無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

聽(tīng)雨作文400字四 聽(tīng)雨作文400字二年級(jí)篇一

雨聲，是什么？是大自然在向人類傾訴？還是大自然在向人間播灑希望之水？

雨聲，是一首完美的交響樂(lè)，從微弱的音符開(kāi)始，慢慢地，慢慢地，一直響到高潮，奏出了最雄壯的聲音，折服了世界上一切的雜音，好像全世界只有雨的聲音。忽然，戛然而止，像一根斷了的弦，一切聲音都在一剎那消失了。聽(tīng)雨，是一種享受。

“春雨貴如油”春雨的聲音最動(dòng)聽(tīng)，它是新生命的前奏，在淅淅瀝瀝的雨聲中，人們突然感到——春天來(lái)了。一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的世界到來(lái)了。是春雨的聲音告訴了人們。

夏天的雨，聲音最雄壯，在炎熱的天氣里，給了大自然新的甘泉，給大自然注入了新的活力，創(chuàng)造了一個(gè)百花競(jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒比翼雙飛的世界。是夏雨最雄壯的聲音給大自然譜出一曲激昂的交響樂(lè)。

秋雨，嘩啦嘩啦，給人們帶來(lái)了豐收的喜訊。耗盡最后一滴雨水，讓莊稼結(jié)出最飽滿的果實(shí)，讓人們臉上帶上最燦爛的笑容。秋雨的聲音宣告了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界即將結(jié)束。

冬雨，以另一種身份出現(xiàn)——雪。在這個(gè)寒冷的季節(jié)，它不想打擾那些喜歡安靜的人們，悄悄地落到樹(shù)上，房屋上，馬路上，人們的肩上，描繪出一幅“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的美麗畫(huà)面。

是雨的聲音，教會(huì)了我傾聽(tīng)。

聽(tīng)雨作文400字四 聽(tīng)雨作文400字二年級(jí)篇二

聽(tīng)，那雨聲多么美妙。

雨季又到了。

雨水從屋檐下墜落而下，形成雨滴接連不斷地組成雨線。無(wú)形地，如絲線般。雨珠滾落到碧葉上，晶瑩剔透，如珍珠圓潤(rùn)，似水晶清透。珠兒滑過(guò)葉尖兒，又掉到水潭里。“叮咚”水面漾開(kāi)一圈圈兒水紋，擴(kuò)到外緣，又蕩回來(lái)，來(lái)回反復(fù)。無(wú)數(shù)顆賦有靈氣的雨露，從天而降，一滴一滴的吻著大地的萬(wàn)物，感謝人間給予它們的恩惠。盡情享受著世間的恩典。

那如紗似綢的雨霧，蒙蒙細(xì)雨。像那千纏萬(wàn)繞的綢絲，剪不斷，理還亂。沒(méi)有拘束與規(guī)則地飄散。隨心所欲。他們吮吸著平原的精華，花兒的縷縷幽芳，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。它們悄無(wú)聲息地降臨著。看也看不清，觸也觸不到，聽(tīng)也聽(tīng)不見(jiàn)。可站在霧中，不一會(huì)，衣襟就已經(jīng)發(fā)潮。只有靜靜，仔細(xì)傾聽(tīng)，才會(huì)聞到它們那微乎其微的細(xì)小又奇特的落降聲，看上去是多么微不足道。

雨聲是多么唯妙。

那雨珠墜入深潭的“叮咚”聲;它們擊打在礫石上的“嘀嗒”聲;它們落在花蕊間，枝葉上的細(xì)微的“沙沙”聲。一切聲響連成一篇篇樂(lè)譜，無(wú)與倫比的悠揚(yáng)，自然界的美，自然界的樂(lè)章。

雨在奏樂(lè)，她是位自然界的音樂(lè)者。她把雨聲連作一章樂(lè)曲，漫長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)，惹人回味無(wú)窮。細(xì)細(xì)品味雨的杰作，認(rèn)真聆聽(tīng)這耐人尋味的神圣曲調(diào)。

