?國家開放大學(xué)報(bào)名條件?

(一)高中起點(diǎn)專科

(1)招生對象為普通高中、職業(yè)高中。技工學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。

(2)護(hù)理學(xué)專業(yè)招生對象為中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)。持有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書的人員。

(3)藥學(xué)專業(yè)招生對象為醫(yī)藥衛(wèi)生等相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員。

(二)專科起點(diǎn)本科

(1)具有國民教育系列相同或相近專業(yè)高等專科(含專科)以上學(xué)歷者。

(2)護(hù)理學(xué)專業(yè)招生對象還須為持有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書的在職人員。已經(jīng)獲得國

家開放大學(xué)護(hù)理專業(yè)專科學(xué)歷的專升本”新生。可不再提供相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證書證明材料。

(3)藥學(xué)專業(yè)招生對象為醫(yī)藥衛(wèi)生等相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員。

國家開放大學(xué)現(xiàn)在報(bào)名，學(xué)習(xí)考試畢業(yè)時(shí)間線

現(xiàn)在報(bào)名提交信息??搶占春季新生名額??2025年3月入學(xué)??4月學(xué)信網(wǎng)可查學(xué)籍（在籍信息）??2.5年學(xué)習(xí)（助學(xué)班以參加期末考為主+本科畢業(yè)論文或?qū)W位論文成都考試/綿陽北川考試/綿陽游仙區(qū)考試）??預(yù)計(jì)學(xué)信網(wǎng)2027年1月可查學(xué)歷（畢業(yè)信息）??2027年1月畢業(yè)??2027年3月領(lǐng)取畢業(yè)證書??2027年7月拿學(xué)位證書（滿足條件）

國家開放大學(xué)正常班/助學(xué)班（成都考試）

專科：學(xué)前教育、中文、行政管理、工商企業(yè)管理、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、市場營銷、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)管理方向)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、水利水電智能管理、汽車檢測與維修技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、護(hù)理、建筑工程技術(shù)、法律事務(wù)(難)、建設(shè)工程管理、工程造價(jià)、人力資源管理、金融服務(wù)與管理、藥學(xué)

本科：土木工程、學(xué)前教育、漢語言文學(xué)、護(hù)理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人力資源管理、小學(xué)教育、會計(jì)學(xué)、法學(xué)、工商管理、行政管理、金融學(xué)、藥學(xué)、水利水電工程

國家開放大學(xué)鄉(xiāng)村振興班（在家機(jī)考）

專科：建筑工程技術(shù) 行政管理 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

本科：土木工程 、 行政管理

國家開放大學(xué)綿陽班（北川考試）

專科：學(xué)前教育、建設(shè)工程管理、建筑工程技術(shù)、法律事務(wù)、工程造價(jià)、工商企業(yè)管理、行政管理、機(jī)電一體化技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、護(hù)理、藥學(xué)、應(yīng)用化工技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)管理方向）

本科：法學(xué)、土木工程、水利水電工程、學(xué)前教育、漢語言文學(xué)、行政管理、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、會計(jì)學(xué)、社會工作

國家開放大學(xué)綿陽班（游仙區(qū)考試）

專科：工商企業(yè)管理、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、建筑工程技術(shù)、行政管理

本科：工商管理、會計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、行政管理、學(xué)前教育

國家開放大學(xué)本科學(xué)位論文寫作規(guī)范及注意事項(xiàng)？如何達(dá)到良好水平？

學(xué)位論文寫作開始時(shí)間應(yīng)安排在學(xué)生入學(xué)后的第四學(xué)期及以后，學(xué)生已修完統(tǒng)設(shè)必修課并獲得畢業(yè)要求最低學(xué)分的70%及以上方可申請論文寫作。學(xué)位論文寫作過程包括選題、開題、初稿、修改稿和終稿五個(gè)階段。

● 學(xué)位論文選題原則

1.選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課程的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；

