人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我的理想篇一

作為一名語文教師，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我對教育有了更深的理解。在教育的道路上，我秉持著一種教育理想，即致力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文精神。在這個(gè)過程中，我從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，下面是我在教育理想實(shí)踐中的心得體會。

第一段：培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

語文學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要學(xué)科之一，教育理想中的我致力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)不僅僅是學(xué)會讀、寫、說、聽，更是培養(yǎng)學(xué)生的語言思維能力和情感表達(dá)能力。在課堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，通過拓寬學(xué)生的閱讀面，引導(dǎo)學(xué)生形成廣泛的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀氛圍，使學(xué)生能夠讀懂文章，理解作者的意圖，豐富自己的語言世界。另外，在寫作教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作實(shí)踐，提高學(xué)生的寫作技巧和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生能夠用準(zhǔn)確美麗的語言表達(dá)自己的感受和想法。總之，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)需要全面發(fā)展學(xué)生的語言能力，使學(xué)生真正掌握語文學(xué)科的核心內(nèi)容和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第二段：鍛煉學(xué)生的思辨能力

在教育理想中的我，致力于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在現(xiàn)代社會，人們面臨的信息海洋和各種問題，要求我們具備辨析和判斷的能力。作為語文教育者，我注重培養(yǎng)學(xué)生對文本的思辨能力，引導(dǎo)學(xué)生分析、評價(jià)和推理。通過課堂中的探討和辯論，激發(fā)學(xué)生的思考和獨(dú)立思維，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新思維能力。在這個(gè)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和表達(dá)能力，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)合理的情境和問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)。只有鍛煉學(xué)生的思辨能力，才能讓學(xué)生具備獨(dú)立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

第三段：傳承人文精神

作為一名語文教師，我認(rèn)為傳承人文精神也是我的教育理想之一。人文精神是對人類智慧和情感的傳承和弘揚(yáng)。在教育中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的人文修養(yǎng)和價(jià)值觀念，在教學(xué)過程中滲透人文關(guān)懷和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和人文情感。在課堂中，我注重學(xué)生的閱讀文學(xué)作品，通過文學(xué)作品的賞析和評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生對人生和社會的思考，培養(yǎng)學(xué)生的人文情感和人文素養(yǎng)。另外，在語文教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解和尊重，培訓(xùn)學(xué)生珍惜時(shí)光，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。只有傳承人文精神，才能培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合發(fā)展。

第四段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

作為教育理想中的我，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是重要的。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我注重營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，通過創(chuàng)設(shè)情境、運(yùn)用多媒體等手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。另外，在課堂中我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，讓學(xué)生以自己的方式去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性。只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。

第五段：和諧育人

作為教育理想中的我，和諧育人也是我的追求。和諧育人是指在教育過程中建立和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人格品質(zhì)和社會公德。在教學(xué)中，我注重師生之間的互動和溝通，尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，建立和諧的師生關(guān)系。另外，在課堂管理中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的自尊和自信心，塑造學(xué)生的良好品行和價(jià)值觀念。只有和諧育人，才能形成和諧的教育環(huán)境和和諧的社會氛圍。

總之，我的教育理想是致力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文精神，鍛煉學(xué)生的思辨能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立和諧育人的教育環(huán)境。在教育實(shí)踐中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索更好的教育方法，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

我的理想篇二

我的理想

每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都有不同的理想，每個(gè)人都有著向理想奮進(jìn)的動力……我的理想，就是當(dāng)一名解放軍!

從牙牙學(xué)語的小朋友到婷婷玉立的少年時(shí)期，我有過許多理想。小時(shí)候，幼稚可愛的我總認(rèn)為有吃的、有玩的、有看的就夠了。但是，隨著時(shí)間的推變，我一點(diǎn)一點(diǎn)長大了，理想也發(fā)生了變化。

我曾想象過，我，是一個(gè)大名鼎鼎的明星。站在舞臺上，經(jīng)常歌唱著屬于自己的歌曲。高歌一曲后，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。走到哪兒，我都是焦點(diǎn)。爸爸卻語重心長的說：“當(dāng)明星，對你來說是不切實(shí)際的。你別看他們在舞臺上多光彩，其實(shí)，他們是很辛苦!你知不知道，每個(gè)明星的背后都有許多的不如意……”隨著年齡的變化，這個(gè)“明星夢”也漸漸打消了。