雨的美妙，雨的奇特，雨的才華，還有雨的神圣。在這世間的雨之樂(lè)，無(wú)有一個(gè)可與她媲美。

哦，雨聲。奇幻的雨聲。

聽(tīng)雨作文400字四 聽(tīng)雨作文400字二年級(jí)篇三

太陽(yáng)回去，天空有點(diǎn)舍不得，竟然傷心得哭了起來(lái)。

我躺在被窩里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，耳邊突然響起了“嘩啦嘩啦”的雨聲，更讓我心煩意亂。這時(shí)，媽媽給我講起兒時(shí)愛(ài)聽(tīng)雨聲入睡的事兒：“凌凌，媽媽小時(shí)候最愛(ài)聽(tīng)雨聲睡覺(jué)，你想，那‘嘩啦啦’的是大提琴悠揚(yáng)厚重的琴聲，那‘淅瀝瀝’的是底子清脆悅耳的樂(lè)聲，而那‘轟隆隆’的雷聲石鑼鼓的興響聲，真的很有意思。聽(tīng)著這么優(yōu)美的音樂(lè)入睡不是很幸福嗎？”我聽(tīng)著媽媽的話默默點(diǎn)頭。

我開(kāi)始試著把雨聲聽(tīng)成是一首樂(lè)曲。“滴答滴答”的雨聲，不像媽媽說(shuō)的那樣像一首曼妙的音樂(lè)。而是像在跳踢踏舞的聲音。“踢踏踢踏”“滴答滴答”，我數(shù)著節(jié)拍，真的很像啊！

我有靜靜地聽(tīng)了起來(lái)。“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的聲音又像鼎湖山的泉水聲。從花間流過(guò)，輕拂著它們的莖脈，給予它們營(yíng)養(yǎng)。而泉水也帶著花香流向遠(yuǎn)方……

雨好像大了起來(lái)，“嘩啦啦”的聲音響個(gè)不停。我覺(jué)得覺(jué)得這聲音是這樣的熟悉，往事從我腦海里一溜煙兒地跑了出來(lái)，這雨聲又一次讓我感受到了生命的活力。

聽(tīng)著聽(tīng)著，我跑到陽(yáng)臺(tái)上，倚在窗戶上，看了起來(lái)，雨點(diǎn)有的落在水泥地上，有的落在琉璃瓦上，它們像透明的小精靈，只要可以著落的地方，就有它們美麗的身影，它們跳躍的身姿，就像五線譜上上下翻飛的音符，怪不得這首雨中進(jìn)行曲這么美妙。

我又回到床上聽(tīng)著雨聲，聽(tīng)著聽(tīng)著我入睡了。這一晚我睡得特別香，因?yàn)槲易隽艘粋€(gè)“雨夢(mèng)”。

聽(tīng)雨作文400字四 聽(tīng)雨作文400字二年級(jí)篇四

雨簾垂在屋檐下，天空被雨遮擋著，沒(méi)有顏色。

秋天，下雨很平常。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，這是一場(chǎng)秋雨啊！天，該涼了。可是，人的心，早涼了……

紅色線條交錯(cuò)的圖案在眼里模糊了。天像是一個(gè)哭泣的娃娃，敞開(kāi)心里所有的.懵懂，我也一樣。心里，已被淚水，被雨淋濕。沉寂著無(wú)數(shù)悲傷與后悔的心啊，真希望也能像天一樣大哭一場(chǎng)。

可是，心并沒(méi)有流淚。

被雨點(diǎn)打得無(wú)力的野花，重新抬起頭來(lái)。心沒(méi)有哭，應(yīng)該勇敢面對(duì)，接受者暴風(fēng)雨的洗禮。也許，在暴風(fēng)驟雨之后，努力抬起頭，看到的，是太陽(yáng)；可能，在暴風(fēng)驟雨之后，抬頭迎接的，是彩虹。努力過(guò)，得不到，那是失敗---成功之母；沒(méi)有努力，得不到卻抱怨，那是頹廢---失敗之根！

努力不一定成功，但放棄一定失敗。就搏一下吧，也許，這就將轉(zhuǎn)變你的一生！一次的困難，一次的雨，并不能阻擋成功的到來(lái)，彩虹的到來(lái)。只有不畏、不懼、堅(jiān)毅、拼搏，才會(huì)有成功。

如一個(gè)人聽(tīng)雨，聽(tīng)雨敲碎地面的聲音。心沒(méi)有碎，而是愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)！