2.題目應(yīng)大小適中，注重應(yīng)用性，對實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義。鼓勵(lì)選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)、本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目，注重解決實(shí)際問題；

3.選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；

4.選題原則上一人一題，確實(shí)需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，保證各自獨(dú)立完成所分擔(dān)的任務(wù)。

● 學(xué)位論文寫作要求

1.論文觀點(diǎn)明確，內(nèi)容完整，要反映出學(xué)生對專業(yè)基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能的理解和掌握程度；

2.論文論據(jù)充實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，資料詳實(shí)，論述充分，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語言準(zhǔn)確、簡練、通順；

3.論文應(yīng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為學(xué)位論文；

4.論文正文字?jǐn)?shù)不少于6000字，各專業(yè)在此基礎(chǔ)上自行設(shè)定字?jǐn)?shù)要求；

5.論文寫作及引文、資料標(biāo)注符合學(xué)術(shù)規(guī)范，符合《國家開放大學(xué)學(xué)位論文寫作形式要求》。

6.引用文獻(xiàn)總數(shù)不少于10篇；按照GB 7714《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》的規(guī)定執(zhí)行。

●學(xué)位論文答辯

申請學(xué)士學(xué)位的學(xué)生必須參加由地方學(xué)院或?qū)W習(xí)中心組織的論文答辯。各分部按學(xué)科專業(yè)成立答辯委員會，地方學(xué)院或?qū)W習(xí)中心建立答辯小組，負(fù)責(zé)學(xué)位論文答辯的組織工作。

● 學(xué)位論文終審

1.各學(xué)習(xí)中心答辯后將論文成績在良好（或80分）及以上的學(xué)位論文及論文評審表等紙質(zhì)材料提交至分部學(xué)位管理部門，并通過教務(wù)管理系統(tǒng)提交學(xué)位論文及成績。

2.各分部對學(xué)習(xí)中心提交的學(xué)位論文進(jìn)行復(fù)審和查重初檢（查重率原則上不超過30%），將復(fù)審?fù)ㄟ^的學(xué)位論文和論文評審表等紙質(zhì)材料提交至總部各學(xué)位評定分委員會，并通過教務(wù)管理系統(tǒng)上報(bào)學(xué)位論文和查重初檢報(bào)告。

3.學(xué)位評定分委員會組織總部和各分部相關(guān)專業(yè)的教師，采取抽審或全審方式對學(xué)位論文進(jìn)行匿名評閱，根據(jù)評閱情況可調(diào)整論文的成績，并給出終審成績和評語。如果學(xué)位論文不符合本規(guī)范規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師、評閱人、答辯小組和學(xué)位評定分委員會可視情節(jié)輕重，分別作出限期修改論文、延期再答辯及不建議授予學(xué)位等處理的決定。

4.學(xué)位論文終審成績在良好（或80分）及以上的學(xué)生，如符合學(xué)位授予的其他條件，進(jìn)入擬授予學(xué)士學(xué)位人員名單，上報(bào)學(xué)位評定委員會審議。如學(xué)位論文終審成績未達(dá)學(xué)位授予條件，取消學(xué)位授予資格，且不得再次申請。

國開本科學(xué)位論文常見問題匯總及解決方法

一、論文選題

（一）選題偏離專業(yè)領(lǐng)域 論文選題研究的問題偏離了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域。

（二）選題過大 論文選題過大，超出學(xué)生的研究能力范圍，難以駕馭，只能“大題小作”或者泛泛而論，難以深入地分析問題，導(dǎo)致論文內(nèi)容空洞不實(shí)、籠統(tǒng)含混。例如“小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究”。

（三）選題陳舊 論文選題陳舊，很難提出新問題、運(yùn)用新方法或給出新觀點(diǎn)，往往重復(fù)他人已有的材料和結(jié)論。

（四）選題為一般學(xué)術(shù)論文題目 如“淺析XXXX”或淺談XXXX”。

→建議：

1.選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，應(yīng)體現(xiàn)所學(xué)專業(yè)特色，具有一定的深度和廣度。