每當(dāng)我看到老師在幫我們改作業(yè)時(shí)，炎熱的夏天，豆大兒的汗珠從上一課臉頰上流下來，也顧不上擦。老師真了不起!我時(shí)常在心里佩服道。我想當(dāng)老師。他們受著所有人的尊敬!當(dāng)老師，站在講臺上，給教室里的同學(xué)興致勃勃地講上一課。我會感覺很幸福、很欣慰，因?yàn)?，這臺下的是祖國的花朵，他們的前途一片光明呀!但是，我又想到了那些“壞學(xué)生”。老師教育他們的時(shí)候，有些是知錯就改的?？墒?，有些同學(xué)不服氣，還理直氣壯的頂撞老師。一想到這些，當(dāng)老師的理想一下兒變成泡沫，連影兒也找不到了。

我想當(dāng)解放軍，我想保衛(wèi)祖國。解放軍，有著“人死了，心還在”的愛國精神!許多人，也不會打到這兒來認(rèn)為現(xiàn)在是和平時(shí)代了，就算有，也不會打到這兒來。但是，誰能預(yù)知未來呢?沒有人可以!和平，是我們整個(gè)世界的心聲!我喜歡解放軍，我喜歡他們英姿颯爽地在遼闊的天空下練習(xí)各種軍姿;我喜歡解放軍，因?yàn)樗麄兪亲鎳谋Ｐl(wèi)者;我喜歡解放軍，喜歡他們那顆愛國的心!我也想做解放軍，我也想為祖國出一份力!

我，會為我的理想奮斗的!

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我的理想篇三

語文作為一門人文科學(xué)的學(xué)科，對于一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。作為一個(gè)學(xué)生，我有著自己對于語文教育的理想和期待。多年來，我在學(xué)習(xí)語文的過程中積累了一些心得體會，深深感受到了語文教育的重要性和魅力。下面，我將分享我對于語文教育的理想和體會。

首先，我的教育理想是培養(yǎng)學(xué)生對于語文學(xué)科的興趣。語文是一門涉及語言文字的學(xué)科，通過對于文字的理解和運(yùn)用，可以打開學(xué)生的思維和想象力。然而，在課堂上，我常?？吹揭恍┩瑢W(xué)對于語文的學(xué)習(xí)缺乏興趣，甚至有抵觸情緒。在我看來，這其中一個(gè)重要的原因是教學(xué)過于死板、缺乏趣味性。因此，我認(rèn)為語文教育需要從課堂教學(xué)中注入足夠的趣味和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，老師可以通過講解有趣的故事、引入一些幽默的例子等，使學(xué)生對于語文的學(xué)習(xí)變得更加生動有趣。

其次，我的教育理想是培養(yǎng)學(xué)生良好的語言表達(dá)能力。語文的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和升學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力和語言表達(dá)能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要通過語言和他人進(jìn)行交流和溝通。然而，很多學(xué)生在這方面存在不足，表達(dá)能力較差。因此，我認(rèn)為語文教育需要注重培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)和寫作能力。通過多次寫作和演講的訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維邏輯能力。同時(shí)，老師還可以借助討論和交流的方式，鼓勵學(xué)生多與他人交流，提高口頭表達(dá)能力。

同時(shí)，我的教育理想是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。文學(xué)是語文教育中的重要組成部分，通過閱讀文學(xué)作品，可以開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的審美水平。然而，現(xiàn)實(shí)中許多學(xué)生對于文學(xué)作品缺乏興趣，只是機(jī)械地完成作業(yè)而已。為了改變這種現(xiàn)狀，我認(rèn)為教師需要多引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)世界，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。例如，老師可以定期組織讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀不同類型的文學(xué)作品，從中感受到文字的美感和人生的哲理。同時(shí)，老師還可以通過講解文學(xué)作品的背景和作者的創(chuàng)作意圖等，提高學(xué)生對于文學(xué)作品的理解和欣賞能力。

此外，我的教育理想還包括培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判思維。語文教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。在現(xiàn)代社會中，信息爆炸，我們需要有思辨和批判思維的能力來辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值。因此，我認(rèn)為語文教育需要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。通過課堂討論和閱讀活動，可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題，形成自己的觀點(diǎn)和見解。同時(shí)，老師還可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑和批判，積極參與到社會生活中，提高思辨能力和創(chuàng)新能力。

最后，我的教育理想也包括培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷。語文教育不僅僅是傳遞語言知識，更重要的是陶冶學(xué)生的情操和培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷。通過學(xué)習(xí)語文，學(xué)生可以接觸到各種文化和人文精神，發(fā)展良好的人際關(guān)系和情感交流能力。因此，我認(rèn)為語文教育需要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷。在課堂教學(xué)中，老師可以引導(dǎo)學(xué)生了解歷史文化，學(xué)習(xí)古代文人所創(chuàng)作的文學(xué)作品，感受人類美好情懷。同時(shí)，老師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人，擁有人文關(guān)懷精神。