聽(tīng)雨作文400字四 聽(tīng)雨作文400字二年級(jí)篇五

我喜歡看雨，每一滴雨珠都能凝聚我的目光；我喜歡聽(tīng)雨，每一聲雨滴都能觸摸我的靈魂，無(wú)論是郁悶也好、歡悅也罷，雨帶給我的或是一份寧?kù)o與安然，或是一種斗志與希望，或是一種對(duì)于青春生命的理解和感悟，或是一種……因?yàn)轱h飛的雨滴永遠(yuǎn)都是多情的文字。

雨是溫情的，“吹面不含楊柳風(fēng)”是肉體的感知；雨是柔情的，“天街小雨潤(rùn)如酥”是入肌后的溫涼；雨是纏綿的，纏綿于自言自語(yǔ)“何當(dāng)共剪西窗燭”之中；雨是閑適的，“七八個(gè)星天外”是閑適的背景，“兩三點(diǎn)雨山前”是畫(huà)面的主題；雨是有靈性的，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”渲染了氣氛；雨是激越的，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”，這一雨聲陣陣澎湃著老當(dāng)益壯的激情。

當(dāng)細(xì)雨化作紫煙，浸入心境的便是絲絲縷縷。雨是一顆燃燒的心，“連雨不知春去，一晴方知夏深”；

雨是一片溫潤(rùn)的情，“殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴埂保?/p>

雨是一縷清爽的意，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。

聽(tīng)雨是一種心境，捧一本唐詩(shī)，臨窗而讀，那激越、那清幽、那凄婉……諸多的意境均在雨中萌生。傾聽(tīng)雨之聲音，會(huì)得到一次心靈的洗禮！

聽(tīng)雨作文400字四 聽(tīng)雨作文400字二年級(jí)篇六

室外，淅淅瀝瀝……滴滴答答……終于，雨來(lái)了！六月的天氣，酷熱難耐，這雨來(lái)的真是及時(shí)！

這雨聲高高低低，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，很有節(jié)奏，好似輕快的琴音，猶如軍人整齊的踏步，聽(tīng)起來(lái)好生悅耳！誘人出門感受她的清脆。

起初，只是三三兩兩的雨滴，無(wú)聲無(wú)息，鳥(niǎo)兒在其中翻飛滑翔，一展歌喉！地面只有偶爾的幾點(diǎn)雨印！

漸漸，雨點(diǎn)紛繁，珠簾散落似的，迷亂視野。空曠處的孩子們一陣長(zhǎng)腔怪調(diào)＂下雨了，下雨了，耶耶耶耶……＂再加一陣狂舞，歡慶似的雨中飛奔之后，躲到廊檐之下去了！

雷聲姍姍來(lái)遲，轟隆隆，急躁的催促著雨快點(diǎn)下！雨聲漸急，漸酣。落在紅磚鋪就的地面，落在灰色水泥路上，一如木板拍打之聲，越來(lái)越急…落在窗棱之上仿佛澆灌一般，順流而下猶如排排珠簾！猶如撞擊，聲聲緊促！

風(fēng)在雨中作亂，雨聲一忽兒偏離悠遠(yuǎn)，一忽兒近似耳邊！一忽兒喧鬧，一忽兒沉穩(wěn)，一忽兒繁雜，一忽兒整齊！猶如歌手高亢的抒懷，亦或低沉的傾訴！好似情緒的巔峰，又像溫情的吟唱！

聽(tīng)雨，聽(tīng)雨的明快，聽(tīng)雨的舒緩。這雨聲里有對(duì)生命的贊嘆，有對(duì)萬(wàn)物的拯救，有對(duì)世界的洗禮，有對(duì)未來(lái)的暢想！聽(tīng)雨，是一種心境，是一種沉醉，是一份對(duì)自然的品味，對(duì)生活的熱愛(ài)！

聽(tīng)雨作文400字四 聽(tīng)雨作文400字二年級(jí)篇七

‘嘩啦啦’‘轟隆隆’門外雨聲持續(xù)，雷聲伴著電母的光奏起了一曲美妙的交響曲，此時(shí)的我不知為什么內(nèi)心十分激動(dòng)，并不煩躁也不悶熱。

雨聲那滴滴答答，斷斷續(xù)續(xù)的聲音，好像天上的雨滴仙子十分高興，在為人間的人們彈奏著一首鋼琴曲，琴聲是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。

