李筆戎:科研管理先進個人代表發言稿 |


按:近日,我院李筆戎老師榮獲“湘潭大學科研管理先進個人”的稱號,并作為科研管理先進個人代表在4月29日舉行的“湘潭大學2022年科研大會”上進行發言。經李老師同意,將發言稿于此處刊發,感謝并恭賀李老師。
尊敬的各位領導、各位老師、各位同仁:
大家上午好。我是文學與新聞學院的科研干事李筆戎。今天能站在這里,代表科研管理先進個人發言,我感覺特別榮幸。借此機會,我想用三個詞表達自己的感受:
第一個詞是感謝。
感謝學校,給我們一線科研管理人員提供這么好的平臺,讓我們有機會去獲得肯定。我特別激動,因為這不光代表至高的榮譽,還有豐厚的獎金。好的獎勵機制不僅能讓我們更加努力工作,而且彰顯了學校的態度:我們湘大,不僅注重科研與教學齊頭并進,而且還關注科研管理人員的動向與發展,充分展示了湘大作為“雙一流”高校的定位與姿態。
感謝文新院,感謝院領導和老師們對我的信任和支持,他們總是不吝嗇自己的贊美,明里暗里的夸我,讓我越來越自信,越來越有成就感,越來越熱愛工作。
感謝社科處、科技處體同仁以及所有奮斗在一線的科研管理工作者。大家相親相愛,互幫互助。相信我們一群人的努力,必定會助力湘大科研事業的發展。
第二個詞是定位。
我認為做好科研管理工作,最主要的是找準自己的定位。我給自己工作的定位非常明確,就是做好服務。做好服務看似簡單,卻又不簡單。首先業務能力要好,跟科研相關的領域都要涉獵。老師們咨詢課題申報你要知道、咨詢項目管理你要明白、咨詢成果鑒定你要清楚,如果你還能告訴他們如何更合理使用經費,那就太完美啦!其次待人態度要好。在老師們提交材料不夠及時的時候、申報材料不夠規范的時候、成果登記不夠準確的時候、甚至在攀登科學研究新高峰疲憊的時候,如果你能送上貼心的問候,配上溫暖的微笑,那這服務,絕對會得到“五星好評”!
第三個詞是經驗。
在這里談經驗,我十分忐忑,因為在座的都是大佬和前輩。但我在科研管理崗位上工作8年,的確有些體會:一是保持學習,唯有學習才是持久的生產力。它能提高生產效率,沒準還能來個成果轉化,變成物質獎勵。二是保持公心,不要摻雜私心雜念去分析和解決問題,一切要以老師們的訴求為出發點。三是保持熱愛,熱愛工作,熱愛湘大,跟上湘大的腳步,與湘大一起進步。
各位領導、老師、同仁,新時代的春天,屬于每一個奮斗者。湘大入選國家“雙一流”高校,這是我們每一個湘大人的榮譽,既是機遇也是挑戰。學校的建設發展,離不開科學研究的進步,離不開每一個科研工作者和科研管理工作者的攜手努力。在此,請允許我送上一份祝福:祝每一個科研工作者在新的征程都能百尺竿頭,更進一步。祝福各位老師身體健康,工作順利。
謝謝大家!
出品 | 湘潭大學文學與新聞學院
作者 | 李筆戎
編輯 | 楊光