綜上所述，我的教育理想是培養(yǎng)學(xué)生對于語文學(xué)科的興趣，提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)文學(xué)欣賞能力，發(fā)展思辨能力和批判思維，以及培養(yǎng)文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷。我相信通過這樣的語文教育，能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、綜合素質(zhì)全面的人才。希望未來的語文教育能夠更加注重學(xué)生的實(shí)際需求和個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生打開更廣闊的人生道路。

我的理想篇四

理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈。它能夠?yàn)槲覀儗?dǎo)航，讓我們走上正確的道路。理想需要我們來樹立，世界萬物都有自己的理想。花兒的理想是綻放得更燦爛；鳥兒的理想是飛得更高更遠(yuǎn)；兔子的理想是擁有更快的奔跑速度；駿馬的理想是永遠(yuǎn)馳騁在大地上。而

我的理想

則是成為一名作家。

在很小時(shí)，我就為未來描繪出了藍(lán)圖。我要用手中的筆寫下世間的種種事情。我要寫下種種不公平，記下人們的哀怨：我要在我的作品中用最美的語言贊美那些因品行高尚而受人尊崇的人，讓他們名垂千史；我也要用最惡毒的語言咒罵那些品行不正，遭人唾棄的人，讓他們遺臭萬年，也讓后人接受前車之鑒，不重蹈他們的覆轍。我要當(dāng)一名敢于真實(shí)地記錄一切的作家。

我深知，理想對于現(xiàn)在的我來說太過于遙遠(yuǎn)，前面的路還很長。我知道，要成為一名作家，必須有扎實(shí)的

作文

功底。因此，從小到大，我一直十分熱愛讀書，因?yàn)槲乙獜闹蟹e累美文佳句，為我的作文打下基礎(chǔ)。我也明白，理想是要一步一步慢慢實(shí)現(xiàn)的。我為自己制定了一個(gè)個(gè)離我比較近的目標(biāo)，每一次我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小目標(biāo)，我都明白，自己又向理想邁進(jìn)了一步。只要有恒心，我的理想終將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。朋友，理想的實(shí)現(xiàn)，必須通過不懈的努力。實(shí)現(xiàn)理想的路必定是坎坷的，但只要有堅(jiān)定的信念，一步一步向前，你終將到達(dá)理想境界！

當(dāng)黑暗籠罩了整個(gè)房間，世界靜了下來，數(shù)不清的紙團(tuán)在一個(gè)垃圾桶里安靜的睡了下去?！班亍庇忠粋€(gè)皺巴巴的紙團(tuán)穩(wěn)穩(wěn)的落在了垃圾桶里。“沙——”窗簾被拉開，陽光瞬間淹沒了黑暗。幾只罐子和幾個(gè)蘋果在陽光下顯得格外耀眼，可那卻是一副畫。

“同學(xué)們，把手上的畫先放下，把上次的作業(yè)拿出來。初中至高二的作業(yè)拍成三排做評比！”老師沙啞的聲音讓我的心一緊。我慌張地望向四周，好多人都自信滿滿的將作業(yè)交了上去。無奈，只好拿出作業(yè)交給了老師。同學(xué)們排隊(duì)站在了那三排畫前面，而我由于身高問題站在了第一排。我看著自己的畫，低下了頭。又想起早上自己拼命的畫畫的場景，這幅畫線條太亂，不好！揉成一團(tuán)，扔了！這幅畫明暗不明確，扔了。再畫。如此反反復(fù)復(fù)，才誕生了眼前的一幅，應(yīng)該還好吧？不會太爛?？稍倏纯锤咧械淖髌?，我的心頓時(shí)涼了一截。

“看這幅！”老師的話再次讓所有人的目光集中在角落里的一幅不起眼的畫上，我抬頭，看見我的畫正向我微笑。

我立刻舉起了手“我的。老師。”

“恩，比高中的畫得好?！?/p>

涼的心熱了起來，我又想起了那一團(tuán)團(tuán)紙，在黑暗中，他們堆滿了垃圾桶。我覺得我又向夢想邁進(jìn)了一步。每一幅成功的畫的背后，總有無數(shù)的垃圾做鋪墊。垃圾越多，畫就越成功。世界上沒有一幅滿分的畫，只有高分的畫。也就是說，沒有最好，只有更好。每一次的作業(yè)就是一個(gè)進(jìn)步，讓我離我的畫畫夢更進(jìn)一步。我不怕現(xiàn)在自己是有多么的苦。我只要再進(jìn)一步，再進(jìn)一步。

