得競(jìng)選成功的關(guān)鍵在哪里?”
“打有準(zhǔn)備之仗。”
“對(duì),還有嗎?”
“綜合素質(zhì)很重要!”
“千真萬(wàn)確,所以,平時(shí)要自律,要努力,要有真正的實(shí)力,才能競(jìng)選到班長(zhǎng)的。對(duì)不對(duì)?”“老媽,千真萬(wàn)確!”
哈哈哈——
(未完,待續(xù))