2.題目大小適中，有一定的綜合性，注重應(yīng)用性，對實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義。

3. 建議學(xué)生結(jié)合自己的興趣確定研究的選題；

4.建議學(xué)生結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)、區(qū)域特點(diǎn)確定選題，即研究應(yīng)具備可操作性；

5.選題具備一定的可創(chuàng)新性，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題，或完全沒有現(xiàn)實(shí)研究價(jià)值的題目。

6.論文題目要準(zhǔn)確精煉具體。可以采取“基于XXXX的XXXX研究”或“XXXX的影響因素及其應(yīng)對策略”等。

二、論文結(jié)構(gòu)

（一）結(jié)構(gòu)缺少邏輯性，提出的問題與原因分析、解決策略邏輯不一致原因分析、解決策略與所提出的問題不具有對應(yīng)性

（二）同等級標(biāo)題間不存在并列關(guān)系或存在包括關(guān)系 二級尤其三級標(biāo)題在從內(nèi)容上不具備并列關(guān)系，或兩同等級標(biāo)題間存在內(nèi)容的重疊性；二級或三級標(biāo)題格式構(gòu)造上文風(fēng)不統(tǒng)一，難體現(xiàn)其標(biāo)題間的并列關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系。

→建議：

1.建議學(xué)生采用通用格式：發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題——實(shí)踐研究

2.建議學(xué)生“仿學(xué)”已有開大優(yōu)秀學(xué)位論文、普通高校學(xué)士學(xué)位等畢業(yè)論文

三、論文摘要與關(guān)鍵詞

（一）論文摘要字?jǐn)?shù)過少或過多 論文摘要字?jǐn)?shù)少于論文要求的不少于300字，或字?jǐn)?shù)過多，不夠精煉。

（二）論文摘要未能提煉論文的核心觀點(diǎn)，內(nèi)容空泛，未能清晰準(zhǔn)確的提煉文章要點(diǎn)

（三）把摘要寫成引言或背景介紹，或者直接截取正文片段

（四）關(guān)鍵詞是標(biāo)題簡單的拆零，未能反映全文主要內(nèi)容信息

（五）摘要與關(guān)鍵詞的排版格式不符合要求。

→建議：

1.摘要要有邏輯性，寫作背景及意義作簡單概況，重點(diǎn)突出寫作的主要內(nèi)容及研究的結(jié)論（對策、創(chuàng)新的觀點(diǎn)等）。字?jǐn)?shù)在300-350字之間。

2. 3-5個(gè)關(guān)鍵詞，要與論文主題密切相關(guān)的專業(yè)詞匯，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)鍵詞要按概念外延由大到小來的順序來排列，中間分號間隔，結(jié)束不加符號。

3.“摘要”兩個(gè)字居中編排（小二號黑體字體加粗），兩字間空1格，單倍行距，段前段后各空24磅。摘要內(nèi)容后空1行左空2格編排“關(guān)鍵詞”三字（四號字黑體字），關(guān)鍵詞之間用分號分隔，結(jié)束不加任何符號。

四、論文目錄

（一）目錄格式（字體、間隔等）不符合要求

（二）目錄頁碼起始不合要求

→建議：

1.“目錄”兩字居中編排（小二號黑體字加粗），兩字間空1格（1格的標(biāo)準(zhǔn)為一個(gè)漢字，下同），單倍行距，段前段后各空24磅，下邊空一行，然后是目錄各級標(biāo)題，一般記到三級標(biāo)題，全部用小四號黑體字。