向理想前進(jìn)吧！以自身的努力換去明日的太陽。

——題記

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗，從前我一直認(rèn)為反正我注定是默默無聞，迷迷糊糊度過此生的人吧，以后會有好的工作的，不用操心?？墒牵?dāng)我有了理想的時(shí)候，我的想法徹底改變了?，F(xiàn)在我認(rèn)為，我不是只要活著，我還要成為極限運(yùn)動員，我要讓整個(gè)世界記住我的名字，我的名聲要響徹天堂！

一直這樣下去，何時(shí)才能成為極限運(yùn)動員呢？與其讓日子一天天飛去，不如珍惜每一分，每一秒來鍛煉自己的體質(zhì)呢？要知道，成為極限運(yùn)動員必須擁有良好的心理素質(zhì)和體能啊。于是，我每天早晨和晚上都會做50個(gè)俯臥撐，每天都會到操場上跑一圈，就這樣，我的體能非常好了，自豪和興奮感迅速占領(lǐng)了全身。

成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。冰心老人的這句話是我受益匪淺，這句話我意銘記在心，他讓我敢于向極限挑戰(zhàn)。打敗人生路上一只只攔路虎。

我來到這個(gè)世界上不是為了失敗的

每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫做理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫做人生?？赡苣愕睦硐攵嗳绶毙?，可能你的理想終生不變。我也有我的理想——做一名偉大的作家。

要想成為一名作家，光練筆是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使自己的文筆達(dá)到一定的境界，還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，汲取別人的長處。我拜讀過許多非常有意義、有價(jià)值的書籍，他們對我的寫作風(fēng)格也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。《作文選》彌補(bǔ)了我在寫景上的空缺；《水滸傳》告訴我怎樣將人物刻畫的形象刻畫得生動形象；《夏洛的網(wǎng)》讓我明白怎樣寫好人物的對話；《貓武士》教會我如何描寫事情的來龍去脈與人物的心理活動……這些閱讀心得給我的文章增添了不少色彩，也讓我從中積累到了成百上千個(gè)

成語

，使我受益匪淺。作家們個(gè)個(gè)獨(dú)特的寫作方法令我在欣賞之余，也學(xué)到了很多。閱讀與寫作是緊密相連的。我沐浴著知識的暖風(fēng)，在書海里暢游。

“學(xué)”和“練”是相結(jié)合的，才能起到最好的效果?！安痪毠P，筆尖會生銹”是我的

座右銘

。我用完的作文、

日記

本堆得高高的，我時(shí)不時(shí)還搞些小創(chuàng)作，“私藏”在我的小冊子里。我想，這都將為我以后的作家之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我熱愛寫作。作家這個(gè)理想，猶如一架導(dǎo)航儀，將在人生的海域里指引我前進(jìn)。

俄國著名作家托爾斯泰說過：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有方向；沒有方向，也就沒有生活。”我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，因?yàn)橛辛死硐耄藗儾艜樽约旱睦硐攵^斗。我的理想就是要當(dāng)一名光榮的人民教師。

老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他人；老師像園丁，修枝剪葉，把小樹苗培養(yǎng)成參天大樹......他們勤奮工作、嘔心瀝血，在哪三尺高的講臺上，向孩子們傳授知識，告訴他們做人的道理，也將中華文明傳承下去。他們培育著國家的棟梁，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才，是社會更加文明，國家更加繁榮昌盛。所以，我要做一名人民教師。

我不僅要有自己的理想，還應(yīng)該想著自己的理想努力奮斗！

要做一名人民教師，就得從想在開始做起：首先，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋煴仨氉陨韺W(xué)習(xí)好，才能教出學(xué)習(xí)好的學(xué)生。我要擠出時(shí)間來多用功。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。我只有從小刻苦學(xué)習(xí)，長大才能成才。

其次，我還要有耐心。因?yàn)榘嗌想y免會有頭腦笨拙的學(xué)生，有過教室沒有足夠的耐心，他想學(xué)習(xí)好久很難。所以，我要教年齡小的孩子學(xué)識字，即使他學(xué)不會，我也不怪他，而是一遍遍地教，直到他學(xué)會為止。