雨滴仙子從低處突然往高處彈起，雄壯的琴聲高起。雷公電母聽(tīng)到這歌聲，已經(jīng)再也忍不住，火急火燎的趕往雨滴仙子的洞宮，為她伴奏。于是，電母揮著她的連衣裙，衣裙擦出了火花，形成了電；雷公拍著那雙大手，大手擊出的聲響，就變成了雷。就這樣，琴樂(lè)和鳴，委婉動(dòng)聽(tīng)。

琴弦繼續(xù)撥動(dòng)，琴聲耶隨著琴弦的撥動(dòng)，忽高忽低，忽響亮忽低沉。終于，伴著一陣滴答聲結(jié)束了這場(chǎng)琴音之旅，但似乎雷公電母還不想就此罷休，還是陶醉在其中，直到雨滴仙子喚醒了他們?yōu)橹埂?/p>

彩虹仙子見(jiàn)雨滴仙子彈奏完畢，趕緊過(guò)來(lái)，為雨滴仙子慶賀成功彈完一曲唯妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，而建立一座彩虹橋，那座彩虹橋是那么高大、雄偉，氣勢(shì)十足，雨滴仙子走到彩虹橋上，彩虹橋頓時(shí)蓬畢生輝，處處充滿光彩，增添了一層光輝。

而此時(shí)的人們都紛紛聚集到了街上，欣賞這座美麗的彩虹橋。

就這樣，這場(chǎng)雨由彩虹橋掛上了幕簾。

聽(tīng)雨作文400字四 聽(tīng)雨作文400字二年級(jí)篇八

清晨，一滴雨清脆的落到窗邊，將我吵醒，撩開(kāi)窗簾一看，外面已是灰蒙蒙的一片。正巧今日是周六，父母都不在家，我便摸索到窗邊，穿著睡衣，趴在窗戶上聽(tīng)雨......

我有先天性高度近視，看什么都看不清，無(wú)奈，我無(wú)法看到晶瑩剔透的雨珠，只好聽(tīng)雨，有時(shí)，聽(tīng)雨也有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

先是一滴小雨點(diǎn)清脆的落到窗臺(tái)上的一株茉莉花上，真的很好聽(tīng)，然后又一滴，再一滴，漸漸的，雨開(kāi)始下了，越下越大，雖然算不上暴雨，也算不上大雨傾盆，可雨真的是漸漸下大，我看不清，但是卻能感覺(jué)得到，遠(yuǎn)處雨水打到樹(shù)葉上，滴答滴答，像我家的那個(gè)風(fēng)鈴，被風(fēng)一吹，發(fā)出的聲音像它一樣好聽(tīng)。

緊接著，大雨降臨，我聽(tīng)出，那大雨雖快而多，但卻包含著溫柔、和藹、美麗、自信和可愛(ài)，我喜歡這樣的雨。

然后，起風(fēng)了，刮起了一陣凜冽的風(fēng)，雨一下子暴躁起來(lái)，刺在我的臉上，好痛，像針扎一樣。再聽(tīng)，那個(gè)溫柔和藹、美麗可愛(ài)的雨，已變成了兇惡殘忍、暴躁不堪的雨了。我不忍心，便大叫：“喂！雨啊！醒醒吧！恢復(fù)你原來(lái)的樣子！”

雨也似乎能夠聽(tīng)懂，漸漸的小了，最后僅僅只能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉上的雨珠掉落在地的聲音，還是那樣清脆......

聽(tīng)雨作文400字四 聽(tīng)雨作文400字二年級(jí)篇九

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物無(wú)聲。當(dāng)無(wú)名的苦惱撲面而來(lái)，當(dāng)人世間的一切都?xì)w于沉寂以后，當(dāng)幾聲狗叫割破這雨夜的平靜之時(shí)，聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)。

這春雨飄灑著從天而降，飄在樹(shù)杈上，落在房頂上，沿著房檐，最終滲入泥土中，一滴一滴的聽(tīng)，聽(tīng)，細(xì)心地聽(tīng)。

這雨，輕唱著淅淅瀝瀝，這歌挖空了你的心思，道出了你無(wú)法言口的惆悵，注解著你的疑慮，讓你產(chǎn)生無(wú)窮的想像，使你覺(jué)得自身好像變成一滴雨，一棵樹(shù)，一束花，一撮泥土。

你能感覺(jué)自身已和自然界融為一體。

聽(tīng)著，聽(tīng)著，我好像也在一個(gè)彎折地拓寬向遠(yuǎn)方的小巷中，也逢著了一位結(jié)著愁怨的女孩，一位像夢(mèng)一般飄去了的女孩。