2.目錄生成編號應(yīng)從論文摘要開始，為起始第1頁。

五、論文正文

（一）緒論（引言）

1.背景介紹與論題間不夠緊密，過于發(fā)散

2.缺少對已有研究論文的綜述（必需有）

3.缺少對論文的創(chuàng)新點(diǎn)的描述（必需有）

4.缺少對論文研究方法的描述

5.緒論篇幅占比過大，頭重腳輕

→建議：

1.建議學(xué)生學(xué)習(xí)已有優(yōu)秀學(xué)位論文或高校學(xué)位論文的表述方式。

2.以反問形式讓學(xué)生認(rèn)清論文的創(chuàng)新點(diǎn)和需運(yùn)用的研究方法。

（二）研究方法

1.緒論部分指出的研究方法在論文中未得以體現(xiàn)

2.研究方法運(yùn)用不科學(xué)

（1）運(yùn)用問卷法，未交代清楚相關(guān)調(diào)查樣本來源、樣本量，或樣本過少

（2）運(yùn)用訪談法，未列出訪談對象的相關(guān)資料，和訪談資料的整理分析和呈現(xiàn)

→建議：學(xué)生自主學(xué)習(xí)問卷調(diào)查設(shè)計(jì)和訪談的流程及規(guī)則。

（三）觀點(diǎn)論證

1.觀點(diǎn)不明確，缺少新意

2.論證缺少支撐。問題論證未結(jié)合實(shí)例或調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行深入剖析；策略論證缺少具體的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐案例佐證材料。

3.論證過程中，所分析的數(shù)據(jù)出現(xiàn)前后不一或占比不足或超過100%情形。

4.論證的呈現(xiàn)不規(guī)范，調(diào)查的材料未經(jīng)過科學(xué)處理，直接后的結(jié)果呈現(xiàn)。

5.論證的內(nèi)容與選題完全不符。

→建議：

1.觀點(diǎn)的提出是基于調(diào)查分析，論證應(yīng)結(jié)合整理后的圖、表加以論述，呈現(xiàn)多樣化，直觀化。

2.論證應(yīng)結(jié)合自身數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的教學(xué)實(shí)踐案例。

（四）語言表述

1.語言表述過于口語化

2.語言表述過于偏激，例如全盤否定傳統(tǒng)教學(xué)模式

3.語言表述不嚴(yán)謹(jǐn)

4.語言表述存在錯(cuò)字、丟字、重字、句子不通順

→建議：學(xué)生自主通讀多遍減少表述存在錯(cuò)字、丟字、重字、句子不通順等情形。

（五）字?jǐn)?shù)少于6000字

→建議：

1.內(nèi)容須合乎邏輯，層次分明，簡練可讀，應(yīng)包括緒論、論文主體和結(jié)論等內(nèi)容。其中緒論要求說明論文的選題、文獻(xiàn)綜述、寫作背景、目的和創(chuàng)新點(diǎn)等，論文主體是論文的研究過程和主要內(nèi)容，結(jié)論為論文總體的總結(jié)性文字，要求明確、精煉地總括本論文的觀點(diǎn)；

2.強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)元素、數(shù)學(xué)思想的融入，即強(qiáng)調(diào)與小教專業(yè)類論文的差異

3.強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)要來源于調(diào)查，論證要有數(shù)據(jù)支持，分析要合理

4.強(qiáng)調(diào)策略的實(shí)用性和科學(xué)性——以教學(xué)實(shí)踐來論證

六、參考文獻(xiàn)及標(biāo)注

（一）參考文獻(xiàn)過于陳舊

（二）參考文獻(xiàn)過少

（三）參考文獻(xiàn)格式混亂

（四）文獻(xiàn)與標(biāo)注順序不對應(yīng)，存在混亂

→建議：

1.參考文獻(xiàn)要選擇與研究主題密切相關(guān)的，最好是近5年內(nèi)的最新文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)數(shù)量要求至少10個(gè)。

2.參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

3.參考文獻(xiàn)的表示格式為：

著作: [序號]作者.書名[M].出版地:出版社,出版時(shí)間:引用部分起止頁

期刊: [序號]作者.文章題目[J].期刊名,年,卷 (期):引用部分起止頁

會議論文集：[序號]作者.文集[C]名.出版地:出版者,出版時(shí)間:引用部分起止頁

學(xué)位論文：[序號]作者.題名[D].保存地點(diǎn):保存單位,年份:引用部分起止頁

專利: [序號]專利申請者.題名:國別,專利號[P].發(fā)布日期.