再次，我還要鍛煉自己的表達(dá)能力，因?yàn)橐晃唤處熑绻荒馨炎约旱闹R清晰地教給學(xué)生，也是不行的。我要常給家長敘述一篇作文的主要內(nèi)容，鍛煉我的語言表達(dá)能力。

從現(xiàn)在開始，我就要努力學(xué)習(xí)，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。我相信，我一定會在不久的將來實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一名光榮的人民教師！

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我的理想篇五

理想，指的是一個(gè)人心中所希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和追求的方向。人的一生中，總有那么一個(gè)事情、一個(gè)目標(biāo)、一份職業(yè)，深深印在他們的心底，這個(gè)目標(biāo)就是他們的理想。理想是我們前進(jìn)的動力，有了這個(gè)目標(biāo)，人才有更強(qiáng)大的動力去奮斗。

第二段：理想不是夢想，需具備現(xiàn)實(shí)性

然而，理想不是空洞的夢想，理想必須與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。理想是對未來的美好向往，卻也要考慮到現(xiàn)實(shí)的局限性。因此，我們需要對我們的理想進(jìn)行規(guī)劃和分解，將其變成一個(gè)個(gè)可以完成的小目標(biāo)。

第三段：追求理想需要勇氣和行動

追求理想需要勇氣和行動，不停地去改善自己，充分利用時(shí)間，去讓自己變得越來越好。當(dāng)我們充滿激情的朝著理想前進(jìn)的時(shí)候，我們總會遇到各種各樣的困難，這就是需要勇氣的時(shí)候。我們需要克服一切困難，付出自己的努力，才能讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

第四段：理想的實(shí)現(xiàn)需要環(huán)境和人脈的支持

很多時(shí)候，實(shí)現(xiàn)理想不僅需要自身的努力，更需要周圍的支持。在現(xiàn)實(shí)中，有時(shí)候環(huán)境和人脈的力量可以極大地影響一個(gè)人的前途和命運(yùn)。因此，我們需要善于與周圍的人溝通交流，找到和我們志同道合的人，搭建人脈關(guān)系，從而互幫互助。

第五段：總結(jié)我的理想心得體會

在我的生活中，一直都有一個(gè)理想，那就是成為一名網(wǎng)絡(luò)作家。這個(gè)理想源于我小時(shí)候的讀書經(jīng)歷，而今也成為了我逐漸成熟后的更加明確的目標(biāo)。在追求理想的過程中，我體會了許多，其中最重要的就是堅(jiān)持和耐心。只有堅(jiān)定地對自己的目標(biāo)不斷追求，才能走向成功。同時(shí)，我也深刻了解到，實(shí)現(xiàn)理想需要勇氣和環(huán)境的支持，同時(shí)我也學(xué)會了與人溝通和交流，去尋找到更適合自己的機(jī)會。總之，追求理想是人生中最重要的動力，而如何實(shí)現(xiàn)理想，需要我們有更快速、更高效、更科學(xué)的認(rèn)識和思考。

我的理想篇六

理想是每一個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，人生才有價(jià)值。

我的理想

是當(dāng)一名舞蹈家。之所以有這樣的理想是應(yīng)為我小的時(shí)候看電視上的舞蹈家，跳了一段優(yōu)美的舞蹈，我也想在電視里跳舞，所以我立下了這個(gè)決心。

從那時(shí)起我就開始練習(xí)舞蹈，也報(bào)了舞蹈班，進(jìn)了小學(xué)后，我就進(jìn)了舞蹈隊(duì)。

在學(xué)舞蹈的過程中，我努力的學(xué)習(xí)，有時(shí)痛得叫人撕心裂肺的，汗水從頭上大顆大顆的流下來，正好可以洗淋浴澡呢！可沒有把這個(gè)動作做到位，就會受到老師的批評，同學(xué)的譏笑，這是自己總流下眼淚，反問著自己，為什么我做不好呢？這樣我就會更加的努力的學(xué)習(xí)。練習(xí)，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)譏笑以及老師的批評；這就變成了練舞的動力。

如果我是舞蹈家，我會有自己最優(yōu)美的舞姿來教導(dǎo)我的學(xué)生。如果我是舞蹈家，我要參加更多的比賽，把自己最優(yōu)美的舞蹈展示給人們欣賞。

這就是我的理想，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們因該有自己的理想，為了理想，每個(gè)人不懈的去實(shí)現(xiàn)；把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。雖然只管理相對于我來說有些不太實(shí)際，但我會朝著這個(gè)理想一步一步的邁進(jìn)。

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