雨慢慢地縮小了，淅淅瀝瀝的歌聲也變成了溫和的沙沙聲，沙沙，沙沙好似一首安眠曲，撫平你心里的躁動(dòng)不安，給你遺忘這些苦惱，在這沙沙的雨聲中，進(jìn)到清靜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

太多的心思，太多的哀怨，太多的惆悵，太多太多的無(wú)人過(guò)問(wèn)，僅有在這細(xì)雨紛飛的生活將他們逐一放飛。

我仔仔細(xì)細(xì)地找尋，我靜靜地悄悄的等候，希望著一個(gè)全新升級(jí)的自身，交給雨夜，一個(gè)新的蹤跡。

聽(tīng)雨，這種感覺(jué)，不能言傳，只有意會(huì)。

聽(tīng)雨作文400字四 聽(tīng)雨作文400字二年級(jí)篇十

每晚到了這個(gè)時(shí)候，功課早已做完，家人也都已入睡了，世界一片靜寂，我便會(huì)抱本“閑書(shū)”坐在床上、戴上耳機(jī)，聽(tīng)古箏曲悠悠地流淌出來(lái)，就仿佛進(jìn)入了書(shū)中。我總覺(jué)得，那是人生最簡(jiǎn)單，然而似乎也是最奢侈的一種享受。

而今夜，我沒(méi)有抱書(shū)在床，也沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)——外面下雨了。關(guān)上燈，我一個(gè)人坐在黑暗中，靜靜地一心一意地聽(tīng)雨聲。

雨不很大，淅淅瀝瀝的。在屋里能聽(tīng)到的，不是一片的聲音，只是這邊一串，那邊一串，輕輕巧巧地落在地上，落在積水中，給暗夜平添一份幽靜。

遠(yuǎn)望靜靜佇立的樓區(qū)，再也沒(méi)有亮燈的窗口了。奔忙一天的大人和孩子們，大概正在夢(mèng)鄉(xiāng)漫游。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，明早起來(lái)，空氣清新，那樹(shù)上的綠葉或許更綠了吧！

再閉上眼睛，聽(tīng)著……聽(tīng)著……那雨仿佛下到腦子里來(lái)了。淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝，又或是我已到了雨中？

人的心境會(huì)被這雨影響，而雨并不受人影響。也許這場(chǎng)雨從幾千幾百年前就已是這樣不緊不慢、悠悠閑閑地開(kāi)始下了；也許蘇軾正是在這場(chǎng)雨中長(zhǎng)吟“一蓑煙雨任平生……”

夜更深了，更靜了。雨仍在下著，小小的、輕輕的聲音，淅瀝連綿。

聽(tīng)雨作文400字四 聽(tīng)雨作文400字二年級(jí)篇十一

來(lái)的突然——跟著一大片烏云，跟著一道閃電，雨，悄悄地來(lái)了。

沙啦啦，沙啦啦……

像一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，讓人陶醉！

我躺在搖椅上，靜靜聆聽(tīng)這優(yōu)美的音韻。

你聽(tīng)，雨弟弟淘氣的在地上蹦跳，發(fā)出清脆的聲音，似乎是一支支靈巧的手指，在這路——鋼琴上彈奏出一首又一首美妙的小曲。

正當(dāng)我被雨弟弟那優(yōu)美清脆的鋼琴上所吸引時(shí)，“隆隆隆”雷大哥吹大號(hào)的聲音有引起了我的注意。呀！那雄渾的男高音多么有氣勢(shì)，就像一個(gè)個(gè)俠客在天上吼叫。頓時(shí)，把音樂(lè)會(huì)推向了高潮。

此時(shí)，我覺(jué)得這雨的聲音優(yōu)于人所演奏出來(lái)的任何音樂(lè)，這是只有雨弟弟和雷大哥才能演奏出來(lái)的。這音樂(lè)傳進(jìn)我的耳朵，傳進(jìn)我的心里。

不知在什么時(shí)候，雨悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，外面系下子安靜下來(lái)。對(duì)面的樹(shù)枝上，一只小鳥(niǎo)開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著雨后的歡樂(lè)。凝聚在樹(shù)葉上的小水滴還在往下滴著，滴落在小水洼中，發(fā)出一場(chǎng)清脆的音響——

丁冬，丁冬……

仿佛是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的尾聲。