七、論文附錄

（一）問卷設(shè)計(jì)不符合規(guī)范

（二）調(diào)查內(nèi)容與論文無關(guān)聯(lián) 問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查與論文的內(nèi)容沒有任何關(guān)聯(lián)，文章中所列數(shù)據(jù)跟問卷調(diào)查完全無關(guān)。

（三）問卷題目設(shè)計(jì)不夠精煉 問卷中的調(diào)查數(shù)據(jù)在論文中大多數(shù)未得到體現(xiàn)，存在大量的無效問題調(diào)查。

（四）完全選用已有問卷 問卷的設(shè)計(jì)缺少自身研究的獨(dú)特性，容易出現(xiàn)調(diào)查內(nèi)容與論文無關(guān)聯(lián)、問卷題目設(shè)計(jì)不夠精煉等問題。

→建議：

1.依序編排為附錄1、附錄2……。附錄中的圖表公式另編排序號，與正文分開。

2.建議問卷題目采用倒推設(shè)計(jì)，根據(jù)需了解的內(nèi)容來設(shè)計(jì)對應(yīng)的題目，對于無用題目堅(jiān)決刪除。

八、論文正文格式

（一）圖表編號混亂

（二）圖表標(biāo)題放置位置有誤

（三）各級標(biāo)題標(biāo)號不合規(guī)

（四）字號不統(tǒng)一

（五）字間距、行距等不合要求

→建議：

1.編號 圖的編號由“圖”字和從1開始的阿拉伯?dāng)?shù)字組成，例如“圖1”等。圖應(yīng)當(dāng)有圖題，并置于圖的編號之后。圖的編號和圖題應(yīng)當(dāng)置于圖下方的居中位置；表的編號由“表”字和從1開始的阿拉伯?dāng)?shù)字組成，如“表1”、“表2”等。每張表應(yīng)當(dāng)有表題，置于表的編號之后。表的編號和表題應(yīng)當(dāng)置于表上方的居中位置。

2.標(biāo)題

第一層次：1級標(biāo)題使用小二號黑體字體加粗，單倍行距，段前、段后各空24磅，題序和標(biāo)題之間以頓號隔開；

第二層次：2級標(biāo)題用小三號黑體字體加粗，單倍行距，段前、段后各空18磅；

第三層次：3級標(biāo)題用小四號黑體字體加粗，單倍行距，段前、段后各空12磅；

第四層次：4級標(biāo)題用小四號楷體字加粗；

3.正文

正文文字內(nèi)容用小四號宋體字體，文字的行間距為1.5倍行距，段間距為0。

國家開放大學(xué)本科申請學(xué)位，比自考本科簡單嗎？畢業(yè)后可拿三證？

國家開放大學(xué)學(xué)士學(xué)位申請條件（最新版）

1.開放教育本科學(xué)生獲得的學(xué)士學(xué)位是哪所院校授予的？

開放教育本科（專科起點(diǎn)本科）學(xué)生達(dá)到學(xué)士學(xué)位的授予標(biāo)準(zhǔn)，可獲得學(xué)士學(xué)位，學(xué)位授予院校國家開放大學(xué)。

2.申請國家開放大學(xué)學(xué)士學(xué)位有什么條件？

根據(jù)《國家開放大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則（試行）》規(guī)定，學(xué)生必須滿足以下要求才能申請國家開放大學(xué)開設(shè)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位：

（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德端正，考試替考、作弊、畢業(yè)論文造假等情況不授予學(xué)士學(xué)位；

（二）較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，并具有承擔(dān)專門技術(shù)工作和從事科學(xué)研究的初步能力；

（三）必修課程平均成績 75 分及以上（不包括國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南課程）；

（四）學(xué)位論文成績良好（或 80 分）及以上；

（五）通過國家開放大學(xué)承認(rèn)的學(xué)位外語考試，成績合格。

1.英語類專業(yè)

(1)國家開放大學(xué)英語類專業(yè)學(xué)士學(xué)位英語考試;

(2)由對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)命題、國家開放大學(xué)組織的學(xué)位英語考試;

(3)全國高校英語專業(yè)四級考試(TEM-4)及以上;

(4)在“中國教育考試網(wǎng)”可查的全國大學(xué)英語六級考試(CET-6)(成績達(dá)到425分及以上);

(5)在“中國教育考試網(wǎng)”可查的全國英語等級考試四級(PETS-4)及以上筆試(不含口試);

(6)國家開放大學(xué)學(xué)位評定委員會(以下簡稱“學(xué)位評定委員會")認(rèn)定的其他考試或條件。

2.非英語類專業(yè)

(1)國家開放大學(xué)非英語類專業(yè)學(xué)士學(xué)位英語考試;

(2)國家開放大學(xué)組織的北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語考試;

(3)國家開放大學(xué)組織的合作高校相應(yīng)專業(yè)學(xué)士學(xué)位英語考試(適用于對應(yīng)專業(yè));

(4)在“中國教育考試網(wǎng)”可查的全國大學(xué)英語四級(CET-4)或六級考試(CET-6)(成績達(dá)到425分及以上);

(5)在“中國教育考試網(wǎng)”可查的全國英語等級考試三級(PETS-3)及以上筆試(不含口試);.

(6)醫(yī)學(xué)英語水平考試(METS)達(dá)到三級及以上;

(7)申請學(xué)位時(shí)已獲得國家承認(rèn)的學(xué)士學(xué)位及以上證書;

(8)本細(xì)則規(guī)定的英語類專業(yè)的考試或條件;

(9)學(xué)位評定委員會認(rèn)定的其他考試或條件。

3.什么時(shí)候申請學(xué)士學(xué)位？

根據(jù)《國家開放大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則（試行）》規(guī)定，學(xué)生本人在申請畢業(yè)同時(shí)可申請學(xué)位。學(xué)生畢業(yè)時(shí)已達(dá)到學(xué)位授予條件但未提出學(xué)位申請，可在畢業(yè)之日起兩年內(nèi)申請學(xué)士學(xué)位，但只能申請一次。

4.畢業(yè)證書與學(xué)位證書是同時(shí)頒發(fā)嗎？

通常先頒發(fā)畢業(yè)證書，再頒發(fā)學(xué)位證書。因?qū)W士學(xué)位審核是在畢業(yè)審核基礎(chǔ)上進(jìn)行的，且審核流程周期比畢業(yè)審核長，所以學(xué)位證書的發(fā)放晚于畢業(yè)證書。

5.考試成績不理想，可以重新考嗎？重新參加考試是否要繳費(fèi)？

學(xué)生在讀期間，可多次參加課程的考試，以最高的一次成績作為課程的最終成績。學(xué)生只需繳納一次學(xué)分費(fèi)，但每次考試均需繳納考試費(fèi)。

6.沒有通過學(xué)位審核者，可以重新申請學(xué)位嗎？

學(xué)生只有一次申請學(xué)位的機(jī)會，未通過者不能再申請學(xué)位。

7.學(xué)生已達(dá)到畢業(yè)條件，但還不符合學(xué)位條件，要想獲得學(xué)位，怎么辦？

可以申請暫緩畢業(yè)，待重新考試達(dá)到學(xué)位審核要求再申請畢業(yè)和學(xué)位。